母校初中作文

母校初中作文15篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的母校初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

母校初中作文1

今天心情很不好，就像這天氣一樣，忽明忽暗，再見了，母校。

下午，老師告訴我們，我們沒多久就將要離開這個(gè)學(xué)校了。聽到這個(gè)消息，大家像五雷轟頂一樣，教室里一片沉默。我的心情好沉重。望著鳥語(yǔ)花香的母校，往事又如煙云浮現(xiàn)在我的腦海。心底驀地涌出一種不舍。舍不得成長(zhǎng)6年的母校，舍不得教育我們6年的老師，舍不得曾經(jīng)患難與共的同學(xué)們，舍不得那個(gè)溫暖的大集體.而如今，我將要獨(dú)自飛向那高高的天空，心中不由得有一股悲傷。忘不了，忘不了每一次老師的諄諄教誨;忘不了每一次成功的喜悅，失敗的悲傷;忘不了大家有說有笑的那些日子......忘不了的太多，忘不掉的太多......

我抬起頭，看到許多同學(xué)的眼眶濕濕的，卻咬緊著牙，不讓眼淚滴下來。老師看到我們這個(gè)樣子，急忙安慰說‘天下沒有不散的宴席，我們今天雖然分別了，但我們保存著這一段美好的回憶不是很好嗎，以后，我們還可以開同學(xué)會(huì)阿’忍耐已久的眼淚終于落了下來，大家都哭成一團(tuán)，似乎都忘了這是課堂，把一切課堂紀(jì)律都拋到了腦后。老師接著說;不要哭，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，以前那么多的困難不是都過來了嗎。還記得牢市場(chǎng)跟你們說的那句話嗎，我們一起說“揚(yáng)起你的笑臉，把影子留在身后。”熊老師笑了，雖然嘴上這么說，但又哪里忍得住悲傷呢.

下課了，大家都悶坐在教室里，一言不發(fā)，教室里靜靜的，過了一會(huì)兒，幾個(gè)調(diào)皮的男生離開了座位。他們站在講臺(tái)上說;“以前我們經(jīng)常欺負(fù)班上同學(xué)，引起大家的不滿，現(xiàn)在，我們要分別了，好歹也是6年的同學(xué)。哎，朋友也好，仇人也罷，讓我們化干戈為玉帛吧?！迸_(tái)下象棋了一陣熱列的掌聲。

放學(xué)后，我靜靜的坐在自家的陽(yáng)臺(tái)上，想到我要獨(dú)自到另一個(gè)陌生的環(huán)境里生活，想到我們這一別也許就會(huì)永不相見了，心中就有一種無名的失落感。但我轉(zhuǎn)念一想“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰阿”，也許這也算是一絲安慰吧，只是希望中學(xué)的生涯會(huì)讓我更加學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)吧，讓我會(huì)更成熟.....

再見了，母校;再見了，敬愛的老師;再見了，親愛的同學(xué)們。希望在以后的日子里還能有緣再見?，F(xiàn)在的我只渴望時(shí)間慢點(diǎn)過，讓所剩下的短暫的幸福能更加值得回憶。

母校初中作文2

一切，終將是變了。變得物是人非，滄海桑田?！}記

踏入無數(shù)次向往夢(mèng)寐的中學(xué)校門，輕嗅著空氣里別有的一絲下過雨后才有的微涼。心底，卻竟有一絲彷徨與失落。

風(fēng)蕭瑟的那年，梧桐樹葉枯黃滿地灑落的地方。與摯友一同倚在梧桐樹的低矮枝椏上，輕聲唱著某年某月某天傻傻的一同編的歌。

至今仍是清楚的記得，離別時(shí)刻，我們執(zhí)手相看時(shí)的不舍。

“我不想離開了。”你呆呆的望著偶爾被風(fēng)拂起的暗紅色旗幟，悠悠的說著斬釘截鐵的話語(yǔ)。

時(shí)間不會(huì)給出半點(diǎn)猶豫的空隙。彈指間，遙記當(dāng)年稚嫩的話語(yǔ)，不覺已是淚流滿面。昔時(shí)的純真與對(duì)未來的憧憬，現(xiàn)時(shí)卻只剩單調(diào)無力的只字片音。

