鹽水浮雞蛋作文

鹽水浮雞蛋作文（精選71篇）

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的鹽水浮雞蛋作文，歡迎大家分享。

　　鹽水浮雞蛋作文 篇1

上課鈴聲響了，我們走進(jìn)教室，只見講臺上放著一包食鹽、一個雞蛋、一杯水和一雙筷子，同學(xué)們都很好奇，這是要干啥呢？這時(shí)張老師笑盈盈地說：“今天我們要來做個有趣的實(shí)驗(yàn)——鹽水浮雞蛋”。頓時(shí)，教室里沸騰了！

實(shí)驗(yàn)開始了，張老師先用食指和大拇指捏住雞蛋，小心翼翼地放入水中，雞蛋像一位潛水員似的，慢慢沉入水底便一動不動了。接著張老師在水里加了一勺鹽，然后用筷子輕輕地?cái)嚢?，可是雞蛋像個醉漢似的在水中搖搖晃晃了一會，就又沉入水底“睡大覺”了?！耙苍S是鹽放少了吧？”同學(xué)們紛紛猜測著。于是張老師又放了幾勺鹽，繼續(xù)攪拌。同學(xué)們都伸長了脖子目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子。奇跡終于出現(xiàn)了，此時(shí)的雞蛋像個剛睡醒的娃娃，迷迷糊糊往上升，沒一會兒，竟然浮出了水面，大家都興奮地手舞足蹈。

雞蛋為什么會浮出水面呢？張老師為我們揭曉了答案：原來，在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來了。

同學(xué)們都恍然大悟，原來我們的生活中蘊(yùn)藏著這么多的科學(xué)呀，我們以后要多用心觀察，才會有更多的發(fā)現(xiàn)。

　　鹽水浮雞蛋作文 篇2

今天，是星期三，老師和我們要做一個小實(shí)驗(yàn)。

老師走進(jìn)教室了，我們早就把實(shí)驗(yàn)放在桌子上了。老師先讓賀藝博上去表演，同學(xué)們給賀藝博準(zhǔn)備了一張桌子，賀藝博把實(shí)驗(yàn)用的東西放在了桌子上。他先拿起一個生雞蛋問：“你們知道這是什么嗎？"我們異口同聲地回答：“這是一顆生雞蛋！"然后賀藝博又說：“那把它放在水中會浮起來嗎？”有的人說：“會”，有人說“不會"，最后賀藝博把生雞蛋放入水中，雞蛋沒有浮起來，賀藝博又問：“我把鹽放進(jìn)去雞蛋會不會浮起來？”這回我們大家都異口同聲地說：“能?！庇谑琴R藝博倒了一點(diǎn)鹽可是雞蛋沒有浮起來。他又用筷子攪拌了幾下可雞蛋還是沒有浮起來，鹽像雪一樣嘩嘩地往里倒，可是雞蛋還是不浮起來，我們實(shí)在太激動了，有的人用手一下子抓住了杯子，有的人甚至要把手伸進(jìn)杯子里，有的大聲叫：“把雞蛋拿出來再用筷子攪拌一下說不定就浮起來了。

轉(zhuǎn)眼間鹽已經(jīng)倒了三次了，鹽也剩的不多只夠倒一次了，這是最關(guān)建的時(shí)刻了有的人站桌子上，有的人爬桌子上，有的人跳起來看，我們手里都提著一把汗，一次性把剩下的鹽全倒了進(jìn)去，賀藝博用筷子攪拌了幾下，這時(shí)雞蛋慢慢浮了起來，“浮起來了”前排的同學(xué)第一個喊了起來，教室里一片嘩然，只見大家都神采飛揚(yáng)、眉飛色舞。

實(shí)驗(yàn)做完了，我們總結(jié)了實(shí)驗(yàn)，原來雞蛋沉下去是因?yàn)殡u蛋的密度比水大。雞蛋浮起來是因?yàn)榉胚M(jìn)的鹽水的密度比雞蛋大。實(shí)驗(yàn)真是大神奇了。

　　鹽水浮雞蛋作文 篇3

“哇，真的浮起來了！”從三八班里傳來了叫好聲，快跟著我去看看吧。

原來啊，是他們在做實(shí)驗(yàn)。做實(shí)驗(yàn)的是賀藝博，只見他拿著一根筷子，兩顆雞蛋，半袋咸鹽，半瓶水，神色自若地站在講臺上。教室里靜悄悄的，同學(xué)們伸長了脖子，雙眼緊盯，生怕遺漏了任何一個環(huán)節(jié)。

