初中的作文

關于初中的作文(15篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的關于初中的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于初中的作文1

“同學們，你們現(xiàn)在處于青春懵懂期，對你們所謂的‘愛情’還不能完全認識，你們一定要端正態(tài)度！”這是年級組長在年級會上做的講話。

“愛情”到底是什么呢？我想未來以后我就明白了吧。

這幾天，我們班的一些同學正在熱火朝天的“談戀愛”

一天，我正在看書。突然，“嗖”的一聲，一張紙條降落在我的課桌上，我好奇地打開一看，“今天晚上下第一段自習后在憩園見”。我的心情是既高興又矛盾，是去還是不去呢？

下了晚自習，我?guī)е话驳男那閬淼搅隧瑘@。這時，一個女孩走了過來，我睜大眼睛一看，哇！一頭烏黑飄逸的長發(fā)，一身絢麗的衣服，一雙另類的帆布鞋。她來到我的面前，說：“你能來我很高興，我對你有感覺了，你對我怎么樣？”我面帶微笑，對她說：“嘿嘿，我對你沒感覺！”我想她會放棄了，可是她卻說：“沒事，時間一長，感覺就來了?！蔽蚁胛也淮饝菦]法離開了，我便對她說去廁所，終于脫身了。

“嗚嗚嗚……是誰告訴老師我‘談戀愛’的，為什么只針對我，其他人‘談戀愛’不告，卻告我！”“談戀愛”的班長在向大家哭訴。我看見她淚流滿面的，便走過去安慰她，“唉，知道后悔了嗎？老師說了N遍叫你們不要把過多的精力用在你們所謂的‘愛情’上?！痹娇拊絺牡陌嚅L卻說：“可是他們?yōu)槭裁床蝗ジ鎰e人，卻來告我?！笨粗臉幼?，我感到無奈。

那天的那個女的，有寫紙條給我了，“你考慮好了沒，我等不急了！”看著紙條，我想不能逃避了，我要和她說清楚。

這天，我們的政治老師給我們講了《青春期對異性的一些行動》，我知道了面對我們所謂的“愛情”要正確對待，要向對你有好感的人講一些道理，這種對異性產(chǎn)生好感是自然而有美麗的事情。

又到了晚自習下，我到了憩園，她也來了，我便走了過去對她說：“我覺得我們不合適，到了大學比我好的還很多，現(xiàn)在為時過早。”她好像知道我心是怎么想的一樣，她居然答應了我的要求，還讓我平時在學習方面多幫助她。

我想，遇到這種事情的同學應該有很都了吧，只要我們用積極的情緒去對待，用正確的態(tài)度去接受，我們所謂的“愛情”也可以轉化為學習上的助推器。面對“愛情”我們能做的不只是拒絕！

關于初中的作文2

上個星期，學校向每個班布置了一項任務：每位同學自己動手做一個風箏。我們還沒有做過風箏，消息傳到班上，全班就像小鳥一樣嘰嘰喳喳的議論開了。“你說風箏用什么紙做？”“當然是用宣紙或報紙做了，你如果有布的話，用布做好了。”……回家后，大家各自大展身手，開始“勞動”起來。

由于還沒有做過能飛起來的風箏，竟一時不知所措。還是媽媽提醒了我：上網(wǎng)查查制作方法。對呀，我怎么沒想到呢？打開電腦，開始搜索。找到后，就按照制作方法開始制作起來。

取竹篾子兩根（各50cm左右），一根橫一根豎，把橫的一根的25cm處用十字線法系在豎的一根15cm處，系牢固，并于十字中間留出線頭3-5厘米，用于連結風箏線。

再用線繞竹篾兒骨架的四端繞結一周，每邊應撐緊。

把菱形骨架平放在彩紙一方，沿菱形骨架邊線多出2厘米邊剪出一菱形彩紙，然后，涂膠水在菱形骨架上和紙邊進行糊粘。

把菱形風箏放一邊待干，再用余下的紙剪出寬4厘米的紙條，粘接成長度為100厘米的3個紙條，作為菱形風箏的配重，粘在菱形風箏的下端。

按照制作方法，我很快就做好了。由于時間來不及，我只用彩紙剪成花瓣形狀，拼接成了花朵，簡單修飾了一番。

滿懷著激動的心情，和爸爸媽媽到了樓下。心里不免忐忑不安，分不起來怎么辦？這一切不就白費功夫了！媽媽拿著風箏，我拿著風箏線，隨著媽媽松手的那一剎那，我奔跑起來?！俺晒α?，你真棒！”媽媽喊道。我欣喜若狂！只可惜風箏飛的不是太高！

