感謝老師小學(xué)作文

感謝老師小學(xué)作文15篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占母兄x老師小學(xué)作文，歡迎大家分享。

感謝老師小學(xué)作文1

再見了，親愛的張老師！再這六年里，是您在為我們?nèi)找共賱?。我們想?duì)您說：“張老師，我們永遠(yuǎn)感謝您！”

還清楚的記得在五年級(jí)學(xué)期末的時(shí)候，您在我的成長(zhǎng)記錄袋上寫了這么一句：“你在賽場(chǎng)上像一只活蹦亂跳的小鹿，可是在學(xué)習(xí)上付出的還不夠多，希望你在六年級(jí)里好好學(xué)習(xí)，天天向上！”這句話深深地印在了我的腦海里。

在春天的時(shí)候，您帶我們到蕊春園欣賞美麗的花朵；在夏天的時(shí)候，您帶我們?nèi)ス珗@玩耍放松心情；在秋天的時(shí)候，您帶我們來(lái)到操場(chǎng)做游戲；在冬天的時(shí)侯，您帶我們?nèi)ゴ蜓┱獭?/p>

每天清晨，我們唱著歡快的歌兒進(jìn)了學(xué)校，把沉寂了一天的校園變的熱鬧起來(lái)。早操開始了，我們邁著一致的步伐，做著整齊的動(dòng)作，還真有幾分軍人的氣概！上課鈴聲響了，同學(xué)們快速回到位置上。在課堂上，我們聽得那么認(rèn)真，讀得那么動(dòng)聽，討論得那么熱烈，就像一株株幼苗在允吸著知識(shí)的甘霖。

回顧六年歷程，我們的每一點(diǎn)知識(shí)，都凝聚著您的心血和汗水。是您在為我們?nèi)找共賱冢皇悄?，在不辭辛苦的為我們批改作業(yè)；是您，讓我們感受到了學(xué)習(xí)的快樂；是您，讓我們明白了做人的道理。老師啊老師，您是天使，您是大樹，您是海洋！

張老師，在這六年里，您任勞任怨，不辭辛苦，不僅教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，還讓我們懂得了怎樣做人。張老師，我們永遠(yuǎn)感謝您！

感謝老師小學(xué)作文2

我要感謝我的班主任蕭老師，她是個(gè)負(fù)責(zé)任而且很有耐心的好老師。

先來(lái)說說她的負(fù)責(zé)任吧，比如我們幾個(gè)組長(zhǎng)交完作業(yè)，蕭老師就會(huì)負(fù)責(zé)任地問：“誰(shuí)沒交，誰(shuí)沒帶以及誰(shuí)沒做？”我們匯報(bào)時(shí)都能看到蕭老師的登記作業(yè)表上密密麻麻都是欠交作業(yè)的同學(xué)的名字，到了第二天都會(huì)督促他們要及時(shí)把作業(yè)補(bǔ)好。

還有快要單元考了，蕭老師都會(huì)把一部分的答案或題目告訴我們回去復(fù)習(xí)，這樣才能考高分，老師總是這樣說，我覺得在單元考時(shí)，老師的心里充滿了希望，希望什么呢？當(dāng)然是希望我們高分唄。但是高分的人沒幾個(gè)，而考低分的卻一大堆。所以總是讓老師操心很多。

再來(lái)說說她的耐心吧。比如每次有同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)老師都很耐心地說：“沒事，下次改正就好了。”但是還是會(huì)有一些小小的懲罰，讓我們記住。還有從帶我們班的時(shí)候，老師就開始教導(dǎo)我們，有教我們知識(shí)，有教我們做人，還有讓我們養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣、禮儀和禮貌。

我要對(duì)您說：“老師，您辛苦了，接下來(lái)我會(huì)努力學(xué)習(xí)，天天向上。謝謝您老師，是您讓我們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng)，在書香中學(xué)習(xí)，在幸福中獲得知識(shí)。”