實(shí)驗(yàn)開始了。賀藝博故作神秘地拿著雞蛋問大家“這是什么？”全班同學(xué)異口同聲的說：“雞蛋，誰都認(rèn)識”。賀藝博又說：“那把雞蛋放入水里會浮起來嗎？”有的說會，有的說要加鹽，有人說不能浮起來，一時(shí)間教室里熱鬧起來。賀藝博輕咳一聲，大家安靜下來，他說：“大家同我一起來見證奇跡吧?！敝灰娰R藝博把雞蛋放進(jìn)有清水的容器里?？呻u蛋很快沉到底。接著他往容器里倒了一點(diǎn)兒鹽，并用筷子攪拌了下，雞蛋還是沒有浮上來。同學(xué)們開始交頭接耳起來，亂作一團(tuán)。這時(shí)只見賀藝博不慌不忙的又把鹽往水里多倒了點(diǎn)，并用筷子攪拌均勻。雞蛋居然慢慢地浮起來了。同學(xué)們興奮的沒法說了，有的鼓掌，有的叫好，有的還說：“這是怎么回事兒呀？雞蛋怎么能浮起來呢？”

最后賀藝博告訴了我們這個實(shí)驗(yàn)的秘密：雞蛋的密度比鹽水低時(shí)，雞蛋就會浮起來。世界上有一個地方，叫死海。掉進(jìn)去居然不會淹死，就是這個道理。

這真是一個有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　鹽水浮雞蛋作文 篇4

提到雞蛋和鹽，有很多人都一定會問：“它們之間風(fēng)馬牛不相及，有什么關(guān)系呢？”今天，我就做了一個關(guān)于它們的小實(shí)驗(yàn)，名字叫做——雞蛋在鹽水里的浮力，我相信，看完這個小實(shí)驗(yàn)，大家就肯定知道它們倆之間有什么關(guān)系了。

那么現(xiàn)在就讓我們進(jìn)入奇妙的實(shí)驗(yàn)吧！

我先把雞蛋放入清水中，仔細(xì)一看，哎！沒浮起來。我加入了一勺鹽，心想：這下雞蛋一定能浮起來了！可事與愿違，事實(shí)是雞蛋紋絲不動地沉在水底。接著我加了兩勺鹽，可它也沒浮起來，然后又是三勺、四勺、五勺……一直加了十勺鹽，雞蛋還是懶洋洋地躺在水的底部。

我不耐煩了，去問爸爸：“爸爸，雞蛋在鹽水中能浮起來嗎？”爸爸微笑著對我說：“當(dāng)然能！雞蛋放在海水里能浮起來，海水里又有大量的鹽，所以雞蛋肯定能浮在鹽水上?！?/p>

聽了爸爸的話，我又加了十勺鹽，現(xiàn)在總共加了二十勺鹽，但雞蛋還是一動不動地躺在水底，我又去打了爸爸，爸爸不相信，親自上手了！他看了看鹽水，發(fā)現(xiàn)了鹽都沒有完全溶解在水中，還能看見許多的鹽顆粒，他問我：“你是不是忘了攪拌鹽水了？”頓時(shí)，我恍然大悟，原來忘了最重要的攪拌鹽水，我立馬拿起筷子，使勁攪拌起來，雞蛋慢慢地浮了起來，“耶！我成功啦！”

我又問了爸爸：“雞蛋為什么會浮在鹽水里呢？”爸爸告訴了我：“國為雞蛋的密度小于鹽水的密度，所以雞蛋會浮在鹽水上?！?/p>　　鹽水浮雞蛋作文 篇5

回家的路上，我聽同學(xué)說：“鹽水居然可以浮雞蛋。”我湊過去，問那個同學(xué)：“鹽水真的可以浮雞蛋嗎？我可不相信?！蹦莻€同學(xué)說：“如果你不相信的話，就回家做做實(shí)驗(yàn)。”

那位同學(xué)說：“你只要在水里多放一點(diǎn)鹽，然后一步一步地來做，首先拿出一個比雞蛋大的杯子，但不能拿一個太大的杯子，要不然要放很多鹽?！比缓?，我就把雞蛋放進(jìn)去，加上幾勺鹽?？墒请u蛋偏偏不聽我的話，一直不浮起來。這下可這么辦呢？

我想，為什么雞蛋放在海里會浮起來？那是因?yàn)楹Ｓ懈×?，所以，才能使雞蛋浮起來。可是，我已經(jīng)放了很多鹽了呀。

忽然，媽媽過來了，說：“兒子，你有什么煩心事??？”我說：“媽媽，我把鹽放在水里，再把雞蛋放進(jìn)去?？墒?，雞蛋為什么還不浮起來？”

