寫人的初中作文600字(通用10篇)
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧,特別是在作文中占有重要地位的寫人作文,寫人作文要求有鮮明的人物個性。這類型的作文應該怎么寫才好呢?以下是小編幫大家整理的寫人的初中作文600字(通用10篇),希望能夠幫助到大家。
她有著一頭烏黑靚麗的長發(fā),一雙細長的丹鳳眼和一口潔白的牙齒。她,就是我們的班長。就以上描述,你一定會認為她是個典型的大家閨秀。但是,你錯了,她可不是那種文文靜靜的女孩子,而是一個不折不扣的女漢子。
在操場上最能體現(xiàn)她的“女漢子”性格。有一次男生在上足球課,班長也跑進足球場里跟男生踢足球。一開始我在想,班長應該踢不過那幫男生。結果呢,她在球場上踢得比誰都猛。她的眼睛一直盯著眼前的足球,好像要把眼前的足球盯到融化才肯罷休。另有一回,班長站在守門的位置上。球被男生們踢得滿場跑,然后不知道是誰一腳把球踢向班長那兒。班長一急,直接用腳趾尖去踢那球。結果,班長的腳趾頭踢骨折了,但她卻渾然不知,還是_媽帶著她去醫(yī)院拍片子時才知道的。
不僅僅在操場上,即使在教室里,班長也是一個十足的“女漢子”。有一次午休時,鈴聲已經(jīng)打響了,有個同學非要出去打水喝,班長說不行,他倆就杠上了。最后班長實在忍無可忍了,用盡渾身力氣對走廊上的同學大喊:“回來!”聲音之大,能讓整個走廊的班級都聽見她的喊聲。二班和一班的同學齊刷刷的往外看,那同學灰溜溜的拎著水壺回班了。
更絕的是在形體課上。一次上課,我們跟著老師做一系列的舞蹈動作。大多數(shù)女生的腰都是比較柔軟的,唯獨班長的腰特殊,就好像被人放了一塊板子在她腰上似的,腰硬是下不去。老師都親自幫她按了腰,結果班長的腰還是硬得像塊石頭一樣,把我們逗得笑趴在地上了。而她呢,一點也不惱,笑得比我們還厲害。真有“大將風度”!
這就是我們的“女漢子”班長。我想,如果我能跟著她過完這初中三年,這將是我最大的幸運,因為身邊有這樣一個hold住的“保護神”,不也挺幸福的嗎?
我的爸爸是一位有學識的人,他好讀書,喜歡看那些名人寫得書,比如魯迅的朝花夕拾,老舍的駱駝祥子,羅貫中的三國演義,施耐庵的水滸傳,吳承恩的西游記,曹雪芹的紅樓夢等等一些名著。
爸爸經(jīng)常對我說要我多讀書,讀書有好處,讀書有助于一個人長知識,能夠增強自己的寫作潛力而且爸爸還經(jīng)常對我說類似書中自有黃金屋,書中自有顏如玉的話,目的就是要培養(yǎng)我的讀書的興趣。
有一次,我和爸爸在大廳里坐著看電視,突然一聲尖叫在爸爸的房間里傳了出來,隨后媽媽從房間里沖了出來,這速度能夠比得上劉翔的速度了,我和爸爸看到媽媽慌慌張張的房間里跑了出來,我和爸爸從沙發(fā)里起來走到媽媽的前面文怎樣了,媽媽滿臉的害怕的表情,然后結結巴巴的說:“我們家被老鼠關顧,此刻他們正在房間里咬著書籍?!?/p>
爸爸聽到了媽媽的話后心急如焚,然后爸爸拿上家伙去到了書房,發(fā)現(xiàn)有兩只老鼠正在咬著爸爸的書籍,而那書籍被咬著不堪入眼。爸爸一看到這個狀況立刻從了上去,直接要著家伙對著老鼠追趕,這老鼠仿佛成精的似的,看到爸爸拿著家伙向他們走來,立刻跑了,最后這兩只老鼠被爸爸追趕出房子。爸爸把老鼠追趕出房子之后立刻回到房間,把書籍拿出來看看,有多少書籍被咬壞,最后經(jīng)過半小時的時間,爸爸發(fā)現(xiàn)了只有幾本書被咬壞,心里的這塊石頭也放下了。
