難忘初中作文600字

【精選】難忘初中作文600字合集5篇

在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的難忘初中作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘初中作文600字 篇1

秋風(fēng)乍起，楓葉又紅了，秋雨隨即而至，帶給我一片回憶……

依稀記得那一節(jié)語文課，老師別出心裁，讓同學(xué)到講臺前表演節(jié)目。早已準備好的同學(xué)們爭先恐后地涌向講臺。隨即，小型表演會開演了——

首場是眾人皆知，家喻戶曉的《梁山泊與祝英臺》，一開始，是惹人一陣笑。但在我看來，則是一場藝術(shù)大觀。臺上演員盡心盡力地演著，那祝英臺的哭聲回蕩在教室里，更加悲慘凄涼，我的淚水也不受控制地涌出來……我如果不在教室里，肯定會哭個痛痛快快?？粗粗?，這場視聽大宴將近尾聲，情節(jié)也越來越扣人心弦。我連眼睛也不敢眨一下，生怕錯過任何一個精彩環(huán)節(jié)。最終，他們化作雙蝶飛去，我也早已成了淚人。我轉(zhuǎn)身一看，大吃一驚，全班大多數(shù)也成了我的伙伴，也是淚水漣漣!老師見狀，急忙叫同學(xué)上去表演小品。

精彩的故事又開始了。只見臺上演員演的《搬家》這個小品，雖然名不見經(jīng)傳，但也毫不遜色于《梁?！?。臺上一位同學(xué)的臉忽笑忽哭，忽明忽暗，弄得我捧腹大笑。再看看同學(xué)們，有的笑著趴在桌子上，有的干脆躺在地上，蹬著雙腿，真像一個剛出生的嬰兒。但這只是開端，后面的就連老師也忍不住哈哈大笑。臺上甲同學(xué)搬著一個大箱子說：“你閃開，沒看見我搬東西嗎?”乙同學(xué)隨即給其讓道，并接著講了個笑話。甲聽后，一高興，忘記自己手上搬著箱子，手一放，正在仰面大笑的乙卻被落下的箱子砸了腳，疼得團團轉(zhuǎn)。我看后連眼淚都笑出來了。

下一個節(jié)目卻讓我陷入了沉思之中：這《鄭人買履》中的鄭人不就是我們生活中一些迷信教條的人嗎?我一定不能像鄭人那樣，因循守舊，要創(chuàng)新，學(xué)會隨著情勢的變化而變更自己的方法，這樣就會達到或超過預(yù)期的效果。

秋風(fēng)乍起，楓葉染紅了我的記憶。這節(jié)語文課將永銘記在我的記憶中……

難忘初中作文600字 篇2

暑假期間，媽媽、爸爸帶著我和媽媽的同事們一起組團前往世界自然遺產(chǎn)、世界地質(zhì)公園和國家森林公園的張家界·武陵源風(fēng)景名勝區(qū)游玩。

到了目的地，新鮮的空氣撲鼻而來。深呼吸，讓人輕松自在。這里簡直就是一個大氧吧。這里的山是一根根的，僅張家界國家森林公園就有20xx多座石峰。

當(dāng)我們乘坐環(huán)保車上天子山欣賞完美麗的風(fēng)景后，導(dǎo)游的告訴我們可以步行或坐索道下山。乘坐索道要等兩個小時，而步行下山要走八千八百八十八個臺階。我一聽，差點嚇懵了。八千八百八十八個臺階！我怎莫能吃得消？我用哀求的眼光看著媽媽。媽媽語重心長地說：“我們還是走路吧。這樣既節(jié)省了錢，有鍛煉了身體，不是一舉兩得嗎？”我只好答應(yīng)了。

