優(yōu)秀初中作文

【實(shí)用】?jī)?yōu)秀初中作文匯編6篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的優(yōu)秀初中作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

優(yōu)秀初中作文 篇1

我也喜歡寫(xiě)作，從初中開(kāi)始的了，比我減肥還要早。從前以為自己寫(xiě)的很好，就閑著沒(méi)事一直寫(xiě)啊寫(xiě)的，從恐怖，色情，玄幻，童話，言情，都市，種種種種幾乎都是寫(xiě)過(guò)的。直到現(xiàn)在，還是在寫(xiě)，謝寫(xiě)寫(xiě)停停，從一本本的厚本子到現(xiàn)在的一點(diǎn)點(diǎn)的碼字。

第一次碼字的時(shí)候是在九年級(jí)了，朋友建議我發(fā)到網(wǎng)上去，然后我腦子一熱，還真就著稿子對(duì)著電腦碼字，一碼便是一個(gè)五一三天，即便是對(duì)著我的稿子，我也只碼了1500字。當(dāng)時(shí)就真的放棄了，還是寫(xiě)在本子上，可我的字太差又小，讓我的讀者們看得不習(xí)慣不好受，不過(guò)總還是有人看得，這便足以讓我感到滿足了。

誰(shuí)知道從何時(shí)起開(kāi)始碼字的呢？可能是在學(xué)廚師的時(shí)候吧，我買了個(gè)平板，跟電腦一種系統(tǒng)的，再買了個(gè)無(wú)線鼠標(biāo)鍵盤(pán)。游戲是玩不了太大的，就開(kāi)始試著寫(xiě)吧。那時(shí)候真的是我創(chuàng)作的巔峰時(shí)期，每天都早上六點(diǎn)寫(xiě)作，一直碼字，然后就存著。直到后來(lái)一次誤刪，刪除完畢了。

那時(shí)候也喜歡用手機(jī)碼字，手機(jī)慢，就在上完灶以后碼。一篇篇故事在自己的指尖下創(chuàng)作出來(lái)的感覺(jué)總是有莫名的成就?？上业淖x者再也不在。我手機(jī)上的故事跟著我將它賣出去一樣消失不見(jiàn)了。

到了現(xiàn)在吧，才發(fā)覺(jué)自己的寫(xiě)作技術(shù)還是太差了。是真差，只不過(guò)屬于能將自己滿腹牢騷散發(fā)出來(lái)的蠢蛋而已。我試過(guò)起點(diǎn)，但是沒(méi)人看，我現(xiàn)在在紅袖發(fā)，紅袖有個(gè)很好的設(shè)定。就是短篇能給你評(píng)級(jí)。剛開(kāi)始我被評(píng)了好幾個(gè)c。我一直以為c很好的。然后有一次百度了下，才發(fā)覺(jué)c是最差的級(jí)別……

c就c吧，但是我總知道是有人看我寫(xiě)過(guò)的文章的。那幾個(gè)數(shù)字，確確實(shí)實(shí)存在著。讓我的心頭一暖。這似乎成了我所有的動(dòng)力。寫(xiě)吧！早起六點(diǎn)就寫(xiě)，反正早起習(xí)慣了。反正9點(diǎn)才上班。寫(xiě)到7點(diǎn)就去跑步，我還要減肥呢。順道看看書(shū)吧，看看有沒(méi)有值得改變的筆法。

優(yōu)秀初中作文 篇2

我家種著許多形態(tài)各異、五顏六色的三角梅，其中我最喜歡紅色的了，因?yàn)榧t色象征著熱烈的情感，所以它常常令我深深迷戀。

春天，三角梅長(zhǎng)出新而嫩綠的枝干。它的枝干是深綠色的，葉子也是綠色的，沒(méi)條枝干都長(zhǎng)著許多又長(zhǎng)又尖的刺。那些令人討厭的刺常常惹事生非，每次別人從它身邊走過(guò)的時(shí)候，一個(gè)不經(jīng)意就會(huì)被它刺得傷痕累累，但是我卻是那么喜歡它，甚至羨慕它。

夏天，三角梅已經(jīng)慢慢地長(zhǎng)大了。那竹籃似的梅樹(shù)上已爬滿了一束束紅似火的花，在綠葉的襯托下顯得格外漂亮。每當(dāng)風(fēng)兒拂過(guò)，那花瓣就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái)，就像仙女散花似的，可美了！讓人看了留連忘返。

