【熱門】難忘初中作文600字集合6篇
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的難忘初中作文600字6篇,歡迎閱讀與收藏。
在學校里,我遇到了一件非常難忘的事,就是:我和我的同學被我的同桌,陷害了!怎么個陷害法呢?下面,我會向你一一說明。
下午,上英語課的時候,老師講課正講在最精彩的部分,我的同桌突然叫我和他前面的同學看,然后他就在那兒高談闊論,而我們呢,什么也沒說。突然,一道寒光襲來,我感覺背上涼颼颼的,原來,英語老師的目光正咄咄逼人的盯著我們,隨后喊道:“你……你們兩個給我站上來!!”我們兩個就很郁悶了,心想:憑什么,憑什么,是他說的話,為什么我們兩個要站上來?這時,我們不約而同地向我的同桌看了一眼,發(fā)現(xiàn)他正在竊笑,原來,他故意和我們講話,然后讓老師收拾我們,他這個計謀真夠狠毒的啊!我們現(xiàn)在可真是“啞巴吃黃連——有苦難言”呀!下課了,老師把我們叫到她跟前,問我們?yōu)槭裁丛谒险n的時候講話,我們想都沒想,立刻就把陷害我們的那個“兄弟”供了出來,老師二話不說,立刻就去找他,結(jié)果可想而知。他被老師帶進了辦公室,狠狠的教訓了一頓,我們在后面偷著樂。他回來以后,竟然說我們沒義氣,這么容易就出賣了他,我們一齊說道:“你還有臉說我們沒義氣,我們被你害慘了,在眾目睽睽之下‘光彩’亮相。再說,批你只有一個人, 我們有兩個人,批你比較劃算!自作自受?!边@就叫偷雞不成蝕把米——劃不來。
這件事情,雖然已經(jīng)過去很久了,但是我一想起來還是覺得很好笑,它是我最“難忘”的一件事。
作文點評:
同學間、師生間有些小的糾紛很有意思,也很能反映社會的公平和正義。這個故事看似小兒科,其實與成人社會的道理、法理一樣,所以“難忘”。
還記得那年那月的那一天,媽媽給自己買了兩只可愛的小金魚,一只是黑色的,自己給它取名叫黑妞,另一只是橘黃色配黑色的,自己給它取名叫花花?!岸嗝春寐牭拿盅?!配上這兩個可愛的小精靈,真是恰當不過了!”自己透過金魚缸,看著快活的小金魚不由發(fā)出感嘆。從這以后,自己只要在家里,就會和小金魚形影不離,寫作業(yè)時,把它們放在自己旁邊;如果水臟了,自己就不嫌棄地為它們換水;有時自己還會喂它們東西吃。整天見自己忙得不亦樂乎,但自己是心甘情愿的。
可是過了幾天,一個“不幸”的故事就發(fā)生了。那一天,自己正在陽臺寫作業(yè),無意中看見了黑妞半翻著身,一會兒,又全翻過來了。這時,一種想法涌上心頭:會不會這是不詳?shù)恼髡?!自己又不是動物醫(yī)生,無奈之下,只好用手來制止小金魚翻身了:用一只手當住它翻身。過了一會兒,自己看見了它在不停地拉屎。自己想:“一定是它吃得太飽了。”于是自己連忙給它換了換水,自己讓媽媽監(jiān)視著它。過了一會兒,媽媽告訴自己小金魚好了,自己喜出望外,比自己得到十個芭芘娃娃還要高興。自己的視線轉(zhuǎn)移到了花花身上,看到它也翻身了,自己故意對媽媽說:“它也‘危在旦夕’了?!?/p>
因為自己還以為她也是吃太飽,沒力氣游,所以才翻身的,誰知,事情竟出乎人意料。
睡完午覺,自己聽見媽媽傳來了小金魚的噩耗:兩只小金魚都死了!頓時,自己呆若木雞,各種想法涌上心頭,簡直理不清頭緒。自己想哭,但又哭不出來,這種感覺是最難受的。
再見了,可愛的黑妞、花花。再見了!
再見了小金魚!自己們的心永遠在一起!
這個有喜、有憂、有哀、有樂事自己永遠也忘不了!
