植物的奧秘作文

關(guān)于植物的奧秘作文（通用4篇）

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的關(guān)于植物的奧秘作文（通用4篇），歡迎閱讀與收藏。

　　植物的奧秘作文1

我家里有兩盆植物，一盆是仙人掌，一盆是月月紅。

有一天，我觀察了兩朵花發(fā)現(xiàn)了：仙人掌和月月紅比真是小巫見(jiàn)大巫啊，因?yàn)橄扇苏埔稽c(diǎn)也不好看上面還有刺，月月紅非常非常漂亮還不會(huì)像仙人掌一樣上面有刺會(huì)扎到手。仙人掌其實(shí)光看外表不好看，不過(guò)仙人掌可以治病呢。

有一次，我去給它們澆水的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：為什么仙人掌會(huì)有刺呢？我去文奶奶：“奶奶，奶奶為什么仙人掌有刺呢？”奶奶說(shuō)：“仙人掌當(dāng)然有刺了，不然怎么會(huì)叫仙人掌呢，一定會(huì)有刺的?。　?/p>

過(guò)了幾天，我從媽媽新給我買的書——《少年科學(xué)小百科》這本書中找到了答案，原來(lái)仙人掌主產(chǎn)于沙漠干旱地區(qū)，在長(zhǎng)期的進(jìn)化過(guò)程中，其葉子漸漸退化為刺，因?yàn)榇處缀鯖](méi)有蒸騰作用，利于水分保持所以能夠適應(yīng)沙漠的生存的條件。

我從書中發(fā)現(xiàn)了仙人掌的奧秘，下次一定要多看書，才能發(fā)現(xiàn)各種奧秘。

　　植物的奧秘作文2

看了一些科普書之后，我才知道地球上的各種各樣的植物為了生存下去，每個(gè)人都練就了自己的小絕技——植物“奧秘”。

蒲公英的種子在秋季成熟后，種子簇?fù)沓闪藗€(gè)松散的白色“大球”，它借助秋風(fēng)的力量將這些長(zhǎng)了翅膀的小種子吹到了大地的每個(gè)角落，完成了播種。

椰子樹(shù)結(jié)出來(lái)的椰果是一個(gè)丑陋的大圓球，當(dāng)果實(shí)成熟后會(huì)掉落到沙灘上和海里，海浪打來(lái)又將它沖到其它海島的沙灘上，它們又會(huì)生根發(fā)芽，長(zhǎng)成一棵大椰樹(shù)。椰果里面的椰子汁也不是樹(shù)媽媽用來(lái)貢獻(xiàn)我們?nèi)祟惖?，而是留給它將來(lái)的寶寶作為生長(zhǎng)的養(yǎng)份。你說(shuō)椰樹(shù)媽媽是多么的“精明”??！

春天里各色各樣的花兒爭(zhēng)奇斗艷，你以為它們是為了博得我們?nèi)祟惖目滟潌?，錯(cuò)了！它們是在極力的吸客人——蜜蜂和蝴蝶?！翱腿恕眮?lái)到它們家，還把最珍貴的花蜜也貢獻(xiàn)給了客人，有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，花兒好傻！才不呢，原來(lái)啊它們利用蜜蜂和蝴蝶在每個(gè)花朵間作客，完成了花與花之間的授粉，這樣好多花在秋季才成結(jié)出豐碩的果實(shí)。

每一種植物能夠在地球上生存下來(lái)，都有自己的奧秘，這真的太有趣太神奇了！

　　植物的奧秘作文3

我家以前住在舊房子里的時(shí)候，并沒(méi)有在意媽媽種植物這件事。但自從搬入城內(nèi)新房子之后，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)常種一些吊蘭啊、蘆薈啊、滴水觀音啊這些植物，就連小區(qū)里的很多人家也是這樣。我很是納悶：種這些植物干嘛呢？有什么用呢？難道是為了美觀好看嗎？我把這些問(wèn)題推給了媽媽，媽媽說(shuō)：這些問(wèn)題得你自己去找答案，動(dòng)動(dòng)腦筋，自己去探索。

聽(tīng)了媽媽的話后，我沒(méi)有沮喪，反而覺(jué)得這樣可以試試我的動(dòng)手能力，所以我試著做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

