記一次考試作文

記一次考試作文15篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的記一次考試作文，歡迎大家分享。

記一次考試作文1

“丁零零、丁零零……”上課了，老師告訴我們一個(gè)天大的秘密，那就是明天要語(yǔ)文考試了。又不是第一次考試了，有什么好擔(dān)心的。下午放學(xué)時(shí)，老師沒

有布置作業(yè)，“又可以大玩一場(chǎng)了”我心里不禁這樣想。

我以為考試非常簡(jiǎn)單，就沒有復(fù)習(xí)，只是隨便看了一下書。到了第二天要考試了，看到教室里的氣氛，我的心里像壓了一塊巨大的石頭，有些緊張，因?yàn)槲覜]有認(rèn)

真復(fù)習(xí)。只聽老師像一聲：“考試開始！”我被嚇了一跳，等老師把試卷發(fā)下來(lái)，我一下子傻了眼，頓時(shí)，后背流出了冷汗。我的心跳逐漸加快，這使我越來(lái)越緊張，

冷汗流得越來(lái)越多，弄得我汗流浹背，我看著試卷上那些可怕的“妖怪”連筆都不敢拿。對(duì)吼我下定決心，一定要寫下去，可是我一邊寫，手一邊在顫抖，寫到排順序

的時(shí)候，我根本不懂意思，我想：不行，我蒙也得蒙出來(lái)，總不能空著吧。于是我就隨便排序，連作文都是隨便寫寫，不過(guò)還寫得很長(zhǎng)。

最后，考試結(jié)果出來(lái)了，我只考了八十七分，這真是一次糟糕的考試啊！下次，我一定要好好復(fù)習(xí)，這樣才能名列前茅。

記一次考試作文2

此時(shí)的我，神情凝重，眉頭緊皺，時(shí)不時(shí)抬頭抹下額頭，接著又低下頭奮筆疾書。像我這樣的狀態(tài)，大家一定很熟悉，沒錯(cuò)，我就是在考試中……

一拿到卷子，我就眼前一黑，仿佛掉進(jìn)了深淵。深呼吸幾次以后，我慢慢地靜下心來(lái)。定睛一看，前幾題也并不是那么難，我順利地將它們攻克后開始挑戰(zhàn)后方的“敵人”，心里禁不住沾沾自喜。可是，接下來(lái)的題目讓我揪心，我急得拼命抓頭皮，消耗了大量的腦細(xì)胞后，總算又做出了幾道。但是，我再往后看，糟了，好可怕??！我的對(duì)手實(shí)力超強(qiáng)，我要攻打的“堡壘”那么堅(jiān)固，我能支撐得了嗎？我急出了一身冷汗，手里不斷冒出汗珠兒，硬著頭皮想答案。這時(shí)，幾個(gè)突如其來(lái)的靈感蹦進(jìn)了我的腦瓜，我恍然大悟，“唰唰”地寫了下來(lái)。

這時(shí)，“答題結(jié)束”的聲音在我耳邊響起。這一路上，我過(guò)五關(guān)斬六將，攻下了十一座“城”，我也已經(jīng)筋疲力盡了。這次，我挑戰(zhàn)的是奧數(shù)的高峰，不論結(jié)果如何，我已用上了我的最強(qiáng)大腦，下次有機(jī)會(huì)挑戰(zhàn)我的強(qiáng)項(xiàng)，相信我一定能取得更好的戰(zhàn)績(jī)。

記一次考試作文3

一提到期末考試，我就緊張了起來(lái)?？上а?，明天就要期末考試了，這可怎么辦呀?

到了留作業(yè)的時(shí)間，老師竟然留了一大堆作業(yè)：第一把書上的多音字寫一遍，第二把書上的應(yīng)用題也抄一遍……回到家，我足足寫了三個(gè)多小時(shí)才寫完呀!