這次制作風箏，帶給我很多的啟發(fā)：我們要多親自動手，這樣才能體會到勞動的樂趣。當然我們做的比不上外面賣的效果好！但這是我們自己動手得來的成果，畢竟在做的過程中，融入了自己的智慧和耐心。做完并成果后，你心里的那種成就感只有自己才能體會到！而且還充滿樂趣！

關于初中的作文3

曾經(jīng)有這樣一方凈土讓我留戀，讓我癡迷，更讓我陶醉。到處綠草如茵，鮮花成群。幽幽芳香徐徐飄來，引來了無數(shù)蜂圍蝶舞，鳥語花香，更引來了我的思緒。

好一處絕美的仙境!碧水清潭中的游魚自由自在地在白云中穿梭，湛藍的天空下雄鷹在清水中盡情翱翔。和煦的陽光閃耀著青銅的光輝，穿透繁密的樹葉灑落一地，碎了一地金黃?？?，頑皮的小淘氣們在風兒的吹拂下快樂地嬉戲著。婆娑的樹影蕩漾在翠綠的草葉中，弄得她都不好意思了。

也就是這唯一的一方凈土沒有受到污穢的玷污。在欲望的蠱惑下，有些可憐蟲竟昧著良心破壞者美麗而恬靜的天堂。綠油油的田野消失了，取而代之的是盛氣凌人的高樓大廈。朵朵芳花成為了庸俗的盆景，沒有了以前的五彩斑斕，沒有了以前的質樸淡雅，留下的只有諂媚和墮落。馥郁的芳馨已成了人們記憶中匆匆的過客，只剩下刺鼻的惡臭束縛著人們。

天不再藍，水不再清，心靈不再純潔。可悲的人們每天生活在機器無休止的呻吟中。眾星拱月的美景在城市燈光的驅趕下也漸漸隱沒了?？蓱z的人們整天生活在不夜城中。

然而，值得慶幸的是，還有這樣的一方凈土。和風細雨飄落在心靈最深處，干涸的心田再一次生機盎然起來。微波蕩漾著，污濁的湖水再一次煥發(fā)出無限生機，再次純潔了起來，活潑起來。

這是心靈的凈土。純潔無瑕的靈魂容不得一絲污垢的沾染，也容不得一點浮華與喧囂的侵占，更容不得任何力量的破壞與摧殘。

生命只有在這里才能得到升華，潛能在這里才能得到激發(fā)，情感在這里才能得到真正的抒發(fā)--也只有這里，只能是這里，將美麗與素雅演繹得淋漓盡致。

我的朋友，珍愛這僅有的一方凈土吧!千萬不要讓無盡的黑暗摧毀它!因為她具有凈化心靈的力量，能使靈魂得到解脫，使思想得到張揚。

不要猶豫了，不要再有片刻遲疑了。讓我們攜起手來保護這一片唯美的凈土吧!這里可是心靈的歸宿呀。

關于初中的作文4

小學六年光陰歷歷在目，老師與同學的音容笑貌好像還在眼前。但暑假一過，我就上初中了。初中學習的節(jié)奏加快了很多，幾乎每周有周考，同學們也是鉚足了勁，力爭上游。而對我來說，開學的第一個月，是個難熬的九月。

由于小升初考試，我考得不錯，爸爸媽媽認為我自學能力不錯，與我商量后，決定沿用小學的學習策略，暑假里不上學習類的輔導班。爸爸購買了七年級的教材與配套的一課一練，讓我暑假里自己預習。于是 ……此處隱藏5740個字……東西。我雙手撐著頭，全神貫注的看著老師，可是還是聽不進去?！岸ｂ忊彛ｂ忊彙毕抡n鈴聲終于響了，這一節(jié)課總算是下了。同學們都爭先恐后的向操場跑去。而我卻趴在桌子上，拿著筆無精打采的，眉毛皺成一團，嘟著嘴，低著頭，心里想：怎么辦呀？我必須找一個同學來給我講一講。