媽媽說：“可能是鹽還沒有化掉。”我把雞蛋拿出來，用筷子攪拌，鹽化了。我把雞蛋放進(jìn)去，一下子就浮起來了，我太開心了，雞蛋終于浮起來了啦！

　　鹽水浮雞蛋作文 篇6

今天，張老師帶領(lǐng)我們做了一個有趣的實(shí)驗(yàn)—鹽水浮雞蛋。

一聽到要上實(shí)驗(yàn)課，頓時(shí)，全班歡呼了起來。有的同學(xué)在揣摩實(shí)驗(yàn)的步驟，有的同學(xué)摩拳擦掌，準(zhǔn)備做老師的小幫手，還有的同學(xué)開心地一蹦三 ……此處隱藏29670個字……下，這是魔鬼的臉嗎?”同學(xué)們哈哈大笑。

原來隨著鹽量的增加，雞蛋慢慢浮起，這個實(shí)驗(yàn)也同時(shí)告訴我們一個道理：只要努力，就一定會成功。

　　鹽水浮雞蛋作文 篇68

一天老師讓我們帶一個雞蛋和適量的鹽，上課的時(shí)候，老師找來了一杯水，把雞蛋放進(jìn)去，然后適量的放鹽，結(jié)果雞蛋便會浮起來。

回家后，我做了一下實(shí)驗(yàn)，首先我找出了一個稍微高一點(diǎn)兒的杯子，然后又找了一個較重的雞蛋，我先往杯子里加水，接著把雞蛋放進(jìn)去。我按照老師的做法適當(dāng)往杯子里放鹽，可是我好像盡管放多少鹽雞蛋都浮不上來，我又加了加鹽，嗬!雞蛋有動靜了，我繼續(xù)一勺一勺地加，現(xiàn)在的雞蛋已經(jīng)浮到了中間，只要再加幾勺鹽，雞蛋便可以完全浮上來。這時(shí)我心中出現(xiàn)了一個疑問，為什么鹽水里的雞蛋會自動地浮起來。還有我明明放的是一杯水，可是為什么杯子里的水會不住地向外流，而杯里的水不是一樣滿滿的呢?我懷著疑問的心情接著向水里放鹽，這時(shí)候的雞蛋已經(jīng)完全浮起來了。碰巧媽媽回來了，我馬上好奇的問媽媽:“為什么鹽水里的雞蛋會浮起來?”媽媽笑了笑說:“因?yàn)辂}水的密度比雞蛋大啊?”我聽后還是不了解媽媽說的意思，媽媽便讓我看了看十萬個為什么。

書里寫的是:有定力的物體(可指雞蛋)，介質(zhì)密度，即水的密度越大，所受的浮力越大。當(dāng)所受浮力大于其所受重力時(shí)，雞蛋就會開始上浮，當(dāng)雞蛋露出水面，雞蛋在水中體積減小，所受浮力也減少，直到其浮力與重力達(dá)到平衡，雞蛋就靜止在水面上了，而加入食鹽是使水變成氧化鈉水溶液，而氧化納水溶葉大于純水，而且濃度越大，密度也越大。所以鹽水里的雞蛋就是因?yàn)檫@個實(shí)驗(yàn)人們才知道，小小的實(shí)驗(yàn)背后卻有著一個大道理。

　　鹽水浮雞蛋作文 篇69

星期六，我在玩的時(shí)候，有一位小朋友說要給我們做一個有趣的實(shí)驗(yàn)，只見他上了樓，拿了一個黑色的塑料袋，我們讓他打開見我們看看，他卻說，這是他的秘密，不能打開，等會我們就知道了。他這樣一說，弄得我們好奇心越來越強(qiáng)了。

