《我》初中作文600字

精選《我》初中作文600字錦集9篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的《我》初中作文600字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

《我》初中作文600字 篇1

人生中有很多事可以是大事也可以是小事，但卻可以體現(xiàn)人的品質(zhì)，人的性格的一定是一件小事，無論她或他做了什么事情，都能讓人體會(huì)到無窮的溫暖。

那天大雨傾盆，雨水密布，連續(xù)不斷的雨水敲打玻璃的嘀嗒聲在耳邊響起。我在教室內(nèi)對(duì)著天空發(fā)愁，我雙眉緊蹙，我應(yīng)該怎樣回家，如此大的雨，讓我舉步維艱，如果趟著水回家一定會(huì)感冒。望著逐漸黑沉沉的天空漸漸陰暗下來了，望著教室外淅淅瀝瀝的小雨下個(gè)不停。

我暗自苦惱起來，十分焦慮，思考著回家的方法，以及怎樣淋濕的面積最小。但看見窗外雨水卻不敢回家，獨(dú)自在角落里等著雨停下來。

就在這個(gè)時(shí)候，我的希望出現(xiàn)了，原來是我最好的朋友羅宇軒遞給我了一把小花傘，準(zhǔn)備婉然拒絕她的這把傘，但經(jīng)過三番五次的推辭后仍然沒有成功。

于是，我們決定她先送我回家之后，她再回家。這一路上嘩嘩的流水和落葉，我們一起走過，但在這過程中，馬馬虎虎的我不小心摔了一下，全身被水粘濕，變成了一只可憐而又無助的落湯雞。

伸出了她的手把我拉了起來，她像一名天使一次又了一次地向我伸出援手，我看著她的眼睛，并輕聲說了一聲謝謝。

在回家的路上，老天爺總是和我做對(duì)一路刮風(fēng)，所以我一直在發(fā)抖。她看見我這個(gè)樣子，馬上把外套脫了下來，給我披上了。此時(shí)此刻，此情此景，心中不禁有一股暖流向上涌了出來讓我覺得溫暖，再大的風(fēng)，再大的雨，再大的浪也阻擋不了我前進(jìn)的方向。只覺得長(zhǎng)路漫漫，心中充滿感激。這次我僅僅是問了一句：“你怎么辦?”“沒什么關(guān)系，我正感覺有些熱了”。她看著我說。“謝謝!”我答道。我們心里都明白，為了彼此會(huì)做出超常人的事，朋友不就是這樣的嗎?

窗外的雨仍舊不停地下著，但我已回到了家里，每當(dāng)下雨的時(shí)候，心中總是會(huì)洋溢著溫暖的感覺。我謝謝羅宇軒給予我那一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖，感謝她給了我回家的希望，向我伸出了援助之手，給了我那件滿載溫暖的外套，讓我無懼寒冷與風(fēng)雪，還給了我一把充滿希望的小花傘。

《我》初中作文600字 篇2

別人在做作業(yè)我在玩，別人在玩時(shí)我仍在玩，別人在交作業(yè)時(shí)我在匆匆趕作業(yè)；別人在起床鈴響后迅速起床、洗漱、跑早操，我仍在被窩里做著美夢(mèng)；別人在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮汗如雨，龍騰虎躍，我卻在教室里望著天空發(fā)呆……好多時(shí)候，我都會(huì)懶到最后一秒，迫不得已才去完成該完成的事，我咋這么懶呢！

