高中的作文

有關(guān)高中的作文匯編六篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的高中的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

高中的作文 篇1

已經(jīng)十一月了，天氣愈發(fā)寒冷，在跟寒冷著的每個(gè)夜晚，特別的想家，想念家的溫暖！每天站在大樓的門口，看著身邊走動(dòng)的人群，望著大街上來(lái)往的車輛，身在異鄉(xiāng)的我感到無(wú)比的孤單和無(wú)助！此時(shí)的我想念家，想念家中的父母，想念我那充滿溫馨的家，想念我那溫暖的被窩！

在廣東，為生活、為未來(lái)，我就像一葉浮萍，在這廣闊無(wú)垠的人生大海中漂流！但我知無(wú)論我這浮萍漂得多遠(yuǎn)，總會(huì)回到它的歸宿--溫暖的家！如果人生是海，那家就是這海的港灣…

有人說(shuō)想家是一種成長(zhǎng)的習(xí)慣，有人說(shuō)想家是一種對(duì)父母無(wú)意識(shí)的依戀，有人說(shuō)想家是因?yàn)榉挪幌聦?duì)親人的惦念！然而我想我想家是因?yàn)楦改改且袠沁b望的孤獨(dú)眼神，是游子憑窗凝眸的憧憬！這份心情是誰(shuí)都能感覺到，但誰(shuí)也說(shuō)不出來(lái)的惆悵！

離家那么久，家逐漸化為一個(gè)熟悉而又陌生、遙遠(yuǎn)而又親切的夢(mèng)！每逢看到大街上一對(duì)對(duì)老夫婦微笑地走過，走得不快，卻相互扶持著！雖然走過了漫長(zhǎng)的人生，但相濡以沫的感情卻沒有被歲月洗刷掉！看著他們，我就想起家中的父母！不知他們現(xiàn)在在干什么呢？身體還好嗎？為人子女，沒有不想家的時(shí)候！但我不敢再看他們一眼！我怕我忍受不了想家的澎湃的心情，會(huì)不顧一切地回家！

每天拖著滿身的風(fēng)塵和疲憊，推開宿舍的門，看著那些熟悉而又陌生的臉，心中感到無(wú)比的疲憊！真的很想家…

想家，尤其在深夜里，在異鄉(xiāng)一個(gè)寒冷的角落，閉上雙眼，靜靜地聆聽那首讓我諸多感觸的薩克斯曲子——回家！心中那份想家的念頭越來(lái)越濃，那心酸的眼淚在臉龐肆意的流淌！在深夜默默地流淚，那虛假的堅(jiān)強(qiáng)面具已不再存在！外面的夜很安靜！我喜歡安靜，但我又害怕安靜！特別是在夜里醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)仿佛宿舍只剩下自己一個(gè)人，而宿舍除了自己的呼吸，什么都沒有！沒有家里的那份溫情，沒有爸媽在身邊，沒有窗外那熟悉的貓叫聲！多少次醒來(lái)的時(shí)候，希望自己躺在家里，一個(gè)屬于自己的，沒有陌生，沒有孤獨(dú)，到處是噓寒問暖的問候！

“楊柳依依，雨雪霏霏”，回家的次數(shù)很少，父母的身影在心中卻越發(fā)清晰起來(lái)！真的很想家了，想爸媽，想家中的一切！冬的到來(lái)正告訴我年快來(lái)了，我想我回家的時(shí)間快到了！

高中的作文 篇2

理想是什么？

理想是每一個(gè)人都應(yīng)該擁有的。只要有了理想，就有了人生的目標(biāo)。理想，是一個(gè)人一生追求的愿望，是作為活著的希望。

如果成功實(shí)現(xiàn)了理想，就如魚得水，你的人生就有了價(jià)值。

理想，有的輕松容易，有的難以實(shí)現(xiàn)，但如果持之以恒的堅(jiān)守理想，相信最后還是會(huì)成功的。

我的理想是當(dāng)一名作家，之所以想成為作家，是因?yàn)槲覠釔蹖懽?，并且擅長(zhǎng)從生活中去尋找寫作的靈感。

我多半寫的以小說(shuō)為主，因?yàn)樾≌f(shuō)比較有代入感。我認(rèn)為，代入感，人物性格等都十分重要。

首先代入感，如果一本小說(shuō)沒有了代入感，那么讀者讀起來(lái)就會(huì)枯燥無(wú)味。如果代入感非常強(qiáng)烈，讀者就會(huì)走入書中的世界，會(huì)隨同主角歡笑，悲傷落淚，緊張憂慮等等。

其次人物性格，人物性格千萬(wàn)不可以寫偏，可以寫人物的性格會(huì)有變化，但如果太偏，就不符合實(shí)際，非常容易受到讀者的疑惑甚至差評(píng)。

