實(shí)用的考試之后的作文300字三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的考試之后的作文300字3篇,歡迎閱讀與收藏。
考試之后,望著鮮艷的98分時(shí),我無言去面對(duì)。
“談佳敏,你上課干什么去了,這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)你對(duì)得起誰。你說說,老師對(duì)你的期望多高,這就是你的回報(bào)。虧你還是優(yōu)等生。全班80%都考到了110分。你看看,你看看……”之后老師在斥責(zé)什么我以無力去聽了?!盎厝ソo我寫5000字的檢討!上課去?!崩蠋熎蚕乱痪湓挘覠o力地走去教室。
掛著淚痕的我,蕩盡了教室。一陣譏笑聲悠然而起……“哈哈,白癡,一點(diǎn)分還哭?!敝灰娏硪粋€(gè)人還接著嘀咕道:“聽說她是全校第一名的成績保送進(jìn)來的,獎(jiǎng)學(xué)金每月200呢!”第一人故意大聲說道:“什么??!還不知道畢業(yè)考和入學(xué)考試做了什么手腳。切——”
第二天,我的檢討如實(shí)被貼了。
我隔離了所有。每天在昏暗的燈光下復(fù)習(xí)的不總是我嗎?每次考試我把班上的平均分不是提高了很多嗎?但為什么每次背黑鍋的都是我?為什么老師從來都不相信我?為什么老師不聽我解釋?
“叮鈴鈴——”上數(shù)學(xué)課了,只見老師抱著一沓厚厚的試卷走進(jìn)教室,眼里帶著笑意。我放心了,不用說,這次考試我們一定是考得很好了。
不一會(huì)兒,試卷發(fā)下來了。拿到試卷的同學(xué)喜笑顏開,我也急忙打開試卷。當(dāng)那鮮紅的分?jǐn)?shù)映入我的眼簾時(shí),我不由得愣了一下。怎么回事?我怎么才得98分?哪里做錯(cuò)了?我的目光在試卷上掃了一遍,終于停留在錯(cuò)誤的地方。有一道選擇題,是求環(huán)形里面的圓與外圍的環(huán)形的面積比,可我由于粗心,求環(huán)形面積時(shí)忘記減里面圓的面積了,不錯(cuò)才怪!因此白白扣掉了2分。我拿來同桌的試卷一看,100分!我再一看前桌的試卷,也是100分!我頓時(shí)感到非常慚愧。我想:我們都是同一個(gè)老師教的,為什么他們能得100分,可我卻沒有得100分?原因是我太粗心了??蓛H僅是粗心嗎?一定是我沒有記牢知識(shí)。老師只是負(fù)責(zé)講課,背記知識(shí)是學(xué)生自己的事,老師也管不了。唉!我能怪誰呢?只能怪我自己,我心里充滿了自責(zé)。
找到了錯(cuò)誤的根源以后,我頓時(shí)感到豁然開朗。我將改正我的錯(cuò)誤,以后認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí),牢記知識(shí),爭取下一次考試取得令自己、家長和老師都滿意的成績!
昨天剛考完了語文,我的心已經(jīng)很緊張了,再加上今天要面對(duì)分?jǐn)?shù),我的心就要吐出來似的。
剛念完劉思琪的分?jǐn)?shù),全班一邊“哇”一邊鼓掌,因?yàn)槭侨嘧罡叻盅剑?6。5分。我呢則希望下一個(gè)是我,卻落空了。一次次的希望,一次次的落空,終于到我了,我松了一口氣,可卻是87分,郁悶呀!
我想到回家后的情景,是男女組合雙打,還是冷漠的場(chǎng)面。我心咚咚地跳著,我還是決定面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
我有點(diǎn)想不通,為何不能考到90多分呢?難道 。
我心事重重地回到了家,沒想到卻是很平常的一樣,跟以前回家一樣。
媽媽回到家后,我跟她說了一下,她對(duì)我說:“你什么都好,就是粗心,算了不說你了,下次進(jìn)到90分就好了。”“哦”我清脆地說了一聲。
我現(xiàn)在的心又是心態(tài)平平了。
考試不代表過去,但代表了我的學(xué)習(xí)聽課狀態(tài),也代表我的學(xué)習(xí)態(tài)度。我今后要更加努力,爭取90分以上。
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