初中開(kāi)心作文

【實(shí)用】初中開(kāi)心作文合集6篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的初中開(kāi)心作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中開(kāi)心作文 篇1

這事已過(guò)去了很久，但我至今回想起來(lái)還是很開(kāi)心，軍訓(xùn)的時(shí)候......

太陽(yáng)當(dāng)空照，教官對(duì)我笑。瞧，今天我們班同學(xué)在操場(chǎng)上傻站著。咦！我們的教官呢？慢慢的吵鬧聲越來(lái)越大，班長(zhǎng)大人不得不出來(lái)管管了。就在這時(shí)教官突然出現(xiàn)，大吼一聲：“立正。”同學(xué)們個(gè)個(gè)不說(shuō)話了，估計(jì)是訓(xùn)練太久了，一聽(tīng)到這句話就條件反射了?！昂懿诲e(cuò)嗎！我是不是該獎(jiǎng)勵(lì)一下你們??？！”“是?。∈前?！”幾個(gè)多事的男生立馬回應(yīng)?！班?！那么你們給我繞操場(chǎng)跑十圈?！薄笆裁矗　蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)面面相覷，都以為教官是在開(kāi)玩笑，動(dòng)都不動(dòng)一下?！斑€在等什么？體育委員還不上？！”不是吧，玩真的，沒(méi)等我們回過(guò)神兒，教官就想趕小雞一樣，把我們趕到了跑道上。

剛開(kāi)始的兩圈還很規(guī)范，慢慢的，開(kāi)始有人吃不消了，悲天大叫：“什么嘛，要跑也該是吵的人跑，卻把我們拖累了進(jìn)去?！庇形缓霉苁碌拇蟾鐩_出來(lái)，小聲嘀咕道：“溫馨提示，當(dāng)時(shí)吵鬧聲最大的好像是你噢！”那同學(xué)一聽(tīng)，立馬不說(shuō)話，都說(shuō)他活該。女生們開(kāi)始撐不住了，有人開(kāi)始了偷雞取巧。本該是繞一大圈，而大膽的男生，直接從中間穿過(guò)，足足少跑了半圈，但我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到這個(gè)人竟然是我們班長(zhǎng)大人。竟然班長(zhǎng)都......教官你別怪我們無(wú)情噢。于是我們班在班長(zhǎng)大人的“英明”領(lǐng)導(dǎo)下，大大減少了奔跑米數(shù)。他班教官終于忍不住了，大聲叫：“你們別過(guò)來(lái)了，信不信我去你們教官那兒告狀?！钡珱](méi)人理他說(shuō)的話，還是繼續(xù)闖，還有人更夸張，直接坐在籃桿架上，等到下一輪再跑。無(wú)語(yǔ)?。?/p>

最終總算我們到達(dá)了終點(diǎn)，雖滿頭大汗，但每個(gè)人臉上都露出了甜美的笑容。教官問(wèn)我們累不累，我們都強(qiáng)搖頭，說(shuō)不累。

這事雖已過(guò)去了，但軍訓(xùn)時(shí)的快樂(lè)深深地印在我的心中。

初中開(kāi)心作文 篇2

‘耶’咦？這是誰(shuí)的喊聲呀？哦原來(lái)這是‘調(diào)皮大王’鐘嘉冠的喊聲。今天是我們?nèi)デ镉蔚娜兆印? 我們都十分高興。我們剛回到學(xué)校就喋喋不休，都談?wù)撟砸褞Я耸裁纯煽诘臇|西吃，猜目的地有什么東西玩......噢，對(duì)了，忘了介紹，今天我們?nèi)サ哪康牡厥?，‘番禺美森歡樂(lè)營(yíng)’‘嘟嘟嘟’汽車開(kāi)動(dòng)了，我們更加興奮了。恨不得自已馬上插上一對(duì)翅膀飛到目的地。但等待是慢長(zhǎng)的，何不談一下自己及別的事情呢？于是我就和旁邊幾位同學(xué)談天論地，從國(guó)家大事到雞毛蒜皮的小事，無(wú)所不談。不知不覺(jué)，已經(jīng)到達(dá)了目的地。

那么真美啊，樹(shù)綠紅花，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，正當(dāng)我陶醉在這美景之中時(shí)。忽然大家都散開(kāi)了，我一打聽(tīng)，才知道是自由活動(dòng)了。我慌然大悟，于是我們組便一起去玩游戲了。

