有趣的事小學(xué)作文

有趣的事小學(xué)作文

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的有趣的事小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

有趣的事小學(xué)作文1

星期五的時(shí)候，我們班上了一節(jié)有趣的烹飪課。

烹飪課的前一天，老師叫家長(zhǎng)教我們學(xué)做一道菜，烹飪課用?；氐郊椅覝?zhǔn)備了：香腸、馬蹄、蘿卜、青瓜。我先把它們洗凈切好，然后放入鍋里炒呀炒，炒呀炒，炒呀炒……炒得很累，我大叫：“我好累呀，媽媽快來(lái)幫我！”在媽媽的鼓勵(lì)下，總算把菜炒得香噴噴的，我體驗(yàn)了父母的辛苦。

烹飪課的那一天我很開心，叫媽媽也去參加烹飪課。到了烹飪課現(xiàn)場(chǎng)，我手舞足蹈，“太好了！太好了！我最盼烹飪課了！”我高興地叫道，跑來(lái)跑去，我就是個(gè)蹦蹦跳跳的“小黃雀”，一刻都停不下來(lái)，一會(huì)往這看看，一會(huì)往那看看。我找了一個(gè)好朋友最多的組，坐下。

家長(zhǎng)們把各式各樣美味佳肴拿到烹飪室加熱，我和朋友們說(shuō)說(shuō)笑笑，一看到上菜了我們會(huì)不由自主地大叫一聲“哇！上菜了！”愛(ài)心形的芝士蛋糕黃燦燦的，象征著同學(xué)、老師、父母的愛(ài)；誘人的雞翅香氣撲鼻，讓人直流口水；可愛(ài)小熊形狀的壽司，就像小玩具一樣，擺在壽司旁邊的蔬菜有月亮形的、心形的、花朵形的，真讓人不忍心吃它們……

我們一窩蜂地涌上去夾菜，各種各樣的菜式都逃不過(guò)我們的眼睛。吃了一段時(shí)間后我們還會(huì)有水果，有香甜香甜的哈蜜瓜，看似黃金的芒果，像個(gè)皮球一樣的西瓜……吃了那么久的咸的，還真想吃吃甜甜的水果呢！我們品嘗了很多美味，我們又吃又玩。同學(xué)們有的坐在樹下面邊乘涼邊吃；有的吃完了開心地奔跑著；還有的坐在臺(tái)階上聊著天;還有些沒(méi)吃飽的同學(xué)還在搶著吃東西。一個(gè)媽媽帶了幾個(gè)芒果，特意先給了老師一碗，小朋友們排著隊(duì)，排呀排，排呀排，芒果分完了，有些同學(xué)失望地走了，芒果也太受歡迎了吧！老師還沒(méi)舍得吃那一碗芒果，看到我們饞嘴的樣子，揮揮手：“來(lái)，老師跟你們一起吃吧?！笨粗覀円粋€(gè)個(gè)拿著芒果開心地跑了，雖然她自己沒(méi)吃到，但看到我們開心的樣子，老師已經(jīng)很開心了。

美好的時(shí)光總是過(guò)得那么快，轉(zhuǎn)眼烹飪課結(jié)束了，我戀戀不舍，這真是一節(jié)有趣的烹飪課??！下一年的烹飪課快點(diǎn)來(lái)吧！

有趣的事小學(xué)作文2

最近我們班最最愛(ài)猜腦筋急轉(zhuǎn)彎了。大家利用課余時(shí)間搜集了好多腦筋急轉(zhuǎn)彎的資料。一有空大家就猜起來(lái)，對(duì)這些游戲簡(jiǎn)直走火入魔了。這不，活動(dòng)課上，大家竟然舉行了腦筋急轉(zhuǎn)彎的競(jìng)猜活動(dòng)。

王紫竹最先發(fā)言，說(shuō)：“你有一條船，船上有兩個(gè)領(lǐng)航員，十八個(gè)水手，五百二十人乘客，三十噸貨物，現(xiàn)在請(qǐng)你在一分鐘內(nèi)猜出船主的年齡是多少歲？”切，這個(gè)謎語(yǔ)我已經(jīng)猜過(guò)N次了，你有一只船，表示你自己就是船主，你是幾歲就填幾歲唄！我搶先回答：“船主年齡是十歲??！”王紫竹像個(gè)主持人似的說(shuō)道：“恭喜你，答對(duì)了！加十分。”冉琪也站出來(lái)，神秘地說(shuō)：“有一天，阿肯去買肉包子，錢已經(jīng)付了，可營(yíng)業(yè)員還是沒(méi)有把包子給他，為什么？”

