我的同桌初中作文600字

我的同桌初中作文600字集錦七篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的我的同桌初中作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的同桌初中作文600字 篇1

常常看見她穿著素色的衣裳，帶著淺淺的微笑緩緩走來。

她常常掛著笑容。她的笑聲像初出的太陽，笑聲甜美，清新爽朗。她的微笑如夕陽西下，溫柔靦腆，笑靨如花。

秀麗的瓜子臉上，兩道頗似銀灰色的眉毛，高挺的鼻梁。永遠帶著笑意的雙眸。透出一股純樸的氣質。

她是個樂于助人的好姑娘，心腸軟。但有人求助她時，她總是耐心的幫助。

她在對待事情的方面肯努力，肯鉆研。我深深的佩服她的這股沖勁。記得她在剛入初中時，經過一段時間的拼搏，進入了班級前二十名?？上部少R。

生活中的她和學習中的她都是我的榜樣。她教我學習要認真，才能取得更好的成果。她教我考試要細致，才能避免不必要的失誤。她教我不要憂郁，保持開朗，展現最好的笑容。

她也是會偶爾發(fā)發(fā)脾氣。又調皮的一笑。逗你的。在考試失利時，她從不沖動，總是冷靜的分析，直到掌握了所有的正確方法才肯罷休。在她的手中，從沒有在懂得的`題目中再次失誤的歷史。

記得坐在一起的時候，我在考試成績不堪入目時，總是默默的哭泣，瘋狂的找尋答案。她總是遞過一方紙巾，給我輕輕的拭去淚水。低聲安慰我。像個大姐姐一樣，輕撫我的后背。直到我不再悲傷。

永遠記得。當粗心的我摔在地上時，攙扶起我的人是你。當愚笨的我在面對難題發(fā)呆時，給我耐心的講解的人是你。當體育不好的我考排球屢次不及格抱著排球傷心時，默默支持我等待我的人，依然是你。

晟晟。你永遠是我最好的朋友。請讓我們在青春的彩虹上共同的成長吧。

我的同桌初中作文600字 篇2

唉！說起我的同桌來，可叫我憋了一肚子火。有一次考試，橡皮丟了，我向她借，她把橡皮藏到口袋里，一本正經地說：“我的也丟了?！笨烧鏆馊?。

向雷鋒學習的春風吹來了，大家都爭著做好事，干了好事也不說。班委會要表揚，也不知道表揚誰，成了“疑難案件”，班級里成立了一個“偵破組”，我還當上個組長。

好些“案件”都破了，可是一個“墨水案”老也破不了。

事情是這樣的：三月初，教室的窗臺上出現了一瓶墨水，上面還貼著一張紙條，寫著：“凡墨水用完者，請用！”

“偵破組”成員聚攏來，分析了好半天，還是沒有一點頭緒。于是，由我這個偵破組長把“墨水案”取了個代號“CBE”，作為重點來抓。

我們詢問了每一個可疑對象，并希望知情者提供線索。這件事驚動了語文和數學老師，他們也來幫我們了解好幾次?？墒牵粋€多月過去了，一點線索也沒有。更奇怪的是，墨水用完了，還會“長”出來。

這奇怪的現象啟發(fā)了我，不由得拍一下腦袋，好笨呵，為什么不打個伏擊呢？

一天，墨水快用完了。我們“偵破組”的人，放學后躲在教室外面等，看誰來加墨水。第一天過去了， 誰也沒捉到。第二天，我們又起了個大早，悄悄地藏起來了。 “篤，篤……”一陣腳步聲過后，一個女孩踮起腳，從窗臺上拿下墨水瓶，小心翼翼地把自己帶來的墨水往里倒。

幾乎不相信自己的眼睛了。啊，原來是她，我的同桌一凌麗琴！她的臉上泛起一陣紅暈，在長長的眉毛映襯下，一雙大眼睛更顯得楚楚動人。我走上前去，緊緊地握住她的手， “偵破組”的同學也涌了過來，七嘴八舌地說： “你怎么不告訴我們?！?“早知道是你，也省得煩這份心了。”我說什么呢？我這個中隊長看不出人在變，看不透我的同桌。

我的同桌初中作文600字 篇3

寒假里，我讀了一本名叫《我的同桌是班長》的書，我明白了每個人都有優(yōu)點和缺點，人并不是完美的，誰都不例外。

《我的同桌是班長》的主人公楊自熱是一個好動、好說、好做小動作的男生。因為和班長蔡一心做了同桌，他感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每一次和蔡一心發(fā)生沖突，他都覺得老師在包庇班長。因為，他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或者制服班長，結果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧，就連老師有時也不知道該如何對付這個“熊孩子”。

不過，即使楊自熱很調皮，但是他也有很多優(yōu)點，如：他很大度，能寬容老師、同學和家人，他有勇氣面對自己的處境。是啊，即使人身上有九十九個缺點，但也還有一個優(yōu)點，不是嗎?