我們都在尋找自己的樂園,好讓所有的快樂得到釋放。而我的樂園卻與眾不同,它不是霓虹燈閃爍的舞臺,也不是熱鬧非凡的娛樂園,它是我的書房兼臥室的小房間。
小房間里,有著普通的白色墻壁。那粉綠相間的窗簾被風輕拂著,窗下的書桌整齊地排列著各種書籍,書桌的中央擺著一臺語言復讀機和一臺地球儀狀的收音機,那是我參加廈門市計算機競賽所獲的獎品,每當看到它,我就快樂無比。收音機的正面是時鐘,指針不停地跳動著告訴我,好好把握時光。電腦、小床,沙發(fā)、還有那掛在墻上的豎笛、口琴等構(gòu)成了我的樂園。
在這里,我有了自己的憧憬、夢想和思索;在這里,我可以盡情高歌,在這里,我讀懂了許多人生的道理;心血來潮時站在窗前吹起豎笛和口琴。打開電腦上上網(wǎng)是我少不了的樂事。
樂園給我自信,催我努力。記得三年級參加區(qū)數(shù)學比賽時,多少個夜晚,樂園里燈火通明,大堆數(shù)學試卷上留下了我的足跡。面對難題,我毫不畏懼,因為樂園里有很多武器,幫我在題海中殺出一條血路。功夫不負有心人,我取得了一等獎。我欣喜若狂地跑回樂園,看一看鐘愛的樂園,聞一聞桌上的書味,想一想所有的努力得到了回報,我笑了。樂園仿佛在告訴我:成功和努力是成正比的。
樂園也是我失敗時的加油站。那是五年級的一次區(qū)作文競賽,我落選了。一向穩(wěn)操勝券的我頓時傻了,忽然覺得大家都向我投來鄙夷的目光。我低著頭,強忍著淚水,泄氣地躺倒在沙發(fā)上。這時,我看到了桌上那本《鋼鐵是怎樣煉成的》書,我覺得有一種無窮的力量在鼓勵著我。
是??!書中的主人公保爾·柯察金在自己身患重病的情況下,仍堅持革命,而我呢?只不過遇到一點小小的挫折就垂頭喪氣。我的這點挫折和保爾所忍受的痛苦比起來,有算得了什么?想到這里,失敗的陰影頓時消失。我重新找回了自己——一個自信、拼搏的我。于是,我拿起豎笛吹了起來,那美妙動聽的音樂頓時充滿著我的樂園。
生活中,每天都有許多的人和事物在我們的周圍發(fā)生。內(nèi)容千奇百怪,但是生活中更多事情的中心是“愛”
有時候,一句溫暖的話語,一杯熱騰騰的白開水,一個厚大的擁抱,幾句嚴厲的責罵,就如雪中送炭般溫暖我的心房,留下深刻的印象。
那是一個寒冷的冬天,凜冽的風刺骨,飄著小雪,天色暗沉沉的,街上的人并不多,只看見來來往往的車輛飛速行駛。我們來到地下通道,看見一位年過半百的.老太太和一個七八歲的小女生站在路口,她們并不想乞丐,她們沒有要飯的碗,也沒有寫出自己的慘痛身世。只是靜靜的站在那兒,我站在旁邊看著她們,過了許久,一聲咳嗽聲打破了原始的寂靜。小女生走上前,對我說:姐姐,你能不能借一些錢給我,本以為我看錯了人,她們也是那種乞丐,但是小女生對我說:姐姐,你就站在這兒,千萬別走,我會還你錢的,我的心被這句話震驚了,我的判斷錯了,她不是那樣的人,一會兒,她走了過來,把錢還給了我,我問她:你是怎么拿到錢的,她沒有說話拉著我的手來到一個廣場,看到那位老太太到處問人需不需要擦鞋,小女生也走了過去,跟著一起叫著。
就在這時,有一股力量將我推向她們那邊,但是我的心中覺得沒面子,最后,那股力量戰(zhàn)勝了我的虛榮心。我也跑著過去,跟著一起喊著,就這樣三個人在寒冷的冬天站在小雪中干了一下午,雖然手早已凍得通紅,可是心中卻很暖和??粗种幸淮蟀训挠矌牛咸托∨荛_心,我也站在身邊笑著。她們將硬幣放在口袋中,這時,我將硬幣給了老太太,老太太很驚訝,對我說:這錢是你的呀,給我這個老婆子干嘛。我說:這錢應該是您的,是您教我怎樣擦鞋子,讓我懂得了賺錢是有多么辛苦,所以這錢應該給您。老太太最后收下了我的錢,看著一老一少牽著手在人群中慢慢消失,我不經(jīng)笑了笑。
那天,我終生難忘,突然,對自己有點敬畏,對自己很滿意,不知不覺自己做了一件熱心事,幫助別人,快樂自己。