其實(shí)，從小學(xué)起，我就有這個(gè)壞毛病——懶惰，但小學(xué)的功課都還比較簡(jiǎn)單，加上我上課還算認(rèn)真和一些小聰明，一路走來，成績(jī)也還不錯(cuò)，我的懶惰也被掩蓋在看似不錯(cuò)的成績(jī)下了，我也一直沒有發(fā)覺，更談不上改正了。升上了初中，學(xué)習(xí)任務(wù)漸漸加重了，知識(shí)點(diǎn)也多了，作業(yè)量大了，老師的要求更加嚴(yán)格了，休息的時(shí)間更少了，我卻讓“懶”在心里瘋長(zhǎng)，作業(yè)能拖就拖，要記要背的課文、單詞、詩詞，基本要拖到最后一秒才去草草完成；錯(cuò)題集、筆記本，從來都是它不理我，我不理它；運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)我從來不想與他們親密接觸……有時(shí)我甚至飯也懶得去吃，就這樣，懶時(shí)時(shí)與我相伴，朝夕相處，四初一的時(shí)光也就被“懶”消磨殆盡，我的成績(jī)也一落千丈，老師無數(shù)次地請(qǐng)我到辦公室“談心”；周末，父母輪番喋喋不休的“溝通”讓我苦不堪言，自信掃地，這樣惡性循環(huán)，我將不我了。

老師多次的談心，循循善誘，讓我一次有一次下定決心，樹立自信，堅(jiān)決與懶惰決裂；父母的苦口婆心，細(xì)心關(guān)愛，讓我羞愧難當(dāng)，努力把“懶惰”驅(qū)趕。但是“懶”是長(zhǎng)期以來形成的壞習(xí)慣，要想把他徹底從心中根除，也是十分不容易的，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)，只有長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈，才能徹底打敗他。老師的幫組，父母的關(guān)愛，給了我戰(zhàn)勝“懶惰”的勇氣，讓我有信心改掉這個(gè)壞毛病，在學(xué)習(xí)上勤奮努力，踏實(shí)刻苦，不斷進(jìn)步；在生活上勤快、陽光，朝氣蓬勃。

外婆常說：“勤快勤快，有飯有菜；懶惰懶惰，挨凍受餓”，這句話放在任何事情上，道理都是一樣的！

《我》初中作文600字 篇3

仰望浩瀚，蔚藍(lán)的天空我懂得了什么是擁有

——題記

“擁有”在字典里的解釋是與“無”相對(duì)。究竟什么是擁有？

他，是一位窮苦的賣煤人，他拖著沉重的煤車，穿梭于大街小巷，汗水浸濕了他的衣衫，北風(fēng)吹裂了他那黝黑的臉，他仍用沙啞的聲音喊著“賣煤嘍”。當(dāng)他接過最后一個(gè)買家的貨錢，開心地笑了，他小心捧著辛苦賺來的血汗錢。

他擁有了用自己汗水換來的東西，擁有了快樂。

她，是一位普通的高中生。她日復(fù)一日，拼命地復(fù)習(xí)。朋友邀請(qǐng)她出去玩，放松一下，她笑著說：“還有這么大一堆書沒有看，我可不能去。”父母心疼她，讓她休息會(huì)兒，她笑著說：“我在跟時(shí)間賽跑，怎么能休息呢？”高考結(jié)束，她考上了理想的大學(xué)。手里捧著錄取通知書的她捺不住激動(dòng)，淚流滿面地和父母緊緊擁抱在一起。

她擁有了靠自己的勤奮換來的成績(jī)，擁有了父母對(duì)她的自豪。

他，一個(gè)被人瞧不起的綴學(xué)生。他瘋狂地愛上了乒乓球，有家人的反對(duì)下，執(zhí)著訓(xùn)練乒乓，虛心向教練請(qǐng)教。當(dāng)教練看到他在別的學(xué)生都走完后，仍然對(duì)著墻壁練乒乓，一顆又一顆……教練被他感動(dòng)了。二年后，他在乒乓球比賽中，一路上過關(guān)斬將，最終他站到了第一名的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，用滿是汗水的手抹去了激動(dòng)的眼淚。

他擁有了鮮花和掌聲，擁有了所有人的贊賞。

我問自己，究竟什么是擁有？擁有不僅指物質(zhì)上的擁有，更多的是指精神上的。賣煤人擁有了用自己汗水換來的血汗錢，擁有了快樂；高中生擁有了自己靠勤奮換來的成績(jī)，父母對(duì)她的自豪；綴學(xué)生擁有了鮮花和掌聲，擁有了他人的贊賞。

