【推薦】初中作文600字匯編九篇
無論在學習、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的初中作文600字9篇,希望對大家有所幫助。
要說我最喜歡的一篇課文是什么,不用思考,非《yp戰(zhàn)爭》莫屬。
九月一日是正式開學了,除了語文老師,其他老師都換了。這是同學們都不禁期盼見到新老師,連燥熱都無法阻擋我們內(nèi)心的小激動。
下午第二節(jié)是歷史課。這時,來了一位男老師,他昂首挺胸的走進教室,隨手把風扇打開,瞬間,教室里涼爽了許多?!罢埻瑢W們打開歷史書?!崩蠋熀吞@地說著,“今天我們講的是中國近代故事,但卻是中國近兩百年的奇恥大辱?!薄霸谝话巳龓啄陼r,英國商人因賺不到錢而來中國賣yp,使得中國千萬戶人家家破而亡,就連許多朝廷重臣也偷偷吸食yp。同學們,你們是否為此悲痛萬分,怒發(fā)沖冠呢?”聽到這里,我早已淚光閃閃,如果中國是強國,就不會被英國的掌控欺凌了。
老師繼續(xù)滔滔不絕的講著yp戰(zhàn)爭,同學們生怕少聽一個字,但有個搗亂者卻不期而至。它從窗口飛入教室,登上電棒架后便在同學們頭上一陣亂鳴。哎!這是我們升初二第一個安靜有趣的課堂,卻被這只鳥給變了味,真是大煞風景。但它仿佛也發(fā)覺走錯了屋,在眾目睽睽之下,一溜煙的飛了出去,很快便沒了蹤影。
老師又講了起來?!皔p戰(zhàn)爭”中其中一個主角是林則徐,大家知道他做了什么重大的貢獻么?”“虎門銷煙”同學們用洪鐘般的聲音迫使老師急忙堵耳朵。老師帶著微笑點點頭,通過看書我知道中國租借香港島給英國,還賠了兩千一百萬兩銀子。清政府真無能。要是現(xiàn)在……
老師幽默地說清政府被扇了一個耳光,還不知道加強軍備,在第二次被打時才加強了防備。
鈴聲不知什么時候響了起來,數(shù)學老師走進教室,我們才戀戀不舍的跟老師收再見。
這一天,我們仿佛回到了1840年,這個令人悲痛的兩百年前喪權辱國的日子深深印在了我的心里。
它,沒有神犬小七的超能力,也不似忠犬八公那樣聰明懂事,它叫“豆豆”,我養(yǎng)的一只小狗。
第一次和它碰面,它便小心翼翼地伸出臟兮兮的“小手”和我握手,還用毛茸茸的頭蹭我的球鞋。這也許是狗狗特有的問好方式。
我也友好的丟給了它一根火腿腸,它沒有立即消滅那半根火腿腸,而是跑到一塊土地挖了個洞把火腿腸放在里邊,用土埋好,踏平,一系列動作做得極為嫻熟,然后環(huán)顧四周,保證自己的火腿腸安全后才揚起頭顱,踏著小碎步向我走來。我輕輕撫摸著它,它也瞇著眼享受……
有一天的早晨,無意中聽見爸爸在電話里說要把豆豆送走,本想大鬧一場,但我知道那是那是爸爸媽媽討論過的決議,只好無奈地嘆了口氣。擦了一下略帶濕潤的眼睛。