第二天一大早，媽媽就叫我起床了。吃完飯，爸爸就把我送到了學(xué)校。一路上爸爸說(shuō)了許多話，說(shuō)的我更緊張了。鈴鈴……上課鈴響了，我拿起了文具向我的考試教室走去。老師拿來(lái)了卷紙。我一看是兩張卷紙，我心中的小兔子開始比平常更快地跳了起來(lái)。啊，我終于寫到了第三大題。媽呀!帶“聲音”的成語(yǔ)?想呀想，我終于想出了“聲如洪鐘”。可是還缺一個(gè)呀!費(fèi)了十分鐘，我又想起“震耳欲聾”，可“震耳欲聾”的“欲”是哪個(gè)“欲”呀?我想呀想，寫出了遇見的遇。

我就知道這個(gè)遇是錯(cuò)的。我抬頭看了一眼鐘，媽呀，就剩十分鐘了。我準(zhǔn)備好了沖刺。下課鈴聲響了，我的卷紙也答完了。老師說(shuō)：“從后往前傳卷紙?！蔽野丫砑堖f給了老師，我才松了一口氣。我又在想“震耳欲聾”的“欲”我寫對(duì)了沒啊?；氐郊?，我問(wèn)了媽媽。原來(lái)“震耳欲聾”的“欲”是欲望的欲呀!我可真后悔啊!我心里暗暗地罵自己為什么沒有想起來(lái)呢!可是考試已經(jīng)結(jié)束了，不能再改了呀!考試真是折磨人啊!

記一次考試作文4

從小到大的考試數(shù)不勝數(shù)。大考試經(jīng)歷過(guò)，小考試也常常會(huì)有，那么我今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)考試。

考試前

“萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛……”考試前的我們總是忙于復(fù)習(xí)，就如同五谷雜糧粥。不管是什么科目，只要是考試要考的，都拿來(lái)“煮”。管他是否難記是否難懂。也不管是否放太多，會(huì)不會(huì)這“鍋”都裝不下了。然后這“鍋”還得用大火來(lái)煮，要是火小了會(huì)跟不上節(jié)奏，到時(shí)候，就過(guò)了上粥的時(shí)間。那么一切都白費(fèi)了。

考試中

考試中的我們總是喜悅、悲傷交織的，正如皮蛋瘦肉粥，皮蛋會(huì)有點(diǎn)涼涼的，瘦肉很有嚼勁。皮蛋象征悲傷，瘦肉象征喜悅。加在一起，不會(huì)令人反感，反而覺得搭配的極好。而且煮皮蛋瘦肉粥之前的工序可不簡(jiǎn)單，例如瘦肉要腌制一會(huì)兒，皮蛋要切成布丁狀……

考試后

考試后，人們那喜悅的心情可以用紅棗粥來(lái)形容。人們的笑容就像那又大又甜的紅棗。軟軟的，在外又有粥的薄薄一層。因?yàn)榧t棗的存在，粥的味道又增添了幾分甜。而另一種則是黑米粥，看上去心情就不太好，大概是因?yàn)榭荚嚳疾盍?。但殊不知現(xiàn)在的失敗，以后會(huì)是巨大的財(cái)富，因?yàn)橹厘e(cuò)誤了，就不會(huì)再犯。而這黑米粥就是如此，雖然不怎么好看，但是卻富有營(yíng)養(yǎng)。

考試就是如此，是對(duì)各種滋味的嘗試。在考試中磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志，是我們的本能與職責(zé)。

記一次考試作文5

初中生活轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)去近兩個(gè)月的時(shí)間，學(xué)得不亦樂乎的我們，迎來(lái)了第三次英語(yǔ)考試。經(jīng)歷了幾次失敗的我，仍以滿懷信心的態(tài)度迎接了這次考試。

“叮鈴鈴……”，一聲清脆的上課鈴聲響起。等了許久，不見老師走進(jìn)教室，于是音樂委員孫雅欣起了一首《小情歌》，我們?cè)谝黄杪曋械却蠋煹牡絹?lái)。隨著一句“寫下，我時(shí)間和輕琴聲交錯(cuò)的城堡?！?，這一首歌就算唱完了，老師也出現(xiàn)在了教室門口。只見$2老師手握一沓卷子，神情莊重地走上了講臺(tái)，雙手撐在桌子上，宣布：“這節(jié)課考英語(yǔ)。”說(shuō)罷，她粉紅的臉上露出一絲微笑，我們知道那是對(duì)我們的鼓勵(lì)，可僅僅是簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)嗎？不，我想不是的，那更是對(duì)我們必勝的信心。