還有描寫，描寫非常重要，環(huán)境描寫可以有代入感，比如一個(gè)恐怖的場(chǎng)景，加上些生動(dòng)的'環(huán)境描寫，會(huì)使讀者感覺毛骨悚然，不禁會(huì)有一絲恐懼感。

理想，是奮斗的目標(biāo)，無(wú)論前方有多少狂風(fēng)暴雨，都要堅(jiān)持自己的理想，不能放棄。實(shí)現(xiàn)理想，你就會(huì)有了成就感，理想就是你持續(xù)人生的目標(biāo)。

高中的作文 篇3

朝暉夕露，深夜?jié)u漸降臨。輕揭面紗，月姑娘把銀白的清輝灑向大地。微風(fēng)輕輕吹拂，陣陣清涼撫摸著大地，然而吹進(jìn)我心中的卻是絲絲冰冷······

我是一株百合，一株生長(zhǎng)在懸崖峭壁上的百合。

我見過雍容華貴的牡丹，也見過高貴清雅的菊花;見過婀娜多姿的水仙，也見過出淤泥而不染的荷花，我也看到過高貴典雅的玫瑰，盡管它有刺，但它沁人心脾的芳香和毫無(wú)瑕疵的花瓣讓多少人沉醉。但人們卻對(duì)我們百合嗤之以鼻。我既沒有美麗的姿態(tài)，又缺乏誘人的芳香;既比不上婀娜多姿的水仙，也比不上高貴典雅的玫瑰，更比不上雍容華貴的牡丹。毫無(wú)新鮮的白，毫無(wú)讓人難忘的香，那么平凡，那么嬌小。但讓我們引以為豪的是，堅(jiān)強(qiáng)不屈和那素雅與清香，我就是這樣的一株百合。

懸崖上，座座山峰如利劍般直插云天。在這懸崖上，讓我更堅(jiān)強(qiáng)的，不是陽(yáng)春三月，而是寒冬臘月;不是花壇暖房，而是刺骨寒風(fēng);每天迎接我的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng);滋育我成長(zhǎng)的不是春風(fēng)秋露，而是我的眼淚和心血。在這種環(huán)境下我感受不到柔風(fēng)拂面的愜意，嗅不到百花盛開的芳香，也聽不到風(fēng)兒掠過湖面的小夜曲。但我始終相信，“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”在這種信念的支撐下，我每天都在成長(zhǎng)著，盡管沒有人會(huì)看到，而我卻在默默地，一點(diǎn)一點(diǎn)拉近與理想的距離。

午后，懸崖上的一切都籠罩在陰霾的濃霧中。我正在努力生長(zhǎng)，卻聽到我頭頂上的一棵搖搖欲墜的小草對(duì)我發(fā)出的感慨：“你還真以為自己是百合啊，哈哈，真是笑死我了，你也不看看自己長(zhǎng)什么樣，哎呦，笑死了”那棵小草扭動(dòng)單薄的身子輕蔑的大笑起來(lái)。聽了它的笑聲，我的綠意，不知不覺中，已黯然失色了。雖然我很傷心，但我心底卻積攢著一股力量鞭策著我努力生長(zhǎng)，堅(jiān)持不懈，我的葉子頓時(shí)也變得翠綠欲滴。傍晚的清風(fēng)拂去了陰霾的濃霧。西方的天幕中，圓圓的太陽(yáng)像一個(gè)大火球，將要墜入崇山峻嶺間的溝壑中，大半邊天都被夕陽(yáng)的余暉映成了紅色，鑲上了金邊。太陽(yáng)帶著羞澀的笑隱在五彩云朵中。

我心中的一種無(wú)形的力量，像一股叮咚的泉水，滋養(yǎng)著我的心田，想一束溫暖的陽(yáng)光，給我前進(jìn)的力量。就這樣日復(fù)一日，任憑寒風(fēng)猛吹，任憑大雪紛紛，我默默等待著春天，慢慢的在體內(nèi)積攢著力量。一日，清晨，微雨乍晴，我看到我的葉子上綴滿粒粒珍珠，這是一枚枚新生的嫩芽，凝聚著雨水閃閃發(fā)光。于是，我感到春天已經(jīng)臨近了!

春天終于來(lái)了，我也開出了第一朵花，瞧，白白的，嫩嫩的，水靈靈的，還隱隱散發(fā)著清香。忽然，我想起了那株小草，那株嘲笑我的小草，抬頭一看，它早已散落在地上，腐爛化作泥土了!

小溪選擇了奔向大海的執(zhí)著后，最終有了波瀾壯闊的氣勢(shì);小草放棄了土壤的溫暖之后，終于實(shí)現(xiàn)了為大地帶來(lái)一絲生機(jī)的美好愿望;白云選擇了藍(lán)天的深邃之后，終于有了“一覽眾山小”的絕唱;而我放棄了沃土的安逸，選擇陡峭的絕壁之后，有了傲立于東風(fēng)中的英姿!終于，我懂了那首歌的含義：野百合也有春天!

