考試記事作文

【熱門】考試記事作文3篇

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的考試記事作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考試記事作文 篇1

今年美術(shù)的考試和往年不同，我的美術(shù)水平可不好，可我也混了優(yōu)。

美術(shù)課終于到來了，我們把東西都放在桌子上，等待著美術(shù)老師。老師踏著鈴聲進了教室，我左看看，又看看，沒有看見美術(shù)老師攜帶卷子，正在我們猜測時，美術(shù)老師說話了：“今年的美術(shù)考試沒有試卷。”我傻眼了，心想：今年老師又會想什么辦法??！老師接下來公布了考試方法，簡直讓我暈倒。

第一部分是平常作業(yè)本成績，第二部分是涂色，就是上一節(jié)課畫的畫著色。第三部分最為重要，為書本知識搶答。全班分為七個小組，一豎排為以小組，每小組提問三個問題，舉手搶答。誰搶著了，并且答對了，前面兩樣成績不算，直接是優(yōu)。如果搶不上，就要看前兩樣的成績了。老師先登記第一項——作業(yè)成績，同桌互相監(jiān)督。

我數(shù)了數(shù)，我是三個優(yōu)，三個良，一個及，給同學(xué)看了一遍后，我給老師匯報了成績，老師登記在了作業(yè)本上。接下來是涂色，上一節(jié)課我畫的是滑冰場。我的畫畫水平一般般，再加上上一次急著出去玩，根本沒有用心畫，畫的很不好看?，F(xiàn)在重新創(chuàng)作也來不及了，我真是后悔莫及啊。

世界上買不著后悔藥，為了遮蓋住我的漏洞，我著色都用了最鮮艷的顏色，著色部分增多。你還真別說，涂色之后，真的比原來漂亮了不少，不過人物還是像以前一樣難看。不用說，百分百良好，現(xiàn)在我的成績是三個優(yōu)，四個良，一個及，這樣算一下，我險些落入及啊。怎么辦？現(xiàn)在，唯一“起死回生”辦法就是最后的一項——書本搶答。

三個問題不一定能搶上不說，就說能搶上，書本上的東西我也沒背過，能答對嗎？我正想著，老師大聲宣布：“搶答開始！首先這一組來！”看著一組組的人進入考試，通過的是那么激動，沒通過的是那么喪氣。有一個沒有通過的同學(xué)又氣又恨，又拍手，又跺腳，最后自己活活把脖子上的肉給掐破了。一組一組的過去了，最后一組就是我們。我們組已經(jīng)有兩位組員因為鉆了個空子，直接得優(yōu)了。我們組人本來就不多，三個問題就剩下四個人搶答，等于說只有一個人失利，這個人會是誰呢？

搶答開始了，第一個問題出來了，我腦袋里怎么也想不出答案，急得直抓手，活活被一個人搶走了。只剩下三個人，氣氛更加緊張，老師翻著書，慢慢的念出第二題：“請問孫悟空生旦凈丑哪一個的？”我腦子迅速的轉(zhuǎn)著，心想：孫悟空這個角色滿臉都是顏色，前天我陪姥姥看戲時，還看到了呢。我趕緊舉手，沒想到是第一個，我答到：“是丑！”“完全正確！優(yōu)！”美術(shù)老師宣布，我差點蹦起來，美術(shù)終于實實在在地得優(yōu)啦！

就這樣我的美術(shù)混了優(yōu)，真高興！

考試記事作文 篇2

“阿彌陀佛！”隨著我的析禱，兩張數(shù)學(xué)考卷飄然落在了課桌上。

我立刻撲上去，如蜜蜂看見了鮮美的花朵。匆匆瀏覽，我的天！真要命，前邊三道題我一道也不會。我不禁遍體冰涼，盡管這是炎熱的夏天。王老師那三本“救命書”一點兒也不救命，簡直是要我的命，害得我開了好幾個星期的夜車。先放在一邊，不管它們了，讓它們蹲“禁閉”去吧。

嗯，這道題還差不多，正得意間，偶一抬頭，看到前面的女同學(xué)已經(jīng)在做第二張卷了?？熳?，這可到了戰(zhàn)斗的關(guān)鍵時刻了。

喲，這最后兩道題怎么有點兒眼熟？啊，王老師萬歲！這都是“救命書”上的，看來那幾個星期的夜車沒白開。我興奮極了，一氣呵成，竟出了滿手心的汗。剛想輕松一下，糟糕，猛想起還有蹲“禁閉”的三道題呢。還有10分鐘，看一遍，再看一遇，還是沒有頭緒。該死，我使勁地敲了敲頭，完了，王老師又要戮我的腦門說：“榆木疙瘩！只能放豬，不能讀書！

爸爸的大巴掌我是挨定了；媽媽許諾我的五十元錢也飛了。我絕望了，還有五分鐘，聽天由命吧。緊繃的神經(jīng)松下來，才覺得風(fēng)兒不小，真涼快呀。奇怪，前面女同學(xué)的褂子上印的.到底是什么花呢？牡丹？月季？杜鵑？都不像，又有點像。有愈思，咦，怎么回事，她壓住的考卷怎么自動打開了？天哪，是第一卷，前邊的幾道題都做上了，了不起。嘿！監(jiān)考老師正靠著門打磕睡。抓緊時機，我哆嗦著手抄起來。一字不漏。我剛剛長出了一口氣，鈴聲就響了。

“阿彌陀佛！”總算應(yīng)付過去了。千萬不能對題，一對就壞。下節(jié)考歷史，秦始皇那老頭弄了個什么“焚書坑儒”，我還沒記住呢。如果都像考數(shù)學(xué)這樣，手到擒來，那該多妙。校長、老師表揚，我的名字，全校都會知道的。名字？糟了，我把那女同學(xué)的名字也抄上了！

考試記事作文 篇3

考完試之后，我拖著沉重的步伐，垂頭喪氣地回到家。

我回到家仔仔細細地想了考試的經(jīng)過，不禁流下了眼淚。

事情是這樣的：今天語文考試了。我順利地完成了基礎(chǔ)部分的練習(xí)、閱讀題，當(dāng)我寫到作文題時，我看了一部分作文的題目后，發(fā)現(xiàn)與本單元的習(xí)作要求差不多，便沒有繼續(xù)看下去，拿起了筆，開始“刷刷”地寫上了兩個事例，由于我之前寫過這篇文章，所以我很快就把作文寫好了=。我得意洋洋地向四周看了看，想炫耀一下，心理迫切地盼望收卷那一刻的到來。“鈴鈴……”下課鈴聲響了，老師把試卷收了上去。這時，老師問我們，“有沒有看清楚作文題目的要求？題目要求我們寫一個事例，有沒有同學(xué)寫了兩個事例？”老師話音剛落，教室里頓時炸開了，同學(xué)們都嘰嘰喳喳地議論起來。這時我臉上得意的神色也消失了。

當(dāng)我回到家，我仔細地反思了一下這次考試。

我想：我之所以看錯了題目，是因為我過分粗心大意，想當(dāng)然的心理造成的。這一次的失誤，我要把它看成一個教訓(xùn)，牢牢地記在心中，讓它成為激勵我前進的一份動力。