小學(xué)作文500字

精選小學(xué)作文500字合集5篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文500字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)作文500字 篇1

時(shí)間逝去如飛，轉(zhuǎn)眼六年的光陰就過去了。在這六年的小學(xué)生活里，最讓我難忘的就是梁老師。

我還記得在梁老師接手帶我們這個(gè)班時(shí)，首先讓我們班的人一起在花盆里種下了一顆花種子，除了她沒人知道那種子的秘密。不知道為什么五年來這花都不開，卻在我們班拍畢業(yè)照的前一節(jié)課，它才綻放自己的花瓣。

在拍畢業(yè)照的那天，梁老師照例繪聲繪色、津津有味地給我們講課，可利用課件時(shí)課件卻不聽使喚了。有個(gè)男生插了句：“這個(gè)課件也真是的，關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子……！”話未說完大家哄堂大笑，梁老師也笑了。不一會(huì)兒，我們又上完了一節(jié)輕松愉快的語文課。

下一節(jié)課是拍畢業(yè)照。可一向和藹可親的梁老師，今天臉上的笑容卻顯得很僵硬了。她環(huán)視了一下教室深深地嘆了口氣，清了清嗓子，瞬間班里鴉雀無聲了，只聞到一股花的清香。

“同學(xué)們，你們是否發(fā)現(xiàn)，我上完課從不說‘下課’二字?！绷豪蠋熸?zhèn)定地說。好多同學(xué)都一個(gè)勁兒的點(diǎn)頭?！澳銈兛赡懿恢牢疫@么做的原因吧。你們還記得，我們一起種的那顆花種，為什么沒有開花到現(xiàn)在卻開花了？我不想對(duì)大家說下課，是因?yàn)槲抑v了下課，而你們必說‘老師再見！’了，五年了，我不希望與大家離別……”梁老師哽咽了，眼睛濕濕的，她用手抺去了眼角的淚水，聲音開始顫抖：“這一次說‘下課’，可能就得永遠(yuǎn)‘下課了’。這是一盆梔子花，它在每年這個(gè)時(shí)候盛開，之前是我在它盛開前，把花骨朵兒剪掉了?！稐d子花開》的故事大家聽過嗎？在那首歌里梔子花代表離別，今年的確是你們各奔東西的季節(jié)，我就讓它綻放了……”

我們理解老師的用心良苦，當(dāng)老師講完話我們都站起來為梁老師鼓掌，并鞠了一躬。大家爭先恐后擠上講臺(tái)，擁抱著梁老師，所有人都哭了，所有人都抱在一起哭了。班上彌漫著梔子花濃濃的芬芳。

盆里一朵朵的梔子花，綻放著燦爛的笑臉。它是那么的潔白，那么的純凈，是那么的芳香。它是在老師的精心培育下，才茁壯成長，芬芳四溢的。

小學(xué)作文500字 篇2

每當(dāng)我走進(jìn)公園，看見自由自在玩耍的孩童，便會(huì)低下頭沉思；每當(dāng)我走進(jìn)咖啡館，看到閑暇的成年人，便會(huì)陷入沉思，我常在想，成長是什么呢？

成長是將我們變成咖啡館里閑暇的人們？還是將無憂無慮的孩童變成現(xiàn)在的我們？成長是不是就代表有青山一般的壓力和無盡的煩惱？又有誰可以給我一個(gè)答案呢？

今年的我早已不是那個(gè)小學(xué)生，而是剛剛踏入中學(xué)的一名肩負(fù)中考重任的中學(xué)生，那石頭一般的書包，重重地壓在我瘦弱的肩膀上，讓我欲罷不能，煩惱也想跟屁蟲一樣，揮之不去。

有人可能會(huì)問我：“你學(xué)習(xí)不錯(cuò)，長相不差，有什么有什么煩惱可言呢？”我又能說什么呢？只能苦笑罷了。隨著年齡的增長，我的煩惱也日漸增多，作業(yè)增多，科科都要等等，另外還有家長催命一樣的話語都讓我的腦子完全占據(jù)。哎！別人都說成長是快樂的長音符……為什么我感覺不到呢？