高中的作文 篇4

晚上的食堂就餐人員總是疏朗得多，結(jié)束跑操的我們頂著一頭濕漉漉的長(zhǎng)發(fā)，盡管全身冒著熱氣，但還是義無(wú)反顧地奔向三樓去吃熱騰騰的面食。頭上的汗水一半是累的汗水，一半是熱的汗水。夕陽(yáng)溫柔地從大窗戶照進(jìn)來(lái)，照得食堂地面閃閃發(fā)光。全身熱氣和面條水汽一起蒸騰，一邊擦汗一邊吃面，同時(shí)也一邊歡笑。

食堂真是一個(gè)神奇的地方，可以看到奇葩事，可以聽到八卦小道消息，還可以盡情發(fā)泄心傷。這里糅雜著太多復(fù)雜的情感，就像食堂中酸甜苦辣的調(diào)味劑豐富著你的生活。這些事也許會(huì)被你在某個(gè)茶余飯后中講述，充滿趣味和歡樂。當(dāng)你離開這所學(xué)校時(shí)，食堂會(huì)令你不禁時(shí)時(shí)懷念，想必你日后也會(huì)常常想起那些在食堂中肆意的青春。

高中的作文 篇5

音響里常常播放出一些好聽的曲子。開始我還不太注意，但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)確實(shí)有一個(gè)曲子很好聽。我把磁帶取出來(lái)，按照播放的順序，我在磁帶的貼紙上找到了它的名字——《賽馬》。賽馬！多么響亮的名字！我又將它聽了幾遍，就越發(fā)的感覺它好聽，很悅耳。我開始對(duì)這首曲子產(chǎn)生了興趣。這么好聽的曲子，是用什么演奏的呢？我想。

高中的作文 篇6

有時(shí)，人生之路會(huì)步入山窮水盡的困境。只有勇敢的探索，不懈的努力，才能開辟通途，走出迷茫，才會(huì)柳暗花明！

探索就是“敢為天下先”，就是打破傳統(tǒng)，就是變革，就是嘗試。

自古至今，“詩(shī)以載志，詩(shī)以言情?！北闶遣怀晌牡募湘i，束縛了詞人的思維，仿佛詞中除卻“風(fēng)花雪月”“楊柳曉風(fēng)”的凄婉，再也承載不了別的。在一聲聲靡靡之音中，他——蘇軾，大膽嘗試，一曲“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。”恍如一縷清風(fēng)吹入詞壇；“一蓑煙雨任平生”的瀟灑，“大江東去”的豪邁，更如詞壇中掀起了勁風(fēng)，稼軒、放翁應(yīng)聲而入，譜出詞林壯闊篇章。

試想，若東坡居士亦步亦趨，也只作些婉約清雅的小詞，宋詞又怎能成就豪放詞風(fēng)？正是東坡的不懈探索，才使宋詞在歷史的長(zhǎng)河中熠熠生輝，才使中國(guó)文學(xué)柳暗花明。

當(dāng)孫中山先生倡導(dǎo)民主之時(shí)，中國(guó)封建帝制已延續(xù)了兩千余年，封建思想可謂根深蒂固，“閉關(guān)鎖國(guó)”的清王朝已是積貧積弱，西方鴉片和大炮更令其千瘡百孔。出路何在？中山先生再做抉擇：帝制，驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華！探索之路何其艱難！護(hù)法、北伐，先生屢敗屢戰(zhàn)，直至臨終還留遺言：革命尚未成功，同志仍需努力。

雖然中山先生未能找到強(qiáng)國(guó)之路，但一石激起千層浪，先生的探索精神激勵(lì)著一個(gè)又一個(gè)，一代又一代革命志士愈挫愈奮；前仆后繼探獨(dú)立之途，索富強(qiáng)之路；造就了一個(gè)新中國(guó)的誕生。

居里夫人在煙熏火燎之中攪動(dòng)瀝青是一種探索；“挑戰(zhàn)者”號(hào)在沖向未知領(lǐng)域時(shí)是一種探索；鄧小平在祖國(guó)統(tǒng)一問題上提出“一國(guó)兩制”構(gòu)想是一種探索……無(wú)數(shù)探索者的身影仿佛在昭示后人：沒有探索就沒有出路。

“世上本沒有路，走的人多了也便成了路?！敝挥胁粩嗵剿?，才能擺脫舉步維艱，才能走出“山重水復(fù)”；“走一步，再走一步”，只有探索，才能使人類走向進(jìn)步，使社會(huì)走向發(fā)展，使人生走出困境，柳暗花明。