記憶間，白駒過隙，一晃已是兩年。孤零的拖著整日書寫背誦似不停歇的身體，站在天臺(tái)上，想著當(dāng)年的自己的書生意氣，揮斥方遒……

眼角經(jīng)意間劃過一絲淺淺的濕潤(rùn)，伸手去觸，卻只有一絲風(fēng)遺下的默默的孤獨(dú)。

而如今，除了回憶，還能做些什么？除了思念，還能留下什么？

不愿去追尋現(xiàn)時(shí)的錯(cuò)愕與辛酸苦事；不愿祈禱有朝一日時(shí)光倒流重返曾經(jīng)；不愿忍下積蓄多年的心底苦水……

但若非如此，又當(dāng)如何？

但若非如此，又當(dāng)怎樣！

時(shí)間滴答流逝，某天整理時(shí)隨手翻過了當(dāng)年寫過的歌詞，當(dāng)年留下當(dāng)作書簽的半邊梧桐黃葉……

嘴角漾起一絲若有若無的苦笑，輕聲自念：“母校，別來無恙……”

梧桐樹下，可有遺下曾經(jīng)輕聲堅(jiān)定的誓言？

母校初中作文3

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鲿?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

——題記

教學(xué)樓前左丘明的雕像，你可曾記得，我們?cè)谀忝媲白分疰覒?；廣場(chǎng)上懸掛的國(guó)旗，你可曾記得，我們?cè)谀愕母┮曄率植会尵?；宣傳欄里的照片，你可曾記得，我們?cè)谀闱懊鏆g呼雀躍？帶著辛勤，帶著步伐，懷著忐忑的心走入了校門；留下回憶，留下紀(jì)念，有著上進(jìn)的心繼續(xù)努力。

一塊普通的黑板，如果被人傾注了畢生的心血，就會(huì)成為一盞明燈，照亮你的人生；一根平凡的粉筆，如果被人注入了整個(gè)心底的愛，就會(huì)變?yōu)橐恢О簦更c(diǎn)你命運(yùn)的征程。而這個(gè)人，就是我們的老師。

曾記否，我們的老師曾在講臺(tái)上循循善誘，突然，他的眉頭輕輕地皺起，大滴大滴的冷汗從他蒼白的臉上滲出，可是他依然強(qiáng)忍劇痛，繼續(xù)上課；課間的時(shí)候，他曾耐心地為同學(xué)一次次的講解難題，當(dāng)同學(xué)豁然開朗，露出欣慰的笑容。難怪有人說：“教師是太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)”。

雖然“朋友”這個(gè)詞對(duì)我們司空見慣，但友誼卻無疑是我們最大的收獲。我們的友誼是最純潔的，因?yàn)槲覀兊男娜缢О阃该鳠o瑕。

逆境，一樣心懷感恩。曾記否，當(dāng)一道道難題臣服于我們的筆下而成為我們的手下敗將，我們會(huì)情不自禁地歡呼起來，卻引來周圍同學(xué)詫異的目光；當(dāng)同學(xué)一時(shí)失意，我們給予他安慰，看到他喜笑顏開，我們從心底的喜悅；有時(shí)，我們也曾因一點(diǎn)小事而面紅耳赤、劍拔弩張，可第二天，我們一起游戲的身影又活躍在操場(chǎng)上。童年也正因這些小插曲而變得多姿多彩、有聲有色。

