【必備】難忘初中作文300字集合五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的難忘初中作文300字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
20xx年,我從讀了6年的小學(xué)畢業(yè)了,沒想到,這6年一直期待的日子終于到來了,可我卻沒有一點(diǎn)覺得開心的感覺,反而心里有著真真心酸。同學(xué)們的心情似乎和我一樣,我還以為畢業(yè)了就解脫了呢,但這卻成為了一種新的羈絆。
畢業(yè)了,就再也不能像以前那樣任性妄為了……
畢業(yè)了,就再也不能吃到學(xué)校飯?zhí)冒⒁虃冏龅牟肆恕?/p>
畢業(yè)了,就再也不能和朋友們在教室里說笑了……
畢業(yè)了,我們還能回到從前嗎?
畢業(yè)了,我們還能聚在一起打打鬧鬧嗎?
6年前,我們誰也不認(rèn)識(shí)誰。6年后,要分開了,那么,在一個(gè)6年后,我們還會(huì)記得當(dāng)年一股熱血的少年嗎?
畢業(yè)前,我們一直認(rèn)為的解脫只不過是另一種羈絆,因?yàn)檫@6年,讓我們長大了,讓我們變得更加成熟,讓我們懂得學(xué)習(xí)中的歡樂與痛苦,讓我們更加明白這個(gè)世界,讓我們積累了在這個(gè)世界的生存方式。
現(xiàn)在升上了初中,開始想念以前的教師、以前的課室、以前的同學(xué)們、以前的好友。也曾經(jīng)后悔過,為什么沒有好好珍惜最后一段初中的時(shí)光,現(xiàn)在卻感到遺憾??墒牵@畢竟已成了回憶,就讓這段回憶成為以后學(xué)習(xí)的動(dòng)力吧,初中這三年要好好過啊,可不能辜負(fù)老師和同學(xué)們的希望啊,加油吧,初中的少年們。
“叮鈴鈴”上課鈴響了,我們爭先恐后地走進(jìn)了教室桌子上放著數(shù)學(xué)課本,等待著數(shù)學(xué)老師的到來。等了一會(huì)兒,還不見數(shù)學(xué)老師的的身影。這時(shí),班主任走過來說:“數(shù)學(xué)老師有事,你們上自習(xí)?!蔽覀兏吒吲d興的在那上自習(xí),這件事我們沒留意,可到晚自習(xí)老師我們還沒看見,還是上自習(xí)。我們可著急了,大家思考著老師干什么去了,大家的看法各有不同??傻筋^來沒有一個(gè)人敢去問老師。這幾天數(shù)學(xué)課都上自習(xí)真無聊。這件事困饒了我們許久,直到一天我們鼓起勇氣去玩老師才得知老師去考研究生去了,這下我們心中的石頭終于落地了。
據(jù)說老師考研究生有許多年了,但是沒考到。這次又準(zhǔn)備去考試,我們聽說老師明天回來。到了第二天,老師果然回來了。上課鈴響了,老師走了進(jìn)來,老師準(zhǔn)備發(fā)試卷,但被我們制止了。有的同學(xué)說:“老師你考到研究生了么?”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭對我們說:“你們知道天道酬勤嗎?意思是付出了努力就有回報(bào),我為了靠研究生付出了多大的代價(jià)……”有的同學(xué)竟然哭了,真是脆弱。俗話說:“男兒有淚不輕彈,男兒流血有不流淚?!?/p>
這節(jié)課,令我難以忘懷。這節(jié)課,成了我難忘的一課。
在暑假中,我和我的好哥們兒滕飛一起來到了南京,進(jìn)行了六天五夜的“國防小衛(wèi)士”軍事夏令營活動(dòng),而且那六天還是最熱的時(shí)候。哎,別提有多難受了!