我擁有了什么？募地回想，我擁有了太多太多，我擁有在困難時(shí)朋友伸出的援助之手；擁有老師和家人的理解和關(guān)心；擁有了獲得成績(jī)時(shí)那真摯的掌聲；擁有了迷茫無助進(jìn)那最熱情的鼓舞……我擁有了如此多的美好，難道不應(yīng)該感到滿足嗎？

我擁有了這些，就如同花朵擁有了大地；魚兒擁有了海洋；角鹿擁有了草原。我擁有的是筑造我生命的力量，我擁有了一片藍(lán)天。

《我》初中作文600字 篇4

責(zé)任伴我成長(zhǎng)陳詩柔伴著明媚的陽光，踏著整齊的步伐，坐著舒適的大巴，吸著新鮮的空氣，南京寧海中學(xué)初二年級(jí)迎來了第一次學(xué)農(nóng)活動(dòng)。這次學(xué)農(nóng)活動(dòng)的主題是“責(zé)任伴我成長(zhǎng)”，目的是讓我們知道：作為一個(gè)學(xué)生、一個(gè)子女、一個(gè)公民應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任。這次活動(dòng)大家都收獲都很大，最能體現(xiàn)全班同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的活動(dòng)，應(yīng)該就是“挖紅薯”比賽了。全班同學(xué)提著沉重的鏟子，向著“希望的果實(shí)-紅薯地進(jìn)發(fā)了。

當(dāng)時(shí)是中午11點(diǎn)鐘，火紅的太陽高高掛在天空中，把整個(gè)天空照射成金燦燦的海灘，四周的樹低著頭，寂靜的沒有一點(diǎn)聲音。老師開始講解如何挖出又大又完整的紅薯，大家都豎起耳朵，睜大眼睛，認(rèn)真仔細(xì)的聽著老師的講解。 老師一聲令下，大家一齊跳入田里，開始了尋找紅薯的任務(wù)，但紅薯在和我們捉迷藏，怎么也聽不到。突然，有一位同學(xué)跳了起來，高舉手上的紅薯，大聲的向同學(xué)和老師傳遞他的喜悅。我不想放棄，又努力鏟了好幾下，頂上的泥土綻開了裂縫，扒開松動(dòng)的干土地，第一個(gè)紅薯露出了頭，望著紅紅的小腦袋，像在對(duì)我說：“快把我拉出來吧”，我心里別提多高興了！

小心翼翼地挖掉紅薯周圍的泥土，整個(gè)一個(gè)紅通通的大紅薯暴露出來了，我雙手捧住紅薯使勁的搖，越來越松了，最后拎起紅薯藤往上一拉，一個(gè)又圓又胖的大紅薯終于挖出來了，仔細(xì)一看，呵呵！下面還有一條小尾巴呢！我興奮地得意了好一陣，喘了好幾口粗氣，覺得身上熱乎乎的了。這時(shí)的田野里到處一片繁忙的景象，不時(shí)傳來同學(xué)們歡樂的笑聲，大家都忙得不亦樂乎。

隨著老師一聲哨響，活動(dòng)結(jié)束了，大家興高采烈地嬉笑著把各自挖的“成果”放在一起，紅薯鋪成了紅色的一大片呢！ 三天的活動(dòng)很快就結(jié)束了，大家非常疲憊，卻又非常高興。這次活動(dòng)不僅增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，開闊了我們的眼界，同時(shí)培養(yǎng)了我們做事的耐心細(xì)心，鍛煉了我們的意志，我們懂得了只有辛勤科學(xué)的勞動(dòng)，才能體驗(yàn)收獲和快樂。

《我》初中作文600字 篇5

書伴隨著人的一生，記錄著從遠(yuǎn)古時(shí)代到現(xiàn)在的信息化社會(huì)的每個(gè)足跡，從荷馬史詩到現(xiàn)代文明，書在人類生活中必不可少。少了歷史書，就如少了一面鏡子；少了童話書就讓世界少了幾分有趣；少了科技書，人類文明就推遲了一大步……

