迷失小學(xué)作文

迷失小學(xué)作文

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的迷失小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

迷失小學(xué)作文1

在那個(gè)午后，雨水?dāng)Q出了寂寞

彈一首肖邦的夜曲

黑與白隔出了虛空

朦朧透出無(wú)數(shù)的交織

在那個(gè)雨后，只剩下雨落

玻璃杯泛著淡淡的旋律

打開(kāi)一扇窗，天似乎亮了

回憶里，記起你瘦弱的臉龐，那雙被雨淋濕后的眼睛。你微笑著，卻笑而不語(yǔ)。

你曾說(shuō)過(guò)：沿著地平線追逐我們的夢(mèng)想

從夕落開(kāi)始，在日出結(jié)束

漫漫黑夜就是追夢(mèng)的過(guò)程

會(huì)無(wú)奈，會(huì)絕望

但請(qǐng)相信，星星永遠(yuǎn)在你頭上

就算生命再暗淡無(wú)光，它也會(huì)為你打開(kāi)一扇窗

讓光照進(jìn)來(lái)，將夢(mèng)想點(diǎn)亮

話語(yǔ)還是那般的熟悉，可當(dāng)初的人兒已經(jīng)飄走了。

恍然中看見(jiàn)你的背影，可再也追不到了。

筆在指尖打轉(zhuǎn)，思緒在腦中旋轉(zhuǎn)

掉了漆的墻壁，生銹了的窗邊

那人的身影，拉長(zhǎng)了很遠(yuǎn)

青澀的記憶重新在眼前浮現(xiàn)

沉默的背影，再也無(wú)法牽住的手

盡是無(wú)道的懷戀

我們都忘記了，誰(shuí)還會(huì)再在意

風(fēng)吹過(guò)面頰，逝去了一絲溫度

灰沉沉的天下著朦朧朧的雨

或許不該記起，或許不曾忘記

迷失小學(xué)作文2

我獨(dú)自一人，徘徊在鄉(xiāng)間小徑上，幽深、寂靜。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)大雨的沖刷，路旁的一草一木更加清新秀麗。山綠的讓人眼頓時(shí)覺(jué)得異常輕松，小溪潺潺的流水聲仿佛一曲和諧的樂(lè)曲。小徑望不到盡頭，我順著它向前走，仿佛冥冥之中有一股力量在吸引著我。

小徑越來(lái)越窄，旁邊的樹木越來(lái)越高，光線越來(lái)越昏暗。我進(jìn)入了一片大森林。閉上眼睛，站直了身軀，昂起頭，深深地呼吸，原來(lái)空氣是有味的，有點(diǎn)甜、有點(diǎn)香，還有點(diǎn)濕濕的。從頭到腳，神清氣爽，感覺(jué)好極了。

我坐在一塊不知沉睡了多久的石頭上，輕輕地?fù)崦虧?rùn)的土壤。忽然我看到一黑點(diǎn)在移動(dòng)，忽左忽右，方向混亂。我仔細(xì)一看，原來(lái)是一只小螞蟻。從它的腳步我看出它迷失了方向。大雨沖走了它作下的記號(hào)，它找不到回家的路了。它依舊在原地轉(zhuǎn)著圈，慌亂無(wú)比。哎！可憐的小螞蟻，可惜我?guī)筒涣四?。我不愿再看到可憐的小家伙在原地轉(zhuǎn)圈，我用一片樹葉輕輕地將它托起，把它帶到另一處地面，希望它能跳出剛才的圈子，找到回家的路。

由這只小螞蟻，我不禁想起了我自己，當(dāng)我迷失在人生的十字路口，當(dāng)我不知所措時(shí)，能幫助我的只有選擇和嘗試，選擇一個(gè)目標(biāo)，拼命地朝著它的方向努力，最終會(huì)到達(dá)理想的彼岸。

迷失小學(xué)作文3

周六這天，媽媽去上班，把我一個(gè)人留在家里。我上午還好，感覺(jué)自己仍然活在這個(gè)美好無(wú)比的世界上。

到了下午，我仍趴在床上，鉆在被子里無(wú)聊地看著那一頁(yè)頁(yè)被翻過(guò)無(wú)數(shù)遍的《斗破蒼穹》，忽然，我好似想到了什么，可立馬又忘記了，于是上了一次廁所。

回來(lái)時(shí)，我先把被子展開(kāi)，然后像全身沒(méi)有力氣的人一樣，一下子躺了上去，隨后我抓著被子，一滾一滾，像肉夾饃一樣把自己裹了起來(lái)。滾起來(lái)后我變成了圓形桂仁，然后我把身體調(diào)整好，又開(kāi)始看書了。

突然我想起了一件事――下午還要去補(bǔ)習(xí)班。于是，我的身上冒出了冷汗，我以比飛機(jī)還快的速度來(lái)到老年機(jī)前打開(kāi)了手機(jī)，可我按呀按，怎么都按不開(kāi)。