傍晚時分,和爸爸一起回家送小狗,遠遠地看見了那夕陽下活躍的身影,它不知道,離別正向它靠近。它靜靜地臥在紙箱里,我讓它多看了幾眼曾經(jīng)的歸宿,便連紙箱帶狗一起放在車里。借著昏暗的燈光,在此觀察它,因為經(jīng)常打滾,它失去了光澤的毛,而烏黑的眼睛仍是那么有神,為它拂去悲傷的灰塵,在心里向它告別。
夜空很黑,沒有月亮,不時有一兩顆星星刺入銀河,或劃過黑暗,顫抖著給黑暗一些光熱的動蕩,或給黑暗一些閃爍的爆裂。片刻,它躁動起來:臥在副駕駛的車座下,并發(fā)出尖細的叫聲,我想它意識到向我告別了。
轉過大轉盤,穿過小村莊,再闖過燈火輝煌的街道,到老家了。我把它送下車,又喂了它一根火腿腸,我要走了走了,它坐在紙箱里,時不時回頭,似乎想說什么,但都以吱吱嗚嗚所代替,它想爬出紙箱但都被奶奶制止,我看見它在流淚,那一定是不舍的眼淚。我向它揮揮手,扭頭離開……
我不懂它的語言,它也不了解我復雜的世界,在它的世界里,只能用吱吱嗚嗚來向我告別。而我,也只能揮揮手或輕撫它的額頭。
再見豆豆,愿你一切安好。
記得曾經(jīng)說過的一句話:要改變你,讓你快樂永遠!讓你回歸之前開朗、活潑、愛笑的你
一份默契來自心靈的感動,一份欣賞點燃智慧的心燈,穿越心靈的湖,把彼此放在最美的地方。朋友相處是一種相互認可,相互欣賞,相互感知的過程。有了這樣一份相伴,相信我們都會珍惜未來,溫暖彼此的心路!---這是你的個人說明。時刻回想起。
然而,忽然之間你為何離開我身邊,留下一片回憶讓我痛。也許我不該期待,要如何面對,命運自有安排,不會改變。世界又一次變成了荒原!
這么長時間過去了,以為時間可以淡忘一切,時常想起我們在電話里斗嘴,那種開心快樂的瞬間,彼此之間沒有隔閡,沒有障礙,沒有秘密,沒有忌諱總是暢談著彼此間的點點滴滴,瞬間的幸福著!而現(xiàn)狀是,沒有電話的斗嘴,安靜的像是在打坐的和尚,靜靜地呆著。有點無聊,無聊的打開電腦,不停地刷新頁面。真是無語的舉動??有時候,我會相信一切有盡頭,有時候,相聚倆又離開,沒有什么永垂不朽。已經(jīng)不知道彼此是第幾次說要放棄、轉身,但是,這次是真的轉身了,你消失了,依然沒有指望你會回頭,無法挽回,再也無法傳達彼此糟糕的情緒,我這次流淚了
也許吧,放棄了是一個好的結束,新的開始。
老天給我開了一個很大的戲劇的玩笑,新的心動---遇見了小魚!同樣的一句話,從魚口中又一次的聽到。很熟悉,親切,感覺到很幸福。但是,在156天相互的了解、溝通,到最后彼此間有代溝,不是同一個層次的人,不是同一年代,更不是同世界的2個人,選擇了靜靜地止步。沒有太多的喜與悲,好與壞。只是享受到了接近90后,欣賞他們有智慧的思想,尖銳的言語,遠大的報復分享了在不同年代的歷程,快樂與辛酸的體會!
