中班教案《我長大了》

中班教案《我長大了》

作為一位杰出的教職工，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的中班教案《我長大了》，希望對大家有所幫助。

中班教案《我長大了》1

設計意圖：

車輪滾滾向前，新一年鐘聲又要敲響，而我們只有回顧過去，展望未來。在進行完《小規(guī)則，大學問》以及快要結束的《知錯就改》的兩個八德主題中，做為大班幼兒，可以說各個方面都有很大的進步，都證明了自己長大了。因此，我準備了一節(jié)關于《我長大了》這節(jié)活動，通過這次活動，讓幼兒自己去觀察，在去談一談自己是從哪些方面長大的。

活動目標：

1。嘗試用舉證的方法，表現自己的觀點。

2。為自己的成長感到自豪

活動準備：準備范畫，想一想自已長大了有哪些進步

活動過程：

一。 啟發(fā)談話，引出談話主題

新的一年就要到了，我們每個小朋友都要長大一歲，你發(fā)現自己有哪些變化呢？（談一談自己在學習。生活上等有哪些變化）

二。幼兒自由交談，用舉證的方法談談自己的觀點

1。教師引導幼兒觀察教師里展示的幼兒繪畫，手工作品幼兒過去的照片，啟發(fā)談話：這是什么？你發(fā)現有哪些變化？（引出從這些地方可以看出小朋友長大了）教師進一布提出談話的要求：你要告訴大家自己長大了，從哪些方面可以表現出來。

2教師先請3~4名幼兒在集體面前談一談，然后再根據幼兒談的情況進行適當地提示和指導。（提示幼兒可以從一個方面談，也可以從幾個方面談，多談幾個方面就更有說服力）

3。幼兒分組進行自己交談。（教師巡回指導，及時了解幼兒的談話情況，并對有困難的幼兒給予適當的幫助）

4。談得好的2~3幼兒在集體面前談一談。

三。幼兒講述新的經驗，談談自己今后的努力目標

1。幼兒在小組中，談談自己今后的努力目標。（教師引導幼兒盡量談得具體一些）

2。請談得好的幼兒2~3名幼兒在集體面前談一談，鼓勵幼兒每個人給自己定一個新的目標，并在日常生活中朝著自己的目標努力。

活動延伸：

繼續(xù)展示幼兒的繪畫。手工作品;鼓勵幼兒在語言區(qū)及日常生活中講述這個話題，并為自己定出更高的目標，朝著自己的目標努力。

中班教案《我長大了》2

活動目標：

1. 學會動物長大需經歷的過程。

2. 培養(yǎng)愛惜生命的觀念。

3. 身體動作的開發(fā)。

4. 體會長大的意義。

5. 認識各種動物的特性。

6. 了解動物的習性。

7. 學會動物的不同分類方式。

8.知道家庭的組合方式。

教學資源：

圖書-動物的寶寶、我小時后長怎樣;分類圖卡、家人圖卡、彩色筆、圖畫紙

活動內容與過程：

1. 介紹‘動物的寶寶、我小時后長怎樣’來讓幼兒說說動物或自己小時后的模樣及動作。

2. 利用分類的方式，讓幼兒討論不同動物應該會有哪些成長過程。

A. 魚類-覓食、游泳、結婚、生子

B. 兩棲類-覓食、游泳、適應陸地生活、結婚、生子

C. 爬蟲類-覓食、行進、結婚、生子

D. 鳥類-啄破蛋殼、覓食、飛翔、結婚、生子、育兒

E. 哺乳類-喝奶、站立、覓食、行進方式練習、結婚、生子、育兒

3. 討論人類與其他動物不同之處，模仿幼兒剛出生到長大的過程并讓幼兒分享經驗。

4. 利用游戲‘家人接龍’來認識家里的人都會做哪些事情，并認識稱謂。

5. 畫出動物家庭的圖并與大家分享。

過程評量：

1.能說出動物小時后的長相

2.能說出長大的意思

3.能說出不同動物的生長環(huán)境

4.能說出不同動物的飲食習慣

5.能分辨人類和動物不同的地方

6.能和大家一起玩接龍游戲

7.能畫出家庭組成人員

中班教案《我長大了》3

【設計意圖】

幼兒升入中班后，生長發(fā)育旺盛，精力充沛，不但對自己身體變化特別感興趣，而且喜歡自己的事情自己做，有時候還會幫家長做一些力所能及的事情，比如幫媽媽洗碗，幫奶奶捶背。但是由于眾多家長的寵愛包辦，孩子往往有心卻做不成任何事情。根據這些普遍現象，我開展了本次主題活動，旨在讓孩子在學習兒歌的基礎上，自己動手學做一些簡單的事情，獲得成功的體驗，感受活動的快樂。