這才發(fā)現(xiàn)，應(yīng)該是關(guān)機(jī)了，我又驚慌了起來(lái)，手忙腳亂的在柜子里翻來(lái)翻去，直到我看見(jiàn)了一個(gè)充電器，差一點(diǎn)就要開(kāi)心死了。

我仔細(xì)看了一下，不是老年機(jī)的充電器，我又開(kāi)始慌了――怎么辦？要是遲到了，該怎么辦呢？我又開(kāi)始手忙腳亂翻了起來(lái)，總算將充電器翻了出來(lái)。

我連忙把手機(jī)充上電，可是打開(kāi)一看0。00分，異響慘了，可又看了一眼，我以為看錯(cuò)了，正陷入極度驚慌時(shí)我發(fā)現(xiàn)了鐘表，可轉(zhuǎn)念一想，這個(gè)鬧鐘好像不準(zhǔn)，我又急得像熱鍋上的螞蟻一般。

于是騎著車來(lái)到補(bǔ)習(xí)班，心情終于平靜了下來(lái)，沒(méi)有遲到。

這時(shí)候的我又一想，唉，不是有電子表嗎？它是不受停電影響的呀！看來(lái)以后遇事必須要冷靜才行呀！

迷失小學(xué)作文4

曾經(jīng)光著腳丫喜歡到處亂跑的自己，曾經(jīng)洋溢笑臉憧憬未來(lái)的自己，曾經(jīng)無(wú)憂無(wú)慮肆意淘氣的自己。如今，你距離記憶中青澀、懵懂、無(wú)知的自己，是否已經(jīng)拉開(kāi)了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的距離？而你多久沒(méi)有回顧最初的夢(mèng)想，重溫自己的初心？

我以為我會(huì)一直沒(méi)有煩惱沒(méi)有壓力的成長(zhǎng)下去，生活下去。但隨著時(shí)光的變遷，光陰的流逝，閱歷的豐富，圈子的擴(kuò)大，結(jié)交的人多了，領(lǐng)悟到的對(duì)人性的思考與社會(huì)的解讀也就多了。我想我不能夠迷失自己，在紛擾的環(huán)境中，在復(fù)雜的情緒下，依舊能夠保持自己積極樂(lè)觀的一面，堅(jiān)持自己認(rèn)為理想且正確的道路，努力拼搏與奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值觀和人生觀，成就自己的夢(mèng)想。在前進(jìn)的道路上不要迷失方向，不要被形形色色的事物所誘惑，就是不辜負(fù)此生，不辜負(fù)自己。

或許如今的我還在彷徨何去何從，如何改變自身，還是選擇瞬息萬(wàn)變。而時(shí)光一分一秒的流逝，無(wú)疑是在推動(dòng)你的成長(zhǎng)，促使你去思考自己的.人生道路。無(wú)論現(xiàn)在身處怎樣的環(huán)境，無(wú)論你是在學(xué)習(xí)上碰到困擾的事情，還是工作上一度秉持繁瑣的情緒，或者是生活上遭受怎樣的挫折，都請(qǐng)不要輕易迷失自己，不要去做出錯(cuò)誤的沖動(dòng)的決定。相信一切都會(huì)變好，你會(huì)成為堅(jiān)強(qiáng)勇敢的自己。

迷失小學(xué)作文5

走了，走了，都走了，只剩下我一個(gè)人在世界里搖拽，冷漠，寂寞……都隨我而走，不知道怎么的，我好想念何珊，呵呵，唉，天下沒(méi)有不散的宴席啊，留的住嗎？不，留不住，20xx年就要來(lái)到，我什么都沒(méi)有準(zhǔn)備好，只剩下哭泣，但是，我們?cè)鹤永锏臉溥€是開(kāi)的那么茂盛，她，堅(jiān)強(qiáng)嗎？為什么我不可以想她那樣，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，我連一棵樹木都比不過(guò)，我只會(huì)傷心，哭泣。

一次，駱亦倫問(wèn)我：“班里的同學(xué)打你，你為什么不還手？”我在心里想：對(duì)啊，我為什么不還手，為什么？?？墒?，我老是用微笑面對(duì)困難來(lái)在心里安慰，我想在上課的時(shí)候，舉手回答，可是，我為什么不敢舉，我不敢相信，難道屬老鼠的真的很膽小嗎？

三年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)快樂(lè)的孩子，我跟何珊玩的多么開(kāi)心，三年級(jí)，英語(yǔ)老師信任我，因?yàn)槌３Ｅe手，單詞也說(shuō)的那么棒，可是，何珊走了，大家都走了，四年級(jí)，我徹底變了，變成了一個(gè)膽小怕事的女孩子，我上英語(yǔ)課不敢舉手，別人打我，我不會(huì)還手，我天天都想，我在干什么，我要這樣子生活一輩子嗎？人生只有一次，我是不是要上課舉手發(fā)言，是不是要一直哭泣和孤單，是不是要改變我自己，別人打我，我還手，我是否要那樣做呢？