學校主題活動教案

學校主題活動教案

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的學校主題活動教案，希望能夠幫助到大家。

學校主題活動教案1

設計意圖

幼兒參觀小學后，對小學已有初步的印象。為了讓這種感性認識得到一定的提升而設計本活動，讓幼兒通過回憶參觀小學的情況，鞏固對小學的認識；讓幼兒通過用繪畫的形式表現(xiàn)自己最感興趣的事情和最后參觀的地方，以激發(fā)幼兒上小學的愿望

活動目標

1、 能用清楚、連貫的語言講述自己心中的小學或最感興趣的事情或地方，發(fā)展口語表達能力。

2、 能用繪畫手工等形式表現(xiàn)心中的小學，發(fā)展幼兒想象力和表現(xiàn)能力。

3、 增進幼兒對小學的認識，激發(fā)幼兒當小學生的愿望。

4、 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備

1、 參觀過小學學校。

2、 提供紙、彩筆、油畫棒、花紋紙、彩色紙、彩泥、剪刀、粘膠等。

活動過程

1、 談話：

（1） 參觀過小學看見了什么？

（2） 小學與幼兒園有什么不同？

（3） 你最感興趣的是什么事情？最喜歡的是什么地方？為什么？

注意啟發(fā)幼兒把自己看到的事情說詳細、具體。

2、 繪畫：心中的小學。

要求幼兒畫出或做出自己最感興趣的事情或最喜歡的地方。教師注意觀察。針對不同發(fā)展水平的幼兒，給予不同的要求、引導和幫助。

3、 互相介紹自己的繪畫或手工作品，征求同伴的意見，加以補充和修改。

活動延伸

1、 讓幼兒用自己的繪畫或手工作品布置“心中的小學”墻飾。

2、 開展主題結構游戲：心中的小學。

活動反思

通過這次主題活動的開展，給了我們不少啟示。孩子的興趣與需求是活動的生長點。作為教師，我們要滿足孩子的興趣與需求，并為孩子提供展示的物質條件和實現(xiàn)想法的精神空間。主題是孩子積累經驗，學習知識的過程，教師是活動的主導，對于孩子表現(xiàn)出的愿望想法給予積極回應，并將活動的目標與孩子的需求相結合，采取多種有效措施，豐富孩子的經驗，使活動深入開展。相信孩子，將孩子作為主體，老師要真正成為孩子活動的觀察者、傾聽者、提問者、合作者，并為孩子的發(fā)展提供一切可能性。

學校主題活動教案2

一、教學目的：

幫助學生明確學習目的，懂得“天才出于勤奮”的道理。

二、教學準備：

準備名人名言，組織名人故事會。

三、教學過程

(一)、導入

同學們，我們班在校內外舉辦的各種比賽中有哪些同學獲過獎?介紹給大家，說說你們的感受，你們認為他們取得成績的原因是什么?是天分嗎?(討論)

出示課題：“天才出于勤奮”。

(二)、講授新課

1、你的學習狀況，談談你認為學習是苦還是樂?

2、你認為學習好壞與什么因素有關?

3、你知道愛因斯坦(達爾文、童第周等)的故事嗎?你認為他們是天才嗎?為什么?

4、小組活動

A、聽“方仲永的故事”。

B、你認為小仲永是天才嗎?你知道后來怎樣嗎?你認為他沒有成才的原因是什么?

5、把你知道的名人成才的故事講給大家聽。(先組內講，然后選出好的在班上講)你覺得他們的天分怎么樣?說說他們?yōu)槭裁茨艹刹?

(三)活動明理

建議利用班活動時間召開“名人故事會”，介紹他們的成才之路。

(四)總結全課

通過今天這節(jié)課，我們認識了許多名人，知道了他們在成才路上付出的艱辛，使我們懂得了天才出于勤奮的道理。正像魯迅先生說的`那樣：“我哪有什么天才，我是把別人喝咖啡的工夫，都用在了學習上?！弊Ｔ竿瑢W們在成才的道路上不斷努力，取得成功。

學校主題活動教案3

教學目標：

1.掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

2、通過本次活動，讓學生了解必備的安全知識，懂得安全的重要性，知道時時刻刻要注意安全，培養(yǎng)自我保護意識，并把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

教學重點：

掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

時間：20xx年3月5日

地點：5(2)班

教學過程：

師：同學們，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。在生活中我們應時時刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等。

據(jù)有關調查顯示，我國中小學生因意外死亡的人數(shù)平均每天就有四十多人，這意味著每天就有一個班級的學生消失！觸目驚心的數(shù)字給我們敲響了安全警鐘！

