距離初中作文

距離初中作文

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的距離初中作文，希望對大家有所幫助。

距離初中作文1

“嘀嘀、嘀嘀”，看看手表，已是晚上十點(diǎn)整。

微托疼痛欲裂的額，輕揉緊鎖的眉，望著筆尖下妖形怪狀的函數(shù)圖像和交錯復(fù)雜的直角坐標(biāo)系，長嘆一聲，又繼續(xù)拾筆做了下去。

“吱……”一聲，門被打開了，不需回頭便知道是你，你輕聲關(guān)上門，小心地詢問到：“作業(yè)做好了嗎”？

“作業(yè)，作業(yè)，又是作業(yè)！你就知道作業(yè)！沒有！”不知哪來的怒火瞬間在心中燃燒，我氣惱地吼叫著。

“要是真來不及，就別做了，身體還是得放在首位?！蹦氵呎f邊順手整理起了我的床鋪。你的話語是那樣親切，然而，卻為我的無名怒火又加了一層油，讓我以為你在諷刺我。

“哼！你是名師??！說不做就能不做呀！我不斷地挖苦道，有本事你來做！”

房間里的空氣似乎凝結(jié)了，你正在整理床鋪的手也頓住了，慢慢縮手，極不協(xié)調(diào)地放在口袋中，木木地走出房間，身后的門又輕輕關(guān)上了。

我把頭深深地埋進(jìn)臂彎中，你根本不了解我，我與你的距離竟是如此之遠(yuǎn)！

再次看手表時(shí)已經(jīng)是十點(diǎn)半了，我彎身撿起被我發(fā)泄時(shí)狠摔在地上的書本，繼續(xù)艱辛奮斗了起來。

做完作業(yè)已是十二點(diǎn)整無奈地收拾好書桌，打開門。只見你仍躺在沙發(fā)上，劉海凌亂，你似乎聽到了我的腳步聲，猛然睜開眼，艱難地直起腰，緩緩向我走來。

“你在這兒干嘛？”明明知道答案，卻忍不住問了一句。

“等你??！”

三個字，讓我的淚剎那間流了下來。

“要不要吃些水果？”你關(guān)心地問著。

“不用了，我睡覺去了”，我低聲說道，害怕被你發(fā)現(xiàn)。

但當(dāng)我抬起目光，與你的目光所相撞時(shí)才發(fā)現(xiàn)在你的愛面前我無處躲藏。

那晚，我才明白，你是那么了解我，你與我之間的距離又是那樣之近。

距離初中作文2

說到距離一詞，我首先想到了數(shù)學(xué)的行程問題。似乎“距離”一詞天生就為圍繞在數(shù)字中，可自從那一次，我才知道，距離不僅可以有數(shù)字，而且可以產(chǎn)生美。

長城，是雄偉的，是豪邁的。毛爺爺曾經(jīng)說，不到長城非好漢。這使我覺得，長城多么偉大，可離我又是那么遙遠(yuǎn)，在遙遠(yuǎn)的首都，我曾想象著，它像一條巨龍，屹立在山上蜿蜒盤旋著。我對它的敬畏一天天變多，終于有一天，我決定親自當(dāng)一回“好漢”。

經(jīng)過幾路奔波，我站在了長城的山腳下。我滿懷興奮買了票，可誰知排隊(duì)的人比在長城上的人還多。這要等到猴年馬月啊，等了一個“世紀(jì)”終于站在檢票口，我一步步登上長城，我算是經(jīng)歷了很多“磨難”。終于站在長城上，可是我并沒有感覺到一絲一毫的“好漢”氣概。我只是穿梭在人群中，不見天日，我感覺不到長城的雄偉壯觀，只感受到了人群中嘰嘰喳喳的噪音。我現(xiàn)在才知道，長城并沒有什么雄偉的，并沒有什么好玩的。這時(shí)，我才明白，有些事物還是保持一些距離，才能感受到事物的美。

說到這，我又想起了一篇我們學(xué)過的課文《臺階》那篇故事講述了一個父親，為了讓自己家的臺階變得高些。每天撿來一片瓦，一塊磚，這似乎很漫長，距離很遠(yuǎn)，是遙不可及的?？墒撬€在堅(jiān)持著，終于，他造好了自己理想的臺階，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，可是他那時(shí)似乎沒有感受到實(shí)現(xiàn)夢想的快樂，只是有一些若有所失。原來，當(dāng)一個人與自己的夢想沒了距離后，那個人就沒有夢想了，也就失去了上進(jìn)的動力。

距離，原來不僅可以產(chǎn)生美，還可以讓我們有上進(jìn)的動力，讓我們知道，它的神圣而不可及，就會意味地去實(shí)現(xiàn)自己的夢想?？墒钱?dāng)你觸手可得的時(shí)候，你就覺得它不珍貴了。