【活動目標】

1、感受兒歌表達的情感，能用普通話按節(jié)奏、有表情地朗誦。

2、能在理解兒歌的基礎上嘗試仿編兒歌。

3、增強幼兒 “我長大了”的意識，體驗自己長大的喜悅之情。

【活動準備】

1、《別說我小》兒歌課件、鋼琴曲。

2、布置《我小時候》的展覽。展覽內容為幼兒小時候的照片、物品。

【活動過程】

一、教師引導幼兒參觀“我小時候”的展覽，引出課題。

今天，老師為咱班的小朋友布置了一個展覽，想不想參觀一下?(小時候的照片和衣服)知道參觀展覽應該注意什么嗎?(遵守秩序，不大聲喧嘩)(教師放音樂幼兒參觀)

“你們都發(fā)現了什么，把你們的發(fā)現告訴老師好嗎?”(引導幼兒說出自己長大了，衣服鞋子小了)

教師小結：小朋友們說的很好，咱們都上中班了，在不斷的長大，那你們都學會了什么本領?都會做哪些事情呢?”(幼兒回答)能模仿一下嗎?

二、學習兒歌，能按節(jié)奏有表情地進行朗誦。

教師引導幼兒感受兒歌表達的情感，能大膽地表達自己的想法。

“咱班的小朋友學會的本領可真多。老師認識一個也上中班的小朋友，她叫明明，她非常喜歡自己做事情，我們來看一下她都會做什么呢?

出示課件：你們看圖片中有誰，她在干什么呢?(兩幅)(引導幼兒說出圖片內容)

“明明真能干，可是媽媽老是擔心她太小，怕她累著，想一想媽媽會怎么說呢? 我們一起來聽一聽。 (錄音)聽了明明媽媽的話，你想對明明媽媽說什么呢?”我們聽聽明明怎么說的?(錄音)小朋友一起說一遍好不好?

我們來看看明明還會做什么呢?可是爸爸也和媽媽一樣，怕明明做不好，你們想對爸爸說什么?聽聽明明怎么對爸爸說的?(錄音)

現在奶奶又來阻攔明明了，明明做什么事奶奶不讓做呢?你想對奶奶說什么呢?再來聽聽明明對奶奶說了什么?(錄音)

她為什么會做那么多事情?(長大了)(再來聽聽明明的話)。一起說。

師：我們來完整的聽一聽明明對爸爸媽媽奶奶說的話。(放課件朗誦兒歌)一起邊表演邊說一遍 ……此處隱藏7901個字……小朋友誰真的長大了。

（2）為什沒說某某長大了？

（3）教師小結：某某長大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃飯

3、談話：讓幼兒說說自己是怎樣做的，自己是不是長大了。（教育幼兒自己的事情自己做）

4、穿衣大賽。（體驗自我服務的樂趣）

5、教師小結。

活動反思

本節(jié)課目標基本達到了，通過此節(jié)課孩子們懂得了長大了應該自己的事情自己做。

中班教案《我長大了》13

　　活動目標

體會親人對自己的關愛，為自己長大感到高興。

活動準備

1.每人三張相片（出生、兩歲、現在）。

2.歌曲《世上只有媽媽好》

活動過程

一、介紹自己

1.請幼兒將自己的照片分別按出生，兩歲，現在，三個年齡段貼在絨面板上。

2.談談照片上小時候開心、有趣的事情。

3.讓幼兒互相看看自己和朋友有什么變化。

二、交流討論

1.觀察出生時候的樣子

（1）剛出生時候的你是什么樣子的呢？

（2）你出生的時候有多重？你長得像誰？

教師：人剛生下來的時只會哭，不會說話，也不會走路，每個人體重是不一樣的。

2.觀察兩歲的時候自己有哪些變化

（1）提問：兩歲的時候和出生相比有什么不同？

（2）教師：在親人的照顧、撫養(yǎng)下，我長大了長高了，會說話會走路，會自己吃飯、上廁所等。

3.觀察現在的自己，并介紹自己的本領。

教師：現在和小時候比本領已經很大了，說說自己的本領。

三、感謝父母恩

每位幼兒說一句感謝父母的話，教師用錄音錄下幼兒的話。

中班教案《我長大了》14

題目：

《我長大了》

設計意圖：

《我長大了》選自《西安教育出版社》中班的一篇課文。通過這節(jié)課的教育使幼兒能夠借助圖畫知道自己在漸漸長大，自己的身體、外貌、生活、學習、能力等等都在發(fā)生變化。通過觀察自己的變化感知每個人每個時期都會有一定的特點，使幼兒在觀察的基礎上大膽地進行講述，達到“我能說、我想說、我要說?！钡哪康?。幫助幼兒樹立積極的自我意識，培養(yǎng)他們熱愛自己的情感，并且愿意在集體面前表現自己的特長，從而達到提高幼兒語言表達能力的效果。