呀，這個(gè)可真難呀！大家想呀想，是不是他沒(méi)把錢給夠呢？還是營(yíng)業(yè)員忘記給他取包子啦？這時(shí)聰明的艾青猜出來(lái)了，因?yàn)榘舆€沒(méi)有蒸熟呢！原來(lái)如此。唉！同學(xué)們恍然大悟，幾個(gè)同學(xué)還拍打自己的腦門，怪自己怎么那么笨?。堪?，算了，失敗是成功之母，再來(lái)！馬牧歌說(shuō)：“不用任何醫(yī)療設(shè)備，能查看到人心嗎？”馬牧歌見我們不知道，就提醒了一點(diǎn)：“這個(gè)成語(yǔ)你們一定知道！”成語(yǔ)？哦，對(duì)了，上回爸爸給我買的成語(yǔ)書里不是有個(gè)成語(yǔ)“日久見人心”，會(huì)不會(huì)是呢？算了，要是錯(cuò)了，還要扣十分呢！

馬牧歌公布答案了：“日久見人心嘛！”唉，我后悔莫及，怎么這么沒(méi)自信呢？

接著，我給大家出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎：“一位司機(jī)駕車行駛時(shí)，在沒(méi)有月亮也沒(méi)有開車燈的情況下，卻沒(méi)有撞到行路的人，為什么？”大家的答案可真是千奇百怪！王紫竹說(shuō)：“那是七百年后，科學(xué)發(fā)達(dá)了，研制了無(wú)人駕駛車。”冉琪說(shuō)：“應(yīng)該是汽車在天空中飛馳，行人在地下走路，當(dāng)然不會(huì)碰撞到行路人了……”大家猜的謎底沒(méi)有一個(gè)答到點(diǎn)子上的。唉！大家都想不到答案，我只好公布正確答案了。我一本正經(jīng)地說(shuō)：“女士們，先生們，這個(gè)謎底的正確答案就是——”我故意拉長(zhǎng)了調(diào)子說(shuō)。“司機(jī)在白天開車。哈哈哈哈！”“當(dāng)！”全體同學(xué)做暈倒?fàn)??！岸×懔悖×懔恪毕抡n鈴響了，我們只好結(jié)束了有趣的競(jìng)猜活動(dòng)。

猜腦筋急轉(zhuǎn)彎真是有趣??！但我也從中體會(huì)到了對(duì)于有些問(wèn)題的思考，不能直來(lái)直去，要敢于打破常規(guī)，進(jìn)行創(chuàng)造性的思維，才能解決問(wèn)題。

有趣的事小學(xué)作文3

今天，老師給我們上了一堂有趣的綜合課，就是讓我們演一演課本劇《負(fù)荊請(qǐng)罪》。

首先，老師給我們5分鐘自由準(zhǔn)備，同學(xué)們個(gè)個(gè)欣喜若狂、

激動(dòng)萬(wàn)分，有的在細(xì)心根據(jù)人物特點(diǎn)想動(dòng)作，有的在與對(duì)方排練語(yǔ)句，有的甚至站了起來(lái)?yè)]舞雙手。該表演了，剛剛還個(gè)個(gè)摩拳擦掌，這兒又鴉雀無(wú)聲了，我想：在臺(tái)下可以大膽演練，可上臺(tái)真不好意思，我一定要最后一個(gè)表演。這正想著，突然一只手舉了起來(lái)。怎么可能，我驚訝極了，怎么會(huì)是吳玉平，她可是一個(gè)默默無(wú)聞的小姑娘呀！這我可要好好看看了，只見他們小組疾步走上臺(tái)，先自我介紹了演的人物，由于經(jīng)驗(yàn)不足，才第一次，他們?cè)谂_(tái)上笑場(chǎng)了，也逗得我們捧腹大笑。這時(shí)“廉頗”從頭上把“荊條”背在背上，走到“藺相如”身邊，我們趕緊指著“廉頗”大聲喝道：“道歉得有誠(chéng)意，你該跪下！”這弄得“廉頗”不好意思，慢吞吞地跪了下來(lái)，接下來(lái)的表演當(dāng)中才逐漸有些好轉(zhuǎn)。你瞧，結(jié)束之后“廉頗”的臉紅的像個(gè)熟透了的大蘋果似的。原來(lái)平常大方的李想，也會(huì)“害羞”哦！