時(shí)間很緊，僅有一節(jié)課，聽力又要浪費(fèi)不少的時(shí)間，我和熊瑞林這些急性子自然不會(huì)放松。握起筆桿，本來(lái)悠閑的心在這時(shí)突然緊張起來(lái)。環(huán)視四周：有的人怕時(shí)間不夠而奮筆疾書，有的人怕書寫不好而輕描慢寫；有的人因題目簡(jiǎn)單而早早做完，有的人因不會(huì)做題而亂抓紙團(tuán)；有的人緊握筆桿從容地答題，有的人東借尺子西借橡皮。$2老師沒有為此苦惱，而是欣慰的笑了笑，因?yàn)樗?，讓有人作弊和人很亂比起來(lái)，當(dāng)然是后者更讓人人心舒暢。我從容地握起了筆桿，猛然開始飛速答題，與三分鐘前的閑談形成了鮮明的對(duì)比，鐘上秒針的抖動(dòng)還不及我筆尖的一小半兒速度快，填上了幾個(gè)“A”、“B”、“C”，寫上了幾個(gè)“That”和“This”,一張英語(yǔ)試卷就完成了。匆匆掃視了幾眼，無(wú)聊至極的我便

翻開數(shù)學(xué)書，打開作業(yè)本，開始悠閑地做起數(shù)學(xué)作業(yè)，猛啃那絕對(duì)值·····數(shù)學(xué)還剩一點(diǎn)兒，聽力又開始了。該快不快，該慢不慢的不說(shuō)，報(bào)之前還按門鈴。我拜托，磁帶大哥，這是讓你報(bào)聽力，可沒有讓你挨家 ……此處隱藏3101個(gè)字……學(xué)分析自身毛病的缺點(diǎn)，首先就是，上課不聽講，不認(rèn)真聽講，利用碎片時(shí)間寫作業(yè)或者復(fù)習(xí)，鞏固上課所講的內(nèi)容，這些都實(shí)在太片面了，現(xiàn)在我們班的每位同學(xué)都知道這些道理，畢竟他們又不是剛?cè)氤跻坏暮⒆?，這些道理經(jīng)過(guò)一年多的時(shí)間理解，早就熟爛于心了，他們唯獨(dú)缺少的就是堅(jiān)持，以及自理性差，這不是靠總結(jié)，以及自我反省，能做出來(lái)的，是需要大家自己堅(jiān)持努力出來(lái)的！

以及學(xué)霸們的學(xué)習(xí)方法，對(duì)于他們的'方法，更是人人皆知，對(duì)于我們而言，這真的實(shí)在是太熟悉不過(guò)了，說(shuō)好聽點(diǎn)，就是在記一遍，說(shuō)難聽點(diǎn)，這實(shí)際上就是在對(duì)牛彈琴！這在基礎(chǔ)不過(guò)的道理，大部分同學(xué)都能總結(jié)的出來(lái)，他們也都理解，甚至比學(xué)霸們還要清楚，可是為什么他們的成績(jī)還是沒有提高呢？還是最基本的硬傷問(wèn)題，堅(jiān)持與認(rèn)真，我并不敢承認(rèn)所有人都能做到，上課百分百的認(rèn)真聽講，任何人都有的時(shí)候會(huì)，不已經(jīng)分神，甚至連學(xué)霸們都會(huì)犯這樣的問(wèn)題，而向?qū)W霸們所說(shuō)，利用碎片時(shí)間努力寫作業(yè)以及預(yù)習(xí)的人到底有多少呢？答案是少之又少，的確如此，對(duì)于并不太喜歡學(xué)習(xí)的人，每上完一節(jié)課都會(huì)有一定量的精神疲勞，而就算說(shuō)是有喜歡學(xué)習(xí)的人，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是有一定的考驗(yàn)的，人都要休息，你無(wú)法做到無(wú)時(shí)無(wú)刻都能將所有時(shí)間完美的利用上，這并不是在忽悠人，而是殘酷的事實(shí)，仔細(xì)想想，我們完全可以進(jìn)行預(yù)習(xí)等提前的準(zhǔn)備工作，只有快人一步，笨鳥先飛，才能做到提升成績(jī)，而剩下的完全就是看你的堅(jiān)持與努力還有認(rèn)真，事實(shí)就是如此。

我并不敢承認(rèn)這個(gè)方法是百分百正確的，但至少這絕不是個(gè)壞主意！而這也是我經(jīng)過(guò)這次期中總結(jié)反思最大的收獲以及感想！