爸爸是我們家里的小書迷,也是我們家里的活字典,我問他的關于學習的文學題,他基本都明白。每次我問過他問題,他回達出來后,笑洋洋的對我說道,這就是讀書的好處。
我爸爸是一個了不起的爸爸,他在我的眼里是最了不起的。
媽媽經(jīng)常批評我粗心,可我總不服氣。終于有一天吃了虧,我才明白了自己的缺點。
上午數(shù)學考試。回到家,我自信滿滿的對爸爸媽媽說:“題目很簡單,一定能考滿分?!毕挛纾嚲戆l(fā)下來,我迫不急待的打開一看,心里吃了一驚:天哪!我怎么只考了79分?這不可能吧!我不敢相信的揉揉眼睛,仔細看了看,確實是79分。我又仔細地看了一遍試卷,發(fā)現(xiàn)后面的加分題和應用題都做對了,失分失在最簡單的計算題、填空題上。計算題我把除號看成加號,填空題我把大于號看成小于號。
“太粗心了!”我在心里罵自己。
放學后,我垂頭喪氣的朝家里走。在樓下,我猶豫了好一會兒才慢慢上樓。滿腦子都是爸爸媽媽會怎么批評我,不知不覺就到了家。在門口,我又猶豫了一下才去敲了敲門。誰知道,我敲了半天門也沒人開。我這才恍然大悟:今天星期一,爸爸值班,媽媽上晚自習不回家。
我心灰意冷的走到爸爸單位,結果又沒找到爸爸。爸爸是不是已經(jīng)回去了?我又朝家的方向走。再次上到七樓,敲門,家里還是沒人。我只好坐在門口等。
大約過了半小時后,爸爸回來了。聽完我的遭遇,爸爸又好氣又好笑的對我說:“你不是帶鑰匙了嗎?”聽到這兒,我才想起,中午媽媽考慮到我要一個人先回家,給我準備了一把鑰匙,放在衣袋里。結果我全給忘了。
我翻遍所有口袋也找不到鑰匙。糟了!粗心的我,又把鑰匙給弄丟了。爸爸掏出鑰匙開了門,我坐在書桌邊開始做作業(yè)。打開文具盒,鑰匙居然在文具盒里。我這才想起,下午上體育課時,我怕鑰匙會丟,把它放在文具盒里面了。
“你這粗心的毛病,什么時候能改一改?”我在心里問自己。
假如我是一棵小草,您就是大地,小草在大地上成長;假如我是一株花朵,您就是溫室,花朵在溫室中生長;假如我是一顆星星,您就是夜空,星星在夜空中閃爍。我敬愛的數(shù)學老師??!一路有蜂飛蝶舞,一路有鳥兒啁啾,一路要有你陪伴多好!
在剛上初一時,一切都那么的陌生。班主任就讓我們推薦一下自己可以做些什么,像當小組長、課代表、生活委員啊什么的。我推薦我自己做了數(shù)學課代表。初次見到數(shù)學老師時,扎著一個小辮兒,她穿著樸素卻不失端莊高雅。數(shù)學老師姓劉,叫劉紫悅。她說,直呼老師姓名是不尊重老師的行為,不知道老師姓名的行為也是不尊重老師。數(shù)學老師講的課沒有語文課的生動、英語課的有趣、生物課的形象,卻有自己獨特的教學方法,讓每次上數(shù)學課時學生都很活躍。數(shù)學老師講的課大致可以可以分成三部分:復習鞏固舊知識、預習學習新知識和當堂反饋。
有一次,也就是上學期期末考試前吧。學生雖然都很活躍,可還是有些同學對數(shù)學中的方程搞不明白。于是,老師就根據(jù)學生對方程的理解,出不同題讓學生來做。數(shù)學老師對學生們真的是費盡了心思?。∧銈兿胂?,有哪個老師能有這樣的心思,這樣的經(jīng)歷?
