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蟬鳴小學(xué)作文

時間:2025-02-09 15:24:57
蟬鳴小學(xué)作文

蟬鳴小學(xué)作文

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的蟬鳴小學(xué)作文,希望對大家有所幫助。

蟬鳴小學(xué)作文1

我不喜歡夏天,每天都得跟太陽打交道,蚊子又多的不得了,還 每天要抵抗討厭的知了,顯得單調(diào)而枯燥。我坐在書桌前,望著滿桌的作業(yè),再加上上厚厚一疊奧數(shù)題,不免感到厭煩。

窗前的知了不停地叫著,時而高昂,時而沉穩(wěn),但反而在我的心情上加了一層霜,無精打采。作業(yè)總是要做的,何況我?guī)缀鯖]動。但在這禪的催眠曲下,真是個艱難的挑戰(zhàn)。

我拿起筆,哎,如今,它已經(jīng)變得越來越沉重了,我不耐煩的寫下一個字,然后再一個字......也不知道是為什么,那幾個字就如同眼前這個黑乎乎的知了。我沒有耐心寫下去了,這個作業(yè)肯定不能過關(guān)。

時間如夏天,一秒都難忍,但面對這些奧數(shù)題,更是心煩意亂,一會兒要計(jì)算,一會兒要畫圖,或者解方程,湊數(shù)......也不知道是為什么,這些以往都能解決的問題,如今似乎沒有了光彩,讓人難能解答。

我正準(zhǔn)備拉會兒小提琴放松放松,但即將要考級的曲目,又變的疙疙瘩瘩的,像拉鋸子,又像砍柴火......也不知道是為什么,五線譜上的音符也變得像我眼前的禪了,越來越枯燥無味。

晚上,我的夢中,又夢見了那只知了,小小的'知了飛過樹梢,越過窗臺,離開了我。也不知道是為什么,我突然覺的小小的知了竟是如此偉大,竟能打擾人類的正常工作。我想,抵抗知了并不可怕。知了——來吧!

蟬鳴小學(xué)作文2

現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了,耳畔絲絲蟬鳴已然不見,我喜歡夏天,只是為了那悠揚(yáng)的鳴唱…

我家小區(qū)路兩旁皆是青翠欲滴高大挺秀的白楊,每到夏天,樹上便滿是蟬蟲,一天到晚都可以聽到它們清脆悅耳的鳴叫,我很喜歡這種 “曲風(fēng)”,因?yàn)檫@是任何樂器都無法演奏出來的,是一種非常奇妙,非常特別的金嗓子,我是幸運(yùn)的,我房間的窗戶正靠著一棵白楊,可以近距離聆聽這為音樂大師的風(fēng)采。

我把臉緊緊地貼在窗戶上,把眼睛近近地瞪大。我看見,看見無數(shù)只蟬立在枝頭,樹葉精致的紋理如同美麗細(xì)密的五線譜,棕色而結(jié)實(shí)的樹枝是純天然的演奏臺,一枝樹杈是一臺歌舞,一整棵樹就是一場美妙絕倫的音樂會!音調(diào)激情四射的是搖滾歌者;婉轉(zhuǎn)纏綿的是江南小曲;情意濃濃的苦情王子;樸素靈動的民歌傳唱。不同的音色,不同的情緒,不同的曲風(fēng),唱和在一起,卻又顯得如此自然。微風(fēng)拂來,聲音變得忽高忽低,忽近忽遠(yuǎn),忽有忽無,此起彼伏。

如果你聽過蟬鳴,那是你一生忘不了的聲音,那是你也能在午夜夢回響于耳畔蟬鳴。在我高興時,它是如山泉般沁人心脾,是如鈴鐺般清脆干凈。在我郁悶發(fā)狂時,它也是如我般發(fā)出凄涼悲哀而又恬噪的聲音,但奇怪的是,它的聲音會慢慢平復(fù)我的心境,這是我不禁想到“蟬噪林更靜,鳥鳴山更幽”。

我仔細(xì)聆聽,把這種聲音記在我的腦海,記在我的心田,讓每一個季節(jié)都是夏天。

蟬鳴小學(xué)作文3

入夏,蟬在大樹上沒完沒了的“知了知了”,從不間斷。讓人心煩意亂,真是討厭!

我皺著眉頭,望著對面大樹上的蟬一個勁地叫,心里不由出現(xiàn)了一個疑問:“蟬什么要叫個不停呢?難道蟬不怕熱嗎?”帶著疑問,我翻開了法布爾的《昆蟲記》,從里面找到了我想要的答案:原來蟬是聾的,不管叫多大聲,它己是聽不到的。在蟬生后,首先要挖一個洞,在里面待上12年左右之后,才能在某一個夏天,在大樹的一個樹枝上鳴叫一兩個星期,然后死去?!?/p>

讀到這里,我很震撼。,恍惚間覺得蟬就像一只幼小的,尋找著夢想的小昆蟲。夢想這個詞雖然美好,但背后有多少風(fēng)雨,只有蟬自己知道。它用12年的時間醞釀出了一幅歌喉,它可能在出生時就被其他動物吃掉,它可能會在嚴(yán)寒的冬季里被凍死,它還可能會被調(diào)皮的小孩子當(dāng)做玩具捉走。總之,危機(jī)四伏。所以,能熬過這12年的,能走到最后的,能在一個屬于自己的夏天快樂歌唱的蟬,是幸運(yùn)的,同樣也是幸福的。

想一想,人何嘗不是這樣?在追求夢想或是說在成長的道路上,我們可能會遇到各種艱難險阻。但是永遠(yuǎn)不要放棄,即使跌倒了,也要勇敢的爬起來。帶著自信,自強(qiáng),自愛,帶著:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹。”的信念走過這條路。相信自己一定能找到屬于自己的那個夏天!

這時,蟬又歌唱了起來,我突然感到竟是如此的悅耳動聽,因?yàn)椋谙s的歌曲中,生命是旋律,夢想是主題?

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