而我們親愛的母校，也給我們帶來了太多的榮譽(yù)和輝煌。

曾記否，舞蹈隊(duì)姿態(tài)翩躚，合唱隊(duì)歌聲悠揚(yáng)；籃球球隊(duì)敏捷矯健，田徑隊(duì)英姿颯爽……無數(shù)個(gè)嚴(yán)寒酷暑，無數(shù)個(gè)日曬風(fēng)吹。而數(shù)不清的獎(jiǎng)杯與獎(jiǎng)狀也正是他們努力的見證和回報(bào)。

而我們，又該給母校留下些什么？

童年是一個(gè)虛懷若谷的包袱，小時(shí)藏進(jìn)什么，長(zhǎng)大就能摸到什么。讓我們?cè)谖磥砻街R(shí)，摸到美德，摸到歡樂，再摸到一顆感恩的心——感謝老師，感謝友誼，感謝母校！

母校初中作文4

時(shí)光匆匆，歲月不待人。一晃兩年過去了，我儼然成為了一名初二的大姐姐。走在待了兩年的初中，我的腦海里依稀記得我的母校。我走到一個(gè)無人的角落，看向母校所在的方向?；貞浿鴱那啊?/p>

我剛剛踏入學(xué)校的第一天，看見這么嶄新的學(xué)校，我像個(gè)鄉(xiāng)巴佬，東看看西瞧瞧。但是我很快又被媽媽叫進(jìn)了教室——102。

我的教室很漂亮很寬敞，三十多個(gè)桌子椅子有序整齊的擺放著。我隨便找了個(gè)位子坐下，媽媽幫我交學(xué)費(fèi)。桌子真大，兩個(gè)書包都綽綽有余。 ……此處隱藏4054個(gè)字……的國(guó)旗，每天早上在這里升起。那紅色的跑道還是那樣沒什么動(dòng)靜，但是夕日的體育課，我們跑步、打排球、做游戲，把我們的足跡、歡樂和汗水留在這里。我又慢慢來到三樓走廊。啊，一切是那么熟悉，這里的每一個(gè)角落都有我和同學(xué)的背影，我們下課時(shí)，這里就是最好的休息場(chǎng)所。步入教室時(shí)不僅讓我的淚奪眶而出。我仿佛看見笑容滿面的老師正在上課，一節(jié)又一節(jié)，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、自然、體育、音樂、國(guó)際……我又好像看見了盛老師、方老師和其他老師正看著我，那目光柔情、溫和、親切。

這教室又讓我想起了那一堂課，是盛老師上的綜合練習(xí)4，幾乎每一題我都舉手，可老師偏偏沒有請(qǐng)到我，我有點(diǎn)失望，想：是不是老師不愿意請(qǐng)我回答？最后一題時(shí)，我仍信心滿滿地舉起了手，可我的目光說明，我并不抱有太大的希望：“王晴琳，你來說一下！”盛老師的聲音讓我的心情頓時(shí)轉(zhuǎn)悲為喜?！芭?！”我答應(yīng)了一聲，一下子站了起來，清清楚楚而且大聲地回答了問題。“嗯！很好！”老師用柔和的語(yǔ)氣說著，一邊拍了拍手，我笑了笑，臉上竟泛起紅暈，熱熱的。我慢慢坐下去，享受被羨慕的感覺，心中比吃了蜜還甜。

這里的一草一木也正欺待著我有所成就。母校！我一定會(huì)以新的面貌站在你的面前，我一定會(huì)更加努力，變得更加優(yōu)秀！再見了母校，但是這不是永遠(yuǎn)，我會(huì)記住這里的.老師、同學(xué)、一草一木。我會(huì)讓你成為我的動(dòng)力，用我的成績(jī)來回報(bào)這里的一切！再見了，母校，我現(xiàn)在已淚流滿面。這里的每一點(diǎn)一滴都嵌入我的心田。我慢慢地走出校門，望著那高大的樓房、樹木，柔嫩的小草、小花。我總有一天還會(huì)回來！