秋天，三角梅的葉子開(kāi)始變黃。它的葉子是橢圓形的。秋風(fēng)一吹，葉子就翩翩起舞，就像一只只漂亮的蝴蝶，在空中追逐、玩耍。枝架上的花更是美不勝收了，秋天微風(fēng)習(xí)習(xí)，每當(dāng)只要風(fēng)兒從三角梅旁輕輕拂過(guò)，那一瓣又一瓣的花，就像小繡球轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去地掉下來(lái)了。

冬天，三角梅光禿禿的，連一片葉子和一朵花也沒(méi)有，但是它給我們留下的是莫名的驚愕。但春天一到，梅樹(shù)又顯得生機(jī)盎然了！

?。∪敲?，?。∪敲?，你雖然沒(méi)有茉莉的芳香，沒(méi)有玫瑰的嬌艷，沒(méi)有水仙的清香……但你有一股永不服輸?shù)膭艃?，你就像我的伙伴，激?lì)我發(fā)奮圖強(qiáng)，用往直前，我為擁有你――這為美麗的天使而感到自豪！

優(yōu)秀初中作文 篇3

擺在我面前的是一簇潔白的茉莉花，散發(fā)著淡淡的清香，看到它，我的思緒仿佛又被這茉莉花帶回了過(guò)去。這是一盆由奶奶親自種下并照顧的花，上面寄托了濃濃的愛(ài)意，看到它，我便想起了奶奶。

奶奶愛(ài)花，尤其愛(ài)茉莉花。當(dāng)奶奶把一棵嬌嫩的苗拿起來(lái)，用她那獨(dú)特的目光，一遍又一遍地欣賞著；當(dāng)她輕輕地細(xì)心地為那一棵棵幼苗培土、澆水、除蟲(chóng)時(shí)，她早已將那博大的愛(ài)融了進(jìn)去。那雙粗糙而又柔軟的手，總是輕輕地拾起遺落的花瓣，留下一片芳香。記得有一次外面刮風(fēng)，奶奶吃力地一步步地把花往家里搬，年幼無(wú)知的我，摘下許多花瓣玩耍，奶奶非常生氣地將我教訓(xùn)了一頓。事后，奶奶好像還對(duì)著茉莉花自言自語(yǔ)般地說(shuō)了些什么，現(xiàn)在回想起來(lái)，會(huì)不會(huì)是道歉呢？一定是對(duì)花的一種獨(dú)特的愛(ài)吧！

奶奶愛(ài)我。記得那個(gè)冬日的夜晚，我高燒不退，急壞了奶奶。為了讓我出汗，奶奶冒著風(fēng)雪出去取煤，我能想象到風(fēng)雪中奶奶急切而蹣跚的背影。奶奶回來(lái)時(shí)手里是黑的，還是紫的，我記不清了，但當(dāng)時(shí)房間里煤爐子燃燒的溫度，我永遠(yuǎn)都記得。

奶奶關(guān)愛(ài)生活中的每一個(gè)人。時(shí)常面帶笑容，那淳樸而真摯的愛(ài)，感染了每一個(gè)人。哪家缺了油鹽醬醋時(shí)，會(huì)聽(tīng)到奶奶的聲音：“拿去用吧，沒(méi)什么。”哪家孩子病了會(huì)收到奶奶的關(guān)心與照顧，“抱過(guò)來(lái)，我看著，你去找大夫去！”而更多的是她陪附近的老人扯家常，以分散那些老人心中的寂寞。在奶奶心目中，沒(méi)有令她討厭的人，她從來(lái)都是告訴子女，別總想著別人該給你什么！當(dāng)我們長(zhǎng)大了，更體會(huì)到奶奶的愛(ài)是不求回報(bào)的，是無(wú)私的。