何故!何必!何苦!失去感覺,失去知覺,我尚有軀殼。
太沉默,是過程還是結果。
我們的時空不再交疊,最后那一頁。
我的舊時光里,有你。我們熱戀、甜蜜、苦澀直到分離。再回想時,記憶卻格外的清晰,好似曾經(jīng)的點點滴滴,從未消散逝去。
我的強項是體育,所以我就被安排到了五千長跑比賽里,我也非常樂意用我擅長的為學校、為班級爭光,賽前準備充裕,這次是校校聯(lián)誼比賽,其實說不過就一場面子的上分賽,我們必須努力。
“各就各位!”“砰!”隨著槍聲一響,大伙兒都飛速的沖了出,我落到了倒數(shù)第三位,因為都想著占住第一根跑道,所以我前面堵了好幾個同學,連跑了兩圈都是這樣兒的情況,我心里有些著急了,好幾次想超都被打斷。陪著我一起跑的你好似看出了我內(nèi)心的想法,毫無形象的在場內(nèi)高聲的給我加油鼓勁。這時腦海里突然蹦出了教練說的一句話“彎道加速!超人!”我這個人向來行動快于思想,等我反應過來時我已經(jīng)緊跟著第一名后面了,直到只剩下兩圈,我的戰(zhàn)術都沒變,也一直牢記賽前你的指導,你不在我前面,所以我需要一個抗壓力的目標為我抗壓,喏!跟著第一名就是不錯的選擇。
“砰!”最后一圈的槍聲響起,我知道我應該加速了,但是我還是緊跟第一名后面直到我在最后一百米直道終點看到你,看著你在紅綢中間張開雙臂笑的一臉燦爛,好似我倆目光鎖定。
當時我腦海一片空白,只想著用最快的速度撲過去抱住你,最后我以超第二名五秒奪冠,撲進了你的懷里,然后話不過腦的對你冒出了一句“你怎么笑成了一副傻樣兒!”你低頭給了我一個眼神兒,煞有其事的`讓我自己去體會,隨后把我扶到一旁休息區(qū),一邊蹂躪我多肉的臉一邊喂我喝葡萄糖。帳篷下吹著涼爽的風,癱在某人身上,突然覺得,這樣挺好。
后來因這場比賽最后的一百米直道,我成了校園傳奇,被大家賞賜一稱呼“風一樣的女子”??芍挥形易约褐?,這是因為有你。
現(xiàn)在的我們,沒有了曾經(jīng)的小美好。但你依然是我舊時光里永遠存在的那一抹溫暖陽光。
又是無聊的晚自習,好不容易才熬到下課,不過心情滿好,因為同不送給了我一只可愛的卡通兔子,我興奮得仿佛整個人都要飛起來。
迎著夜晚的冷風,不覺已到了家門口,拉開虛掩著的門,首先映入眼簾的是一桌子的飯菜,我正納悶呢——這么晚了還有客人嗎?
“回來了啊?!眿寢審膹N房探出頭來對我說。
“嗯,今天的飯菜可真豐富啊。”
“是嗎,今天我過生日,不想破費買蛋糕,就多做了幾個菜,特意等豐你呢!”
什么?生日?今天媽媽生日?我咱忘了呢?不過還好,就把這個卡通兔子送給媽媽吧。
我忙把小兔子送給媽媽:“送您,生日快樂!”
或許是巧合吧,媽媽正好屬兔,可心里還是有點不舒服。
拿著我送的禮物,媽媽如獲至寶,寫滿滄桑的臉上飛起了一團紅暈,好一會兒,才小心翼翼地放進荷包里。然后,用她的手搭在我的肩,眼里滿是欣慰,感慨地說:“女兒長大了!以后媽媽的生日不要再送禮物了,好好學習!”然后又撫摸我的頭。
真沒想到,我后句并不高明的謊言,一份并不誠心的禮物竟讓媽媽如此滿足,望著媽媽眼里閃爍幸福光芒。我不禁哽咽了一下,我點點滿頭大汗,一種歉疚,一種酸楚細細碎碎地爬上我的心頭——從小我就是媽媽的驕傲和希望,她的愛一刻不停地包圍著我。長這么大,我的禮物滿天飛,卻從未想送媽媽一件。
“哎呀!我餓了,再戰(zhàn)下去菜都要涼了,還怎么吃呀!”我不習慣媽媽那種眼神,讓我渾身不自在,因為我根本就沒有她想像中那么好,是的,但我不會再忘了媽媽的生日了,不僅僅這樣而已。