突然，我的同學跑過來對我說：“熊夢瑤，我們出去玩吧。”我對他說：“不了，你們去玩吧，我要想想這些題錯在哪里?！彼f你考試沒有考好嗎？”我皺著眉頭對她點點頭，旁邊有一個人跑過來對她說：“走吧，我們出去玩吧?！笨伤齾s說：“不了，我還要幫熊夢瑤分析題目呢?！闭f完，那個同學就沮喪地走了，她又轉過頭來對我說；“不要緊的，你這次沒考好下次努力嘛，又不是只有這一次考試，還有很多次呢，最重要的是期中和期末，我現(xiàn)在幫你分析這一題錯在哪兒，以后再出現(xiàn)這樣的題目就可以很快的把它做出來了?！庇辛送瑢W這一番話，我的心情一下子轉悲為喜，心里想我要認真聽同學給我講題目，以免下次再做錯，她給我講題目時，右手拿著筆，左手在卷子上指點，有時皺著眉頭，有時望著別的地方想問題，有時用手摸摸腦袋。

有了她的鼓勵，我考試進步了許多，就是有了這些鼓勵，我才會有進步，就是有了這些關愛，我才會對自己有信心。

關于初中的作文13

那是一個秋天的早晨，天空飄著淅淅瀝瀝的小雨，絲絲涼意侵襲著我的身體，也侵入我的心。我撐著傘孤獨地站在街邊，等待著相愛已久的戀人。但這等待并不甜蜜，因為他要離開這個平凡的小城到異鄉(xiāng)定居，這一次的見面也許意味著我們的永別。

僵直地佇立傘下，急切而又忐忑地望著他來的方向，我就以這種姿勢等待了兩個半小時。街上的行人都腳步匆匆，我知道，他們的方向是家，是團聚。那么，我等待與停駐的方向又是什么？我不敢想，可又不能不想。

想來，今天若能雨后天晴，我的家人和父老鄉(xiāng)親們應該懷著豐收的盼望準備收割了吧！而我多年的耕耘換來的會是什么呢？如果沒有他，我感情的天空是否會象現(xiàn)在一樣一直陰雨綿綿？

又一輛客車過去了，魚貫而下的乘客中，仍沒有我急切盼望、焦急等待的身影?！斑^盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白萍洲”。古人的詩詞多么貼切地寫出了我此刻的心情！原來，這種感覺自古就有，它存在于癡情人的血脈里，從不曾因年代的久遠而湮沒。難道，我和他也會是一個無言的結局？

忘了吧，回去吧，他不會來了。我在心里默默地告訴自己：那些難忘的過去，那些甜蜜的回憶，都不會再來了，永遠不會了。

一陣風來，雨水斜斜地打在我臉上，淚水終于混合著雨水順著臉頰流下——沒有那個人的遮擋，即使打著傘，我仍然會被淋濕啊！今后的風風雨雨、今后的漫漫長路，再沒有人陪我面對、陪我走過……淚眼朦朧中，不小心腳下一滑，傘飛人倒，那一刻，我仿佛聽到自己的心破碎的聲音。顧不得路人詫異的目光，就那么呆呆地坐著，無力站起。

不知什么時候，一雙手將我輕輕拉起，一個熟悉的聲音在我耳邊說：“我的腳步要走，可我的心還是將我?guī)У搅四闵磉?，這么多年，你我早已成為彼此的影子，身體和影子怎能分得開呢？”

一個調皮的孩子把一粒石子扔進我身邊的水洼，濺起一朵美麗的水花。我相信，那水花一定如我唇邊悄悄綻放的笑容，清澈而透明……

關于初中的作文14

就好像小城突然從一場繁花嫩葉的夢中醒過來，僅僅在一夜之間似的，蓬勃的花朵擠滿了街邊清一色的綠樹。很多是我不知道名字的，它們也不在乎，仍舊熙熙攘攘地在煙塵紛亂的路旁肆意地綻放，盡管沒有幾分欣賞的目光。

循著一條“花帶”走進校園，是撲面而來的玉蘭花。并不是純白色，而是蜜色，蜂蜜加牛奶調成的樣子。朵大，蓬勃，卻不擁擠，在同一棵樹上，感覺每朵花都開得自由，隨意。繞過花壇，看見里面被雨水淋得濕濕而松軟的泥土，上面種著紅色的苗。小小窄窄的紅葉子上