天子山徒步下山的地方叫臥龍嶺，這里不僅長，而且陡。腳下的石板不知是故意還是有意，搖搖欲墜。山路很窄，周圍沒有欄桿，一不小心就會葬身山底，摔得粉身碎骨。我提心吊膽小心翼翼一步一個腳印地往下走，不一會兒就大汗淋漓。這時，我看見幾個老爺爺老奶奶也在下山。我感到十分慚愧。連老人都可以走下山，我們年輕人有什么理由逃避呢？我忍著酸痛，繼續(xù)往下趕。媽媽研究出了一種“之”字型下樓梯法。我試了試，果然輕松多了。

終于，功夫不負有心人，山腳下的優(yōu)美環(huán)境展現(xiàn)在了我眼前。我再次明白了“世上無難事，只怕有心人”的道理。

金鞭溪的'猴子也很有趣。其中有一只猴子，趴在樹上，好像在說“早餐時間到了，有沒有吃的??！”媽媽扔給它一包麥片巧克力。它敏捷地接住，三下兩下就把它吃了個精光?！昂贸院贸浴彼孟裨谡f。人們又給了它一杯水。它擺弄了幾下，發(fā)現(xiàn)打不開，就扔在了地上。“什么東西，打不開”最后，它啃著半根黃瓜心滿意足地走了。大家哄堂大笑。

有喜有憂，有笑有淚。既長見識，又強體質(zhì)。這就是張家界給我的感受。

難忘初中作文600字 篇3

在人生的旅途中，有許許多多的第一次。它們像一個個腳印，留在成長的道路上。炒菜、煮飯、騎車……這些都有過第一次，可難忘的還是小學(xué)的那次作文比賽，第一次在全鎮(zhèn)獲獎，使我終身難忘。

在比賽的前一個月里，那日子可謂艱辛!老師差不多每天出兩個作文題目，讓我在規(guī)定的時間里寫完。訓(xùn)練的題目都是反常的，寫作的材料安排、如何謀篇布局這些都讓我絞盡腦汁。每次都要深思熟慮，否則就會離題萬里。我寫的十篇作文之中，只有那么兩三篇才使老師稱心如意，其余的都是“垃圾”。

我每天晚上放學(xué)后，除了完成基本的作業(yè)外，還要再寫一篇作文，每天晚上到十點才能休息。到了第二天早上七點半才起床，精神不振的我只能伸個懶腰，迅速地刷牙洗臉，吃完早餐后又急匆匆地上學(xué)。日復(fù)如此。仍記得一個停電的晚上，可我依然在油燈下寫作文。由于熬夜，我的眼圈又黑了，回到學(xué)校后所有的同學(xué)笑我是大熊貓。

光陰似箭，日月如梭。比賽快到了，我練了五花八門的題目。一個多月下來，我的身子竟然瘦了一大圈?？紙錾衔揖o張得要出汗，試卷一發(fā)下，不料不到一節(jié)課時間，我寫完了，我松了一口氣！

一周后，考試結(jié)果出來了，獎品也送回了。大會上，我目不轉(zhuǎn)晴地盯著那些獎品，我真擔(dān)心自己沒有！當(dāng)校長給我頒獎時，臺下即時響起了排山倒海的掌聲，我的心像灌蜜般甜。

獎品只是一個大本子，但它激勵我不斷進步。而那《榮譽證書》，我要好好地保存，讓光彩成為一種力量，成為推動我不斷進取的力量！

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！”我已深深地領(lǐng)悟到了。

難忘初中作文600字 篇4

每年的5月5日，是我的生日，當(dāng)然也是媽媽的“受難日”，在這一天，我總會收到許許多多的禮物，有物質(zhì)上的，也有精神上的。在這六年來，我也與親愛的同學(xué)們度過了許多個愉快的生日，其中，最難忘的則是我12歲那次生日。

吃過晚飯，我照例和閨蜜們一起并肩走回教室，可是，就在我踏進教室門檻的那一剎那，眼前的情景使我感到有些疑惑——平時同學(xué)們都在座位上看書寫字，可是今日他們似乎顯得比較繁忙，個個兒拿著一張小紙條奮筆疾書。帶著