記一次考試作文12

早上剛到班里不久，顧梓航就四處張望著，突然喊道：“翟老師來(lái)了，翟老師來(lái)了!”聽他這么一叫嚷，同學(xué)們都不由得慌了起來(lái)，今天要考試了，這可是新學(xué)期第一次測(cè)驗(yàn)，如果考砸了，回家就等著挨批吧，那滋味可不好受，同學(xué)們心里都七上八下的。

大約過(guò)了一兩分鐘，門前閃過(guò)一個(gè)熟悉的身影，是翟老師。只見她拿著厚厚的一沓試卷，看了看大家就走上了講臺(tái)，稍稍潤(rùn)了潤(rùn)喉嚨說(shuō)：“同學(xué)們靜一靜，考試就快開始了，把桌子拉開，注意答卷一定要認(rèn)真、細(xì)心，希望大家能考得好成績(jī)?！苯淌依锏臍夥疹D時(shí)緊張起來(lái)了。

一拿到試卷，同學(xué)們就迫不及待地動(dòng)起筆來(lái)，只能聽到筆尖在試卷上發(fā)出“沙沙沙”的聲音。同學(xué)們有的神情嚴(yán)肅，運(yùn)筆如飛;有的眉頭緊鎖，像打了敗仗似的趴在桌上，側(cè)著腦袋冥思苦想，一會(huì)兒又直起身來(lái)繼續(xù)答題……

時(shí)間過(guò)得真快，下課鈴打響了，翟老師催著大家趕緊交卷。安靜的教室頓時(shí)沸騰了起來(lái)，老師讓最后的同學(xué)從后往前收卷。交了卷的人與同桌交談著剛剛的考試;捧起課本前前后后地翻著，寫錯(cuò)的同學(xué)皺著眉，呼天喚地;寫對(duì)的，眉開眼笑。沒交卷的急急忙忙添上幾筆……

雖然這次的考試結(jié)束了，但是以后還會(huì)有很多大大小小的考試在等待著我們，繼續(xù)努力吧!

記一次考試作文13

考試，對(duì)于我們每個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，再稀疏平常不過(guò)了。

這不，我們又要數(shù)學(xué)考試了！數(shù)學(xué)老師拿著一大沓試卷走了進(jìn)來(lái)，她告訴我們：“今天我們要數(shù)學(xué)考試，希望大家認(rèn)真完成！”隨后，試卷發(fā)了下來(lái)，一時(shí)間，只聽見筆和紙磨擦的“沙沙聲”。閉上眼，似乎都能嗅到“戰(zhàn)場(chǎng)”上的硝煙彌漫“。

我仔細(xì)地算著，生怕哪一處出了點(diǎn)差錯(cuò)。想起以往考試不仔細(xì)的結(jié)果，真是慘不忍睹啊，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，考試還算順利，雖然路上還是出現(xiàn)了不少的“攔路虎”，但都被我個(gè)個(gè)擊退。

此時(shí)，我正算著最后一道題，這道題可不簡(jiǎn)單，因此我變得更加認(rèn)真、仔細(xì)。這時(shí)，老師竟走下來(lái)巡視。老師的高跟鞋底敲擊著地面，發(fā)出“嗒嗒”的聲音，就好像表盤上的秒針在移動(dòng)，催著我快，更快，再快。這時(shí)，“嗒嗒”聲離我越來(lái)越近，最后在我身旁夏然而止，一道敏銳的目光，在我的試卷上掃射，我的心都快提到嗓子眼兒子。我裝著繼續(xù)看，眼睛的余光卻心虛地爬上試卷，挖墻似的尋找漏洞。不好，老師的目光移到我正在算的那道大題上，我趕緊重新轉(zhuǎn)移思路，謝天謝地，這時(shí)老師離開了，教室又響起了“嗒嗒”聲。幾乎與此同時(shí)，我那道大題也解開了。我心中那塊“大石頭”撲通落了地。