第一組表演完后，同學(xué)們是蠢蠢欲動(dòng)，再加上老師的指導(dǎo)，同學(xué)們更是信心滿滿，都不顧紀(jì)律直接站在地上，又踮起腳尖，把手舉得高高的，生怕老師看不見。

接下來(lái)的幾組表演實(shí)力相當(dāng)，組組有自己的風(fēng)格，自己的亮點(diǎn)。其中的“活寶”組合真是讓人贊不絕口，“活寶”組合中的吳夢(mèng)達(dá)和香港笑星吳孟達(dá)是一個(gè)名字，連演技兩位都可稱“實(shí)力相當(dāng)”。那么活寶袁斌比也可以做“小吳孟達(dá)”的“小周星馳”了。一上臺(tái)“藺相如”就作出一副聚精會(huì)神的書生樣，“韓勃”氣喘吁吁地跑上臺(tái)大叫：“大人，大人！”仿佛有很緊急的事，裝的有模有樣。只見“廉頗”快速地沖上臺(tái)單腿而跪，誠(chéng)心謝罪，把手抱拳放在頭上，一副滿懷誠(chéng)意的樣子，最后還是得到了“藺相如”的原諒，表演結(jié)束后，臺(tái)下鼓起了掌聲。我想：淘氣的袁斌吳夢(mèng)達(dá)平時(shí)大大咧咧，可演起戲來(lái)還真有明星的風(fēng)范，是塊演員的料。

看來(lái)，一個(gè)人的潛力是會(huì)被挖掘出來(lái)的。但是，這一切源自信心，只有自己相信自己，才能向大家展現(xiàn)不一樣的自己。記住，我們要以信心充實(shí)自己，就像每天要用食物來(lái)充實(shí)自己一樣。

有趣的事小學(xué)作文4

上課了，語(yǔ)文老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“今天這節(jié)課我們來(lái)做游戲?！?/p>

聽到了“游戲”這個(gè)詞，教室里 ……此處隱藏1812個(gè)字……要?dú)⒌舾敌『频模焊敌『?！你別跑！我來(lái)保護(hù)你！傅小涵嚇?biāo)懒?，哇地嚇得面無(wú)人色，趕緊跑，跑到班級(jí)，還在心有余悸地跑著。而蔣小瀟也還在追，一直追到班級(jí)里還在追！

快追到傅小涵的時(shí)候，我看見蔣小瀟手往前一抓，但沒(méi)抓到傅小涵。他繼續(xù)往前跑，終于撲到傅小涵了，他氣喘吁吁地說(shuō)：哎呀，傅小涵，我總算來(lái)保護(hù)你了！傅小涵嚇了一跳，哭笑不得。這時(shí)，楊小頡也趕上來(lái)了，我和許小陽(yáng)也過(guò)來(lái)了，傅小涵看見我們幾個(gè)都到了，這回膽子也壯了，也敢作敢當(dāng)了，便對(duì)我們四個(gè)一起說(shuō)：我看蔣小瀟啊，像個(gè)魏延！遲早要造反的，跟史小成他們差不多，干脆把他辭掉算了！蔣小瀟立刻叫了起來(lái)：你說(shuō)什么？！亂說(shuō)！然后傅小涵哎嚇了一跳，不敢說(shuō)下去了。

有趣的事小學(xué)作文7

童年是無(wú)憂無(wú)慮的，就像整天嘻鬧的嬰兒；童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼。童年是一朵美麗的小花，需要老師父母澆灌；童年是一滴雨點(diǎn)兒，天真地滋潤(rùn)大地?；貞浧鹜?，我記不清發(fā)生了多少件好笑好玩有趣的事，但這件有趣的事至今我沒(méi)有忘記。

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我推開窗，呼吸清新的空氣，眼前鳥語(yǔ)花香。我轉(zhuǎn)身來(lái)到廚房，只見媽媽正在做蛋糕。我想，今天媽媽做給我吃，要美餐一頓。我非常開心！過(guò)了半小時(shí)，媽媽告訴我有事情要出去一趟，媽媽在出門前叮囑我不要?jiǎng)优枳永锏拿娣?，并跟我開了一個(gè)玩笑：“小嶼，千萬(wàn)不要?jiǎng)优枳永锏拿娣?，小心‘面粉怪物’?huì)吃掉你哦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，走到房間里去做手工了。到了中午，我的肚子叫了起來(lái)，我感覺(jué)好餓，就想去廚房找點(diǎn)食物，可是又突然想起媽媽出門前說(shuō)有“面粉怪物”會(huì)來(lái)吃我，我以為這是真的，我不敢進(jìn)到廚房，只好躲在墻角，弓著腰，摸著肚子，嘴里不停地喊著：“我好餓，媽媽快點(diǎn)回來(lái)，我好餓，我好餓……”隨后，幾滴淚水流了下來(lái)，我好像一只受傷的小鹿。