《我的同桌是班長》的作者伍美珍被稱為“陽光姐姐",她的書中的故事情節(jié)全部都是取材于讀者們的來信，專門為我們量身定做，真實的反映出我們同學或家長們之間存在的諸多問題。因此，我對這本書愛不釋手。

其實，我也不知道現在小部分老師到底是怎樣想的，把學生劃為”好生“和”差生“，”差生“身上明明有著許多甚至連所謂的”好生“都沒有的良好優(yōu)點，既可貴又優(yōu)秀，可是卻少有人看到，似乎也包括他們自己。”差生“大多數都是男孩子，他們有時候會和老師對著干，上課開小差，不認真完成作業(yè)，甚至不做等行為。有時還會搗蛋。但是這些對于一個男孩子來說是再正常不過的。因為這是發(fā)自天性的。其實他們身上也有許多優(yōu)點，比如：助人為樂，關愛同學等。其實這些優(yōu)點并不難發(fā)現，只要我們有善于發(fā)現別人優(yōu)點的心。

讀完這篇文章，我明白了我們應該善于發(fā)現別人的優(yōu)點，而不是盡找別人的缺點，我們自己要做到取他人之長來補足自己之短。這樣才能使自己更上一層樓！

我的同桌初中作文600字 篇4

我的同桌，是一個幽默到極點，活潑到極點的人。坐在他周圍的人，一天會被他都笑無數次，每一次笑，都是笑到肚子疼為止。知道是哪位“幽默大師”了吧！他就是金益涵！

金益涵有一張近似的瓜子臉，眉毛淡了一點，眼睛小了一點，頭發(fā)亂了一點……總的來說，長得還好吧！就是那一撮劉海怪了些。該來說說他的成績了，大概在班上排個25左右。屬于中中級別。語文方面學地有些馬虎，作業(yè)上的紅圈圈比較多。要么少個字，要么是看錯題，要么是寫反字……唉！有時真的很為他著急！數學和英語也就是上課不太認真，老是做錯。如果認一丁點兒真，就會少錯許多！

我的同桌金益涵有時真的很讓人惱火，比如：上課時走神了，有作業(yè)不會，就兇巴巴地問我：“這個填什么？”，如果我說：“不知道?！蹦敲矗覀兙陀忠臣芰?。如果我把答案告訴了他，那么，將會有更多的問題來問我！不過，每個人都有長處，金益涵就有，他最拿手的還是畫漫畫，什么海綿寶寶，阿衰，都在他筆下誕生。當然不是自創(chuàng)的，而是模仿的，但是，卻像真的一樣，令人佩服！

金益涵有時會問一些莫名其妙的搞笑問題，使我們幾個人笑而不止，像得了“瘋笑病”一樣。而且，這往往是在上課的時候，就連老師，也會被他逗得哈哈大笑。我們全班都不覺得他故意打亂課堂秩序，只認為他太天真了，太幽默了！

這個好玩，有趣的同桌雖然成績差了一點點，但是，他每天做的事都問心無愧，還算得上是一個品德好的學生?？上?，他貌似沒有發(fā)現這一優(yōu)點，如果發(fā)現了，那他一定會努力把成績也提上去，最后變成一個三好學生，這個天真的同桌，將伴隨我走過小學，走過童年！

我的同桌初中作文600字 篇5

提起我的同桌真帶勁，他叫張杰，做錯了事勇于做自我批評，是個好樣的。

一天，張杰從班里圖書角借來一本《童話故事選》，坐在位子上津津有味地看起來。我早就想借這本書了，可一直沒機會，這下可好了，送上門來的書，豈有不借之理。于是，我對張杰說：“張杰，借《童話故事選》給我看看行嗎？”“行，我看完就給你！”

“那要等多久呀，你先讓我看看嘛！我比你看得快?！闭f完，我不管三七二十一，順手就把書搶過來。

“不行，你把書還給我！”說完，他又把書奪了回去，我不由分說把書又搶了過來，就這樣，我倆像拉鋸似的把這書搶來搶去。只聽“嘶——”的一聲，書的封面被撕破了。我呆了，手不由自主地放開了，張杰也一愣，“啪”的確一聲，書掉到了地下。我正要走開，只見張杰一邊彎腰拾起了書，一邊自言自語地說：“要是早把書借給你看，也就不會把封面撕破了?！?/p>

放學了，我看見張杰把破書帶回家，就悄悄地跟在他后面，看他怎么辦。一到家，張杰立刻找出膠水，剪刀和紙。他先用紙在封面上比劃著，然后麻利地剪好了紙，接著小心翼翼地把紙片貼在書皮的確反面……看到這些，我慚愧極了。

