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跳繩小學(xué)作文

時(shí)間:2025-03-17 18:32:57
跳繩小學(xué)作文匯總7篇

跳繩小學(xué)作文匯總7篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的跳繩小學(xué)作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

跳繩小學(xué)作文 篇1

“毅銘,你為什么每次跳繩都會(huì)中斷?”“毅銘,你一分鐘跳繩能不能突破兩百個(gè)?”哎,由于我的跳繩成績(jī)?cè)诎嗌献詈?,所以被推去校運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽,才招來(lái)了一大堆媽媽的“表?yè)P(yáng)”。

到了運(yùn)動(dòng)會(huì)那天,我的心砰砰直跳,身上不由地嚇出了一身冷汗。

當(dāng)廣播高聲地叫著我的名字時(shí),我只好無(wú)可奈何地跟著一位老師戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)了體育場(chǎng)。

等到我的時(shí)候,我努力地深吸一口氣,定了定神。

“三,二,一,開(kāi)始!”一位老師高聲叫道,我趕緊使出我媽媽教我的絕招——把腳尖緊繃,與小腿形成平角,然后瘋狂地轉(zhuǎn)動(dòng)手,開(kāi)始跳,盡量不要中斷。

我用盡了我的“洪荒之力”,手不停地顫動(dòng),腳也十分心酸,但我還是竭力地咬著牙堅(jiān)持。

時(shí)間一秒又一秒地過(guò)去了……

隨著老師的哨聲,一分鐘到了,我的心興奮到了極點(diǎn)!因?yàn)槲乙砸话倬攀某煽?jī)拿下了全校第二。

原來(lái)跳繩并不難啊!我不禁吟起詩(shī)句:世上無(wú)難事,只怕有心人。我又一次戰(zhàn)勝了自我。

跳繩小學(xué)作文 篇2

星期四下午,我寫(xiě)完作業(yè),到操場(chǎng)上玩。

在操場(chǎng)上看到了我的好朋友于湫也。于湫也說(shuō):“咱們跳繩子吧!”我說(shuō):“好呀!”他去媽媽的辦公室拿了兩根繩子,我們兩人每人一根繩,進(jìn)行了跳小繩比賽:看誰(shuí)先跳300下,結(jié)果,我竟然比于湫也先跳完了,我激動(dòng)的跳了起來(lái)“我贏了”。

這時(shí),劉宸旭和孫若樸也來(lái)到操場(chǎng)上玩。我們幾個(gè)人玩起了跳大繩。首先,我們一個(gè)一個(gè)的跳,我從來(lái)沒(méi)有跳過(guò)大繩,嚇的都不敢往里進(jìn),于湫也一下跳了好幾個(gè),都沒(méi)被絆著,玩著玩著,他就上癮了,哎,真是孰能生巧呀。接著,我們進(jìn)行了三人跳,三人跳就是三個(gè)人同時(shí)跳,如果有一個(gè)人被繩子絆了,那么就等于全體被絆。第一次,劉宸旭被絆了,第二次,于湫也被絆了……三人跳還真難呀!

孫若樸提議說(shuō):“咱們來(lái)玩卷心菜的游戲吧。前后兩頭各有一個(gè)人拽著繩子,在后面的人像釣魚(yú)收鉤一樣,卷呀卷,卷到頭,前面的.人一拉,你就會(huì)像陀螺一樣轉(zhuǎn)起來(lái),可刺激了。我玩了兩次,頭都被轉(zhuǎn)暈了。接著,我們又玩了憤怒的小鳥(niǎo),就是把跳繩當(dāng)彈弓,選一個(gè)人當(dāng)豬,豬可以跑,其他人當(dāng)小鳥(niǎo),如果誰(shuí)打住豬,誰(shuí)就贏了。我們還玩了追繩子的游戲。我們先剪子、石頭、布,選出了一個(gè)人當(dāng)拉繩子的,剩下的人當(dāng)追繩子的,誰(shuí)拿到繩子,誰(shuí)就贏。如果拉繩子的人圍著操場(chǎng)跑三圈后沒(méi)人追上,拉繩子的人就贏。