距離，產(chǎn)生了美，產(chǎn)生了我們上進(jìn)的動力。有時(shí)，我們應(yīng)該適當(dāng)留一些距離，才能感受它的美。

距離初中作文3

望著窗外凋零的枯樹，看著它被風(fēng)殘忍地沖擊著，便想到了我與他之間的感情。

那一年是小升初的時(shí)光，我的知己何騏？？跟我玩得不亦樂乎?？刹恢趺吹?，他突然停止了與我的嬉鬧，眼睛意味深長地望著我，臉上浮現(xiàn)出淡淡的憂傷，微微嘆了口氣。不知為什么，他一天都不曾與我說一句話。當(dāng)我問他怎么了時(shí)，他一直沒說話，只是微微嘆了口氣，搖搖頭，臉上浮現(xiàn)出一絲苦笑，其間還蘊(yùn)含著無奈。

初中是新的起跑線，新的起點(diǎn)，可以交到更多的朋友，學(xué)到更多的知識。可那一天，我和他都流下了悲傷的淚。

我和他都各奔東西了。我和他也不再像以往一樣感情如膠似漆、親若兄弟了。甚至，不再聯(lián)系了。

有一次，我做夢夢見了他，看到他在朝我招手，面帶微笑。我不禁潸然落下了興奮的眼淚，想要沖過去表達(dá)我對他的思念，卻發(fā)現(xiàn)我定在那絲毫不能動彈，看著他離我越來越遠(yuǎn)，我哭了。我掙扎著、怒吼著卻無濟(jì)于事。等到我發(fā)現(xiàn)是在做夢，可枕頭上卻真真實(shí)實(shí)地有一灘淚水?？吹皆铝寥匀桓吒邟煸谄岷诘奶炜罩?，我深深地望著月亮，情緒久久無法平靜。月亮??！你能幫我將我對何騏？？的思念寄給他嗎？

當(dāng)上帝讓我再次遇見他時(shí)，我真想沖上去擁抱他，訴說我對他的思念。我強(qiáng)忍著，咬著自己的下唇，不讓自己流下淚來。正當(dāng)我想說話時(shí)，他卻先說了：“好久不見，你還好嗎？”他冷冷地說了一句。我的心仿佛被凍住了，從來沒有過的涼意襲上心頭。我呆呆地站在那好久好久說不出話來，他卻快速地從我身邊走過，只給我留下了一閃影子。當(dāng)時(shí)，我的心如刀割一般的痛。

我和他的感情忽然間，仿佛多了一道墻，我不管怎么打都打不通。我痛苦著，掙扎著，卻毫無辦法。我和他之間的距離，越來越遠(yuǎn)，越來越遠(yuǎn)了。

我發(fā)現(xiàn)老樹的下面長出了新的嫩芽，不管風(fēng)吹雨打，它都堅(jiān)韌不拔，永不放棄。而我和他的感情能否可以像嫩芽一般，穿破任何挫折，永不磨滅呢？

風(fēng)，慢慢地刮著；小草，卻努力地生長著……

距離初中作文4

人們常說：距離產(chǎn)生美。

距離，可以產(chǎn)生自然之美！

就連大自然也默默認(rèn)同了距離之美。若不是珠穆朗瑪峰與地面將近9千米的距離，怎么會有這么多人來瞻仰這世界之巔，甚至將它征服于腳下？若不是大戈壁與海洋遙遠(yuǎn)的距離，怎么會有“大漠孤煙直，長河落日圓”的美景，又怎么會有絲綢之路上的悠悠駝鈴？若不是南極洲與赤道遙遠(yuǎn)的距離，怎么會有一片潔白的美麗天地，以及生活在這冰天雪地中的奇異生物？

距離，可以保護(hù)藝術(shù)之美！

當(dāng)我們在博物館、美術(shù)館參觀時(shí)，總會有玻璃或隔離線將我們與展品阻隔。很多人會抱怨沒能近距離接觸這些藝術(shù)品，可是這所謂的“近距離接觸”，對展品來說帶來的卻是傷害。真正的藝術(shù)品應(yīng)該是“只可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”的，真正懂得藝術(shù)的人也應(yīng)該與藝術(shù)保持距離。

生活中的距離之美，就更多了！

也許我們覺得排隊(duì)已經(jīng)算得上文明了，但是，那擠成一排、密不透風(fēng)的人墻真的文明嗎 ……此處隱藏925個字……出一排鑲滿金邊的假牙。

那女孩只是輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，對老伯微笑了一下，拿出手機(jī)繼續(xù)向前走去。