第二天早上，張杰把糊好封面的書遞給我，說：“昨天我不該和你搶書，這書的封面我已經糊好了，先給你看吧！”我激動地接過書，用手撫摸著書的封面說：“還是你看吧，昨天是我不對，書是你借來的，理應由你先看！”“不，你先看！”我雙手捧著書，眼睛濕潤了。“多好的同桌?！蔽倚睦锬钪?，“一定要向張杰學習，嚴格要求自己，勇于自我批評，這才是同學之間的真誠友愛！”

在一次班會上，我給全班同學講了這件事，班主任老師給張杰載上了一朵小紅花，教室里立刻爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。大家放聲高唱：“小紅花，光榮花，我們大家都愛它……”

我的同桌初中作文600字 篇6

我的同位叫貝貝。是一個靜不下來的人，每節(jié)課都不好好聽講。有時和別人說話，有時寫別課的作業(yè)，有時看課外書，有時吃東西?？傊疾皇鞘裁春檬?。我每次見到了也不理他，他也不會找我事，一切和平。

今天，我們從音樂教室回來。貝貝左手拿著一只筆，右手拿著一個什么綠色的東西。大搖大擺的走進來，一會放在這個女生面前，一會放在那個女生眼前，引得教室里一片尖叫。有一部分女生馬上躲開他，男生們紛紛圍了上來東看西看。他像一個大英雄一樣走過來，其實，我已經明白它到底在干什么?？墒牵以趯憱|西嘛，所以，也不在乎。。

這時，他突然把那東西放在我面前，定睛一看，是一只綠色的蚱蜢。雖然并不怕蟲子，但眼前突然出現東西，還是不由的嚇了我一跳。身子猛地向后仰，遠離那個東西，左手輕輕拍拍胸口。他好像十分滿足我這個反應，得意的坐下。

我放下筆，伸過頭去看，想要看清他另一只手上的東西。貝貝見我想看，又把那只蚱蜢放到我眼前，見我沒有反映，又使勁晃了晃。我的手向前一拍，說：“是誰的爪子，晃什么晃！”

他不解的問：“為什么不怕？”

我作出一副理所當然的樣子：“當然不怕！對了，你那只手上是什么？”我總覺得那支筆的筆帽里有什么東西。

“蜜蜂！”說完，就就開始折磨折兩只動物。上課了，他還是在玩。趁老師不注意時還在我和他后面的女生面前晃晃，可我們都不吃那一套。那兩只小動物只堅持了十幾分鐘，就不幸死掉了。

像貝貝這樣喜歡喜歡用那些小蟲子來嚇唬女生的男生也不在少數。他們總是喜歡利用女生的這些小弱點，來體現自己的偉大。他們認為這樣很好玩，但他們有沒有想過，如果也有人這樣利用他們的弱點去逗弄他，你會高興嗎？

我的同桌初中作文600字 篇7

如果你要問我20××年最難忘的人是誰，我一定會不假思索地回答你：“我的‘假小子’同桌?！本妥屛艺f說我和同桌之間的事吧。

正所謂“新官上任三把火”。自從換了新校長之后，我們就沒過過幾天好日子。這不，新校長又冒出了一個新想法“分班”。我?guī)е鴿M肚子的不愿意，拖著那特大的書包，向那個所謂的尖子班——四班一步步挪去……

“你好，我是你的新同桌，叫我小平吧?！蔽衣犞乔宕嗟呐D時將我嚇了一跳。我揉了揉眼睛，仔細觀察著我的新同桌：一頭清爽的短發(fā)，被太陽曬黑的皮膚……怎么看都應該是男生啊?！澳恪愕降资恰械模€是……女的？”我結結巴巴的問道?！拔沂桥?，你沒看出來？”我迷茫地看著她，冷汗直流……

“同桌，你看見我物理書了嗎？是不是你把我的物理書放在你的書包里了？”我看著物理課上正在滿頭大汗的尋找物理書的同桌，心里充滿了無奈，這句臺詞我在每節(jié)課上都能聽到。我心里想著：“同桌啊，你就不能女生一點，把你的書包仔細整理一下嗎？我感覺你的卷子好可憐啊。”我的“假小子”同桌最喜歡聽的音樂莫過于下課鈴了，每每在下課時間她都會活躍的穿梭于班級與老師辦公室之間，就像一只翩翩起舞的蝴蝶。但是出乎我意料的是，同桌不喜歡體育。在我印象之中，一般的“假小子”雖然不如劉翔跑得那么快，也不如姚明打籃球打得那么好，但也不至于像我同桌那樣一到體育課就呆在教室里的呀。

過了一段時間，我發(fā)現同桌有好長時間沒來了。這時，一個“好事者”對我說：“你難道不知道嗎？你同桌有很難纏的病，經常不來上課的，也不能做劇烈的運動。我“啊”了一聲，有一點驚訝，也有一點惋惜。到了月考，同桌堅持來考試了。但是在考試的時候，你去廁所吐了好多回。你到底有多難受?。?/p>

真是服了你了，我的“假小子”同桌。