跳繩的玩法可真多。我們玩的可開(kāi)心了,到了家還意猶未盡。

跳繩小學(xué)作文 篇3

今天是三八婦女節(jié),學(xué)校利用課間操的時(shí)間為女老師舉辦了一場(chǎng)跳繩比賽。

聽(tīng)到這個(gè)消息,全校同學(xué)歡呼雀躍,一二年級(jí)的小同學(xué)高興地蹦著跳著,大同學(xué)不停地鼓著掌,只見(jiàn)女老師整齊的排列在操場(chǎng)中央,她們手中拿著五顏六色的跳繩,個(gè)個(gè)躍躍欲試。高年級(jí)的同學(xué)為老師計(jì)數(shù)。隨著一聲哨響,老師手中的跳繩輕快地抽打著地面

在同學(xué)們震耳欲聾的加油聲中,老師手中的繩子越悠越快,構(gòu)成一道道彩虹。不一會(huì),老師們開(kāi)始體力不支,有的被繩子絆住了腳,有的彎腰喘著粗氣,有的咬牙堅(jiān)持著……看上去繩子晃動(dòng)的速度也明顯慢了很多,落地的聲音也比以前沉重了許多。這時(shí)同學(xué)們的加油聲一浪高過(guò)一浪,在同學(xué)們的加油聲中,老師們都頑強(qiáng)的堅(jiān)持到了最后。

三八節(jié)這場(chǎng)特殊的跳繩比賽給我留下了深刻的印象。老師堅(jiān)持不懈,頑強(qiáng)拼搏的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣,同學(xué)們的加油聲是送給老師最好的節(jié)日祝福。

跳繩小學(xué)作文 篇4

今天下午,我們二年級(jí)的全體同學(xué),在大操場(chǎng)上舉行了一場(chǎng)激烈的跳繩比賽。

比賽開(kāi)始前,一班的李老師先講了一下比賽規(guī)則,比賽就開(kāi)始了。

我是第四個(gè)上場(chǎng)的。剛開(kāi)始上場(chǎng)的時(shí)候,我有 點(diǎn)緊張,心怦怦直跳,好像懷里揣著一只活蹦亂跳的小兔子。但是我跳著跳著,心里的小兔子就沒(méi)有了,我跳地很輕松,腳下就像踩著一對(duì)彈簧一樣,此時(shí)我感覺(jué)自己就像一只輕盈的小燕子在翩翩起舞。

慢慢地,我感覺(jué)自己的雙腿越來(lái)越沉重,好像雙腳穿著千斤重的鞋子一樣。我累得氣喘吁吁,真想停下來(lái)不跳了,但是當(dāng)我看到老師和同學(xué)們期待的目光時(shí),我咬咬牙又讓自己堅(jiān)持跳了下去。

比賽結(jié)束了,雖然我累得全身的骨頭像散了架一樣,但是能為班級(jí)爭(zhēng)光,我感覺(jué)很快樂(lè)!

跳繩小學(xué)作文 篇5

上周的一天下午,學(xué)校組織跳繩比賽。同學(xué)們都很高興,我也很高興。跳繩的時(shí)候,我心里特別的緊張。每當(dāng)我跳完一次繩,心里就輕松多了。男生跳完了,該女生跳了,女生跳得比男生好多了。不一會(huì)兒,跳繩比賽結(jié)束了,我們就回班了。

這次比賽,我班獲得一等獎(jiǎng)。我們非常高興,這都是大家努力的結(jié)果,是大家團(tuán)結(jié)、合作的結(jié)果。這件事使我受到了深刻的教育,使我懂得了跳繩不僅能鍛煉身體,更重要的還能培養(yǎng)同學(xué)的團(tuán)結(jié)、合作的精神。

以后學(xué)校組織活動(dòng),我要積極參加,在堅(jiān)持鍛煉身體的同時(shí),努力為我們班爭(zhēng)得榮譽(yù)。

跳繩小學(xué)作文 篇6

上學(xué)期時(shí),我不會(huì)跳繩??吹狡渌瑢W(xué)跳得那么好,心里羨慕極了。我暗暗下了決心:一定要學(xué)會(huì)跳繩!