看到這一幕，我深深地受到了感動，哎，為什么我不上去扶一把呢？那也費(fèi)不了多少時(shí)間啊。對比之下，我又感到一絲的慚愧。老伯騎上三輪車“咔吱咔吱”的響聲，使我陷入沉思……

“咔吱——咔吱”，“慚愧——感動”，是??！感動離我們又有多遠(yuǎn)呢？感動就在于“敢于行動”之后。從小事做起、從身邊事做起，感動就在你我身邊。

距離初中作文7

大漠中。沙丘聳立著。夕陽在遠(yuǎn)處熠熠生輝。游客騎在駱駝上，而駱駝又行走在沙丘的脊上，在夕陽的余暉中，形成了一個奇特而又美妙的剪影，使人如癡如醉……

這是在沙漠中我所看到的景象，仿佛是那么遙不可及但又無比真實(shí)?！耙悄苡肋h(yuǎn)住在這兒，該多好呀！”我不由得贊嘆。

一邊的導(dǎo)游聽了，卻笑了起來：“要是真的可以，不出幾個月，你便不想住了。沙漠里的員工，晚上都是住在沙漠外邊的。看著是好的，但叫你住，你就該跑了。”

現(xiàn)在回想起這事，一邊思索，覺得這話也不錯。紹興古城在多少人的眼里，是那么的美麗，那么富有詩意?？墒窃谖已劾?，很平常罷了，一切是那么自然，那么不足為奇。

當(dāng)我看著晴空萬里，陽關(guān)燦爛的日子里，魯迅故里熙熙攘攘，手拿單反拍來拍去的人群，是那么不解：不就是一些老房子嗎？當(dāng)我讀到一篇游記：一條美麗的河環(huán)繞著紹興，是那么碧綠……半天之后，我才反應(yīng)過來，這描寫的就是那條離家不超過15米的環(huán)城河……

記得有一位登山的向?qū)дf過：“我多次帶領(lǐng)著人登上珠峰，可每次都是在離峰頂不遠(yuǎn)處停下，看著他們登頂。因?yàn)槲抑?，只要我愿意，我隨時(shí)都可以?！?/p>

有些人不明白為什么海倫·凱勒愿意用一切換取三天光明。原因其實(shí)十分簡單：光明對我們來說如同太陽東升西落一樣平常，但在她眼中卻是可望而不可及的。

在同一個地方，你覺得平淡無奇，在他人眼里卻是美的；相反，你覺得美的地方，他人卻覺得是平淡的。這大概就是人們說的——距離產(chǎn)生美。

距離初中作文8

每個人，做什么事，都無疑只有兩種結(jié)果——失敗與成功。失敗是成功之母，做一件事，可能不管你怎么努力。失敗的機(jī)率總是大于成功。也許，你僥幸成功了，或者，從沒成功過。可能是你天資聰慧，可能是你天生愚笨。成功可能常常會繞道而行，將面臨你的，又是一次承重的打擊。

我和成功的距離，不能說遠(yuǎn)，可也不能說是輕而易舉就能捉住的。它，就像一個細(xì)細(xì)的絲線，只要稍不注意，它就會從你手中劃過，留下一點(diǎn)遺憾或悲痛。做什么事，最終能笑到最后的只有一人，而努力的人又有千千萬萬之多。其中一部分人會失望，喪失斗志，一些則自暴自棄。剩下的少部分人就是從中提取經(jīng)驗(yàn)，做好充分的準(zhǔn)備，在下一次，可以大展身手，與成功來一次親密接觸。

人的成功是從小事開始的，沒有人是生下來，不經(jīng)過努力就成功的，我和成功就是這種距離，不愿意嘗試，怕的就是失敗，承受不了打擊。小時(shí)侯，什么事都勇于嘗試，敢做，敢承受，敢接受。長大了，不同了，膽子小了，怕人說閑話了。自己有把握，想做的事都不敢做了。

成功與我的距離，從以前的伸手可及變成了我只是一個在陸地上抬頭觀看的過路人。而那顆閃亮的星星，身旁有著這么多的攀登者，想要獲取它。為什么我不試試呢?是害怕失敗，還是……

后來，在老師的一次演講中，他說：“人的價(jià)值不是只有生命與貢獻(xiàn)，還有你付出的努力與辛苦。不論成功與否，都是有價(jià)值，有意義的。重在你敢不敢走上這條道路，是愿意成功還是當(dāng)一個過路人?！睆闹形椅虺隽宋液统晒Φ木嚯x。我們身旁的閃耀者很多，不努力怎么成為其中的一個?沒有人是天資聰慧的，也沒有人是天生愚笨的。這在于你愿不愿意奮斗，成為她們口中的“成功者”。這成功的距離，只是在你舉手投足之間。只要你的頭腦隨時(shí)保持高度警惕，在那一念之間作出選擇，就是距離。

