誠(chéng)信小學(xué)作文400字

誠(chéng)信小學(xué)作文400字合集7篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的誠(chéng)信小學(xué)作文400字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

誠(chéng)信小學(xué)作文400字 篇1

人的一生，往往會(huì)面臨很多選擇。有時(shí)，人們會(huì)被金錢(qián)迷住了雙眼，會(huì)忘記有許多比金錢(qián)更重要的東西，譬如誠(chéng)信。

記得有一次，我獨(dú)自一人去超市買(mǎi)東西，當(dāng)我找到了要買(mǎi)的物品，準(zhǔn)備去付錢(qián)的時(shí)候，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)和我差不多大的小男孩，鬼鬼祟祟地環(huán)顧四周，在他認(rèn)為沒(méi)有人注意的情況下，把一個(gè)小玩偶放進(jìn)了自己的口袋里……

當(dāng)時(shí)，我很想上去勸阻他，告訴他這樣做是不對(duì)的。但我沒(méi)有勇氣邁出這一步，我想：萬(wàn)一他栽贓陷害我，說(shuō)東西是我偷的，那我豈不是叫天天不應(yīng)、叫地地不靈了？考慮到種種后果，最終我決定：算了吧，別人的閑事還是少管些好。

回家的路上，回想著超市里發(fā)生的事和自己的表現(xiàn)，我總覺(jué)得不是滋味。我生怕這次小男孩得手后，還會(huì)有下一次的不當(dāng)行為；我后悔當(dāng)時(shí)為什么沒(méi)有勸阻他——或許當(dāng)時(shí)他只是頭腦發(fā)熱，我的阻止說(shuō)不定會(huì)徹底改變他今后的做法。要知道有時(shí)正是因?yàn)檫@種小錯(cuò)誤沒(méi)有得到制止，才引發(fā)了大悲劇。

小男孩呀！希望你是第一次做了這樣一念之差的事情，希望你能盡早懂得誠(chéng)信比金錢(qián)更重要，讓這次一念之差變成你成長(zhǎng)路上的長(zhǎng)鳴警鐘。

誠(chéng)信小學(xué)作文400字 篇2

人人心中都有一個(gè)秘密，一件深藏已久的事，而這件事也許是難忘的，也許是難為情的，不過(guò)，這件事總有一天會(huì)冒出來(lái)，再次感動(dòng)你。

那一天，是四年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天，大清早，就有許多人圍在小店門(mén)口買(mǎi)包書(shū)的書(shū)皮。我也擠了進(jìn)去，也想買(mǎi)兩個(gè)，摸一下口袋，正巧有兩枚硬幣。手伸進(jìn)口袋拿出兩枚硬幣時(shí)，一枚意外地掉了出來(lái)，而且不知鉆進(jìn)哪里去了，竟然找不到。當(dāng)時(shí)我很緊張，心里只想著今天我要買(mǎi)兩個(gè)書(shū)皮，手里已經(jīng)拿了兩個(gè)書(shū)皮了，給了一枚硬幣，小店老板虧了一元錢(qián)。我走出人群，心想這不知是對(duì)是錯(cuò)。

放學(xué)后，我不禁想起了老師講的話，做人要有誠(chéng)信。我下定決心，要將一個(gè)書(shū)皮還給店老板。走到店門(mén)口，我正在猶豫如何向老板說(shuō)清這件事時(shí)，沒(méi)想到這位慈祥的店老板先叫了我：“孩子，想買(mǎi)什么？”我冷不丁地被嚇了一跳，只好吞吞吐吐地講述了這件事。沒(méi)想到店老板滿臉笑容和藹地對(duì)我說(shuō)：“孩子，我剛才在墻角處撿到一枚硬幣，一定是你的吧？就當(dāng)你用這一元錢(qián)買(mǎi)了這個(gè)書(shū)皮吧?！笨礃幼樱軓娜?。我感激萬(wàn)分之余，又感到慚愧，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了那枚熟悉而又“陌生”的一元硬幣。

在生活中，寬容與關(guān)愛(ài)也許就是這樣的吧。我們應(yīng)該有被人關(guān)愛(ài)與寬容的瞬間，但是這也要建立在誠(chéng)信的基礎(chǔ)之上，也要給予他人一些回報(bào)。這個(gè)深藏在我心中的事再次感動(dòng)了我。