最后我要讓同學(xué)們明白：老師就是我們的父母，也是很辛苦的。不要身在福中不知福??！你們覺得我說的對(duì)不對(duì)呢？如果你覺得我的對(duì)的話，那那你就體諒體諒老師吧，不要老師犯錯(cuò)，讓老師也開心一下吧！

感謝老師小學(xué)作文3

金秋時(shí)節(jié)，天高云淡，今年的9月10日—老師們的節(jié)日，悄悄地來(lái)到了我們的身邊。而今，我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，在這個(gè)特殊的日子，我不禁想起了入學(xué)以來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中，教過我的可敬可愛的老師們。

去年，三年級(jí)開學(xué)后，我們班換了新的任課老師。其中，有一位就是我們現(xiàn)在的班主任，教語(yǔ)文的趙老師。趙老師的個(gè)子很高，圓臉盤，大多數(shù)的時(shí)候和藹可親，有的時(shí)候卻嚴(yán)肅、認(rèn)真，她講起話來(lái)很快，像機(jī)關(guān)槍一樣突突地不停。趙老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，精心地教導(dǎo)我們，語(yǔ)文課程的生字書寫、閱讀理解、作文寫作等，她講解起來(lái)都一絲不茍，既詳細(xì)、又認(rèn)真。一年多來(lái)，趙老師起早貪黑，耐心指導(dǎo)我們的作文，認(rèn)真批閱我們的作業(yè)，很辛苦?，F(xiàn)在，我的語(yǔ)文成績(jī)有了大幅的提高，我很感謝她對(duì)我們艱苦的付出。

我們的英語(yǔ)老師姓羅，齊耳短發(fā)，不胖不瘦，她非?！皉esponsible”，她講課特別好，我很喜歡上她的課。在羅老師的指引下，我對(duì)英語(yǔ)很快有了興趣。羅老師的講課很生動(dòng)，有聲有色，我學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣更濃了，勁頭更足了。每次上英語(yǔ)課，羅老師都會(huì)提問我，我也會(huì)積極回答，老師對(duì)我的印象也很好，讓我當(dāng)班里的英語(yǔ)小組長(zhǎng)。感謝羅老師為我的英語(yǔ)打下了良好的基礎(chǔ)，今年春天，我在亞美歐英語(yǔ)演講比賽中得了二等獎(jiǎng)。

三年多來(lái)，在這一千多個(gè)日夜里，老師為我們付出了多少汗水和心血！感謝老師對(duì)我無(wú)私的關(guān)愛、不倦的教誨，真誠(chéng)地祝老師節(jié)日快樂！

感謝老師小學(xué)作文4

每天，總會(huì)有一雙明亮的眼睛注視著我，那目光是多么神秘。說它溫柔吧，又似乎感到一絲嚴(yán)厲，說它兇狠吧，又感到有一種慈祥，總之，那目光讓我難以形容。這是沈老師的目光，是每天注視我的目光，而我要感謝的，就是這目光。

“?！！鳖A(yù)備鈴響了，上課了，我們回到了教室，等待沈老師的到來(lái)。一分鐘過去了，沈老師還沒來(lái)，兩分鐘過去了，沈老師還沒有出現(xiàn)在教室門口，三分鐘……過了好一會(huì)，沈老師還是沒來(lái)，同學(xué)們等得不耐煩了，便自顧自地做起事來(lái)，教室里立刻炸開了鍋，但我并沒有“造反”，仍然端端正正地坐著。突然，教室門口站了一個(gè)我們熟悉的人，??！是沈老師。沈老師邁著輕快的步子走向講臺(tái)，滿臉嚴(yán)肅地說：“看來(lái)是我打擾了你們，沒關(guān)系，你們繼續(xù)說吧！”教室里鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人都低下了頭。沈老師繼續(xù)說“你們看看你們，都五年級(jí)的學(xué)生了，還是這個(gè)樣，一點(diǎn)兒也不害羞。當(dāng)然，我也看到了認(rèn)真的同學(xué)?！闭f著，把目光投向了我，雖然沈老師還是一臉的嚴(yán)肅，但我能從沈老師的目光中感到她的眼睛似乎在笑，而且笑得是那樣的甜美，那樣的輕松。那目光給了我鼓勵(lì)，讓我上好每一節(jié)課；那目光還使我的內(nèi)心感到無(wú)比溫馨。