但是 ,媽媽其實我也很想對你說:以后我的生日您也可以不送禮物。
每當我站在臺上時,期待的,或許不是獎狀,而是眾人給我的鼓勵與肯定的掌聲,獲得掌聲的剎時,我會露出光榮的微笑?;叵脒@一路走來,短短的十秒掌聲,足以抵過千百句贊美的言語。
科技發(fā)達的時代,你可曾想過,“掌聲”全部換成電子音效?臺下觀眾省力,臺上授獎者更可以想多大都就多大聲。那就錯了,掌聲最重要的是“誠”這個字,每個人是否能誠心地為優(yōu)秀的表現(xiàn)鼓勵才是最關鍵的。
一次,我在書桌前閱讀《一公升的眼淚》時,看見作者木藤亞也璀璨的一生,她那不屈不撓的精神像一個作曲家一般,盡情地為生命畫上斑斕的色彩,她自己知道,她罹患的疾病會使她的健康和生命隨歲月流逝,但堅強的她從未畫上休止符。而坐在書桌前的我,雙手不由自主地為亞也的毅力拍手,給她贊嘆的掌聲。
平日給自己很高要求的我,常被同學叫“完美主義者”,也因此在參賽或課業(yè)上時常得到肯定。但,我始終要求自己,在獲得掌聲之際要懂得謙虛,最后和大家說聲:“謝謝,以加倍的“誠意”感謝他人的掌聲,并且把“掌聲”化作信心,鞭策自己下次要有更優(yōu)異的表現(xiàn)。
一彎流水,是美;而在榆蔭旁化為一流清淺更是美;再遠觀整片森林,最美。而在肯定別人時也是如此;給成功的人微笑,是風度;給優(yōu)秀的人贊美,是雅量;而除此外再加上誠心的掌聲,就是品德高潔的君子了。
回想從小到大,從爸媽的掌聲并說:“你真棒!”一直到我站在臺上,接受全場的掌聲,每每都給我無比的信心,而獲得的快樂與掌聲將一生伴我。孤單失落時想起,“掌聲”便會再次重現(xiàn),猶如花兒一般,在我心底盛開,永不褪色。
從家到校是一段短短的路,但只要留點神,從這段路上走上兩個來回,總會看到一個個“短鏡頭”,讓人有一種感動。
你看,小男孩不安分地站在爸爸車架上,兩手撐著爸爸的肩膀,做著鬼臉;路邊賣菜的婦人一邊愛憐地笑著,一邊仍不忘提醒著“小心點兒”。
驕陽下,一位老大爺踩著特制的小三輪,車座后邊扎著一把花傘,花傘下坐著他的老太婆,正說著笑著,沒牙的嘴巴一直合不攏。
傍晚的涼風里,一位將為人母的少婦挽著愛人的手,在田邊散步,滿臉寫著幸福和憧憬。
田間,一位老人半蹲著,深情地看著那一畦畦翠嫩可人的蔬菜,不時用手摩挲幾下,好像撫摸著心愛的孩子。
放學鈴聲響起了,不一會兒,流出了學生自行車隊。主流中分出支流,漸漸地三五成群,傾身靠頭地湊熱鬧,腳下蹬著,口里聊著,眉兒舞著……
美容店里剛走出一個姑娘,撩一撩劉海,甩一甩長發(fā),滿身飄溢著青春和美。雖然看不清她的臉,但能感覺到她心中漲滿了生活的希冀。
幼兒園里,那只聰明的小狗總會用兩條后腿站起,博得娃娃們咯咯咯的笑;這笑是那樣的天真無邪,似乎能融化一切憂愁煩惱。
一個簡易的修車行里,老師傅與顧客正為幾毛錢的修車費推來讓去。
生活是平靜的,但平靜的生活就像一杯香茗,沒有醇酒的濃郁,沒有咖啡的刺激,沒有牛奶的醇厚,但它能讓人品出一種淡淡的清香,回味無窮。
我們常常抱怨幸福離自己太遠,那是因為你總仰望天上找幸福,因為你從不去注意身邊的幸福,讓我感到生活的充實;路過幸福,讓我感到人生的快樂。
朋友,走在路上,請放慢你的腳步,瞪大你的眼睛,敞開你的胸懷……
初中生活像一壇好酒,愈陳愈香,喝一口,回味無窮;初中生活像一本日記,愈看愈新,品一下,終生難忘。
初一是這本日記的頭幾頁,一筆一畫記錄的是豪情壯志和對未來的憧憬,我們目光中充滿的是信任,身體里洋溢的是蓬勃的朝氣與熱情。
