初中作文

【精華】初中作文錦集3篇

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的初中作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中作文 篇1

友誼，多么動人的字眼！它讓我們聯(lián)想起世間一切美好的東西——綠草、鮮花、高山、流水、細(xì)雨、彩虹……而我的友誼，卻更像是一泓清泉，沿山澗蜿蜒而下，如此清澈，如此冰涼，如此甘甜……

友誼——清澈

我和小A從超市出來，我的兜里裝著一袋果凍，這種日本產(chǎn)的果凍非常好吃但又很貴，我可是好不容易找我媽媽要到錢買來的。我在前面跑小A在后面跟著跑，一路上銀鈴般的笑聲不絕于耳，轉(zhuǎn)彎時，我看見小A停下了，我偷偷過去望，只見好手上拿著我不知什么時候掉到地上的果凍站在那兒。只見她咬了咬唇追了上來，把果凍還給我。我愣站在那兒，一會兒，利索地撕開包裝袋，分了一半給小A。我看見小A拿著果凍，低著頭，一會兒，好抬起頭來，朝我露出了一個含著晶瑩的微笑。

我們的友誼就像泉水，那么清澈，那么透明，不含一絲雜質(zhì)。

友誼——冰涼

風(fēng)風(fēng)和小A從外面瘋玩回來，口渴地要死，我一摸兜，居然沒帶錢，沒辦法，不能買水了?？尚二話不說進(jìn)了小賣部，出來時，手里拿著兩瓶礦泉水。她遞過一瓶給我，還朝我笑了笑，我擰開蓋子，喝了一口，冰涼的液體順著我的喉嚨滑下，一直涼到心里，舒了口氣，別提多舒爽了！

我們的友誼就像泉水，如此冰涼，如此解渴，一直把涼意送到心里。

友誼——甘甜

眨眼間，到了圣誕節(jié)，可這次圣誕節(jié)我不在家過，我要去姑姑家。小A到我家?guī)臀沂帐皷|西，裝好之后，我便出發(fā)了，坐在公交車上，向小A揮手告別。

到了姑姑家，開心地和妹妹玩。眨眼間到了夜晚，我有些惆悵，今年圣誕節(jié)都沒有收到禮物呢。我打開書包，準(zhǔn)備寫些作業(yè)，卻在書包里發(fā)現(xiàn)一根拐杖糖，上面貼了一張小紙條，是小A清秀的字體：圣誕節(jié)快樂哦！我撕開包裝紙，把糖含在嘴里，頓時濃濃的甜味蔓延開來，我不由得露出了微笑。

我們的友誼就像泉水，有著棒棒糖一樣的甘甜，嘴角不由得拉開了45°角的微笑。

我們的友誼就像是一泓清泉，如此清澈，如此冰涼，如此甘甜。泉水沿山澗嘩嘩流下，掬一捧在手心，看著那倒映出我微笑的山泉，不由得感嘆：友誼如泉！

初中作文 篇2

上帝給了我一顆跳動的心臟，卻忘了給我飛翔的翅膀，我便成了書海中的一條小魚兒?！}記

表姐說，如果可以，求佛把她變成一只飛鳥，飛出黑板白墻的牢籠。

飛鳥？曾幾何時，那也是我的愿望啊。然而現(xiàn)在，我卻傻傻地?fù)u著頭，說，做一條遨游在書海里的小魚兒也很幸福??！

表姐詭秘地嘆息著，說，你變了。

只有我自己知道，是書改變了我。我不想再直沖晴空，飛往藍(lán)天；我只愿遨游乎書海，同樣是一片蔚藍(lán)，卻也可以看到不一樣的。

曾幾何時，我總以為自己是個沒有追求的人。冷漠是我唯一的表情，孤獨(dú)是我今生的宿命，時常設(shè)想自己是一條被冰凍在北冰洋里的魚。然而，和煦的奇跡般地照射在我身上，給了我一股神奇的力量，讓我游離了寒冷與孤獨(dú)。我發(fā)現(xiàn)，原來書可以給我另一個精彩的。

幽幽燈光，淡淡清茶，書香彌漫在我的心間，那是一種非凡的體驗(yàn)。于唐詩宋詞的海洋里，我體會著“日月之行，若出其中；星河燦爛，若出其里”的豪情壯志；領(lǐng)悟著“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁胸襟；盼望著“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情逸志；品味著“剪不斷理還亂”的離愁別緒……讀中外名著，于字里行間，感嘆著林妹妹悲戚葬花的多愁善感；驚嘆保爾·柯察金對的不屈不撓；佩服郝思嘉對家人深沉的責(zé)任感……一切的一切，改變了我與校園生活，拉近了我和這個社會的距離。

不喜歡死。真的不喜歡。表姐，那樣自己會很累。真怕有一天腦袋的發(fā)條斷了、飛了，就會變神經(jīng)病。也許那就是許多人想要變成飛鳥的原因吧。那樣子太難受，太難熬。