記得那一天下雨了，我本想寫完作業(yè)去外面玩會(huì)兒，媽媽卻來了一句：“在家寫練習(xí)題吧，外面下雨了，出去有什么好玩的？”將我的積極性扼殺了，其實(shí)我是想看一下雨景，休息一下眼睛，熟不知天天看書，哪來的作文素材？還有一次，媽媽沒在家，我寫完作業(yè)就打開電腦，偷偷看看QQ空間，正在我看的入迷時(shí)，重重的腳步聲伴隨著沉悶的男高音灌入我的耳朵：“你怎么又在玩電腦，寫作業(yè)去！”爸爸回來了。我嘟著嘴說：“作業(yè)寫完了，玩會(huì)不行?。俊薄白鳂I(yè)寫完了就看書去，快點(diǎn)！”我撇了撇嘴，知道他們的苦心，只得乖乖地寫作業(yè)去了。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自古寒來”，我知道，成長是磨練自己的一個(gè)過程，這個(gè)過程里，可能會(huì)有大大小小的煩惱，但不要逃避，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹！

小學(xué)作文500字 篇3

如果你喜歡上了一個(gè)偶像，請一定要為她寫一些文字，不求華麗，只是，記錄下你最真實(shí)的情感。

——題記。

我，12歲，小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，非粉12年，一朝沉淪全為忻。

今年看快女全是因?yàn)橐粋€(gè)表姐進(jìn)了長沙50強(qiáng)，當(dāng)時(shí)并沒有很留意小鬼劉忻，只知道她是浙江衛(wèi)視麥霸里的一員，是經(jīng)常上綜藝節(jié)目的老人了，是一個(gè)綜藝回鍋肉。

但是11進(jìn)10的那場比賽改變了一切，

那場比賽讓我看到一個(gè)如此有氣場的女孩，一個(gè)如此真誠的女孩，一個(gè)能堅(jiān)持夢想走到現(xiàn)在的女孩，一個(gè)會(huì)為了朋友的離去而哭那么的讓人心碎的.女孩。之后，便是瘋狂的去搜索了她的視頻來看，越看我就越喜歡這個(gè)認(rèn)真堅(jiān)持努力的女孩。

27歲來參加快女，我不知道她當(dāng)時(shí)是下了多大的決心，她自己說過，來參加之前其實(shí)就已經(jīng)想到了要面對(duì)多少的流言蜚語，可是這個(gè)來自東北的女孩沒有退縮，為了自己的夢想，她從來都沒有害怕，試問一個(gè)女孩把人生最美好的一段時(shí)光全奉獻(xiàn)給了音樂，她是有多愛音樂。

在很多人面對(duì)現(xiàn)實(shí)的殘酷放棄了夢想時(shí)，她在堅(jiān)持著！

在很多人在追尋的過程中受到傷害放棄夢想時(shí)，她在堅(jiān)持著！

在很多人無法承受外界壓力而放棄時(shí)，她在堅(jiān)持著，

在很多女孩到了二十六七歲事業(yè)還無所成而去尋找另一半來依靠時(shí)，她在堅(jiān)持著！

這樣一個(gè)女孩怎能讓我們不愛，她對(duì)夢想的堅(jiān)持是我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

今年夏天因劉忻的出現(xiàn)而改變，她帶給我們一絲夢想的希望，

劉忻，我想說的是既然為你而沉淪下去，那這輩子我都會(huì)是芯片……

小學(xué)作文500字 篇4

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩句對(duì)我有很大的啟發(fā)，我想：有誰會(huì)在身邊默默地?zé)o私奉獻(xiàn)呢？一天晚上，家中突然停電，家家戶戶都睡覺了，無聊的我點(diǎn)燃一支蠟燭。只是一支蠟燭就把整間房照得很明亮，遠(yuǎn)處一看，就好像一顆星星。蠟燭在十分鐘左右的時(shí)間就流掉了一半。