我們都迫不急待地玩了，“雙人飛天”，“林中飛鼠”，“森林探險(xiǎn)”，“渾水摸魚(yú)”，水上樂(lè)園......等等。我們都玩得不亦樂(lè)忽?？勺屛矣X(jué)得最有意義的是“八卦圖”這個(gè)游戲，所謂的“八卦圖”實(shí)際是迷宮。

我和容敏儀一起走進(jìn)“八卦圖”的其中一個(gè)入口，我們一起跑在這迷宮里，我們倆跑來(lái)跑去，可是這迷宮把我們得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)我們忽然看見(jiàn)有一個(gè)天臺(tái)，我們便隨著窄窄的樓梯小心翼翼地爬上去，爬上去后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)迷宮的一切都盡收眼底，一目了然。我們靈機(jī)一動(dòng)，想到：既然這里可以觀察迷宮地形，我不何不把我們現(xiàn)在所在的地方和應(yīng)該走出去的路線畫(huà)出來(lái)不就行了。于是我們趕快動(dòng)手動(dòng)筆，不一會(huì)兒，一張路線圖就誕生了我們根據(jù)圖中畫(huà)出來(lái)的路線，左拐右轉(zhuǎn)，不一會(huì)兒，我們滿頭大汗地跑出來(lái)了，我們都十分高興，因?yàn)槲覀儜{自已的能力走出了迷宮。我們興高采烈地又去玩別的游戲了。

美好的時(shí)光總是短暫的，轉(zhuǎn)眼間就要回學(xué)校了。我們懷著脊戀的心情與導(dǎo)游一一告別，依依不舍地坐上車走了。

初中開(kāi)心作文 篇3

在我的生活中，有許多快樂(lè)的事。它們就像一個(gè)個(gè)小小的快樂(lè)音符，在我的腦中回憶一件又一件的事情。其中我最快樂(lè)的就是我克服重重困難學(xué)會(huì)的古箏。 那是今年六一兒童節(jié)發(fā)生的事情：六一兒童節(jié)，我們班有兩個(gè)同學(xué)表演的古箏曲，一首曲子是《高山流水》，另一個(gè)是《漁舟唱晚》。這倆個(gè)同學(xué)表演的很好聽(tīng)，我被著優(yōu)美的琴聲迷住了。所以，我一回家，就吵著要學(xué)古箏?？蓩寢屨f(shuō)：“學(xué)古箏是很辛苦的，你一定要學(xué)嗎？”“那當(dāng)然！”我理直氣壯的說(shuō)。就這樣?jì)寢寕€(gè)我買了古箏，又請(qǐng)了一個(gè)好老師：徐老師。從開(kāi)學(xué)第一天，徐老師就不知疲倦地教我哪里是高音、中音、低音和倍低音。但我的指法一直不行，我回家后，毫不棄累，拼命的在練指法，一邊在看老師的手法，還不時(shí)練練自己的指法。并且我每天都在學(xué)校做一兩項(xiàng)作業(yè)，回家后趕緊寫(xiě)完作業(yè)，就繼續(xù)練古箏。一但我累了，想休息時(shí)，但一想到自己的指法不行，就不顧勞累拼命地練古箏，一練就是三小時(shí)。一個(gè)星期之后，我的指法有了很大的改善。徐老師也夸我有進(jìn)步。

后來(lái)，徐老師又教我兩只手彈得曲子，一開(kāi)始我的左手笨笨拙拙的，不聽(tīng)使喚，要彈do它不聽(tīng)，非要彈la。要彈la它不聽(tīng),非要彈so。但我經(jīng)過(guò)努力，我的左手終于靈活了。接著老師又教我滑奏、大撮小撮連托、連抹等。然后，徐老師又教了我一首好聽(tīng)的曲子：《鳳陽(yáng)花鼓》。這首曲子每一行都有上下滑音，而且，曲調(diào)也很難彈?；丶液螅也煌５鼐毩?xí)《鳳陽(yáng)花鼓》這首曲子。我剛開(kāi)始彈得時(shí)候，不是掉這個(gè)音符，就是彈錯(cuò)音符。但我不氣餒，一遍又一遍的反復(fù)練習(xí)，終于練熟了。當(dāng)我彈給老師聽(tīng)時(shí)，我得到了老師的贊許：“陳陽(yáng)彈得不錯(cuò)！繼續(xù)努力，會(huì)更好的！”

我聽(tīng)了心里美滋滋的。原來(lái)，我也很棒呀！我以后會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)。

