初中作文

【熱門】初中作文錦集5篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的初中作文5篇，希望對大家有所幫助。

初中作文 篇1

走著走著路過了一條小溪，小溪在緩緩的流淌，寥寥的溪水在低聲訴說，讓人有一種涼絲絲的舒適感。水面上閃爍著耀眼的白點(diǎn)，像黑夜的繁星。水面上泛起層層波紋，然后又悄聲無息的消失。幽靜的小溪在早晨顯得那樣優(yōu)雅美麗，宛如一個(gè)恬靜，溫柔的小姑娘……

秋天到了，天色也漸漸變涼了。秋天的早晨，乳白色的霧迷迷蒙蒙，各種事物都沐浴在晨霧里，蒙蒙昽昽，若隱若現(xiàn)。

我么蒙蒙地睜開惺忪的睡眼，從暖和的被窩里起來了，趕緊穿上衣服，背上書包去上學(xué)了。路邊有一排排的樹，綠帶黃的葉子輕輕擺動(dòng)著，偶爾幾片蝴蝶似的樹葉在空中飛舞，那么輕盈，那么優(yōu)雅。秋風(fēng)像尖尖的細(xì)針刺在你的臉狹上，又痛又冰，不一會(huì)兒我的臉已成了一個(gè)熟透了的蘋果。

走著走著路過了一條小溪，小溪在緩緩的流淌，寥寥的溪水在低聲訴說，讓人有一種涼絲絲的舒適感。水面上閃爍著耀眼的白點(diǎn)，像黑夜的繁星。水面上泛起層層波紋，然后又悄聲無息的消失。幽靜的小溪在早晨顯得那樣優(yōu)雅美麗，宛如一個(gè)恬靜，溫柔的小姑娘。

景色宜人的秋天，讓我們有無限的感慨和無限的遐

初中作文 篇2

水從高處流到低處，其實(shí)是想要領(lǐng)略去往低處沿途的美景。而它毫無保留地包容著萬物，是因?yàn)樗兄鵁o人能及的博大胸懷。無論發(fā)生任何事，最終都會(huì)歸于平靜，這是因?yàn)樗煨跃蛽碛心菢右环莸弧捜莸膼邸?/p>

至死不渝，不厭平凡，便是水愛的偉大。即使是終年冰封的珠穆朗瑪峰上的雪水，也固執(zhí)地勇往直下。借助那微弱的力量，一點(diǎn)點(diǎn)跑下去，終究匯成了一條條縱橫交錯(cuò)的河流來滋養(yǎng)著大地。不論是亮麗的礦石，還是普通的土塊，甚至不論是一粒細(xì)小到肉眼看不見的沙礫，還是惹人生厭的骯臟的淤泥垃圾，水都不論高低貴賤的一概包容，一視同仁。不羨慕鉆石的璀璨，不藐視沙礫的細(xì)小。水是如此的隨和，博大。

不忘初衷，從一而終，便是水愛的偉大。即使是因?yàn)樘鞖庾兓没癁楸?，也沒有失去它自身的澄澈，平靜。反而，給世間增添了一種空靈的純凈的冰雪藝術(shù)，使人的心靈得到凈化。高溫受熱幻化為蒸汽也是透明無暇的，從一邊看向另一邊，世間萬物竟在其中，把萬物又凈化為澄明。雖然海里的生物不停地嬉戲打鬧，卻絲毫不影響海面的平靜。水從不理會(huì)世俗的爭紛叨擾，不在意風(fēng)雨吹打的磨練。水是如此的清冽淡然。

水容萬物，萬物容水，這便是水愛的偉大。即使是刺人的尖石，水被劃得支離破碎，也像一位無私的母親一樣攬它入懷，不斷地輕輕撫摸著它，漸漸地把刺人的外衣幻化成了一如水性的.光滑。水以她寬容的胸懷，使萬物誠服。在水的世界里只要有包容，就有被包容，不管大小優(yōu)劣而包容。做人如水，你低我便涌來，決不暴露你的缺陷，做人如水，你高我便退去，決不淹沒你的優(yōu)長。水是如此的寬容、善良。

這來自自然的廣博、淡然、寬容之愛，都凝聚在這清澈的水中，感染著我，影響著萬物。

初中作文 篇3

日月如梭，白駒過隙，一不留神兒，初一這學(xué)年就要過去了。回想起來，真是酸甜苦辣咸五味俱全。但令我最難忘的，就是這件事了。

那天，老師下發(fā)了一張單子，原來是繳費(fèi)，總計(jì)174元。老師說明天必須交單子和錢，否則后果自負(fù)。大多數(shù)同學(xué)沒有注意到，李昊懿現(xiàn)在是愁眉苦臉。這到底怎么了？