都說眼睛是心靈的窗戶,不同的眼神會傳遞給人不同的感受。一個堅定的眼神會使你無比溫暖,一個鼓勵的眼神會讓你重拾信心,一個溫柔的眼神會讓世界充滿陽光……但只有那個眼神讓我刻骨銘心,永生難忘。
那天,我打開電腦,網(wǎng)頁上突然彈出了一張圖片。我懷著好奇心點了進去,手指在鼠標上快速地滑動著,一張張圖片像河水一樣流過眼睛。突然,一張圖片投射出一位小女孩的無助的眼神,一下子抓住我了心。
我趕緊倒回去,眼睛被鎖定在一張黑白圖片上。一個山區(qū)貧困的小女孩握著一根僅剩一截的短短的鉛筆頭在本上寫著什么,某個時刻正抬起頭看著面前這個“龐然大物”——照相機。凝視著她那晶瑩剔透的大眼睛,你會發(fā)現(xiàn),她的眼神中沒有對生活的抱怨與悲傷?;蛟S是因為早已習慣,也或許在這群孩子心里并不知道什么是苦,又或許是因為他們并沒有感受過城市里車水馬龍的繁華。他們的眼神里并沒有對生活的不滿,而是充滿著對知識的渴望,對外面世界的好奇與天真的童趣。在這種困苦的生活環(huán)境下,貧困山區(qū)的孩子們?nèi)员A糁活w純凈的心,面對生活的艱難他們能夠默默承受。也正是因為沒有物質(zhì)的污染,所以他們的眼神總是那么清澈明亮,充滿了對未來的向往。
環(huán)顧我的像公主房一樣的小閨房,垂到地上的漂亮紗簾,高低床上如夢如幻的的粉色蚊帳,可以轉(zhuǎn)動的舒適的椅子,還有筆盒里大把大把的筆,哪一樣不是她夢寐以求的呢?再回想起昨天,僅僅是因為媽媽做的飯菜不合口,就不高興地放下碗筷離開飯桌的我,真是羞愧難當!
這個女孩清澈的大眼睛,好奇而純真的的眼神一針一針地刺進我的心里,越來越深越來越痛。我羞愧自己不懂得珍惜生活美好的同時,也恨自己稚嫩的雙手還不能改變什么。我只能在心里祈禱:希望她們也能吃上可口的飯菜,在嚴冬中穿暖,學習知識不再只是他們的夢想!
一支粉筆兩袖清風三尺講臺四季晴雨加上五臟六腑七嘴八舌九思十分用心滴滴汗水誠滋桃李遍地芬芳。
十年寒窗九章算術八索文思七緯地理連同六藝五經(jīng)四書三德兩雅一心盡職點點心血德育英才福澤神州。
老師一個平凡的職業(yè)卻又是一個偉大的職業(yè)。您是否也會抱怨抱怨這平凡單調(diào)的日子?我相信即使抱怨卻也從不會讓我們知曉;是否您也會后悔后悔堅持當初的選擇?我相信即使后悔您也會繼續(xù)義無反顧地繼續(xù)這條路是否您也會向往向往校園外的繁華似錦?可我相信再向往的您也還是會堅持在校園這一方凈土耕耘。是否您也會難過為生活的不如意難過?可再難過對我們還是笑臉相迎。到底該怎么評價您呢老師?
教師節(jié)是對您價值認可的一種方式。因為你的付出得到了社會的認同于是在眾多的節(jié)日里有了您的一席之地或許您也有過屈辱的過去曾經(jīng)被世人看輕但是您堅持自己的信念在那個恥學于師的年代里仍將知識與學問傳承下來。您的努力換來的不是空歡喜一場。世人學會了尊師重道學會了敬愛師長。您兢兢業(yè)業(yè)工作勤勤懇懇耕耘培育了一代又一代祖國的精英您的功績被世人銘記。
為曾想過站在三尺講臺上的您懷著怎樣的心情;不曾探究那幾十年如一日的日子您又是怎樣度過;不曾細數(shù)過您的發(fā)線又多了幾縷銀絲您的辛苦勞累我們看在心里您的諄諄教誨我們會銘記您的堅持不懈更值得我們學習。風箏在開上飛翔而線的那頭一定是您溫暖的雙手你不會讓我們偏離人生的軌跡不讓我們?nèi)涡蕴与x;溪流歡快地流淌容納我們的大江一定是您您包容我們所有的任性調(diào)皮讓我們懂得做人的道理。樹苗在土地生根長大澆灌我們的是您用那一去不回的青春讓我們長成參天大樹!
老師您的教導我感恩在心;您的關心我感激在心;您的幫助我感謝在心。今后的日子里我會更加努力學習回報您的一片真心。
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