說(shuō)起來(lái)容易,作起來(lái)難。我學(xué)了好幾天,可還是不會(huì)跳。心里很難過(guò),:這么難!算了吧!

媽媽知道了,說(shuō):“跳繩是不太好學(xué)呢!好象一塊大石頭擋住了你前進(jìn)的道路,你是想繞開(kāi)它呢,還是想通過(guò)自己的努力搬開(kāi)它呢?”

我想:繞著困難走是懦弱的行為,我一定要搬開(kāi)這塊大石頭!爸爸幫我把跳繩的動(dòng)作做了分解,讓我一步一步的分開(kāi)做,練熟了,自然就會(huì)跳了。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力,當(dāng)我順利跳過(guò)第一個(gè)的時(shí)候,心里別提多高興了!接下來(lái)的一段時(shí)間,每天晚飯后,我都要下樓跳半小時(shí),風(fēng)雨無(wú)阻。功夫不負(fù)有心人,我從跳一個(gè),到跳三個(gè),跳十個(gè)……?,F(xiàn)在我能一次跳八十八個(gè)了!

我終于學(xué)會(huì)了跳繩!我終于努力搬開(kāi)了這塊大石頭!

跳繩小學(xué)作文 篇7

今天,陽(yáng)光明媚,天空萬(wàn)里無(wú)云,我們學(xué)校迎來(lái)了一年一度的跳繩比賽。(開(kāi)篇描寫(xiě)天氣,烘托出歡快的氛圍,引出要寫(xiě)的內(nèi)容。)

我們排著隊(duì),搬著凳子來(lái)到操場(chǎng)上,在指定的位置坐好。隨著時(shí)間的推移,馬上輪到我們班了,同學(xué)們各自走到自己的位置上,活動(dòng)筋骨,做好準(zhǔn)備。他們個(gè)個(gè)精神抖擻,摩拳擦掌,躍躍欲試,那種想奪冠軍的神態(tài)令人振奮。只見(jiàn)場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)勒緊褲帶,繃緊臉蛋,咬緊牙關(guān),屏住呼吸,雙手緊緊握住繩子兩頭的圓柄,繩子中間落在地面上,嚴(yán)陣以待。(從整體上描寫(xiě)“我們”班同學(xué)及其他選手的精神狀態(tài),做到了有“面”。)

比賽開(kāi)始了。首先比賽的項(xiàng)目是速跳,只聽(tīng)一聲令下,跳繩飛快地在選手的頭腳之間來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng),快得都看不見(jiàn)繩了。臺(tái)上比賽進(jìn)行得熱火朝天,臺(tái)下的拉拉隊(duì)也沒(méi)閑著,以自己最大的聲音為場(chǎng)上選手加油助威。場(chǎng)上場(chǎng)下,群情激動(dòng),真是熱鬧非凡。(選寫(xiě)了一個(gè)比賽場(chǎng)景,既寫(xiě)出了臺(tái)上選手的表現(xiàn),又寫(xiě)出了臺(tái)下同學(xué)們加油助威的熱情,渲染了比賽場(chǎng)面的熱烈,做到了有“點(diǎn)”。)

終于輪到我上場(chǎng)了。我屏住呼吸,全神貫注,靜候號(hào)令。哨聲一響,我立刻雙腿并攏,兩手熟練地掄起了跳繩。我的兩個(gè)腳尖有彈性地一起一落,頓時(shí)跳繩在我的眼前成了密不透風(fēng)的繩網(wǎng),耳邊是跳繩揮舞的颼颼聲。大約40多秒后,我的兩個(gè)手腕好像不聽(tīng)使喚了,速度也慢了下來(lái)。我忙改變策略,跳起了雙搖(掄一下跳兩個(gè)),終于堅(jiān)持到了最后。(具體寫(xiě)自己參加比賽時(shí)的情景,有動(dòng)作描寫(xiě)也有心理描寫(xiě),真實(shí)自然。)

啊,這次跳繩比賽多么有意義啊,不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的身體素質(zhì),還磨煉了我們勇于拼搏的意志。(最后寫(xiě)比賽的意義,提升了習(xí)作的立意。)

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