面盛著幾滴清露，瑩瑩的。再走，便是我不認識的花了。也許是因為它的花瓣過小，密密地簇在一起，綴滿了每一條枝干，顏色也很暗淡，淺淺的粉色，就像被水稀釋過一樣。可它仍是布滿了枝頭，每一朵花都不辜負當初葉的心意。

被花環(huán)繞的教學樓，底層是九年級的學生。每次經(jīng)過他們的教室前都是十分靜謐。教室門緊閉著，怕外面的吵鬧打擾到這些奮戰(zhàn)的學子們。走廊上更是少有人走動。不知道他們是否能看到這春天美麗的花景？

慢慢走上樓去，三層是我們班的教室。記得冬天時我常常伏在走廊的窗臺上，看著不是很藍的天空和常常陰沉的云層，心里緩緩堆積了幾分郁悶。那時的樹還是光禿禿的，沒有葉。風掃過，更添幾許清冷。那個昏昏沉沉的冬天，留給我的記憶似乎只有迷茫、無聊和那些無謂的爭吵和傷心。而這像從不知名地方滾動而來的線團，繞成亂麻。

現(xiàn)在再去望，天卻是明凈的，雖然有雨，卻不是綿綿而淅瀝的，是明明朗朗的，飄在花和葉上。

花不是一瞬間就能夠燦爛的，它在冬天也曾默默積攢了一冬的夢想；日子也不是一天就晴朗的，總有那些烏云卷集的壓抑。但是，我愿所有心懷夢想的人，都能等到最后的綻放。無論以什么模樣，我們都無愧初心，不畏將來。堅守花開吧，你說春天，能有多遠呢！

關于初中的作文15

父親的三種聲音圍繞了他的一生，更伴隨著我的成長

——題記

走得慢一點，讓我好好看看你

一陣急促的腳步聲將我從酣夢中拉起，還沉浸在睡夢中的我，不禁皺了皺眉，爸爸總是這樣，在我沉醉于夢境中時，無數(shù)次地用那瞬間出現(xiàn)的腳步聲將我拖回現(xiàn)實。有一天，我早早地起床，決心要叫住爸爸，躲在被窩里，我豎著耳朵傾聽著，等待著那陣熟悉的腳步聲，果然，它如約而至，正當我氣喘吁吁地跑到樓下時，張望到的只是那厚實卻略顯憔悴的背影。我不禁感慨道：“時光走得真快，來不及觸摸你的手，換來的只是你一個決絕的背影和無數(shù)次縈繞在我心頭的腳步聲，如同你對我的愛，在我看不到的地方?！?/p>

別再逞強，讓我來保護你

電風扇呼呼地轉動，你的咳嗽聲也一刻未息。每逢夏天，我總是擔心你，早出晚歸的你被炎炎烈日曬得一身大汗，回到家洗完澡后，穿著單薄的背心，享受著電風扇帶來的無限陰涼，我常常白著眼看著你愜意的樣子，開玩笑地說：“再吹就要感冒了！”而你，則拍拍胸脯，驕傲地說：“放心吧，你爸我還強壯著呢！”你總說你年輕，我也希望你能永葆年輕，可在與感冒病毒的奮力抗爭中，果然如我所言，你處于下風。那時，我看你永遠咳嗽著，從出去工作到工作回來，媽媽也總對你說：“多休息！”，可我何曾看你休息過？爸爸，別再那么拼命，白駒過隙，我長大了，我會像你愛我一樣愛你，用行動，用汗水去愛你。

即使長大，不忘你的叮嚀

記憶中的你，總愛用你那布滿老繭的溫暖大掌撫摸我的頭，微笑地看著我，給我講一些那時我聽不懂的話，幼兒時，我總是附和著點頭，現(xiàn)在的我，長大了，但也并沒有忘記你對我的叮嚀。難過時，我也會找你訴苦，因為是你，我感到異常輕松，你對我的愛融入在了這一串又一串的文字中，是我畢生難忘珍藏的美好。

歲月黯淡了一切，泯滅不了你內心真摯的愛；時光沖刷了一切，難以抹去你的點點滴滴。

你的聲音，是我這輩子最好的禮物，細細聆聽……

——后記