但是，沈老師的目光也有嚴(yán)厲的時(shí)候?！拔?，《淘氣包馬小跳》真好看?！贝藭r(shí)的我，正在數(shù)學(xué)課上偷看課外書，還不停地傻笑，而沈老師呢，正專心致志地講課，似乎根本沒有看見我，忽然，沈老師的聲音提高了，我抬頭一看，沈老師正看著我。雖然她還微笑著，但沈老師的目光是那樣嚴(yán)厲，她的目光讓我不由自主地把《淘氣包馬小跳》這本書塞進(jìn)了書包，認(rèn)真地聽講起來(lái)。沈老師的目光讓我從此以后再也沒有在課上看過課外書。

我感謝沈老師，感謝沈老師的目光。

感謝老師小學(xué)作文5

敬愛的郭老師：

您好！

感謝您這一年來(lái)對(duì)我的幫助，讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗌媳３种瓉?lái)的名次，沒有大的退步。如果沒有您課堂上認(rèn)真地講解和課后耐心地輔導(dǎo)，我想我的數(shù)學(xué)成績(jī)肯定沒有現(xiàn)在這樣。

記得有一次，我家里有點(diǎn)事沒去上學(xué)，而這幾天同學(xué)們正好上得是新內(nèi)容，比較難，我不會(huì)。等我去上課的時(shí)候，您主動(dòng)叫我去你辦公室補(bǔ)這幾天落下的新課，把我沒上的內(nèi)容仔細(xì)地一遍遍講給我聽，還不時(shí)地問我哪里不懂，好再講給我聽。我心里真的`非常地感謝您！等這部分內(nèi)容考完試以后，你發(fā)現(xiàn)我還是有個(gè) ……此處隱藏3490個(gè)字……我們實(shí)在是難以回報(bào)。

每天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來(lái)到教室，看我們學(xué)習(xí)。有時(shí)候您在離教室不遠(yuǎn)處看我們，雖然我沒看見您，但是，我感覺得到您就在我們身邊。我看到您的背影總是那么匆忙，您還有許多的事要做。老師，您的每一天都在為我們操勞，卻沒有給自己留一點(diǎn)的空間和時(shí)間……老師我想對(duì)您說：您就像蠟燭一樣默默的燃燒自己，為我們?cè)诿ＣW(xué)海里指明道路。您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!老師,是您給我們知識(shí),給我們力量,給我們戰(zhàn)勝的勇氣。老師您就像大海，我們是一條小魚您用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩，讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里長(zhǎng)大。

老師將永遠(yuǎn)被我們尊重和愛戴，在此我發(fā)自內(nèi)心的道一聲：“感謝老師?！?/p>感謝老師小學(xué)作文12

細(xì)數(shù)額頭上的白發(fā)，有多少根，是為我們而生？細(xì)看眼角的魚尾紋，又有多少根，是因您犧牲業(yè)余時(shí)間熬夜給我們批改作業(yè)？王老師，您辛苦了！

王老師，您還記得嗎？那一次，您費(fèi)盡心思給我們復(fù)習(xí)，但我們的期末考試仍然考的一團(tuán)糟?？粗鹈叭傻臉幼?，全班同學(xué)都嚇得一聲不吭，乖乖聽著你的數(shù)落。當(dāng)時(shí)，我們?nèi)喽荚谛牡状蠛埃骸巴炅送炅耍@回的作業(yè)一定寫都寫不完！蒼天啊，大地呀，我下一次一定！”當(dāng)我們?nèi)颊J(rèn)為我們都要“gameover”的時(shí)候，你卻沒有給我們加一大堆作業(yè)，而是在生氣之后，十分耐心地把我們錯(cuò)的題一一分析、講解，使本來(lái)一頭霧水的我們撥云見日，一下子就懂了。在看到你從怒發(fā)沖冠到心平氣和這180°大轉(zhuǎn)彎后，我們不由得一陣奇怪：“咦，王老師怎么了？”王老師，謝謝您對(duì)我們的忍耐！