在所有的書籍中，最令我刻骨銘心、對(duì)我影響最大的要數(shù)經(jīng)典作品《西游記》了。

在我四歲時(shí)，爸爸給我買了一本《圖畫版西游記》。那時(shí)候，我不識(shí)字，對(duì)書中的人物畫圖感興趣。看著書中古里古怪的人物，覺得這些人怎么長(zhǎng)的這么樣。拿著書去問爸爸，爸爸耐心給我講解，讓我認(rèn)識(shí)了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚，這時(shí)我又覺得他們挺可愛。

在我八歲時(shí)，爸爸給我買了一本《拼音版西游記》。這時(shí)我雖然識(shí)字不多，但借助拼音我基本能看懂里面的內(nèi)容了。這本書讓我知道了《三打白骨精》、《三借芭蕉扇》、《真假美猴王》等動(dòng)人的故事。特別是妖怪白骨精三番變化去欺騙陷害他人給我留下很深印象，讓我對(duì)壞人產(chǎn)生痛恨。

在我十歲時(shí)，爸爸給我買了一本《精裝版西游記》。我問爸爸：“《西游記》我都看過兩個(gè)版本了，還看不是重復(fù)嗎？”爸爸說：“這個(gè)雖然也是《西游記》，但你看過了之后所學(xué)到的知識(shí)，獲得的感受肯定與前兩次不一樣?！甭犃税职值脑?，我嘗試著去看。我看了沒幾頁，就被書中曲折的故事所吸引，仿佛身臨其境，那一幕幕驚奇的場(chǎng)景浮現(xiàn)在眼前，讓我享受書中的故事給我?guī)淼臉啡?。在讀《西游記》的同時(shí)，也幫助我的語文水平有了很大提高。遇到不認(rèn)識(shí)的字，可以請(qǐng)教“無聲老師”——字典，也讓我對(duì)古典文學(xué)有了初步的了解。體會(huì)到任務(wù)性格特點(diǎn)：唐僧的慈悲為懷、孫悟空的神通廣大、白龍馬的忠心耿耿、豬八戒的憨厚可愛以及沙和尚的一心向佛。

《西游記》不但記錄了唐僧師徒西天取經(jīng)的經(jīng)歷，還記錄了我成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴，我愛這顆中國(guó)文化瑰寶——《西游記》。

《我》初中作文600字 篇6

我敬佩的人，是我的大姥姥。大姥姥稍微有點(diǎn)胖，但是她總是面帶微笑，這使她看起來特別和藹親切。

大姥姥有兩大優(yōu)點(diǎn)。其一是大姥姥很節(jié)儉。怎么才能讓你相信呢？我來講個(gè)故事吧！

一次，我們?cè)诖罄牙鸭彝?，吃完了飯，大姥姥就提著一個(gè)塑料桶，里面裝滿了水。只見大姥姥從里面撈起了一只大手套，那手套黑乎乎的，臟兮兮的，上面還千瘡百孔，不是這里開了個(gè)口子，就是那里露出了一個(gè)大洞，就像在熊熊大火中燒了一會(huì)才撿回來的。只見大姥姥放了一點(diǎn)洗衣粉，就開始搓了起來。她搓了又搓，洗了又洗。一只洗完了，又拿出一只，一只又一只，一會(huì)就堆成了一座小山。大姥姥邊洗邊說：“這是工人的手套，他們干完了活，就放在我這里，我就把它們收起來，然后洗干凈。如果壞了就一針一針地縫好，工人們?cè)賮砀苫罹筒挥觅I新手套了。這手套啊，還很貴，好幾元錢一雙?！蔽倚睦锊坏貌毁潎@：“大姥姥可真勤儉啊！”

大姥姥的第二大優(yōu)點(diǎn)就是很愛我們。我每次到新江口練琴，大姥姥總是給我們打一個(gè)又一個(gè)的電話，叮囑我們?nèi)ツ抢锍燥?，說她已經(jīng)買了好多菜，特別是買了我愛吃的菜。還總是說，餐館里的飯菜不衛(wèi)生，不能到餐館去吃。每次在那里吃飯，桌上都擺滿了菜。大姥姥做的菜，葷素搭配，顏色漂亮，味道可口。連虎子哥哥都說他最喜歡小寶妹妹來作客，只有小寶妹妹來了，才有很多可口的菜。每次我們臨走的時(shí)候，大姥姥總是依依不舍地對(duì)我們說：“下個(gè)星期你們還要過來??！”