優(yōu)秀初中作文 篇4

窗外的雪花還在零零散散地飄著，坐在自習(xí)室開(kāi)始寫(xiě)我認(rèn)為所謂的日志。日志，日之記也，主頁(yè)的前三篇嚴(yán)格意義上應(yīng)該算不上的，無(wú)非都是些多日積累的感想拿出來(lái)發(fā)泄一下。剛做完了一篇托福聽(tīng)力，結(jié)果還是不理想，有聽(tīng)不出的單詞無(wú)可厚非，關(guān)鍵是聽(tīng)一篇五分鐘的學(xué)術(shù)性文章下來(lái)，總感覺(jué)自己的腦容量極其不夠用，即使有按老師說(shuō)的照葫蘆畫(huà)瓢做了聽(tīng)力筆記，但做題時(shí)還是會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多內(nèi)容沒(méi)聽(tīng)到。其實(shí)，有時(shí)候?qū)Υ鸢赴l(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)很多時(shí)，就會(huì)有種對(duì)不起自己的感覺(jué)。晚上本沒(méi)課的，校園積雪很厚，寒風(fēng)刺骨，偌大的校園看不到幾個(gè)人影，偶爾碰見(jiàn)也大多是情侶。但為了完成自己的計(jì)劃，我還是從溫暖的宿舍帶著電腦到自習(xí)室了。路上很滑，有幾次差點(diǎn)沒(méi)摔倒，迎面的風(fēng)會(huì)把帽子給吹下來(lái)，獨(dú)自走在安靜的校園里，心里不禁有些小委屈，孤獨(dú)或是不堪吃苦付出，我不確定，也許二者兼存吧。

今天是開(kāi)學(xué)第一天，昨晚認(rèn)真地列了個(gè)計(jì)劃。由于四月底要參加托?？荚?，所以每天一定要抽出時(shí)間去準(zhǔn)備TOFEL。因又擔(dān)負(fù)著爸媽要求本學(xué)期再長(zhǎng)高2cm的任務(wù),于是規(guī)定11點(diǎn)半睡，7點(diǎn)起。7點(diǎn)其實(shí)根本不算早，但今早的確又掙扎了好一會(huì)兒。因?yàn)樯衔绲谝还?jié)沒(méi)課，所以鬧鐘響時(shí)室友都在肆無(wú)忌憚地睡，當(dāng)時(shí)懶惰放縱自己的沖動(dòng)頓時(shí)又來(lái)了，勉強(qiáng)看了一下手機(jī)，習(xí)慣性地登上qq，發(fā)現(xiàn)路路已經(jīng)在線了，她昨晚6點(diǎn)半要起的計(jì)劃果真按時(shí)進(jìn)行了，而且夏娜也已經(jīng)起來(lái)補(bǔ)作業(yè)了，作為VOC當(dāng)家主持的一員，再不起，我情何以堪啊。徒兒亮著的頭像瞬間刺激了我的大腦神經(jīng)，猛然坐起，按計(jì)劃行動(dòng)。早飯后去找自習(xí)教室，結(jié)果發(fā)現(xiàn)第一節(jié)都要上課，于是就去了東區(qū)的小湖邊。今天晨讀的人格外得少，放眼望去，就只看到了一個(gè)人。畢竟是開(kāi)學(xué)第一天，而且天氣格外得冷，能一大早起來(lái)迎風(fēng)晨讀的人肯定是需要一定的意志的（呃，無(wú)視我的自詡）。說(shuō)實(shí)話，有的時(shí)候喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，這不是什么所謂的自命清高，而是一種生活態(tài)度，正如朱自清先生在荷塘月色里所說(shuō)，獨(dú)處有獨(dú)處的妙處。下午的中國(guó)外交史課上，老師說(shuō)他感覺(jué)最最幸福的'事情，就是哪也不去，自己在家曬著太陽(yáng)讀一整天的書(shū)。其實(shí)，當(dāng)我們厭倦了浮躁與喧囂的生活后，獨(dú)處的寧?kù)o也許就是一種幸福。

9點(diǎn)50了，和夏娜，路路說(shuō)好10點(diǎn)到宿舍的。于是就寫(xiě)到這吧，最后還是希望把自己的計(jì)劃能夠堅(jiān)持下去，記住爸爸的話，成功的人是耐得住孤獨(dú)與寂寞的。