首先，我跑到了清潔工阿姨燃燒廢棄垃圾的地方，很用力的聞了一下那里的空氣，阿嚏！呸呸！實(shí)在是太嗆人了，我一連咳嗽了好幾下才好受了些。

接著我又跑到一片小樹(shù)林里去拼命的呼吸幾大口新鮮空氣，呼！好舒服呀！這兩個(gè)地方的空氣截然不同，根本不需要高科技儀器檢測(cè)，就憑人的嗅覺(jué)就可以直接判斷出來(lái)：有植物的地方空氣干凈新鮮。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我知道了：植物真的可以凈化空氣。

做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我想人能通過(guò)嗅覺(jué)很直觀的感受到這些，那么動(dòng)物呢？它們能像我們?nèi)祟愡@樣敏感嗎？于是我做了第二個(gè)實(shí)驗(yàn)。

我準(zhǔn)備了兩個(gè)一模一樣的魚缸，一個(gè)放滿普通的清水；另一個(gè)也放滿了這樣的水，但多了些新鮮的雜草；我又準(zhǔn)備了兩條相同大小的魚，分別放入這兩個(gè)魚缸內(nèi)。實(shí)驗(yàn)正式開(kāi)始了，下面就是等待了，我準(zhǔn)備過(guò)兩個(gè)星期再看有什么不同。

兩個(gè)星期很快過(guò)去了，我把兩個(gè)魚缸放到桌子上，我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)：生活在普通清水里的魚，一點(diǎn)精神氣都沒(méi)有，我用小棒子撥了一下，它還是不愿游，看上去像是奄奄一息的樣子；生活在有新鮮雜草的水里的魚，精神抖擻、生龍活虎的，我一靠近魚缸，它迅速的游動(dòng)起來(lái)。原來(lái)動(dòng)物和我們?nèi)祟愐粯?，都喜歡干凈、新鮮的`空氣。實(shí)驗(yàn)表明：植物對(duì)人類和動(dòng)物，都是同等重要的。

從這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我得到了一個(gè)結(jié)論：植物在自然界有著舉足輕重的地位，我們要好好愛(ài)護(hù)它。

　　植物的奧秘作文4

姥姥家的窗臺(tái)上擺放著一盆花。這盆花莖粗葉大，莖是深綠色的而且很長(zhǎng)，葉子碧綠像個(gè)大蒲扇。

我問(wèn)姥姥：“這盆花叫什么名字？”姥姥說(shuō)：“這盆花呀，叫滴水觀音?！薄盀槭裁唇羞@個(gè)名字呀？”我不解地問(wèn)?！澳憔妥屑?xì)觀察吧?！崩牙盐⑿Φ卣f(shuō)：“只要你認(rèn)真觀察就會(huì)找出為什么叫這個(gè)名字了?！甭?tīng)了姥姥的話，我站在這盆花的旁邊，聚精會(huì)神地看了起來(lái)，一分鐘，兩分鐘……十分鐘，忽然，我發(fā)現(xiàn)從大葉的尖部滴下一顆晶瑩透亮的水珠，我高興地叫了起來(lái)：“姥姥，我知道這盆花為什么叫滴水觀音了，因?yàn)樗軓娜~尖部往下滴水?！崩牙迅吲d地說(shuō)：“你是個(gè)認(rèn)真的好孩子?！薄翱墒抢牙眩乙灿袀€(gè)問(wèn)題，這個(gè)植物為什么會(huì)滴水呢？”姥姥說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題提得好！”說(shuō)著她給我折下一片滴水觀音，遞給我說(shuō)：“你把它解剖了就能彈出滴水觀音的奧秘?！?/p>

我接過(guò)葉片，找來(lái)小刀，來(lái)到桌子前，先用小刀將粗粗的莖切開(kāi)，發(fā)現(xiàn)莖里長(zhǎng)滿了像海綿一樣的絲網(wǎng)。再看葉片上的葉脈，主葉脈足有人的粗血管那么粗。嗷，我明白了，當(dāng)給這盆花澆完水后，海綿一樣的莖吸足了水，通過(guò)粗粗葉脈，流到葉子里，葉子吸足了，就從葉尖上滴了下來(lái)。

我驚喜地跑到姥姥跟前說(shuō)：“姥姥，我知道了植物滴水的奧秘了?！崩牙衙业念^說(shuō)：“孩子，只要認(rèn)真觀察，仔細(xì)研究，就會(huì)知道很多有趣的知識(shí)。