過(guò)了10幾分鐘，媽媽終于回來(lái)了，我好像在茫茫大海上撈到了一條救命繩。我馬上抱住媽媽，媽媽擔(dān)心起來(lái)，說(shuō)：“怎么啦？出了什么事情？”我傷心地回答：“媽媽我害怕廚房的‘面粉怪物’，所以我不敢進(jìn)廚房找吃的，我好餓！”媽媽哈哈大笑：“小嶼，媽媽跟你開玩笑的，這世上哪有‘面粉怪物’呀?！蔽疫@才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)我們吃面粉做成的食物，而面粉是不會(huì)吃我們的，面粉沒(méi)有生命。其實(shí)，媽媽是擔(dān)心我亂動(dòng)做蛋糕的面粉、雞蛋等配料，才編了這個(gè)玩笑。

你看，媽媽隨意的一句話就讓我們不敢亂動(dòng)。我想，我還是要努力學(xué)習(xí)，向媽媽學(xué)習(xí)，向老師學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，變成一個(gè)有知識(shí)的人。

現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，早就知道哪個(gè)是正確的，哪個(gè)是錯(cuò)誤的。但回想起這件事，確實(shí)有趣。

點(diǎn)評(píng)：文章結(jié)構(gòu)完整、思路清楚，事情過(guò)程寫得具體明晰，小作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?、?xì)節(jié)描寫，讓文章增色不少。指導(dǎo)老師：陳安嗣

有趣的事小學(xué)作文8

“硬幣也會(huì)潛伏？”同學(xué)們瞪著銅鈴般的大眼，嘴巴張得足足可以塞下一個(gè)鴨蛋，不可思議地看著林老師。

林老師環(huán)顧了一下教室：“聽好了，在今天的學(xué)生包括老師里有兩個(gè)‘臥底’，他們都藏著一枚潛伏的硬幣，你們的任務(wù)是找出‘臥底’，并且搜查出硬幣！”說(shuō)著，老師還神秘地笑了笑。

話音剛落，教室里齊刷刷地舉起了好多手，張澤鑫第一個(gè)站起來(lái)：“肯定是張淇和祝嘉暉，他們兩個(gè)來(lái)的時(shí)候我們都不在這里?！睆堜康哪橅暱贪l(fā)生了化學(xué)反應(yīng)——唰的一下紅了馬上反駁：“應(yīng)該是林老師和嚴(yán)老師，他們才是最先來(lái)的！”林老師一句話便擺脫了自己的嫌疑：“有時(shí)這種人是最值得懷疑的，欲蓋彌彰嘛！”

一聽林老師這句話，教室里所有目光如同武俠小說(shuō)里的飛刀射向張淇，他防不勝防，頓時(shí)感到遍體鱗傷，無(wú)奈之下被林老師叫上去“搜身”了。

大家你一言我一語(yǔ)：“看看他的褲子，那么多口袋，要一一搜查！”“他上課時(shí)總是不停地扎褲子，莫非……”“看他的頭發(fā)那么密，有嫌疑！”林老師搜查了口袋，頭發(fā)，就差把張淇翻個(gè)“底朝天”，但連點(diǎn)蛛絲馬跡都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。“我宣布——張淇的嫌疑解除了！謝謝友情配合！”可憐的張淇頂著亂糟糟的頭發(fā)，搖搖擺擺扎著褲子走下了講臺(tái)。

林老師帶著一絲“狡猾”的笑意說(shuō)：“其實(shí)臥底就是我和嚴(yán)老師。”“??？”大家你看看我，我看看你，足足愣了1秒鐘后，同心協(xié)力地把可憐的嚴(yán)老師拉上講臺(tái)，開始搜查！李睿思像個(gè)安檢員似的往嚴(yán)老師身上摸來(lái)摸去，蔡澤宇像個(gè)猴子趴在嚴(yán)老師身上，最后李睿思竟然在嚴(yán)老師衣領(lǐng)內(nèi)側(cè)發(fā)現(xiàn)了這枚硬幣，“潛伏”得真深?。堜坎环猓骸八自捳f(shuō)，聰明反被聰明誤，因?yàn)樗宦斆鳎圆耪业接矌诺?”