一、校園中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現(xiàn)象）

1.學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2.學生飲食、就餐的安全隱患。

3.學生交通安全隱患。

4.校園隱性傷害的隱患。

二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

上下樓梯要注意什么？

1、不要因為趕時間而奔跑。

2、在人多的地方一定要扶好欄桿。

3、整隊下樓時要與同學保持一定距離。

4、上下樓時不要將手放在兜里。

5、不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。

6、上下樓靠右行。

集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

課間活動應當注意什么？

l.室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

2.活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

3.活動的方式要簡便易行，如做做操等。

4.活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

三、學生飲食、就餐的安全注意事項。

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質。

四、交通安全注意事項

據(jù)不完全統(tǒng)計，全國每年約有2萬多名中小學生因交通事故傷殘、死亡。交通事故已成為未成年人的頭號“殺手”。

行人靠右走，注意觀察來往車輛，遵守交通規(guī)則。

乘車時注意事項：

1.車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。

2.乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外。

3.注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當我責任”。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等。

騎自行車須知

1、要學習了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。

2、保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。

3、穿越無信號燈的十字路口，必須"一慢、二看、三通過"。

4、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。

5、行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。

6、在轉彎時必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉彎、斜行轉彎。

7、對于不同天氣特點，做到安全行車：順風不要借助風勢騎快車；逆風不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結冰路滑要扶穩(wěn)車把；雨天穿戴雨披更要多留心

防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。

五、其他校園安全的注意事項：

1.如何正確對待老師的批評，甚至誤解？

敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。

2.你與同學發(fā)生矛盾怎么辦？

自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。

3.如何加強教室安全

要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。

4.為什么不能提前到校？

校門沒開，一些學生在校門發(fā)生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。

在校門外擁擠，會造成意外傷害。

5.當自己感到身體不適時，怎么辦？

及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。

6.你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

7.安全小常識

臨危逃生的基本原則：

保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：

“119”----火警

“110”----報警

“120”----急救

“122”----交通事故報警

打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想：

六、小結。

學校主題活動教案4

實施年級：五年級

教學目標：

1、引導學生反思實踐活動過程與做法，分課題小組找出實踐中的困難和主要成功經驗，從中讓學生進一步運用自我反思性評價促進實踐的順利開展，提高發(fā)現(xiàn)問題的能力；

2、分小組提出實踐中的困難，在老師的組織和適當指導下進行全班探討解決辦法，從中讓學生找到解決困難的途徑，提高分析問題和解決問題的能力；

3、增強學生敢于面對困難并團結合作解決困難的意識，提高堅持不懈完成實踐的能力，（原創(chuàng)）《我們的學校》主題活動方法指導課教案，教案《（原創(chuàng)）《我們的學?！分黝}活動方法指導課教案》。

活動過程：

一、引出話題：

師：同學們圍繞《我們的校園》這個主題已經實踐了一段時間了，看到很多組和同學都積極地按計劃活動，做了許多事情，老師真為你們高興！大家感覺怎樣呢？

生：各自說（5人左右）

師：是呀！只有真正實踐才會有成功的喜悅！那除了實踐的收獲，就沒有其他的嗎？

生：說出活動中的困難或思考等（4人左右）

師：看來實踐中還有許多不順利的，怎么辦呢？

生：提出辦法（4人左右）

師：（根據(jù)學生的建議說出老師的想法），老師有個建議：我們先請各個小組在一起反思一下，找出本組實踐中主要的問題或困難，也可以是好的經驗，再由各組在全班提出來我們共同想辦法，找出解決方法，并比一比看哪個小組提出的方法又多又好！大家看這個建議行嗎？

二、反思提出問題

1、分小組在一起反思找出本組實踐中主要的問題或困難，也可以是好的經驗師：下面各小組在一起反思找出本組實踐中主要的問題或困難，也可以是好的經驗，最好把它記錄下來。

2、學生分組進行（不少于5分鐘）

3、老師在黑板上設計評比表：組別發(fā)言次數(shù)大家認為很好的建議個數(shù)

三、圍繞問題展開討論

師：哪個小組愿意先提出自己小組實踐中的困難，讓大家?guī)椭朕k法？生：師：（組織學生進行，并記載表，適當進行激勵、提示、提問等，引起學生爭論）

四、總結延伸：

1、如果學生小組沒弄完：師：看來團結合作的力量真是大，想出了這么多辦法，真了不起！剩下還有組的問題我們下次課繼續(xù)進行共同討論，課外可以按提供的方法去實踐解決，還可以再找出更好的方法，應多開動腦筋想辦法解決困難，堅持不懈的把實踐活動完成。

2、如果每個小組都弄完：還有時間師：下面各小組在一起按剛才大家提出的建議，商定好下一步怎么去做，做好安排！時間不多了：師：看來團結合作的力量真是大，想出了這么多辦法，真了不起！各小組可以根據(jù)剛才大家提出的建議，在進行實踐前商定好下一步怎么去做，多開動腦筋想辦法解決困難，堅持不懈的把實踐活動完成！