還有,老師經(jīng)常給學習較差的學生補課,讓學生能跟得上課。并且時常有一些小測試,考得不好的話,老師會幫他分析錯誤的原因。
數(shù)學老師就如一位母親,無私的關愛我們,培養(yǎng)我們。這樣的老師要能陪我們度過初中三年的生活該有多好!
在我們的一生中,會有許多令我們尊敬的人。他們或許是我們精神的支柱,或許是我們心靈的慰藉,也或許會影響我們一生!
咱們班可算人才濟濟,五花八門。但這些人才中可也有些另類?,F(xiàn)在,讓我簡紹簡紹這些另類們。
張俊可是咱們班的自戀狂,你是不是看見他都會在那照鏡子,拿出梳子這邊梳梳,那邊梳梳。問他在干什么?他說他在打扮。雖然他自戀,但學習也不是吹的,屢次學習前幾名,包含全班男生的敬畏。
朱坤那張嘴一天到晚張張合合,像有說不完的話,用老師的話來說:”老師說一句話,你說十句話。“這回你可知道他是什么樣的人了吧。他還有一個毛病,就是米店賣鹽,多管閑事。班上有什么事,他總會湊個熱鬧,別人打架,他也會幫人拉架。要說他的數(shù)學成績,那可是頂呱呱。
要說起朱濤,無人不知,無人不曉,他可是舉校聞名的調(diào)皮大王。老師有事要走,他第一鼓掌,老師一走,班上就成了他的天下。前邊搗搗蛋,后邊先逛逛,等到班長要記他的名字,他就如六月的天,說變就變。這不,又在求班長了:"最后一次了,班長?!卑嚅L禁不住他的求饒,只好放他一馬??蛇^不了多久,他就又會恢復原樣,讓人頭疼。
自從有了林翔宇,咱們班的女生可就翻身了,以前總是男強女弱,可在林翔宇的帶領下,開始變成了女強男弱。用男生的話來說,她終是投錯胎了。如果用女孩的話來說,她就是女漢子。當然,如果學習不好怎么行呢。
吳紅,不管是從名字還是相貌,都是一個文靜的女孩??墒聦嵪喾矗瑓羌t啊,就像是一個定時炸彈,隨時都有可能爆炸。如果你在她面前打鬧并打擾了她,她會勸你不要吵了。如果你還我行我素,祝賀你,獲得教室一秒游。怎么了,她的獅吼功把你震飛了。
這就是我們班的另類們,各有各的特色。
我有一個古靈精怪的表妹,她十分的愛打扮,大家勸她卻總被她伶牙俐齒所打敗?,F(xiàn)在大家都快拿她沒辦法了。
其實妹妹并不丑,七歲的她其實長得挺標致的。瓜子臉、大眼睛、長睫毛,櫻桃小嘴更是錦上添花。我曾經(jīng)問她:“你長得很美了,為什么還要化妝呢?”她卻說:“打扮可以更加美麗吖?!?/p>
妹妹的衣柜里有著各種各樣的裙子,蓬蓬裙、超短裙、露肩裙……每次出去時,她都要穿上美麗的裙子,把自己打扮的簡直就像一個美麗的公主。如果打扮得不夠漂亮,她都不肯出去見人了。
我告訴她:“心靈美比外在美更加重要?!彼齾s反駁道:“外表美不代表心靈不美吖?!蔽覠o奈地搖搖頭,說:”你不是最喜歡涂口紅嗎?口紅里面含鉛呀什么的,可是有毒的!“她滿不在乎地說:”現(xiàn)在好多食品都有毒,那我口紅里的這點毒又算得了什么毒呢?“我無言以對,只好說:”你現(xiàn)在太小了,化妝品對身體不好?!八f:”愛美之心人皆有之?!拔艺f:”那你也不要經(jīng)?;?。“她在一副語重心長的樣子說:”我告訴你,世界上只有懶女人,沒有丑女人。“我說:”你可以愛美,但是不要愛莫虛榮呀?!八f:”虛榮心可以促使人進步!“我快抓狂了,說:”你這些都是哪學的?“她微微一笑,說:”一個綜藝節(jié)目《媽媽聽我說》?!拔业念~頭頓時滑過幾道黑線。
現(xiàn)在的妹妹在我的細心勸導下不再那么的臭美了。她也明白了相由心生,內(nèi)涵更加重要。妹妹開始發(fā)奮讀書,不僅注重自己的知識水平的提高,同時也注重內(nèi)在修養(yǎng)的培養(yǎng),盡力去做一個外表和心靈都美的人!