其實(shí)，大姥姥還有很多值得我敬佩的地方，比如守信用，會(huì)做飯，很有學(xué)問……真的，說也說不玩，數(shù)也數(shù)不清！

《我》初中作文600字 篇7

時(shí)光匆匆，每個(gè)人都隨著時(shí)間的漂流在不斷成長(zhǎng)，而曾經(jīng)哪些幼稚的、無理取鬧的，都隨著成長(zhǎng)漸漸消失了。

記得那時(shí)上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我在班里成績(jī)良好，媽媽也一直希望我能突破自己，不斷進(jìn)步?？晌铱偸怯X得現(xiàn)在這樣夠了，不需要再優(yōu)秀了，于是開始變得懶散。媽媽為此著急不已，于是給我報(bào)了滿滿補(bǔ)習(xí)班。我記得特別清楚，那天一回家，媽媽慢條斯理地告訴我說“接下來你好好按照我給你報(bào)的補(bǔ)習(xí)上課，媽媽也知道你累，但是媽媽是為了......”不等媽媽說完，我便摔門進(jìn)了房間。

雖然心里不愿意，但是已經(jīng)決定的事情我也改變不了，后來我按照媽媽給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班過了一天有一天，就這樣過了一年多，我六年級(jí)了。后來，一個(gè)下午里，我寫著作業(yè)，不自覺抬起頭望著窗邊，看見一個(gè)跟我年齡相仿的.小女孩，正牽著爸媽的手在路邊走著，小女孩臉上洋溢著的笑容，一下子擊打在我的內(nèi)心，著實(shí)讓我羨慕。終于，當(dāng)天晚上，我向媽媽坦白了：“媽，我不想過著天天補(bǔ)習(xí)的日子了，在學(xué)校里上課回家后還要補(bǔ)習(xí)，我不累嗎？”媽媽也火了：“這么點(diǎn)苦你都吃不了，以后你怎么辦？我這么做為了誰？”之后吵了很久，我再一次摔門進(jìn)了房間，把自己鎖在房間里哭了一個(gè)晚上，也想了很久。媽媽那張漂亮的臉上不知什么時(shí)候已經(jīng)爬上了皺紋，頭發(fā)開始發(fā)白了，手上的繭子也越來越多，這些在爭(zhēng)吵過后全都被慢慢放大。而臨睡前，媽媽說的最后一句話還在耳邊響著“爸媽不可能永遠(yuǎn)陪在你身邊，你什么時(shí)候才能讓我們放下心啊……”

再后來我長(zhǎng)大了，漸漸明白了媽媽的良苦用心?，F(xiàn)在上初中了，在年段我的成績(jī)是名列前茅，我知道這一切都?xì)w功于媽媽，而曾經(jīng)多大的抱怨就是我現(xiàn)在的感謝。

《我》初中作文600字 篇8

有一種愛不求回報(bào)，有一種愛無怨無悔，有一種愛感天動(dòng)地，有一種愛溫柔細(xì)膩，有一種愛堅(jiān)定不移。這，就是母愛。

當(dāng)我遭遇挫折時(shí)，母親總是鼓勵(lì)我，讓我重新振作起來；當(dāng)我傷心難過時(shí)，又是母親與我共同分擔(dān)，并及時(shí)鼓勵(lì)我；當(dāng)我快樂時(shí)，母親就會(huì)和我一起分享快樂，讓我感到幸福。