我希望我回來時(shí)，這里還是沒變：粉嫩的小花，挺拔的松樹，高大的樓房，和我永遠(yuǎn)忘不了的同學(xué)的歡樂和笑容，還有那充滿了老師、學(xué)生柔情的課堂……

再見了！我的母校！

母校初中作文12

在即將離開這個(gè)生活了七年的母校時(shí)，我想重新觀賞一下這個(gè)母校的風(fēng)光。還等什么呢？go、go、go?。?！

走進(jìn)校園，映入眼簾的就是那八盆正在舒展著自己那翠綠色頭發(fā)的鐵樹。雖然這八盆鐵樹都還小，但是光看著它們那碧綠色的小嫩芽，你便會(huì)被它深深地吸引住了。（我就是一個(gè)例子滴了...）

觀賞了鐵樹，我們來到的地方教學(xué)樓西面的圍墻上的“文化長(zhǎng)廊”。大家都應(yīng)該知道文化長(zhǎng)廊是有什么作用嗎？對(duì)了，它就是負(fù)責(zé)把同學(xué)們那些優(yōu)秀作品擺出來，供大家欣賞而建造的?？炜?，那一幅幅美麗的畫，讓人甚是喜歡。可想而之，為了完成這些畫，作者是花費(fèi)了多少心思才凝成了這么美麗的畫啊！再看看，那些鋼筆字帖，寫得可真是“淋漓盡致”?。。。。骺谒?.....）

接下來，我們看到的便是那棟像巨人般坐立在校園中間的教學(xué)樓。教學(xué)樓一共有兩個(gè)棟，一邊有三層，一邊是四層。教學(xué)樓就像是守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士一樣，不管是狂風(fēng)暴雨，還是熊熊烈日，它都盡職盡責(zé)地守護(hù)在自己的崗位上，為我們擋住了暴雨和烈日的“進(jìn)攻”。

教學(xué)樓的后邊是供朋友們娛樂的小天地，還有供我們鍛煉身體的欄桿；前面是舞臺(tái)和籃球場(chǎng)......

這就是我的母校，一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校。?。∧感?，時(shí)光飛逝，在即將離開之際，我想對(duì)您說：“母校，我愛你，就像老鼠愛大米?。。　?/p>母校初中作文13

跨出母校的大門后，總有一種恍恍惚惚的感覺，真的就這樣離開了嗎？

我時(shí)常想念母校，想念同學(xué)，想念曾經(jīng)的往事……

我在這里度過了整整六年快樂的時(shí)光。此刻，學(xué)校里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事就像演電影一樣在我眼前一幕幕閃過，抹也抹不去。

曾經(jīng)，帶著“值周”的大紅袖套，神氣地站在校門口，認(rèn)真地把那些沒帶紅領(lǐng)巾的同學(xué)記下；曾經(jīng)，為了給校足球隊(duì)吶喊、助威，站在學(xué)校的操場(chǎng)上，喊啞了嗓子；曾經(jīng)，全班同學(xué)為班主任舉行了一次隆重的班會(huì)，在教室里演繹了一段動(dòng)人的師生情……

每想一件事，都會(huì)將懷念加深一層。記得那天，畢業(yè)的那天，我哭了，舍不得離開教師、同學(xué)、母校。最后一次看校園，是畢業(yè)那天。所有的同學(xué)都走了，只剩我一個(gè)，徘徊在花園里、草地上，這里的一草一木我都是那么熟悉。在夕陽(yáng)下，母校顯得那么靜，那么美，那么親切。我多么想再聽一聽那熟悉的廣播操的聲音，看一看操場(chǎng)上同學(xué)們嬉鬧的身影。想一想永遠(yuǎn)也不能來這學(xué)習(xí)了，我眼前又是一片模糊。

