令我難忘的一次考試作文

令我難忘的一次考試作文3篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的令我難忘的一次考試作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

令我難忘的一次考試作文1

俗話曰：考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。從小到大，什么樣的考試我都見過：大考、中考、測驗……可這次“考試”卻令我大跌眼鏡：竟然是預習考試！

看著老師的“襲擊”，望著我的束手無策與措手不及，我的心“撲通撲通”的跳，沖破了禁錮與束縛，差點兒從嗓子眼里蹦出來；脈搏一次次加快，緊張的神經(jīng)不敢有一絲松懈與怠慢，等待著“末日”的降臨而虛度分秒。完了！昨日的一幕幕回放在我的腦海里：做完作業(yè)后，忘了查字典讀生字，便拿起了愛不釋手的《福爾摩斯探案集》，津津有味地看著。一直到了八點，我才上床讀書……唉，這時，我也只能“打腫臉充胖子”了。我真是“臨時抱佛腳”啊！

當“考卷”發(fā)下來后，我毫無層次的寫好名字，心里可真希望出的字我都認識啊。老師在黑板上寫了幾個大大的字：瞅、瞪、瞥、覷和眈五個表示看的字。好吧，“心里斗爭”又來了：第一個瞅，我依稀記得是“chou(第二聲）”，便毫不猶豫的寫上了。我拖著似乎千斤重的眼皮，接著看下一個。是瞪！我來了點精神，我在腦海里飛速的尋找著?！癲eng（第四聲）”我想起來了，以前學過的。再看看第三個，瞥？這個字我不認識，但模模糊糊的好像一個字：督。于是，我就寫了這個音“：du（第一聲）”第四個是覷，以前我經(jīng)?？吹倪@個字，可由于沒查，只好寫了“qi（第四聲）”。第五個，呃，是眈！這個我早就認識了，是“dan（第一聲）”。寫完后，我無助的望向老師……

老師公布答案了，原來分別為chou（第三聲）、deng（第四聲）、pie（第一聲）、qu（第四聲）、dan（第一聲）。一個二十分，我只得了四十分。頓時我傻眼了，可種瓜得瓜，種豆得豆，我嘗到了不查字典的代價與教訓，我以后可不能“讀書可放攔路虎”。

這次的考試令我自省與反思：讀書可放攔路虎？不，讀書莫放攔路虎！

令我難忘的一次考試作文2

在二年級上學期期末考試中，我取得了雙百的好成績。我心中充滿了歡喜。我想：我要是回了家，整個家不就充滿歡樂了嗎？再說，媽媽還說過，只要有一次考試考好了，就會大大獎賞我！那么我的書房不就堆滿好吃的食品了！果然不出我所料，書房里果然堆滿了食品！

為什么媽媽這么早就知道我的分數(shù)了？原來，老師在發(fā)卷紙之前就用校訊通把所有人的分數(shù)發(fā)給了學生家長。媽媽早就預料到我能考好，早早地給我買了食品，并偷偷地把食品藏在了一個角落里。這次我果然考好了，媽媽這才把十幾天前藏起來的“驚喜”搬了出來！我什么也不顧了，撒腿跑到“大山”（當然指好吃的食品）那里，張開大嘴，一口氣把一盒薯條全都干了進去，“嘻嘻，真好吃！”我高興的說。

這次考試對我來說非常難忘，等我長大當爸爸了，我一定要把這件事講給我的孩子！

令我難忘的一次考試作文3

現(xiàn)在同學們都知道：分、分、分、學生的命根，考、考、考、老師的`法寶。學生如果考不好，會面對老師家長的責罵。

記得上個星期三的考試，考試的內(nèi)容是第二單元題目，有那么一點難忘，星期三的下午我們一點完名就開始考試了，第一、二面是很簡單，但錯誤率很高。翻過來的后兩面我被難住了，閱讀題的內(nèi)容提到了近義詞，看到第一個“殊死”我就愣住了，心里想：“殊死”是什么意思呢？它的近義詞是什么呢？就在這時，我想到了一個小竅門，一看他在文中的句子，這個詞換成一個相近的詞語，放在句子中讀，如果通順，那么說明這個詞語用的恰當，如果不通順，這個詞語就不可以。按照這個方法，我試了試，既然寫出來了，我寫的是“生死”不知道是否正確。近義詞寫完了，就開始回答問題了，問題很簡單，都能從文中找到答案。

讓我發(fā)愁的是作文，我的作文水平并不是很高，寫起作文并不是很快，我寫作文足足用了42分鐘，這一回的作文我還是很滿意的，我有信心拿滿分。

對這一次的考試，我報了很大的希望，也讓我很難忘，難忘這一次考試，希望我能考出一個好成績。