初一的課間,無心地打鬧著,非常真實。在課間休息時心血來潮,跟同學玩“成語接龍”,玩得不亦樂乎,既考驗了自己的詞匯量,也為平靜的教室增添了快樂。于是,在互相玩鬧時,日子便悄然而去……
初二是這本日記的大部分,少了初一的稚嫩,多了對初三的朦朧恐懼。踏踏實實地把這段日子記錄下來,五味雜陳,包羅萬象,漸漸地變得充實,變得飽滿,更具意義與精彩。
記得有兩個朋友鬧別扭了,本來是兩人的事,結果搞得其他人也不開心。為了緩解氣氛,我在課間操后,把她們叫到操場,陪她們一塊散心。其實“醉翁之意不在酒”,最主要的目的是希望她們兩個能坦誠面對對方。中途我借機開溜,接下來發(fā)生什么不清楚,只知道她們和好了。于是,為這事自豪了好久,自己竟成了“和平使者”……
初三是這本日記的結尾,希望能有個美好的結局,為故事畫上一個完美的句號。
剛進初三,聽到最多的便是“中考”。是的,中考漸漸逼近了,但奇怪的是,處在初三,反而不如想象中的那么緊張。依舊上課聽講,下課打鬧,晚上回家做作業(yè),中間順便聽聽音樂、看看電視、打打電腦。
到了初三后期,最令人感到緊張的事莫過于填報志愿。于是,大家互相商量,互相勉勵,祝愿對方能考上自己理想中的學校?!?/p>
當真的走出那個學校,離開了那個集體,以為如釋重負,可以忘記初中那個不是特別優(yōu)秀的集體時,我才恍然了解:那段記憶根本不曾被抹去,也不會被抹去。這是一段精彩的往事,雖然不是所有的事都是快樂的,但每一件事都是真心實意去做的。初中生活這一本日記,會畫上一個完美的句號的,因為它有那么美好與精彩的回憶,無愧于這三年的時光!
今天和昨天一樣,都可以體驗與感受軍營中,軍人刻苦的訓練,并且一天比一天累。我感覺是昨天已經(jīng)很累了,晚上睡覺沒睡好似的。
今天上午和昨天一樣比較累,可下午就不同了,感覺時間更短,訓練更輕松。因為今天下午我們?nèi)昙壴趯W校的慧敏廣場上學一首歌名叫《步步高》的手語。這首《步步高》十分好唱,更是好背,我五六分鐘就背熟了,可手語呢?我看了五遍才學會,雖然學會了,但是只有在這個旋律和歌詞的環(huán)繞下才能勉強過關。
下午三點的時候,全年級的人聚集在慧敏廣場,一班的教官拿著一個藍底的話筒,邊做邊講解《步步高》的手語。首先,那個教官教我們第一句歌詞的手語,這個手語動作十分的簡單,只分兩步:第一步,就是把手十分自然地伸直,再手掌朝前交叉擺兩次,代表“沒有人”。第二步,讓我們把手擺成“六”字,在太陽穴旁,用手腕轉三圈,代表“問我過得好不好”。這個手語可以說是我第二喜歡的。
而第一喜歡的手語呢?那我就先說意思吧,是“總有人像我辛苦走這遭”,這一句的手語令我記憶猶新。首先右手平放向前伸直,再向右邊一揮就定一秒,這代表“總有人”。再又把右手斜放在我們的胸前,手掌還要朝胸口平放,代表“像我”。后來左手握拳頭,像展示肌肉一樣放著,右手的食指和中指豎起,往左手臂關節(jié)放去,就代表“辛苦”。最后一個動作,是這一句中最簡單,也是最好玩的,右手剛才的兩根手指當一個小人的腿,在空中漫步走四組,每組兩個,走的長度也有要求,從右邊的腰漫步到左邊的腰,就代表最后三個字“走這遭”。
過了很久,每個動作教官都教完了,但是我們把前面差不多都忘了,結果每個動作都要練習五六遍,并且還要做十分規(guī)范才進行下一組動作。就這樣練了很長時間,終于練完了,一直到了六點。
原來軍訓沒有那么累呀!但愿明天還是這樣。
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