誠(chéng)信小學(xué)作文400字 篇3

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我遇到了一個(gè)守誠(chéng)信的人。

突然，有一個(gè)熟悉的身影走到我面前，我仔細(xì)一看，是我家樓上鄰居家的男孩。他問(wèn)我要干什么去，我給他說(shuō)：“我要去補(bǔ)習(xí)班上課?！彼f(shuō)：“你能…你能……”我看他說(shuō)話吞吞吐吐的，就感覺(jué)他有什么話要說(shuō)。我問(wèn)他：“你是不是有什么事情需要我?guī)兔?，有什么事情你就給我說(shuō)，我會(huì)盡力幫你的?！彼÷暤慕o我說(shuō)：“我想借你5元錢(qián)?！蔽耶?dāng)時(shí)在想，到底借他錢(qián)，還是不借呢？他雖然是我的鄰居，但是他如果不想還我錢(qián)，他可以不開(kāi)門(mén)。我仔細(xì)一想，我還是借給他吧，每個(gè)人都會(huì)遇到許許多多的挫折。我有困難的時(shí)候也有人幫助我。我把5元錢(qián)從我口袋里面拿出來(lái)給他，我說(shuō)：“你什么時(shí)候還我？”他說(shuō)：“我明天還你，就在這里，中午10點(diǎn)?！钡搅嗣魈?，我?guī)е鴿M懷的好心情來(lái)到了老地方。我等了快到10點(diǎn)了，我看他還沒(méi)來(lái)，我就著急了，心里想著在給你5分鐘的時(shí)間，如果你還不來(lái)我就走了。我還小聲嘟囔著，你這個(gè)不講誠(chéng)信的家伙，我以后在也不相信你了。正在這時(shí)，他來(lái)了。他說(shuō)他借我的錢(qián)是捐給那個(gè)賣(mài)唱的小矮人了。我為了盡快還你錢(qián)，我?guī)臀覌寢屪黾覄?wù)，把家里全部整理了一遍，我媽媽才給我5元錢(qián)，連續(xù)得整理3天。這時(shí)，我感覺(jué)我剛才實(shí)在是太過(guò)分了，還小聲嘟囔著罵他。通過(guò)這件事，我感覺(jué)我鄰居家的男孩還是很守誠(chéng)信的，當(dāng)然，守誠(chéng)信的人還有許多許多。

誠(chéng)信小學(xué)作文400字 篇4

做人講究的是誠(chéng)信，沒(méi)有了誠(chéng)信，就會(huì)一事無(wú)成，有了誠(chéng)信你就與成功只有一步之遙。有了誠(chéng)信，才有成功，沒(méi)了誠(chéng)信，只是一場(chǎng)空。

今天一早，爸爸媽媽就叫我起床了，我慢慢地爬起來(lái)，一看時(shí)間才8點(diǎn)鐘，爸爸媽媽說(shuō)要帶我去漂流，我高興地不得了，大熱天的還恨不得跳下水呢!我吃完早餐，收拾好東西準(zhǔn)備出發(fā)，總覺(jué)得自己還忘記了什么東西。我想啊想，想到了今天要和佳伊去圖書(shū)館看書(shū)。

我猶豫了一會(huì)兒，和爸爸媽媽說(shuō)我不去了。爸爸媽媽疑惑不解的問(wèn)我：“怎么不去了?剛剛不是還挺開(kāi)心的嗎?”我回答道：“我今天答應(yīng)佳伊一會(huì)要去圖書(shū)館看書(shū)?！卑职謰寢尯孟窈懿话堰@件事放在心上，隨隨便便說(shuō)：“你打電話告訴佳伊，說(shuō)你今天要去漂流就好了嘛。”我堅(jiān)決的`說(shuō)：“不!答應(yīng)別人的事不能反悔!我寧愿不去玩也要遵守誠(chéng)信!”爸爸媽媽笑著說(shuō)：“好好!小小就知道講誠(chéng)信，長(zhǎng)大了也要守誠(chéng)信哦!”我讓爸爸媽媽把我送到與佳伊相約的地點(diǎn)，和佳伊去了圖書(shū)館。

小小的我還不知道誠(chéng)信是什么，只知道答應(yīng)別人的事一定要做到，否則心里會(huì)感到羞愧。爸爸媽媽從小就教育我們做一個(gè)守誠(chéng)信的人，不食言。我們不能把爸爸媽媽教育我們的話從左耳進(jìn)右耳出，要用實(shí)際行動(dòng)證明我們收到了父母的教育。

誠(chéng)信是一把打開(kāi)成功的鑰匙，只有他能打開(kāi)成功的大門(mén)。

誠(chéng)信小學(xué)作文400字 篇5

上個(gè)星期，爸爸、媽媽和我從荊門(mén)回大學(xué)城，已近傍晚，便想捎歇菜回家做晚飯。

集貿(mào)市場(chǎng)內(nèi)，有的攤主已經(jīng)在收攤了。豆腐攤位中，只有一位攤主還有大半本課本那么大的一塊豆腐?！巴砩铣增a魚(yú)燉豆腐吧！”我對(duì)媽媽說(shuō)。很快地答應(yīng)了。

我們朝那塊豆腐攤走去。媽媽指著豆腐問(wèn)攤主：“這豆腐多少錢(qián)？”

“五六角錢(qián)吧！”攤主說(shuō)。

“好，我買(mǎi)下了?！眿寢屵呎f(shuō)邊掏錢(qián)。

“對(duì)不起！這豆腐不賣(mài)了?！?/p>

“哎！做豆腐的還怕吃不上豆腐嗎？我出一元，買(mǎi)了?！?/p>

“我不是留著自己吃，是答應(yīng)別人了?！?/p>

“什么？不都是賣(mài)嗎，我出兩元，可以吧？”