優(yōu)秀初中作文 篇5

有人說(shuō)愚公移山帶給我們的是堅(jiān)持不懈的精神，可我認(rèn)為這是一種愚志。——題記

生活有時(shí)并不需要盲目的追求，適當(dāng)時(shí)學(xué)要放棄，往往放棄也是一種新的境界。

漫漫人生路中，所追求的有時(shí)并不是最美好的，我們更加不能過(guò)渡追求。

人們常說(shuō)動(dòng)物是最通人性的，好比壁虎當(dāng)他們遇到困難時(shí)就會(huì)舍棄自己的尾巴，從而得以生存。

我曾幾何時(shí)，一味的迷戀，《紅樓夢(mèng)》黛玉的葬花詞哭放飛了淚，哭病了心。花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼，明媚鮮妍能幾時(shí)，一朝漂泊難尋覓?；ㄩ_(kāi)易見(jiàn)落難尋，階前愁煞葬花人，獨(dú)把花鋤偷灑淚，灑上空枝見(jiàn)血痕?！薄霸竷z此日生雙翼，隨花飛到天盡頭。天盡頭！何處有香丘？未若錦囊收艷骨，一捧凈土掩風(fēng)流。質(zhì)本潔來(lái)還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝。爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪？?jī)z今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)？試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。我曾想過(guò)假如黛玉放棄了她所追求的愛(ài)情，是否她的人生會(huì)更加精彩？放棄她心中的惆悵是否會(huì)活的長(zhǎng)久。那瀟湘館中的翠竹是最悲涼的見(jiàn)證，那葬花是最真實(shí)的寫(xiě)照。朋友假若你學(xué)會(huì)了放棄是否會(huì)快樂(lè)。假若一味的追求是否會(huì)惆悵……學(xué)會(huì)放棄。放棄是人生中的必要。

優(yōu)秀初中作文 篇6

時(shí)光匆匆，歲月荏苒。轉(zhuǎn)眼間，我們就從小學(xué)升入了初中，記得以前，老師總是說(shuō)初中很苦，學(xué)習(xí)很緊張，可當(dāng)我真正升入初中后，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，初中也很有趣。

剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我懷惴著忐忑的心情，興奮而又激動(dòng)的走進(jìn)七八班，這個(gè)令我終身難忘的班級(jí)。

走進(jìn)班，一看課程表，其實(shí)把我嚇了一大跳：上午四節(jié)，下午四節(jié)，早上有早早讀，晚上有晚自習(xí)，我心里不禁汗顏，覺(jué)得老師說(shuō)的真沒(méi)錯(cuò)，初中太苦了，可當(dāng)我真正適應(yīng)了初中生活以后，卻發(fā)現(xiàn)，初中也很有趣。

下午上課時(shí)，生物老師臉上洋溢著笑容，詳細(xì)的為我們解釋生物的特征，我們聚精會(huì)神的聽(tīng)著，并把身邊隨處可見(jiàn)的生物與這些特征相對(duì)照，覺(jué)得生物真是一門有趣的課程。

當(dāng)歷史老師走入班級(jí)后，原本吵鬧的班級(jí)立馬安靜下來(lái)，因?yàn)闅v史老師的臉上已經(jīng)掛上了怒容，所幸，歷史老師總沒(méi)有發(fā)火，而是為我們講起了原始人類，歷史老師講的很詳細(xì)，大到他們的出現(xiàn)時(shí)間，小到他們的生活習(xí)慣，聽(tīng)著聽(tīng)著，我們的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅畫(huà)面，在不知不覺(jué)間，一節(jié)課已悄然溜走，只有我們所記住的知識(shí)是這節(jié)課已經(jīng)上完的見(jiàn)證。

地理老師的教學(xué)方式更是讓我覺(jué)得“有趣”，上課鈴一響，地理老師就把書(shū)本打開(kāi)，在黑板上畫(huà)上地球的緯線和經(jīng)線，講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，大聲吆喝著：“?。恐懒藛?？”我們不吭聲，他就接著吆喝，所以，現(xiàn)在上地理課，就是老師吆喝，我們答應(yīng)，不得不稱之為有趣啊。

政治老師，上課時(shí)更是有趣。往往是上節(jié)課地理課下課鈴剛響，政治老師就走到我們班，這時(shí)，地理老師就會(huì)走出班門口，問(wèn)政治老師下課了嗎，接著地理老師就會(huì)說(shuō)下課，政治老師的到來(lái)，基本可以說(shuō)是地理老師地理課的下課標(biāo)志了。

在初中，同學(xué)們也很有趣。下課時(shí)，幾個(gè)同學(xué)在一起，爭(zhēng)論問(wèn)題的答案，爭(zhēng)論下節(jié)課要做什么，更有人，為爭(zhēng)論一個(gè)問(wèn)題面紅耳赤。

初中，是我們?nèi)松囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以，我們要付出的努力是巨大的，但初中，也是有樂(lè)趣的，而我們，就要發(fā)現(xiàn)這些樂(lè)趣，作為動(dòng)力，才能事半功倍。