第二天，大家陸陸續(xù)續(xù)地拿著家長簽好名字的單子和174元錢，去講臺一個(gè)接一個(gè)地交給了班主任。“咦？你怎么多交了26元？”班主任問柳宇洲?！皼]事兒，就當(dāng)班費(fèi)罷了?！币粫?huì)兒就到我了，我把錢放入收錢的袋子中，又把單子放在了講臺上。我交完了，但坐在我身后的李昊懿卻遲遲不肯上去，愁眉苦臉的，好像誰欠了他錢似的。實(shí)在沒辦法了，他只好拿著單子和裝了錢的小包，磨磨嘰嘰地穿過別人異樣的眼光，走上了講臺。他把單子給了班主任?！凹议L簽字呢？”李昊懿聽了后，湊過去瞧了瞧，便紅了臉說：“對不起……”他又將小包打開，把幾個(gè)硬幣倒了出來，只聽見硬幣在講臺上砰砰地響。數(shù)了一下，總共只有5。1元。全班先是沉默，隨后哄堂大笑，接著變?yōu)橛懻撀?，最后還是沉默。也許是看到了李昊懿眼角的淚水了吧！

“我來補(bǔ)貼5元吧！”一位同學(xué)站起來說。全班都看向他。接著，柳宇洲也站了起來：“我那多交的26元給他吧！”然后越來越多的聲音響起，“我這里有2元！”“我今天多帶10元！”“這是我今天的零花錢！”……李昊懿需要繳的費(fèi)用一會(huì)兒就湊齊了。我真后悔當(dāng)時(shí)怎么連一分錢也沒有?！爸x謝……”李昊懿的話輕得像沒有說，但我聽見了。

這一幕，不正是給“初一”留下的品德之香嗎？

初中作文 篇4

格列佛應(yīng)羚羊號船長的雇請，乘船到太平洋一帶航海，因遇風(fēng)暴，羚羊號觸樵沉沒了，格列佛只身被風(fēng)浪刮到利立浦特島上。

他上岸后。小人用了一萬五千匹御馬把他拉進(jìn)京城?；实蹘ьI(lǐng)他的大臣們站在一座高塔上，瞻仰格列佛的風(fēng)采。小人國的居民也絡(luò)繹不絕地跑來觀看。皇帝召開大臣會(huì)議，討論如何處置格列佛，最后，皇帝決定把格列佛暫時(shí)留下，派五百人給他當(dāng)差，叫了三百個(gè)裁縫給他趕制了一件國內(nèi)最時(shí)興的衣服。

這個(gè)國家和鄰國不來夫斯古發(fā)生戰(zhàn)爭，起因是小人國國王改變了吃雞蛋的習(xí)慣，不先磕破大端，而是小端，不久，不來夫斯古新造了一批戰(zhàn)艦，準(zhǔn)備與小人國開戰(zhàn)，格列佛跨過海面，用繩子把船艦全拉過來，為此，小人國國王賜給他尊貴的爵位，接著命令他消滅不來夫斯古國，格列佛不同意，最后國王密謀把他雙眼刺瞎，格列佛知道后，逃到不來夫斯古，找到一只小船，搭乘英國商船平安回到了倫敦。

本書作者斯威夫特是18世紀(jì)英國諷刺作家，《格列佛游記》發(fā)表于1726年，是斯威夫特的代表作，也是一部杰出的諷刺作品，作家通過幻想旅行的故事。對18世紀(jì)英國社會(huì)進(jìn)行了辛辣的諷刺。

初中作文 篇5

在昏暗的房間中關(guān)上門，邁著沉重的步伐，走到店腦前。挪開椅子發(fā)出尖利刺人的聲音在這，封塵的空間里顯得有些突兀，煩躁感從心頭滋生緩緩的壓迫過來。

拉開窗簾的一角，一道微細(xì)的光線橫穿過房間，在空氣中舞動(dòng)的灰塵，被光線分割。透過狹窄的縫隙，望到窗外鉛灰色的天空。感覺有一股氣流從心口涌動(dòng)，仿佛要沖開肉體的束縛，然后被我生生的咽下。

多少次要哭的時(shí)候，淚水在眼眶打轉(zhuǎn)。面對青春我無能為力，嘗試過壓抑這種情緒，反更猛烈了。在飯桌前無盡的抑郁，挑食，總是挑食。他們厭煩我，我也不看好他們。是啊，我的確好吃懶做，在那些敲這桌子唉聲嘆氣的人面前，發(fā)出青春期的挑釁。煩躁，無盡的煩躁。在聽見他們一次又一次的在背后強(qiáng)調(diào)“壞”這個(gè)字眼的時(shí)候，似乎無法控制了，所以改了要和他們和談的本意。

鎖上門，在浴缸中把自己沉沒，望著吐出的氣泡在水面裂開，把眼淚藏在水中，反復(fù)循環(huán)。然后在網(wǎng)絡(luò)中尋找快感，偽裝快樂。聽網(wǎng)絡(luò)歌手輕緩沙啞的聲音，以求暫時(shí)的平靜。

有時(shí)感覺自己身處大霧中，看不清前方的道路，手足無措，孤苦無依的蜷縮著。迷茫的快要崩潰了，再從夢中驚醒，大汗淋漓。

不知道有沒有像我一樣的人，會(huì)喜歡做在教室最偏僻的一角，望著窗外慘淡的天空，眼神空洞，想象著地獄的顏色，靈魂的顏色。生活圍繞著看不完的小說和動(dòng)漫，討厭灼熱的陽光，似乎害怕被灼傷。

老愛打那些詩歌的草稿，寫憂傷的句子。有的時(shí)候正義凜然的像個(gè)小孩，有時(shí)冷漠的自覺悲涼。我們該怎么面對這變幻無常的青春呢。個(gè)中奧妙，還是要自己體會(huì)吧。