我支撐著下巴靜靜地感嘆道：“它的壽命真短啊!"其實(shí)，蠟燭這種”燃盡自己照亮別人”的精神，無疑在我們的現(xiàn)實(shí)生活中很常見，我們的老師不就是這樣的人嗎？他們嘔心瀝血，她們把自己的青春年華都獻(xiàn)給了我們，帶領(lǐng)我們走向成功的道路。看著一個(gè)又一個(gè)自己教過的學(xué)生走向成功，她總會(huì)微笑，絲毫沒有記住當(dāng)年的勞累。有一次，我走進(jìn)老師的辦公室問她：“老師，人家都說做老師最辛苦，您為什么還選擇這個(gè)職業(yè)呢？”老師微笑著說：“傻孩子，許多事情你不懂，成為你們的老師，是我人生中最快樂的事情?！蔽倚睦镉悬c(diǎn)懷疑老師的話，畢竟她臉上又多了一條皺紋，黑發(fā)里的銀發(fā)已經(jīng)很明顯。我呆呆地看著她，心中的感激讓我的眼淚快要流出來，我艱難地忍住。我突然醒悟，拿起一支筆來，幫老師改起了作業(yè)......她的責(zé)任里，承載著對(duì)我們的期望，我們能夠努力學(xué)習(xí)到知識(shí)，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，那么他們就覺得無比的開心了。

還有什么比他們更無私了嗎？我終于明白，為什么人們喜歡把春蠶、蠟燭、粉筆用來比喻我們的老師，那是因?yàn)樗麄儼亚啻韩I(xiàn)給了我們......我們要對(duì)得起蠟燭舍棄自己的生命，為我們換來光明，我們也要學(xué)會(huì)老師的諄諄教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才！

小學(xué)作文500字 篇5

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話是高爾基說過的一句話。這句話使我感到書的重要性。因此我閱讀了大量的書籍。不論是在吃飯、玩耍，還是睡覺，我總是在悄悄地看書。書真是個(gè)神奇的東西，有時(shí)帶我回到童年;有時(shí)帶我遨游科幻的世界；有時(shí)又讓我看到未來的美好。

記得我第一次看書時(shí)，是在沈石溪伯伯到校簽名時(shí)。以前，我總是對(duì)書不感興趣，但我看見我的好朋友孫亮拿著一本《狼王夢》，看得是那樣的投入，那樣的認(rèn)真。于是，我向?qū)O亮借了《狼王夢》。我回到位置上，翻開書，開頭緊緊地吸引著我，使我迫不得已繼續(xù)看下去。我像一匹餓狼，一頁一頁地翻動(dòng)著。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課的鈴聲把我從書的世界里拉回來。老師從辦公室來到教室?？晌沂锹唤?jīng)心的，書中的各種情節(jié)，讓我留下深刻的印象。我想：書中那匹母狼后來的命運(yùn)怎么樣？它能不能將自己的孩子撫養(yǎng)成狼王？這幾個(gè)問題像魔石般的吸引著我。在老師寫標(biāo)題轉(zhuǎn)身的一瞬間，我便翻開書，悄悄地看著。書像蜂蜜般的滿足了我的要求。突然，老師大叫起來：“曹以柔，你又發(fā)呆了！要跟著老師的腳步。只見老師怒氣沖沖，是我立即把書收了起來，馬上端正坐好。我心里暗暗想：嚇?biāo)牢伊耍∫詾楸焕蠋煱l(fā)現(xiàn)了。我心中暗暗竊喜。看見老師的生氣，又望望被罰站的曹以柔，心中不是有了糾結(jié)。

”叮鈴鈴，叮鈴鈴“這好比是解放的號(hào)角。我又捧起書，沉浸在書的世界里......

自從第一次愛看書，從此我的世界里，看書成了我習(xí)以為常的事情。