表姐，我其實(shí)還想告訴你，如果有下輩子還有下下輩子的話，我仍愿做一條遨游書海的小魚兒，不再想要做飛鳥。飛鳥雖自由，卻不了解魚兒的與幸福。書帶給我太多太多，我知足了。

面朝書?！◆~兒的世界，永遠(yuǎn)春暖花開。表姐，就算膜拜于佛前祈求五百年，我還會虔誠地為自己許下同樣一個不變的誓言！

初中作文 篇3

一、教學(xué)目標(biāo)

1、了解話題作文的特點(diǎn)和注意事項(xiàng)，學(xué)會寫話題作文。

2、根據(jù)中心選材

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會觀察，熱愛生活的思想感情。

4、寫出真情實(shí)感

二、教學(xué)重點(diǎn)

1、根據(jù)中心選材

2、寫出真情實(shí)感

三、教學(xué)過程

第一課時

一、導(dǎo)入

進(jìn)入初中以后，我們有怎么的感受呢？（學(xué)生暢談?wù)劊?/p>

二、了解話題作文

1、話題作文的`特點(diǎn)

①開放性?！霸掝}”不是規(guī)定，只是談話的中心。

②更寬松的環(huán)境。具有較大的寫作空間，鼓勵創(chuàng)新，拒絕平庸。

③文體選擇具有更大的自由度?？梢愿鶕?jù)自己的擅長選擇最適合的文體。

④表達(dá)方式的運(yùn)用更為靈活。

⑤文題不限?？梢猿浞终故疚念}的個性。

2、話題作文的注意事項(xiàng)：

①淡化審題并非不要審題。要與“話題”相關(guān)，“話題”是行文構(gòu)思的軸心。

②淡化文體不是不要文體。自由表達(dá)并不是隨心所欲。

三、如何寫真情實(shí)感

⒈由身邊的“話題”，引發(fā)學(xué)生充分討論，交流看法。

學(xué)生為什么不在作文里說真話?到底最根本的原因是什么呢?

⒉教師作為一個參與者與學(xué)生共同交換看法。分享彼此的觀點(diǎn)、情感、態(tài)度。拉近師生的距離，創(chuàng)設(shè)自由言論的學(xué)習(xí)情境。

寫真話也是我們要求的。但到底如何對待生活中那些尷尬的灰色，我們采取的是逃避。我們要求寫健康的向上的生活。可是生活是五彩繽紛的，沒有誰的生活會永遠(yuǎn)陽光燦爛。成年人在生活的重壓下尚且要傾訴，何況孩子。我們強(qiáng)迫孩子扮出虛假的笑臉，然后再評判哪一個扮得更像。

孩子的生活中的確有許多健康向上的內(nèi)容可寫，但我們永遠(yuǎn)只允許他們從這一面中挑選材料，他們的文思怎么可能不枯竭，長此以往，編作文是不可避免的。更何況學(xué)生整日埋頭苦讀，對生活早己沒有了敏銳的觀察力，對于寫作文要求的符合生活又真實(shí)的素材，你叫她到哪里找去?所以，學(xué)生很討厭寫作文。

學(xué)生們久經(jīng)“沙場”，已經(jīng)總結(jié)出了一條真理：天下文章一大抄，看你會抄不會老師也日復(fù)一日地看著千篇—律的作文。

如果，學(xué)生樂于寫作文了。那么，必是在作文中可以暢所欲言了，可以說真話，說心里話了。這就需要對作文有一個民主的態(tài)度。需要評判者給一個寬松的氛圍。到那時候，學(xué)生會把寫作文看成一次抒發(fā)、一次宣泄、一種自醒、一次舊查，老師看作文也將不再是一個苦差事。

第二課時

一、布置作文題

進(jìn)入初中以后

不知不覺中，新學(xué)期一個多月過去了，我想，在這一個多月的生活也許是最不尋常的，對生活的關(guān)注和思考讓我們覺的自己好象突然長大了許多，成熟了許多。成長的收獲來自老師和親友的關(guān)愛和鼓勵，請把你上中學(xué)后最深切的感受告訴我，請相信，你的快樂和成長是我們的期待，你的困難更是我們努力改進(jìn)的方向。

題目：進(jìn)入中學(xué)以后

要求：

1字?jǐn)?shù)不少于500字，文體不限，詩歌除外。

2寫真事，抒真情，內(nèi)容完整，字跡清晰。

二、學(xué)生討論

如何選材，可以寫那些內(nèi)容？

話題作文比較自由、開放，既可以議論，也可以記敘經(jīng)歷，編述故事，抒發(fā)感情，展開想象。如果我們只從議論、思辨這個角度來寫這個話題，你們最需要什么，最缺什么?