初中作文
【精華】初中作文錦集3篇
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的初中作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中作文 篇1
友誼，多么動人的字眼！它讓我們聯想起世間一切美好的東西——綠草、鮮花、高山、流水、細雨、彩虹……而我的友誼，卻更像是一泓清泉，沿山澗蜿蜒而下，如此清澈，如此冰涼，如此甘甜……
友誼——清澈
我和小A從超市出來，我的兜里裝著一袋果凍，這種日本產的果凍非常好吃但又很貴，我可是好不容易找我媽媽要到錢買來的。我在前面跑小A在后面跟著跑，一路上銀鈴般的笑聲不絕于耳，轉彎時，我看見小A停下了，我偷偷過去望，只見好手上拿著我不知什么時候掉到地上的果凍站在那兒。只見她咬了咬唇追了上來，把果凍還給我。我愣站在那兒，一會兒，利索地撕開包裝袋，分了一半給小A。我看見小A拿著果凍，低著頭，一會兒，好抬起頭來，朝我露出了一個含著晶瑩的微笑。
我們的友誼就像泉水，那么清澈，那么透明，不含一絲雜質。
友誼——冰涼
風風和小A從外面瘋玩回來，口渴地要死，我一摸兜，居然沒帶錢，沒辦法，不能買水了。可小A二話不說進了小賣部，出來時，手里拿著兩瓶礦泉水。她遞過一瓶給我，還朝我笑了笑，我擰開蓋子，喝了一口，冰涼的液體順著我的喉嚨滑下，一直涼到心里，舒了口氣，別提多舒爽了！
我們的友誼就像泉水，如此冰涼，如此解渴，一直把涼意送到心里。
友誼——甘甜
眨眼間，到了圣誕節(jié)，可這次圣誕節(jié)我不在家過，我要去姑姑家。小A到我家?guī)臀沂帐皷|西，裝好之后，我便出發(fā)了，坐在公交車上，向小A揮手告別。
到了姑姑家，開心地和妹妹玩。眨眼間到了夜晚，我有些惆悵，今年圣誕節(jié)都沒有收到禮物呢。我打開書包，準備寫些作業(yè)，卻在書包里發(fā)現一根拐杖糖，上面貼了一張小紙條，是小A清秀的字體：圣誕節(jié)快樂哦！我撕開包裝紙，把糖含在嘴里，頓時濃濃的甜味蔓延開來，我不由得露出了微笑。
我們的友誼就像泉水，有著棒棒糖一樣的甘甜，嘴角不由得拉開了45°角的微笑。
我們的友誼就像是一泓清泉，如此清澈，如此冰涼，如此甘甜。泉水沿山澗嘩嘩流下，掬一捧在手心，看著那倒映出我微笑的山泉，不由得感嘆：友誼如泉！
初中作文 篇2
上帝給了我一顆跳動的心臟，卻忘了給我飛翔的翅膀，我便成了書海中的一條小魚兒?！}記
表姐說，如果可以，求佛把她變成一只飛鳥，飛出黑板白墻的牢籠。
飛鳥？曾幾何時，那也是我的愿望啊。然而現在，我卻傻傻地搖著頭，說，做一條遨游在書海里的小魚兒也很幸福??！
表姐詭秘地嘆息著，說，你變了。
只有我自己知道，是書改變了我。我不想再直沖晴空，飛往藍天；我只愿遨游乎書海，同樣是一片蔚藍，卻也可以看到不一樣的。
曾幾何時，我總以為自己是個沒有追求的人。冷漠是我唯一的表情，孤獨是我今生的宿命，時常設想自己是一條被冰凍在北冰洋里的魚。然而，和煦的奇跡般地照射在我身上，給了我一股神奇的力量，讓我游離了寒冷與孤獨。我發(fā)現，原來書可以給我另一個精彩的。
幽幽燈光，淡淡清茶，書香彌漫在我的心間，那是一種非凡的體驗。于唐詩宋詞的海洋里，我體會著“日月之行，若出其中；星河燦爛，若出其里”的豪情壯志；領悟著“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁胸襟；盼望著“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情逸志；品味著“剪不斷理還亂”的離愁別緒……讀中外名著，于字里行間，感嘆著林妹妹悲戚葬花的多愁善感；驚嘆保爾·柯察金對的不屈不撓；佩服郝思嘉對家人深沉的責任感……一切的一切，改變了我與校園生活，拉近了我和這個社會的距離。