微笑總是能使人愉悅,使人放松。不分國家和語言,只要一個微笑就能讓人感覺親切和溫暖。每個人心中往往都有令自己難忘的微笑,而我記憶最深的微笑來自于我的小學老師。
我的老師穿著十分休閑,總是看見他穿著格子襯衫或排汗衫搭配運動褲。他有著一副骨瘦如柴的身驅,一雙十分祥和的眼睛,和一張有著少許皺紋的臉龐。他平??偸遣黄堁孕?,非常嚴肅。每當有同學調(diào)皮搗蛋,他都會用銳利的眼神盯著他們,接著開始說教。雖然他平常在課堂上看起來一本正經(jīng),但是私底下的他卻十分和藹可親,同學們和他可以像朋友般無話不談,有心事也會向老師傾吐,而他總是能給予大家非常有用的建議。老師的知識也十分豐富,同學們只要有問題,他就會為大家詳盡的說明,所以非常受到同學的愛戴。
記得是在六年級的畢業(yè)典禮上,同學們一一上臺領獎后,驪歌開始播放,許多同學都不禁流下了淚水。當畢業(yè)典禮結束時,全班同學和老師站在講臺上,拍下了畢業(yè)前的最后一張照片。兩旁的同學們都眼眶泛紅,惟獨老師露出了暖暖的笑容。那個笑容彷彿是放下了心中的一塊大石頭一般,又如父母看到了子女成才的表情。老師曾說過他有三十五個小孩,班上每一位同學都是他的孩子。在那一刻我著實的體認到,那番話并非隨口說說而已。老師每一次罵我們都是為了我們的將來;每一次說教都是希望我們能夠踏上正途。
那個笑容實在讓我難忘!看著照片上的笑容更使我深刻的體認到──絕不能辜負老師對我們的期待和苦心的教導,也時時刻刻的提醒我要懂得管理自己,不要去做有違道德良心的事。更重要的.是不要畏懼困難與挑戰(zhàn),只要勇敢向前,我們的未來都是一片光明!
我抬起頭,教室是一片寂靜,只聽見筆在紙上摩擦的聲音。大夏天,陽光刺得我眼睛痛,我揉了揉眼睛,看向她。
她低頭寫著作業(yè),頭發(fā)被陽光映得發(fā)亮,嘴角上揚。她似是感受到我的目光,轉過頭,看著我,嘴角笑意更甚。我低下頭,繼續(xù)寫作業(yè)。
下課,她來找我。幾滴汗珠,從她頭上滴落,我連忙找出幾張紙給她擦擦,還忍不住抱怨道:“天哪!怎么這么熱!”她不禁笑出聲來。她拿過紙巾,隨意擦了擦,把紙巾扔進了垃圾桶,“走吧,跑步去,你身體太虛?!蔽亦搅肃阶欤呦虿賵?。
風輕輕吹著,小鳥慢慢唱著。她跑著,臉上洋溢著笑意,她真開心!我問她累不累,她笑著說:“累??!可是很開心。”我看她精力似乎永遠都用不完,不禁笑意更濃。她似乎要飛起來了!不斷地加速,加速。但又在前面停下來等我,不時回過頭來看著我。她還與我分享她的趣事,手不停地比畫著,我撇了撇嘴,心里卻想大笑一場。
柳樹輕輕搖擺著柳條,她站在樹下。高高瘦瘦的她,眼睛好像會說話,汗水不停地從她臉頰滑落,散發(fā)出一種親和感。她瀑布似的黑發(fā),綁成馬尾,一擺一擺的。她的雙眸散發(fā)著光彩。這一幕永遠,永遠留在我心中。
望著窗外的柳樹,往事又一次浮上心頭。想想我們已經(jīng)好久不見,但好像也只有半年,我想念她。她給了我活力,改掉我鉆牛角尖的毛病,我謝謝她。同時,我也感謝自己,感謝自己能遇到她。這樣的她,是我的榜樣,但我更高興的是她是我的好朋友,的朋友,這便是所謂的閨蜜吧……
風起,云飄,葉落,我望的窗外笑了……
剛剛進入初中的最后一個階段,對以后的學習充滿了信息與期待,更是對中考有著一種某名的期望。