我多想再去一次母校，多望一眼母校，再打掃一次教室……這里有我成長(zhǎng)的足跡，有我童年的歡聲笑語(yǔ)，有帶我進(jìn)入知識(shí)殿堂的教師。

懷念母校的深情是無法用語(yǔ)言表達(dá)的。

母校初中作文14

六年如一日，光陰似箭，歲月如梭?；貞涍^去，時(shí)間又是多么漫長(zhǎng)。眨眼間，二千一百九十二個(gè)日夜悄然離世，它帶走了時(shí)間沖淡了歲月，雀帶不走歡聲笑語(yǔ)；帶不走那美好的記憶。

回憶過去。校園里那一泓不絕的噴泉。我們?cè)?jīng)在那片花園里嬉戲、打鬧、做游戲。在哪兒，留下了我們歡樂的笑聲。風(fēng)兒吹過，柳樹枝條飄動(dòng)，綠樹成蔭，多么美的一幅圖畫。可現(xiàn)在，我們升上了高年級(jí)，校園里那晶瑩多姿的噴泉已被改建，可那段美好的回憶，卻永遠(yuǎn)留在我們心中。

回憶過去。教室里那瑯瑯的讀書聲，我們像樹苗一樣在老師的精心栽培中，汲取著大地的營(yíng)養(yǎng)，在各科的書籍里尋覓。啊，老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花。您淳淳的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范，我感謝您，感謝您對(duì)我的精心培育。

回憶過去。同學(xué)們朝夕相處的那些時(shí)光。在這六年中，我們大家一起經(jīng)歷了喜悅、憤怒、悲傷、歡樂，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋里奮力拼搏、探索、采集、積累，飛翔在當(dāng)今的科學(xué)天地。在平整的操場(chǎng)上盡情玩耍?？墒?，六年的時(shí)間眨眼過去，這么多年的同窗情誼，我能忘記嗎？

再見了，培育我的母校。再見了，敬愛的老師。再見了，親愛的同學(xué)們。

母校初中作文15

獨(dú)自走在回家的小路上，即將落下的夕陽(yáng)，像個(gè)喝醉的少年，那泛紅的臉頰籠罩了整片大地。兩年前，那個(gè)充滿著稚氣的女孩仿佛就在眼前，她會(huì)為了一些雞毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較，會(huì)為了同學(xué)在不經(jīng)意間說出的話而傷心許久，會(huì)為了老師對(duì)她的一點(diǎn)表?yè)P(yáng)而沾沾自喜，會(huì)為了朋友幾句贊美的話而偷著樂，這所有的“為了”都發(fā)生在兩年前的那個(gè)自由自在，無憂無慮的小學(xué)生活。

那些一起打雪仗，一起搞惡作劇的場(chǎng)景歷歷在目。小學(xué)生活中的種種瑣事令人回味，我們一起為四川的小朋友捐錢，一起去敬老院看望那些爺爺奶奶，去關(guān)心他們，讓他們感受到溫暖，一起參加學(xué)校的拔河比賽，全班同學(xué)齊心協(xié)力贏得比賽，46個(gè)朝氣蓬勃的孩子組成一個(gè)和諧融洽，溫馨快樂的大家庭，同學(xué)之間互幫互助，在那個(gè)大家庭中，讓我知道了友誼的可貴，在日常生活中，同學(xué)們互相關(guān)心，互相了解，使自己更好的融入到這個(gè)群體中。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)離開母校兩年了，這兩年中，讓我感受到了各種各樣的滋味---酸、甜、苦、辣、咸，我品嘗過努力后取得成功的滋味，而能代表這種滋味的是甜，感受過挫折帶給我痛苦的滋味，能代表這種滋味的則是苦。

母?！涊d了我一生中最快樂的時(shí)光，母?！屛颐靼琢耸裁词钦鎿吹挠颜x，母校---讓我擁有了我的第一個(gè)夢(mèng)想。母?！粋€(gè)對(duì)我來說最神圣的地方，一個(gè)對(duì)我來說具有重大意義的地方。