滿腦子的問號，我來到座位，映入眼簾的是一張張寫滿了祝福話語的“賀卡”。

“你們這是干什么？”我迫不及待地問。

“祝你生日快樂！”大家?guī)缀醍惪谕暤卣f。此時此刻，我感到有一股暖流涌上我的心頭，可謂是百感交集，感受到的不僅僅是驚訝、開心，更多的是被愛包圍的感覺。感動的眼淚不聽使喚地奪眶而出，只是有一種前所未有的溫暖。雖然是一張張微不足道的小紙條，但是里面蘊藏了我和同學(xué)之間深深的情感。

終于到了吃蛋糕的時間，劉老師搬上來一個香甜的大蛋糕，許了愿、吹過蠟燭之后，教室里便響起了一聲聲悅耳的《祝你生日快樂》，一曲過后，我和劉老師就一起把蛋糕切成了許多小塊兒，分發(fā)給各位同學(xué)?？粗蠹医蚪蛴形兜仄穱L著我的蛋糕，看著大家臉上洋溢著快樂的笑容，我別提有對開心了！

和同學(xué)們一起過生日，是我最難忘的時光，也許在你們看來，這是一次非常平常的生日，可是在我心里，它是最特別的一次生日，你們送給我的所有禮物，我都會精心保存?？上r光一去不復(fù)返，轉(zhuǎn)眼間，我已滿12歲了，許多記憶都已經(jīng)被時光河流沖散了，但這一次的生日，已永遠定格在我的腦海中……

難忘初中作文600字 篇5

敬愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

在這碩果累累的中秋我們即將迎來一年一度的教師節(jié)。過幾天我們還將迎來萬家團圓的中秋節(jié)。佳節(jié)雙至情意濃濃請允許我代表全校同學(xué)向辛勤耕耘、默默奉獻的老師們致以節(jié)日的祝賀并表達誠摯的敬意！

有人說教師的生命像一個長長的句子艱辛是定語耐心是狀語熱情是補語無私是謂語奉獻是賓語；也有人說老師的生命像一個根號疊疊作業(yè)為她的青春開無數(shù)次平方。而我要說：“教師如百合展開是一朵花凝聚成一枚果！教師似星晨遠望像一盞燈近看是一團火！”是的教師是普羅米修斯不是精心傳遞知識的火種豈能到達成功的彼岸？教師是蜂王不是潛心設(shè)計蜂巢辛勤勞作豈能博采百花之粉釀一家之蜜？教師是伯樂不是慧眼識才豈能把一只只雛鷹送上高高的云際？教師是春蠶不是無私奉獻豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟？是教師讓未來之光永駐讓希望之樹長青讓鮮花遍地開放。教師節(jié)到了做為中學(xué)生的我們該怎樣來慶祝老師的節(jié)日呢？《東方少年》在雜志上曾經(jīng)刊登了這樣一篇文章說的是一個孩子在教師節(jié)來臨之際費勁心思想送給教師一個禮物可送什么呢？他想送一張自己做的賀卡可是擔(dān)心自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會喜歡；送一束鮮花又擔(dān)心花兒凋謝后老師會忘了自己的心意；送一支精致的鋼筆呢？他又擔(dān)心要是別的同學(xué)也送的話老師會分不清哪支代表了自己？想來想去實在沒主意于是他就去問老師：“老師教師節(jié)你希望收到什么禮物？”老師笑了說：“最好的禮物是在將來請你現(xiàn)在就開始準備十年二十年后再送給我?！蓖瑢W(xué)們你們知道老師要什么禮物嗎？老師不要你們的賀卡不要你們的鮮花更不要你們的財物老師要的是你們每天的進步。同學(xué)們讓我們以實際行動來慶祝教師的節(jié)日吧。

最后請允許我代表全校學(xué)生提前向老師們說一聲：“老師節(jié)日快樂。”