不喜歡死。真的不喜歡。表姐，那樣自己會很累。真怕有一天腦袋的發(fā)條斷了、飛了，就會變神經病。也許那就是許多人想要變成飛鳥的原因吧。那樣子太難受，太難熬。
表姐，我其實還想告訴你，如果有下輩子還有下下輩子的話，我仍愿做一條遨游書海的小魚兒，不再想要做飛鳥。飛鳥雖自由，卻不了解魚兒的與幸福。書帶給我太多太多，我知足了。
面朝書海——小魚兒的世界，永遠春暖花開。表姐，就算膜拜于佛前祈求五百年，我還會虔誠地為自己許下同樣一個不變的誓言！
初中作文 篇3
一、教學目標
1、了解話題作文的特點和注意事項，學會寫話題作文。
2、根據中心選材
3、培養(yǎng)學生學會觀察，熱愛生活的思想感情。
4、寫出真情實感
二、教學重點
1、根據中心選材
2、寫出真情實感
三、教學過程
第一課時
一、導入
進入初中以后，我們有怎么的感受呢？（學生暢談談）
二、了解話題作文
1、話題作文的`特點
①開放性。“話題”不是規(guī)定，只是談話的中心。
②更寬松的環(huán)境。具有較大的寫作空間，鼓勵創(chuàng)新，拒絕平庸。
③文體選擇具有更大的自由度。可以根據自己的擅長選擇最適合的文體。
④表達方式的運用更為靈活。
⑤文題不限?？梢猿浞终故疚念}的個性。
2、話題作文的注意事項：
①淡化審題并非不要審題。要與“話題”相關，“話題”是行文構思的軸心。
②淡化文體不是不要文體。自由表達并不是隨心所欲。
三、如何寫真情實感
⒈由身邊的“話題”，引發(fā)學生充分討論，交流看法。
學生為什么不在作文里說真話?到底最根本的原因是什么呢?
⒉教師作為一個參與者與學生共同交換看法。分享彼此的觀點、情感、態(tài)度。拉近師生的距離，創(chuàng)設自由言論的學習情境。
寫真話也是我們要求的。但到底如何對待生活中那些尷尬的灰色，我們采取的是逃避。我們要求寫健康的向上的生活?？墒巧钍俏宀世_紛的，沒有誰的生活會永遠陽光燦爛。成年人在生活的重壓下尚且要傾訴，何況孩子。我們強迫孩子扮出虛假的笑臉，然后再評判哪一個扮得更像。
孩子的生活中的確有許多健康向上的內容可寫，但我們永遠只允許他們從這一面中挑選材料，他們的文思怎么可能不枯竭，長此以往，編作文是不可避免的。更何況學生整日埋頭苦讀，對生活早己沒有了敏銳的觀察力，對于寫作文要求的符合生活又真實的素材，你叫她到哪里找去?所以，學生很討厭寫作文。
學生們久經“沙場”，已經總結出了一條真理：天下文章一大抄，看你會抄不會老師也日復一日地看著千篇—律的作文。
如果，學生樂于寫作文了。那么，必是在作文中可以暢所欲言了，可以說真話，說心里話了。這就需要對作文有一個民主的態(tài)度。需要評判者給一個寬松的氛圍。到那時候，學生會把寫作文看成一次抒發(fā)、一次宣泄、一種自醒、一次舊查，老師看作文也將不再是一個苦差事。
第二課時
一、布置作文題
進入初中以后
不知不覺中，新學期一個多月過去了，我想，在這一個多月的生活也許是最不尋常的，對生活的關注和思考讓我們覺的自己好象突然長大了許多，成熟了許多。成長的收獲來自老師和親友的關愛和鼓勵，請把你上中學后最深切的感受告訴我，請相信，你的快樂和成長是我們的期待，你的困難更是我們努力改進的方向。
題目：進入中學以后
要求：
1字數不少于500字，文體不限，詩歌除外。
2寫真事，抒真情，內容完整，字跡清晰。
二、學生討論
如何選材，可以寫那些內容？
話題作文比較自由、開放，既可以議論，也可以記敘經歷，編述故事，抒發(fā)感情，展開想象。如果我們只從議論、思辨這個角度來寫這個話題，你們最需要什么，最缺什么?
文檔為doc格式