下一個(gè)目標(biāo)就是林老師了！林老師叫道：“暫停！大家為了我的人身安全，請(qǐng)往講臺(tái)上搜，硬幣在桌上！”我一把抓起備課本，抖來(lái)抖去，但沒(méi)有硬幣的蹤影。

大家不懂了：“桌上就只有備課本能藏東西?。≡趺础?/p>

林老師這回可是揚(yáng)眉吐氣?。骸捌鋵?shí)，你們離硬幣只差一步之遙?！闭f(shuō)完，打開備課本，只見那硬幣好端端地“站”在本子里，身上包著一團(tuán)膠帶……

唉，姜還是老的辣，老師真是“狡猾”！我嘆了口氣：“太可惜了！”

原來(lái)，很多時(shí)候我們往往離成功只差一步之遙，做什么事情絕不能半途而廢??！

有趣的事小學(xué)作文9

童年是那樣五彩斑瀾、光彩鮮艷，又是那么年幼無(wú)知、令人回味無(wú)窮。每當(dāng)我想起那些童年往事時(shí)，我就會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)。

記得那是我上幼兒園，放假時(shí)所做的一件事。

有一天，爺爺、奶奶帶我和弟弟去鄉(xiāng)下的伯伯家，當(dāng)我們走過(guò)田間地頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見伯伯、伯母在地里干活，于是，我撒開雙腿向他們跑去，并向他們問(wèn)好。我跑到他們身邊，看他們干活，好奇地問(wèn)道：“你們?cè)诟墒裁茨兀俊辈刚f(shuō)：“種豆子?！敝灰姴赴岩恍┒棺臃旁诓〉男】永铮缓笊w上肥料，還用腳踩一下。我不解地問(wèn)爺爺：“這樣不會(huì)爛掉嗎？”爺爺說(shuō)：“不會(huì)的。過(guò)幾天就發(fā)芽了?！辈嬖V我說(shuō)：“現(xiàn)在種幾粒豆子，以后會(huì)長(zhǎng)出很多的豆子，等我收豆子時(shí)，再炒豆子給你吃。”我記住了爺爺和伯伯的話。

第二天，奶奶帶我們回家，路過(guò)食品店時(shí)，我吵著讓奶奶給我買一包糖果吃，奶奶不答應(yīng)，我就撒嬌不回家，奶奶拗不過(guò)我，只得依了我。到家后，我把那包糖打開，然后就坐在沙發(fā)上津津有味地吃起來(lái)。當(dāng)快吃完時(shí)，我突然想起伯伯種豆子的事，趕緊把剩下的那些糖拿到屋后，種在菜地里。我想以后就會(huì)有很多糖吃了。晚上，我夢(mèng)見地里的糖果長(zhǎng)成一棵棵大樹，結(jié)出花花綠綠的糖果，我采啊采啊，怎么也采不完，高興得笑醒過(guò)來(lái)。等到天亮，我匆匆忙忙地跑到菜地去看糖果是不是真的長(zhǎng)出來(lái)了，可是沒(méi)有。以后，我天天去看，希望我種的糖果快點(diǎn)長(zhǎng)出來(lái)。一天，兩天、三天……時(shí)間已過(guò)去半個(gè)多月，令我納悶的是，總不見糖果發(fā)芽。我沮喪地都不和家里人說(shuō)話，爸爸、媽媽看我整天悶悶不樂(lè)的樣子，關(guān)切地問(wèn)：“寶貝，怎么了，是不是病了？”我終于忍不住大聲哭起來(lái)，邊哭邊罵：“伯伯騙人，爺爺也騙人！”我把種糖果的事說(shuō)給大家聽，全家人聽了笑得前仰后合。爸爸摸著我的頭，疼愛(ài)地說(shuō)：“傻孩子，糖果是沒(méi)有生命的，怎么可以種呢？”爸爸還給我講了種糖和種豆為什么不同，我聽了似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

現(xiàn)在，我已經(jīng)上五年級(jí)了，懂得了許多事情，再也不會(huì)干那樣的蠢事了，回想童年的往事，真覺(jué)得可笑。