距離初中作文9

每天都會遇到形形色色的人，有認(rèn)識的，也有陌生的。通常遇到熟人，我們總會點(diǎn)頭致意或是給一個微笑，而對于那些陌生人，更多時(shí)候是毫無表情地檫肩而過。感覺這世界越來越冷淡，人與人之間似乎隔著一層微妙的距離。物理學(xué)上管這叫斥力，它說人與人之間始終該有些距離，這是必須的。

但還是忍不住會想：能不能沒有距離。不只是對熟悉的人，我更想和陌生人打一聲招呼。即使我們素未謀面，但既然遇見，想必也是有幾分緣分。不是想搭訕，只是想感受人與人之間最淳樸的感情。想到前些年有人組織了“抱抱團(tuán)”運(yùn)動，雖有炒作之嫌，但還是讓人心頭一動。

話是這么說，但要真正跨出那一步很難。即使現(xiàn)在的我說的如此誠懇，真正走在大街上，以一個普通人的身份，始終不敢如此做。怕遭白眼嗎？好像不是。最怕的是人家面無表情，不生氣，不驚訝，好像什么事也沒發(fā)生過般，就這樣把你拒絕在千里之外。

都說互聯(lián)網(wǎng)拉近了彼此的距離。這話也不全然對。因?yàn)樵诰W(wǎng)上的我們有多少人敢把自己的真實(shí)身份公之于眾？打破距離，是我們最期待也是最害怕的事。人就是這樣的矛盾體。陶淵明筆下的世外桃源究竟是否存在？能否存在？我有想過，卻也想不透。

我準(zhǔn)備考個好大學(xué)，將來在大城市找份工作，安定下來。然而我又很怕，怕城里人的冷漠，怕人與人之間越來越遠(yuǎn)的距離。不過我相信，人與人之間的距離是可以逐漸縮短的，只是時(shí)間的問題。雖然要等很久，我還是愿意花一生的時(shí)間去等待，有沒有這樣的一天出現(xiàn)。

距離初中作文10

轉(zhuǎn)眼間已入春了。雙手緊握電話，卻遲遲沒有按下那一串熟悉的數(shù)字，只能在心里默默地問：你還好嗎，幸福嗎？

曾經(jīng)的我和她，曾經(jīng)許下的美好誓言，曾經(jīng)握住彼此的手說過的話……當(dāng)一切都已加上曾經(jīng)的時(shí)候，我們都進(jìn)入彼此的記憶里。你還記得嗎？是誰讓我們成為摯友，又是誰讓我們反目成仇。你就安心地聽我講，不要那么沖動，好嗎？彈指間我們的交往也快兩年了。在音像店里，我們的手幾乎同時(shí)去拿那張孫燕姿的CD專輯《幸福》。當(dāng)目光交射的一剎那，我們同時(shí)笑了，也許是心有靈犀。就這樣，因?yàn)楣餐膼酆茫覀冏叩揭黄?。于是，我們每天放學(xué)都結(jié)伴回家?？傄M(jìn)那家音像店，伴隨《幸?！返墓?jié)奏一起唱：“我要的幸福，在不遠(yuǎn)處；我要的幸福，沒有束縛……”那時(shí)的天空，很藍(lán)很藍(lán)，絕對的毫無雜質(zhì)，那時(shí)的我們，很純很純，心里絕對的透明。你的個性我很了解，有時(shí)固執(zhí)得可怕。但，我也是。

上了初一，班主任是個比我們大不了幾歲的年輕女老師，很像我們的姐姐。她了解到我們都很喜歡孫燕姿，就告訴我們，她有一張孫燕姿的簽名照，想送給本學(xué)期有文章發(fā)表的同學(xué)。我立刻很喪氣，因?yàn)槟阕魑谋任覍懙煤?。于是你發(fā)了瘋似的寫作，成績直線下降，卻不見成效。我也寫了一篇寄了出去，沒想到竟發(fā)表了。老師高興地把簽名照給我。我看到你的眼神如寒冰一樣冷，深深地刺痛了我的心。一路上我們沒有說話。你一把奪過簽名照一點(diǎn)一點(diǎn)撕碎，真的撕碎了我的心。街上只有我孤獨(dú)地站著。其實(shí)照片上的簽名是假的，是老師激勵大家寫文章的。我不怪你。當(dāng)我準(zhǔn)備向你解釋的時(shí)候，你卻走了。

原來，幸福距離我們只有一厘米。是我們把它輕易放走了，所以我無法再跟著動聽的旋律唱：“我要的幸福，在不遠(yuǎn)處……”