王老師，您知道嗎？那一次，您因?yàn)閯诶圻^度而生病了。那時(shí)，全班同學(xué)在心里都恨自己，恨自己太讓老師操心，太不聽話了。每一次您布置作業(yè)時(shí)，我們都希望你可以少布置一點(diǎn)作業(yè)。我們并不是想讓自己少做點(diǎn)作業(yè)，而是想，我們一人只用做一份作業(yè)，而您一人要批33份作業(yè)，這么多的作業(yè)，你又何時(shí)可以批完呢？每當(dāng)想象你在深夜為我們批作業(yè)的情景，我們都不禁熱淚盈眶。王老師，謝謝您對(duì)我們的付出！

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。王老師。謝謝您，謝謝您對(duì)我們的愛，這種愛，是人間最博大，最溫暖的愛！

感謝老師小學(xué)作文13

有人說老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；也有人說老師像園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵；還有人說老師像鋪路的小石子，助我們一步一步地踏上知識(shí)與美德的高峰。的確，我們的身邊有許多許多這樣的好老師，我們的班主任——邱老師，就是其中的一位。

我們的邱老師出口成章，妙語(yǔ)連珠，她的課文朗讀更是娓娓動(dòng)聽。聽，“它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。你見了，決不會(huì)責(zé)打它，而是……”邱老師又把我們帶到書本的“仙境”里去了！我一臉陶醉地看著邱老師，發(fā)現(xiàn)不管何時(shí)何地，邱老師的臉上總掛著一張和藹可親、平易近人的笑臉，猶如一朵盛開的太陽(yáng)花。上邱老師的語(yǔ)文課簡(jiǎn)直就是一種天堂般的享受！

邱老師不僅語(yǔ)文課精彩，讓我們?nèi)绨V如醉，在生活上，也是無(wú)微不至地關(guān)心我們。記得有一次語(yǔ)文課，我很難受，吐了一地。同學(xué)們有的趕緊去打開窗戶，有的則捂著鼻子說：“真是臭死了”，大家就像見了怪物似的避開我。邱老師卻沒嫌棄我，為我忙前忙后，給我倒開水，量體溫，并且不停地問我“孩子，現(xiàn)在有沒有好點(diǎn)？舒服一點(diǎn)？”。老師的每一動(dòng)作，每一句關(guān)切的話語(yǔ)像一股暖流般涌進(jìn)我心里，我頓時(shí)感覺好了許多。

邱老師，您就是那陽(yáng)光和雨露，溫暖我們的心靈，滋潤(rùn)我們的心田；您就是那辛勤的蜜蜂，為了我們的成長(zhǎng)拼命地工作著、努力著。我想對(duì)您說：“感謝您！敬愛的邱老師。”

感謝老師小學(xué)作文14

我感謝我的老師

高高的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛，還帶著一幅眼鏡，成天都笑咪咪的，那就是我們班的廖老師，她是一個(gè)和藹可親的好老師。

記得有一次，我放學(xué)因?yàn)樵诼飞县澩?，于是回家晚了，媽媽很生氣，不僅打了我一頓，還沒有讓我吃午飯說是要懲罰我。下午上學(xué)，因?yàn)槎亲雍莛I，我沒有辦法專心聽課，而是無(wú)精打采地趴在桌子上。廖老師一邊講課一邊走到我面前站住了，我心里“怦怦”直跳，生怕老師會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓，因?yàn)榱卫蠋熥畈幌矚g不專心聽講的學(xué)生。誰(shuí)知，老師卻摸摸我的頭，問我怎么回事，是不是身體不舒服。我老老實(shí)實(shí)地把事情告訴了她。下課后，廖老師叫我到她辦公室，然后趕快去學(xué)校門口的小賣部給我買了一個(gè)香噴噴的大面包，還給我倒了開水，讓我趕快吃。拿著面包，一股暖流涌遍全身，我的眼淚再也忍不住了。后來(lái)廖老師還特意找我談話，給我講道理，讓我明白了自己晚回家的錯(cuò)誤，還懂得了媽媽教育我的一片苦心。