教學準備：

嬰兒掛圖、嬰兒期使用的小物件、小用品，幼兒期使用的物件，用品，各行各業(yè)工作人員的圖片

教學重點：

1、通過多種方式發(fā)現自己長大了。

2、從多方面討論了解自己學會的新本領。 3,欣賞自己的成長，樹立自信心。 教學難點：在集體面前能夠大膽表現自己的特長。

教學目標：

1、培養(yǎng)幼兒認真觀察畫面，大膽進行講述的習慣。

2、能圍繞自己長大的話題用清楚、連貫的語句表達自己的見解。 3欣賞自己的成長，樹立自信心。

活動過程：

一、 出示圖片，發(fā)現自己的變化。

1、出示嬰兒圖片，讓幼兒感知剛出生的自己很小很小。 2、嬰兒期的用品展覽，感知自己很小很小。

二、集體分享交流：

1、出示幼兒期的圖片、用品，比較過去與現在自己的變化。（身體上、外貌上、穿著上、吃飯的用具上） 2、說說長大后的自己學會了哪些新本領？ 3、你長大了嗎？你能做些什么？ 4、出示掛圖，大膽講述圖上的內容。

三、討論交流：

將來小朋友長得像爸爸媽媽那么大的時候還會干什么？

四、帶幼兒觀賞各行各業(yè)工作的人們的圖片，感知自己每天都在長大，感知不同行業(yè)人們的不同的本領。增加對各行業(yè)的敬佩之情。

五、擴展：

用自己喜歡的方式把將來自己會做和想做的是表現出來。

活動反思：

這節(jié)課我能夠從本班孩子的具體情況選擇內容，符合孩子的年齡特點，由于使用了孩子所熟悉的東西，所以孩子們都很感興趣，教學課堂氣氛活躍。孩子們能大膽發(fā)言，鍛煉了孩子的語言表達能力，達到了預期的教學目的。但課堂最后一個環(huán)節(jié)，由于教師的應變能力有些差，沒有積極引導孩子，所以有些拖堂，影響了教學效果。

中班教案《我長大了》15

活動設計背景

新的一年又到了，孩子們又長大一歲了。利用新的一年來引出我長大了，讓小朋友們知道新的一年到來，自己成長了，懂事了，聽話了。讓幼兒向媽媽詢問自己小時候地趣事，并收集自己小時候的物品、玩具、照片，會發(fā)現自己與過去的相比有了很大的不同，可讓幼兒進一步感受到成長過程中，爸爸媽媽對自己的關心和愛護。

活動目標

1. 觀察自己的變化，激發(fā)對自身的認識，增進對父母的親情。

2. 舉更多的例子來充分表明，讓幼兒明了自己一天天的長大。

3. 學念兒歌“我長大了”進一步激發(fā)幼兒成長的喜悅。

4. 初步了解健康的小常識。

5. 學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

教學重點、難點

1. 學習的重點：讓幼兒清楚的明了自己在一天天慢慢的長大。

2. 學習的難點：幼兒兩兩相對比身高，說出來我比誰高，我比誰矮。

活動準備

1. 兒歌“我長大了”

2. 準備字寶寶“長大”身高“

3. 幼兒小時候的照片與現在的照片對比

活動過程

1. 幼兒先向老師說說自己小時候的故事，并收集自己小時候的物品、玩具、照片。

2. 讓幼兒感知了與發(fā)現了自己現在與小時候相比有了什么變化，如外貌、身高、并提問幼兒自己現在學會了哪些本領。

3. 跟幼兒洽談一年年的過去了，自己一天天的長大，告訴幼兒我現在長大了，要學會更多的知識，學會自己穿衣，自己洗臉，自己吃飯。

4. 教會幼兒，哪些是嬰兒時候的食品和用品，哪些是自己現在的食品和用品，讓他們清楚的區(qū)分，對比。知道自己真的成長了。

5. 長大的過程必須量身高、稱體重、比高矮，這樣才能啟發(fā)幼兒用不同的工具、方法量一量身高。叫幼兒與自己的同伴比一比，嘗試從高到矮、矮到高排隊，這樣既可以使幼兒學到排序這方面的知識，又能認知自己長大了。

6. 學念兒歌“我長大了”更一步的加深自己長大的記憶。

7. 告訴幼兒，這就是成長的過程。

教學反思

1.這節(jié)課的內容緊緊圍繞了我長大了這個環(huán)節(jié)來上，幼兒也能認知了自己在成長的過程。

2.能以實際行動來表達自己在成長的環(huán)節(jié)，兩兩相對比，這樣既能讓幼兒學會高矮的意思，又能知道自己長高了，長大了。

3.運用了對比的方式，拿嬰兒用品來與現在自己用的東西對比，更一步說明了幼兒的成長。

4.這節(jié)課遺憾的是，幼兒沒有能玩游戲，如果加上一個游戲的話，更能表明長大這個環(huán)節(jié)，也能激發(fā)幼兒對這節(jié)課的興趣，使這節(jié)課更活潑，更生動化。