記得兒時(shí)有一次與伙伴們出去玩，由于地面不平，小石子又多，一個(gè)不小心我摔倒了。膝蓋上滿是鮮血，見此情景，伙伴們嚇壞了，急忙去喊我母親，母親得知后放下手中的活，飛快地跑了下來。當(dāng)母親跑到我身邊時(shí)，淚水漸漸濕潤(rùn)了我的眼眶，母親見我傷口不停留血，很是心疼。那一瞬間，從母親的眼神中我能夠感受到她的慈愛，急切與心疼。母親小心翼翼的攙扶著我，手上的汗水潤(rùn)濕了我的衣服?；氐郊液?，母親細(xì)心的為我擦拭傷口，母親的擦拭像是一縷縷春風(fēng)拂過，讓疼痛減輕了許多，直到將傷口擦拭完畢，母親那顆懸著的心才稍稍平復(fù)下來……

時(shí)光荏苒，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間，我已步入高中，不再是那個(gè)有些稚嫩的孩童了。回想過去，母親總是用充滿愛的眼神關(guān)注著我，用她那溫暖的雙手牽起我的小手。兒時(shí)的往事歷歷在目，時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前，令我難以忘懷。

＂時(shí)光像一把無情刻刀，改變了我們摸樣。”正如這句歌詞所唱的那樣，時(shí)光總是短暫的，它悄悄地在你的指尖劃過，在不經(jīng)意間改變了我們的容貌。我在一天天長(zhǎng)大，母親在一天天老去，但卻留個(gè)我們無數(shù)美好回憶。

愛子心無盡，歸家喜及辰，寒衣針線密，家信墨跡新。母親您為我撐起一片天，是您的愛給予我力量，您用一雙溫暖的手呵護(hù)我成長(zhǎng)，逐步教會(huì)我認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，在我跌倒時(shí)，將我扶起，教我站立，指引著我，支持著我，一步又一步的向前走去。我將永遠(yuǎn)銘記那一個(gè)個(gè)瞬間，永不忘懷。

《我》初中作文600字 篇9

倏的，一陣風(fēng)吹過，時(shí)間的鐘表又轉(zhuǎn)了一圈，我們即將畢業(yè)，與熟悉的師生告別，與五彩的小學(xué)生活揮手離別，我驀然回首，意外的發(fā)現(xiàn)了自己收獲了很多。

記得一年級(jí)的時(shí)候，老師陪我們做游戲，我是小火車頭，別人當(dāng)山洞，我高興地穿來穿去，或許是“山洞”累了，或許是他們妒忌了，他的手臂放低了，于是交通事故發(fā)生了。我一下子哭了，不依不撓，老師沒有怪他，也沒有說我，而是給我們耐心的講故事，在那一個(gè)個(gè)活潑的故事中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，也學(xué)會(huì)了寬容。

再大一點(diǎn)，差不多是四年級(jí)，我們學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家在烈日炎炎下，一遍又一遍地重復(fù)那單調(diào)而枯燥的動(dòng)作，但是沒有人叫苦，也沒有人喊累。終于，我們用精力與汗水換來了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。在那一刻，我們笑了，不僅僅為那些榮譽(yù)，更因?yàn)樵谀且淮?，我們的時(shí)間沒有白費(fèi)，我們的汗水沒有白流。在這期間，我們?yōu)榱送粋€(gè)理想而奮斗，為了同一個(gè)目標(biāo)而拼搏，追逐著同一個(gè)夢(mèng)想，終于換來了那輝煌的一刻。短短幾天的訓(xùn)練，似乎過得很漫長(zhǎng)。在這一次，我鍛煉了自己的體質(zhì)，磨練了自己的意志，增進(jìn)了自己的信心……這一切的一切，都是我成長(zhǎng)的足跡。

以前，我不愛勞動(dòng)，經(jīng)過一次手工課，我變得勤快了；以前，我不愛動(dòng)腦筋經(jīng)過一次比賽后我變得勤奮了；以前，我討厭寫作文，經(jīng)過老師的夸獎(jiǎng)后，我變得愛寫作了……一次又一次，一個(gè)又一個(gè)，這鮮明的對(duì)比，都是我成長(zhǎng)的證明！

六年前，我還是一個(gè)不明事理的稚童，六年了，我早已變成一個(gè)朝氣蓬勃的少年。六年，說他漫長(zhǎng)卻又很短暫，在這段時(shí)光中，我結(jié)束了自己的童年，我可以自信地大喊：“我，長(zhǎng)大了！”