初中開(kāi)心作文 篇4

昨天晚上，我們吉利區(qū)四十三中放煙火，爸爸就開(kāi)車帶著我、爺爺和奶奶一起去觀賞。

到了目的地，我不禁驚嘆道：“人好多??！”只見(jiàn)路上人山人海，汽車把道路都占滿了，我、爸爸和爺爺以及奶奶只好步行去看煙花。只聽(tīng)見(jiàn)耳輪中“嗖嗖”兩聲，兩道金光飛上了天，“彭”的一聲炸開(kāi)了花。天空中立刻變得絢麗多彩起來(lái)，有紅的、有綠的、有白的，我立刻說(shuō)道：“這就是煙花么？”爸爸神秘地一笑：“這只是小插曲，真正精彩的在后面呢?！庇谑?，我便在路邊等著看煙花。

八點(diǎn)左右，只見(jiàn)四十三中校園的西南角噴射出去三道金光，這三道金光一直飛到高空中，才發(fā)出一聲巨響，炸開(kāi)了花。這下樂(lè)子可大了，這三個(gè)炮發(fā)出耀眼的金光，仿佛是三個(gè)太陽(yáng)一樣。天空中立刻變得金黃，連我的衣服和我自己都金光閃閃的。我來(lái)不及閉眼睛，一下子就感覺(jué)到淚水涌了出來(lái)，心里暗道：“這哪里是煙花，分明是閃光彈么?！敝笥钟袔捉M這樣的煙花直沖云霄，我可不敢再看了，背過(guò)頭去，看自己的衣服金光閃閃。

接下來(lái)又是一組漂亮的煙花，只見(jiàn)天空中傳來(lái)三聲巨響，把我放在兜里的手都震麻了。再看天空中，頓時(shí)變得多彩起來(lái)。有白顏色的.、紅顏色的、綠顏色的……仿佛一朵朵盛開(kāi)的鮮花，正在爭(zhēng)奇斗艷。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，右邊又燃放起了煙花，把天空照得如同白晝一樣。“嗖嗖嗖”，又是一組煙花，這次的顏色是如同大海一樣的藍(lán)。右邊的煙花也是精彩異常，一道道金龍直沖云霄。

周圍去全部都是人們的驚嘆聲，我也看呆了，眼睛都不眨一下。只聽(tīng)天空中“咚”的一聲巨響，一個(gè)煙花在天空中綻放。這個(gè)煙花不像它的“兄弟姐妹們”一樣華麗，只是爆出不少藍(lán)色、綠色的小光點(diǎn)，它們就如同一個(gè)個(gè)降落傘一樣緩緩下降。奇怪的是，這些小光點(diǎn)也不像其他煙花一樣稍縱即逝，而是長(zhǎng)久的保持在夜空中。緊接著就是一陣的“狂轟亂炸”，一組組降落傘把夜空照得十分亮，連煙也被它們?nèi)镜亩嗖势饋?lái)。

咦，那邊是什么聲音？我扭頭一看，原來(lái)是一個(gè)巨大的“瀑布”。這個(gè)瀑布可不同于其他的瀑布，它是金色的。分為三個(gè)階梯，每個(gè)階梯都在往下落著金色的火花，在遠(yuǎn)處看來(lái)就如同一個(gè)瀑布一樣。這個(gè)“瀑布”還很持久，過(guò)了兩分鐘左右才逐漸消失在夜空中。之后的煙花更加精彩，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，令大家都目不轉(zhuǎn)睛地看著，生怕漏掉了一個(gè)細(xì)節(jié)。這場(chǎng)煙花盛會(huì)一直到八點(diǎn)四十分左右才結(jié)束，大家都是意猶未盡。

昨晚的煙花盛會(huì)可真是壯觀，那種精彩場(chǎng)面一直深深地印在我的腦海里?？礋熁?，真開(kāi)心。

初中開(kāi)心作文 篇5

生活中，難免有太多的挫折與遺憾。所以，更多的時(shí)候我們總是將自我心靈封閉。將記憶塵封抑或?qū)⒏星樯盥裥牡?。將寂寞?dú)享，將苦悶獨(dú)嘗。一任心緒的沉重，并且自我煎熬，艱難跋涉。面對(duì)西天的云彩與泛紅的落日，孤獨(dú)的心總會(huì)平添一絲惆悵與無(wú)奈，以至于把生活描繪成一泓沒(méi)有生機(jī)與波瀾的死水，將玻璃上緩緩滑落的雨水想象成淚滴。人生不僅是經(jīng)歷，更多的卻是經(jīng)歷之后的后悔與回憶。對(duì)于昔日的失落與傷痛