而我所擁有的學習動力都來源于我大姑,她離開人世已有一年多了,她生前就像是我的校外輔導老師,我經(jīng)常去她家補習,在我眼里,大姑是我的偶像,她在從前家里如此窘迫的條件下,念完了大學,并且是以全年級第九名畢業(yè)的,在她家里,總會看到一本本翻開的書,筆記本,往往上面所寫的字,總讓我大為驚嘆。大姑很關心我,對我的成績也很看重,不過她絕對不會因為我成績差了而責備我,反而更加鼓勵我,我如此感謝著她。
最讓我難忘的是,就在她因病魔召喚快要不久于人世的前一個晚上,在緊靠一戰(zhàn)小臺燈照亮的病房里,寫了一張紙條,是給我的,完全浸在傷心中的我含著淚水辛苦的讀者那張紙條:大姑永遠相信你,好好讀書,以后成為大人才,為家里添添彩。大姑家里的書,都給你了,要加油。接下來的幾十天里,那張紙條無時無刻不使我放松,她會是我這一生都放松不了。
在大姑生祭的那天,我也會了老家,等到家人燒完紙,我偷偷拿出一張紙,上面是我接下來的學習目標與中考目標,我要將這張紙送給大姑。紙被火焰慢慢吞噬,大姑從前對我一次次教導、勉勵都浮現(xiàn)在我腦海里。她的每一句令我銘刻在心的話又重新“傳”入我的耳里,心里。
初三的新學期,哪張送給大姑的紙,不經(jīng)是我的決定,還是我送給大姑的禮物,我相信大姑在笑著。
在她五十歲大壽時,我本想送她一個精致的發(fā)夾,但她向我要了一張數(shù)學滿分的卷子,說那個就是我給她最好的禮物。
所以,我知道大姑看到那新學期的禮物時,會笑的!
一年一老師,我迎來了新的一年也迎來新的老師。她如春天,給我們帶來活力;她如夏天,給我們帶來溫暖;她如秋天,給我們帶來喜悅。新老師的大門就將開啟!
活力的新老師
天色陰暗的一天,班里洋溢著“低氣壓”。老師走進班門,感受到那低沉的氣息。便想出一個法子,讓大家做一個游戲名叫“風雨同舟”,每打一次雷大家就五個指尖,在頭上按著圓圈點五次,用來提神醒腦。
“低氣壓”很快就隨著游戲的到來,煙消云散了,大家都輕揚嘴角,露出了會心的微笑。老師見了,心里想吃了密一般甜滋滋的。
這就是我們充滿活力的新老師啦,她是不是十分讓人喜愛呢?
溫暖的新老師
上體育課時,因為起跑的時候人太擠,導致一個同學起跑不久后,摔趴在跑道上,老師見了以迅雷不及掩耳之勢上去扶起,將他扶到旁邊樹下坐著,立馬拿出急救箱,為那位同學擦拭著傷口。
同學臉上扭曲的表情,使老師明白了他的疼痛,便一邊清理傷口,一邊為那位同學講笑話。那位同學忘記了身上的疼痛,與老師開懷大笑。
溫暖的老師是不是很貼心呀?你有沒有被暖到了呢?
充滿喜悅的新老師
新老師的臉上無時無刻不帶著讓人親切的笑容,她的笑點很低,常常在傻笑著。她周圍人也陪著她一起在傻笑。讓人喜歡靠近她,與她在一起。
第一次靠近她時,當時心情十分不好,患了憂郁癥一般,不想說話,不想笑。但是老師無意間使我開懷大笑,也就是一個傻傻的表情,把我逗的不要不要的。之后不管心情多么不好,第一反應就是去找老師,有她的陪伴,大家的世界就沒有不開心了。
新老師,新氣氛。新老師還有著許許多多的特點,來和我們一起探索吧!
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