廖老師教我們的時(shí)候很少直接批評(píng)人，因?yàn)樗幸浑p會(huì)說話的眼睛。有一次我上課開小差了，廖老師叫我起來(lái)回答問題，我什么也不知道，只好語(yǔ)無(wú)倫次地胡亂回答。廖老師沒有說我什么，只是平靜地望著我，面對(duì)著老師那一雙又大又亮的眼睛，我心里很慌張，眼光躲躲閃閃，不敢去看老師。廖老師卻輕聲細(xì)語(yǔ)地又把那個(gè)問題講了一遍，然后問我懂了嗎?她一邊問，眼光又一次在我臉上劃過，那是怎樣一種目光啊?里面有責(zé)備、擔(dān)憂，更有深深的期望，使得我的心里一陣羞愧，又是一陣悔恨。從此以后，當(dāng)我又想開小差的時(shí)候，我只要看見老師那一雙會(huì)說話的眼睛，我就感覺到好象有人在提醒我。

我現(xiàn)在成長(zhǎng)為一個(gè)人見人愛的好孩子，我想這都是和廖老師的教育分不開的，所以我要說：廖老師，我感謝您!

感謝老師小學(xué)作文15

俗話說：“淡看世事去如煙，銘記恩情存如血?！痹谖疑磉叄S多同齡的孩子不懂得珍惜幸福的生活，更不知感恩為何物。但是校園是上學(xué)的地方，老師是讓幫我們開啟知識(shí)大門的鑰匙，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”我們義不容辭。

每次，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，用她那溫柔的目光掃視全班，便能使全班同學(xué)精神煥發(fā)，很快便能投入到課文中去。在老師生動(dòng)、具體的講課過程當(dāng)中，使同學(xué)們吸收得快，吸收得深入，忘記了一切煩惱，忘記一切憂慮，只記得課文中那綠油油的田野、清澈見底的小河、快樂飛舞的小鳥、載歌載舞慶祝豐收的人們……啊!陶醉，這是一種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的陶醉，感覺自己飄飄然沉浸于老師口中美麗的大自然中。然而，時(shí)間總是過得很快，“丁零……”一聲急促的鈴聲將大家從課文中帶出來(lái)，當(dāng)老師收拾教具回到辦公室，同學(xué)們才如夢(mèng)初醒。

無(wú)論天氣有多么惡劣，無(wú)論身體有多么難受，他們總是保持著笑容迎面給我們送來(lái)燦爛的陽(yáng)光溫暖著我們，犧牲自己，奉獻(xiàn)他人，這種精神難道我們不應(yīng)該向他們表示尊敬?

當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍的時(shí)候，他們則默默的批改著一批又一批的作業(yè)。等上課的時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)：我們的作業(yè)已經(jīng)批改好了。這難道不足以對(duì)他們欣慰地說一聲”謝謝“嗎?

在那美麗的夕陽(yáng)即將落下的時(shí)候，他們還在為明天的課程而發(fā)愁。這時(shí)，給老師送上一句欣慰的話就是給了老師最大的動(dòng)力。

光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活即將過去，而我感謝老師的辛勤，感謝老師的敬業(yè)，感謝老師為我做的一切。像陽(yáng)光，給萬(wàn)物生命;像父母，給我一個(gè)家;像朋友，給了我快樂，所有美好的東西，從四面八方匯集到一個(gè)人身上，那就是——我最感謝的——老師!