但是還是有令我印象深刻的時(shí)候,比如:真人C S 、水槍大戰(zhàn)和射擊練習(xí)。
真人CS是我們天天都在念叨的游戲。我們二連三班和一連二班組成一隊(duì),對抗一連一班和二連四班。
游戲開始了!我們個(gè)個(gè)都情緒高昂,我也不例外。我的戰(zhàn)果也不錯(cuò):敵人被我擊中十一槍,但是我自己也被射中一槍,因?yàn)橹灰簧渲形鍢?,就?huì)小命不保。但經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的鏖戰(zhàn),我們獲勝了之后,我還是只被射中了一槍。看來敵方射的不是很準(zhǔn)嘛。
水槍大戰(zhàn)是第四天的晚飯前。我們兩支隊(duì)伍人手拿著一把水槍,往對方的身上灑。老師說不許灑臉,但是我們沒有一個(gè)聽的。所有人的衣服都像貼在了身子上似的,身上的水也不知道是汗水還是自來水。全身都挺涼快的,只有臉上熱乎乎的。
還有射擊訓(xùn)練,我們組毫不費(fèi)吹灰之力就打敗了另一組,我和滕飛并列第二:43環(huán)。
這次夏令營雖然累,但是很好玩,不錯(cuò)!
從小到大,我上了許許多多的語文課,可記憶最深的還是那節(jié)語文課。
七歲的那年,我膽子特別小,但我有幸遇見了一位老師—李老師,她是一位年輕教師,成天笑瞇瞇的。一次語文課的經(jīng)歷,使我對她充滿了一種深深的敬意。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了,老師走到講臺(tái),開門見山,直奔主題,繪聲繪色地講著。忽然,老師問出了一個(gè)簡單的'問題,我卻猶豫了很久,舉還是不舉呢?唉,我還是沒有勇氣。正當(dāng)我害怕的時(shí)候,李老師卻叫我來回答。我嚇了一跳,在全班同學(xué)的目光中站了起來,嘴里支支吾吾的說著。我急得要哭了,李老師用眼神為我加油。那目光像一股暖流鼓勵(lì)著我,我明白了李老師的用意,鼓起勇氣,流利的回答。我做到了!全班同學(xué)都給予了我熱烈的掌聲,我克服了困難,戰(zhàn)勝自己。
上完這堂課后,我變得不再內(nèi)向,活潑、開朗起來。課堂上,時(shí)常有我那自信的小手高高地舉著,李老師的眼神中是更多的贊揚(yáng)。
這節(jié)語文課,使我受到了啟發(fā),給了我力量,真是一節(jié)難忘的語文課!
轉(zhuǎn)眼間,原以為十分漫長的6年小學(xué)生活,即將在1個(gè)多月后告別。即將告別美麗的校園,升入全新的中學(xué),我有些期待又有些忐忑不安。
中學(xué)到底是怎樣的呢?我不禁浮想翩翩:一走進(jìn)校門,一股花草樹木的清香撲鼻而來,耳邊傳來的是噴泉、小鳥的協(xié)奏曲,使我心曠神怡。每一幢樓都用不同的油漆涂色,像彩虹般美麗。學(xué)習(xí)上,首先學(xué)習(xí)氛圍要好,因?yàn)椤皦毫词莿?dòng)力”。每個(gè)老師和藹可親、平易近人、不古板,最好能寓教于樂,平時(shí)多給我們講笑話、與我們一起玩,在玩中學(xué)、學(xué)中玩。同學(xué)們都能和我做朋友,互相關(guān)心。希望作業(yè)不要太多,寧可提高效率,否則像我這樣的人會(huì)受不了的。上英語課我想要多滲透一些更深的知識(shí),不然這樣的課我上太沒意思了!食堂里的飯菜要可口些,不好吃的話我也吃不下,容易造成營養(yǎng)不良,這段時(shí)間補(bǔ)身體可很重要的呢!
另外,我還是個(gè)人愛運(yùn)動(dòng)的女孩,特別喜歡打羽毛球,最好呢學(xué)校要有體育館,讓我空閑時(shí)可以去放松身心;有圖書館也很必要,隨時(shí)我都可以去借書開拓視野。
這就是向外的中學(xué)生活,希望能如愿以償。
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