。我們往往選擇咀嚼或淡忘，并且關(guān)上心靈那扇沉重的窗?？墒蔷捉劳纯嗄憔湍茏叱鐾纯鄦?？選擇遺忘你就能真的能夠做到遺忘嗎？咀嚼痛苦是對(duì)昔日的懲罰，選擇遺忘則是對(duì)現(xiàn)實(shí)的一種逃避。關(guān)上心靈的窗戶，你就關(guān)上了傾聽(tīng)與傾訴；關(guān)上了心靈的窗戶，你就拒絕了渴望與關(guān)懷。其實(shí)，這個(gè)世界需要不同的審視與發(fā)現(xiàn)。幸福與磨難也應(yīng)該從不同的角度去揣摩與品讀。一扇人為設(shè)置的窗戶將阻隔窗外的許多美好景致；其實(shí)，只要我們有足夠的勇氣，拉開(kāi)那扇厚重的窗簾。

打開(kāi)窗戶，外面難免會(huì)有陰雨霏霏，但雨過(guò)天晴，同樣的會(huì)有鳥(niǎo)語(yǔ)花香、風(fēng)和日麗。外面的世界很無(wú)奈，外面的世界也很精彩。這是對(duì)窗的一種真實(shí)寫(xiě)照與詮釋。只有讀懂了窗外的世界，我們才敢于走出無(wú)奈，并且活得精彩。人生有過(guò)去也有未來(lái)，而我們能真正把握的卻只有現(xiàn)在，不要因?yàn)檫^(guò)去而把自我封閉，這樣，我們將永遠(yuǎn)無(wú)法走出現(xiàn)在、走向未來(lái)。任何時(shí)候不要將心靈之窗關(guān)閉，可以將自己封閉，別人將永遠(yuǎn)無(wú)法開(kāi)啟。打開(kāi)心靈那扇窗，呼吸一下外面的新鮮空氣。

讓沉寂的心靈吹吹風(fēng)，你將有許多嶄新的發(fā)現(xiàn)。打開(kāi)心靈那扇窗，晾曬一下潮濕的心情，讓溫暖的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，你將會(huì)走出連陰的雨季。打開(kāi)了心靈的那扇窗，你就走出了塵封的記憶，并且擁有了嶄新的自己。

初中開(kāi)心作文 篇6

愚公能移山，滄桑有巨變。轉(zhuǎn)眼間，我一有兒童變?yōu)榱算露倌?，并且與集體一起到農(nóng)校體驗(yàn)生活與進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

我們班運(yùn)氣差，活動(dòng)安排中正好沒(méi)有做蛋糕這個(gè)有趣的內(nèi)容，老師也為我們著急。終于，在基地老師的安排下，我們與5班的學(xué)生打了個(gè)照面——我們將與他們一起學(xué)做蛋糕。老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入蛋糕房。我們格外安靜地等待老師講完之后，便付諸于行動(dòng)了。

我們先稱白糖，但由于這原本是5班的課（我們是“插班生”），出于禮貌，只好耐心的等他們稱完。稱好后，打了5個(gè)蛋，按照老師的要求大打的越快越好。于是，體重與質(zhì)量成正比的露仔野蠻的干了起來(lái)，但沒(méi)過(guò)多久就嫣啦，我早已躍躍欲試，飛快的攪了起來(lái)，周圍發(fā)來(lái)一聲驚嘆，劉老師還用相機(jī)拍拉下來(lái)，我好高興??！頓時(shí)，我飄飄然起來(lái)，手里也沒(méi)了勁，周圍的人嚷嚷著要來(lái)打，我只好把打蛋器給他們。同學(xué)們興致熱忱，打蛋器在他們手中成了一種娛樂(lè)工具。但快打好啦，我連忙去稱面粉，倒霉！排在了最后一位，等到稱好時(shí)，蛋也得差不多啦，我一點(diǎn)一點(diǎn)的加面粉，使之搖勻，帶材料整裝待發(fā)，我們便去叫老師，老師盛好了蛋糕，去烘烤了。

這之后的一段時(shí)間，乃是我最開(kāi)心的時(shí)候（本來(lái)已經(jīng)很開(kāi)心），露仔從其他辦借來(lái)了一部相機(jī)準(zhǔn)備拍照，許多人見(jiàn)露仔有這玩意兒，都側(cè)頭，只有晶晶（男的）拼命的擺pose，無(wú)奈地露仔只好遵從，可憐他還在津津樂(lè)道的談?wù)撟约旱膒ose，誒！

經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，蛋糕出爐了，老師分配每人兩個(gè)蛋糕，同學(xué)們邊吃邊笑邊說(shuō)。那滋味，就像小時(shí)候吮大拇指一樣的美！