下課了，試卷交了上去，老師站在講臺(tái)上，理了理試卷，目光又落到我身上，她沖我微微一笑。

考試，雖只是一個(gè)小小的檢測(cè)，但它包含了老師對(duì)我們的希望。我愛考試，更愛我的老師。

記一次考試作文14

我的心臟跳得很快，好像都要炸出來(lái)了，我心想：死定了，死定了，萬(wàn)一考試成績(jī)出來(lái)了，要家長(zhǎng)簽名怎么辦，我會(huì)被打成照片嗎？想到這，我更害怕了，想都不敢想，從今天早上到這之前發(fā)生的事。

一大早，老師剛踏進(jìn)教室的門就說(shuō)：快快，認(rèn)真復(fù)習(xí)第三單元內(nèi)容，昨天忘記說(shuō)了，今天考試！

頓時(shí)，我感到眼前一片黑暗：什么？老師啊，您一句忘了說(shuō)得輕輕松松，而我呢，就今天早上那么一小會(huì)時(shí)間復(fù)習(xí)，考得上九十分就怪了，這屬于被逼的臨時(shí)抱佛腳！

但不管這么多了，我立馬埋頭復(fù)習(xí)，恨不得把整個(gè)腦袋扎進(jìn)書里。才復(fù)習(xí)了一點(diǎn)，老師就捧著一大疊試卷走進(jìn)了教室，我的汗一大把一大把地往下流，像有人拿著一大盆水從我頭上往下倒似的。

我緊握著拳頭，想直接把第三單元的內(nèi)容都握在手中，在老師開始發(fā)試卷時(shí)，我還目不轉(zhuǎn)睛地盯著課本看，眼睛眨也不敢眨一下，生怕漏掉一個(gè)字。

開始考了，我怕自己寫著寫著腦子會(huì)一片空白，所以卷子一發(fā)下來(lái)，我名字都不寫的就先做要背的內(nèi)容，不會(huì)寫的先跳過(guò)，趕緊寫別的。整張?jiān)嚲矶紝懲炅?，我再仔?xì)檢查，有道古詩(shī)填空把我給難住了，我使勁抓著頭發(fā)想，真想把答案都抓出來(lái)，這時(shí)，啥都靜止了，只有我的腦子在龍卷風(fēng)似的快速轉(zhuǎn)動(dòng)。

鈴聲響了，考試結(jié)束了，我感到媽媽的批評(píng)聲正在漸漸逼近，我完蛋了！老師把我的卷子收走了，我直接無(wú)力地趴在了桌子上，動(dòng)也不想動(dòng)，感覺自己已經(jīng)快到末日了。

記一次考試作文15

“趕快，趕快回家去復(fù)習(xí)！明天就要考語(yǔ)文半期考試了！”我一邊跑著一邊氣喘吁吁地自言自語(yǔ)道。

回到家，我立刻拿出語(yǔ)文書和筆記本，開始認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來(lái)。爸爸見我很努力，欣慰極了！

我首先把以前囫圇吞棗的地方作上了記號(hào)，然后把它們的意思都“挖掘”出來(lái)，“保存”在腦海里。接著把這學(xué)期學(xué)過(guò)的生字詞全部大聲讀了幾遍，還在《字詞句篇》上找了一些擴(kuò)句、縮句的題來(lái)做。最后，我找了一些優(yōu)秀作文來(lái)看，并注上了記號(hào)。做完這些，我就上床睡覺了，等待第二天的半期考試。

第二天，我背著書包高高興興地來(lái)到學(xué)校，感覺天空格外藍(lán)，草格外綠，花格外香，同學(xué)們笑得格外燦爛。開始答題時(shí)，我顯得有些緊張，漸漸地見題不太難，心情也就慢慢的平靜了下來(lái)。答完卷，我期待有一個(gè)滿意的成績(jī)。

過(guò)了幾天，試卷發(fā)了下來(lái)，我見了大吃一驚，居然只得了86分，閱讀題丟的分最多?；氐郊?，我自己在房間里總結(jié)這次為什么只得了這么點(diǎn)分。以前，我學(xué)知識(shí)、看作文都是粗心大意，不求甚解，看來(lái)學(xué)習(xí)應(yīng)該舉一反三，細(xì)思慢想，特別是上課不僅僅要認(rèn)真聽講，還要善于開動(dòng)腦筋，多思多問(wèn)。除此以外，課余要多讀課外讀物，開闊視野，提高閱讀能力，增強(qiáng)語(yǔ)感。我堅(jiān)信，我會(huì)在下次的考試中達(dá)到自己的目標(biāo)！