“不……”沒(méi)等攤主說(shuō)下去，爸爸似乎惱怒了：“你……你捉弄人??？五元錢(qián)，到底賣(mài)不賣(mài)？”

“這位大哥，別生氣。是這樣，剛才一位老太太帶孫子來(lái)買(mǎi)菜，可那孩子一不小心摔在了水泥里，老太太抱著孫子洗手去了。那孩子太小，不會(huì)吃硬食，我答應(yīng)給他們留豆腐的?！?/p>

順著攤主指得方向看去，只見(jiàn)一位老太太抱著渾身臟兮兮的孫子朝這邊走來(lái)。老太太一邊哄孫子，一邊旁若無(wú)人地問(wèn)攤主：“多少錢(qián)？”攤主麻利地裝袋，過(guò)秤，說(shuō)道：“六角?！崩咸统鲥X(qián)，只有一張二十元的和一張五角的。攤主見(jiàn)了笑著說(shuō)：“您就給五角錢(qián)吧！”待老太太轉(zhuǎn)身離去，攤主才滿懷歉意地對(duì)我們說(shuō)：“實(shí)在對(duì)不起！”

目睹剛才多發(fā)生的一切，爸爸、媽媽和我不知說(shuō)什么好。從攤主的身上，我們看到了一顆金子般閃光的心。

誠(chéng)信小學(xué)作文400字 篇6

第三單元的口語(yǔ)交際主題是：講誠(chéng)信和善意的謊言。

我支持的是善意的謊言這個(gè)觀點(diǎn)，我認(rèn)為生活中是需要的謊言。 就拿幾個(gè)例子來(lái)講吧！

我們學(xué)過(guò)的《別餓壞了那匹馬》中主要講了一件擺書(shū)攤的殘疾青年為了讓作者能夠心安理得的看書(shū)而撒了個(gè)善意的謊言的事情。讀了這篇課文，我心里倍受感動(dòng)，雖然這是一個(gè)謊言，但代表著一種善良、美好。我想殘疾青年也不是有意要撒謊的，這只是對(duì)作者的一種關(guān)心幫助。

在拿《唯一的聽(tīng)眾來(lái)講》來(lái)說(shuō)，“我”從父親和妹妹眼中的音樂(lè)白癡成長(zhǎng)為一名能在各種文藝晚會(huì)上演奏的小提琴手。在這過(guò)程中，離不開(kāi)那位“唯一的聽(tīng)眾”，是她默默的關(guān)懷、真誠(chéng)的幫助、持久的關(guān)注、熱情的鼓勵(lì)使我成就了自已的音樂(lè)夢(mèng)想。 難道你能說(shuō)擺書(shū)攤的殘疾青年和“耳聾”的老婦人都是個(gè)騙子嗎？不，不是。這只是一種善意的謊言。有人感嘆了，善意的謊言也是謊言呀，不論在他前面加幾個(gè)好的形容詞也沒(méi)有用。

其實(shí)善意的謊言是美麗的，這種謊言不是欺騙不是居心叵測(cè)。

當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋：拖Ｍm度地撒一些小謊的時(shí)候，謊言即變?yōu)槔斫狻⒆鹬睾蛯捜?，甚至是給對(duì)方一個(gè)巨變！它具有一種神奇的力量，沒(méi)有任何的惡意，是人生的滋養(yǎng)品，也是信念的原動(dòng)力。

它讓人從心里燃起希望之火，也讓人確信世界上有愛(ài)、有信任、有感動(dòng)！

誠(chéng)信小學(xué)作文400字 篇7

誠(chéng)信是金，是金錢(qián)買(mǎi)不到的；誠(chéng)信是銀，是銀子換不來(lái)的。相信在你身上也有誠(chéng)信故事，我也有一個(gè)誠(chéng)信故事，他讓我深受啟發(fā)。

什么啟發(fā)呢？是讓我懂得了：“你必須以誠(chéng)待人，別人才會(huì)以誠(chéng)相報(bào)，”別看它只是一句名言，他會(huì)讓一個(gè)人受益終生。

有一次，我自己在家寫(xiě)作業(yè)。突然，聽(tīng)到樓上有人彈鋼琴，我便想和他比試比試，就跑到書(shū)房彈鋼琴。彈了一會(huì)兒，我見(jiàn)他沒(méi)了聲，可能是怕了吧。想了想，我便又去寫(xiě)作業(yè)了?？赡苁翘d奮，所以跑的很快。結(jié)果，只聽(tīng)“啪啪”，媽媽最心愛(ài)的花瓶被我打碎了。我有些害怕，媽媽“這座火山”又要爆發(fā)了。我知道，誠(chéng)實(shí)才是個(gè)好孩子，于是我把破碎的花瓶打掃了一下，就去寫(xiě)作業(yè)了?！岸＿?，叮咚”媽媽回來(lái)了，我心里像懸著一塊大石頭。媽媽進(jìn)了門(mén)，我就向她訴說(shuō)了剛才的情景，媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“你能做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，這很重要。”媽媽不但沒(méi)有批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)了我。我心中懸浮的大石頭終于落地了。

誠(chéng)信是金，他使我們受益終生。