他把我們領(lǐng)到了小花園，讓我們坐在石椅上，只見他把塑料袋打開，拿出一個雞蛋放入玻璃缸里，雞蛋“咚”的一聲沉到缸底，一動也不動，接著他又拿了一包鹽，倒入一些放在玻璃缸里，又隨手拿了一根樹枝在杯里均勻地?cái)嚢?，跟著他的攪拌，雞蛋也發(fā)生了變化，雞蛋搖來搖去，可是雞蛋還是沒有浮上來?！半u蛋怎么沒有浮上來呢?你肯定在騙我們!”心急的我們議論紛紛。他說:“心不要太急，等一下你們就知道厲害了。”我們頓時(shí)鴉雀無聲，我們都期待著玻璃缸里的雞蛋浮起來。只見他又向缸里加鹽，再用樹枝攪拌了一會兒，雞蛋終于聽話地離開缸底?！案∑饋砹?”不知是誰喊了一聲。同學(xué)們定睛一看，雞蛋果然緩緩地浮在水中。他得意洋洋地說:“我還能讓雞蛋浮出水面來呢!”我們幾乎停止呼吸，全神貫注地看著。他將半包鹽倒入玻璃缸里，用樹枝繼續(xù)攪拌了幾下，只見雞蛋露出了半個小腦袋。同學(xué)們脫口而出:“成功了!”此時(shí)，一個小朋友用手指把雞蛋按入玻璃缸里，可能雞蛋在缸里太悶熱了，剛按下去，雞蛋又立即浮起來了。“雞蛋為什么會浮起來了呢?”同學(xué)們都迷惑不解。他不慌不忙地說:“根據(jù)我的分析，水中的鹽分超過百分之三十時(shí)，雞蛋就浮起來。”

“哦!”我們聽了，恍然大悟。原來科學(xué)在我們身邊，處處有科學(xué)，只要留心觀察，就能找到。

“鹽水浮雞蛋”的實(shí)驗(yàn)真有趣。

　　鹽水浮雞蛋作文 篇70

今天，我做完作業(yè)后，閑著沒事干，就做了一個雞蛋在水里浮起來的實(shí)驗(yàn)。

我先準(zhǔn)備了一些實(shí)驗(yàn)器具：一只透明的玻璃杯子、勺子、生雞蛋和一大罐鹽。

我先在杯子里舀半大杯水，在把雞蛋放進(jìn)杯里。只見雞蛋一下子沉入杯底。然后，我往杯子里邊放鹽邊小心翼翼地?cái)嚢瑁岥}在水中加速溶化。我攪著攪著，忽然發(fā)現(xiàn)雞蛋離開了杯底，可過了一會兒，雞蛋又沉下去了。這時(shí)，我又往杯子里放些鹽。當(dāng)我正要放的時(shí)候，媽媽回來了。她看到我們桌上攤著的場面，馬上就嘮叨開了：“你看你又在瞎搗亂了，正經(jīng)事不做。”“不，我在做實(shí)驗(yàn)，我在做怎樣讓雞蛋在水里浮起來的實(shí)驗(yàn)。”不過，媽媽一聽是這回事，連忙拿過一袋細(xì)鹽遞給我，說，“細(xì)鹽比粗鹽溶得快。”于是，我就加了幾勺子細(xì)鹽，輕輕一拌，雞蛋真的浮起來了，而且還浮出了水面。我高興地叫了起來：“實(shí)驗(yàn)成功了，實(shí)驗(yàn)成功了！”

當(dāng)我高興得手舞足蹈時(shí)，媽媽卻認(rèn)真而有嚴(yán)肅地提問我：“你知道雞蛋浮起來的道理嗎？”媽媽的提問，讓我的高興勁消去了一大半，我當(dāng)時(shí)真的有點(diǎn)張口結(jié)舌了，什么道理都講不上來。但還是媽媽“原諒”了我，給我時(shí)間，讓我自己去查資料，找答案。后來，我在網(wǎng)上找到了答案：物體的重量大于水的浮力時(shí)，物體就下沉；物體的重量小于水的浮力時(shí)，物體就上浮。水是有比重的。我們在水中加鹽時(shí)，增大了水的比重。當(dāng)增大到一定的值時(shí)，水的比重等于雞蛋的重量，雞蛋就會懸浮在水中；水的比重大于雞蛋的重量，雞蛋就會浮出水面。原來，媽媽讓我不斷地在水中加鹽，是為了增大水的比重，所以，雞蛋浮出了水面。

動動手，做實(shí)驗(yàn)，用用腦，查資料，還真能學(xué)本領(lǐng)，長知識。真有意思！

　　鹽水浮雞蛋作文 篇71

還記得那是小學(xué)的時(shí)候，我們語文老師——王老師在作文課上和我們做實(shí)驗(yàn)，那次試驗(yàn)我現(xiàn)在都還歷歷在目。

那是一節(jié)作文課，上課鈴聲響完，王老師拿著一小盆水走了進(jìn)來，再拿了把椅子放在講臺上，同學(xué)們紛紛做出猜測。許紀(jì)堯說：“王老師要做雞蛋實(shí)驗(yàn)”。又有同學(xué)提出疑問：“雞蛋呢？”這不，王老師笑著從口袋里拿出雞蛋，問：“我把雞蛋放進(jìn)水里，它是沉下去還是浮起來？”

王老師一說完，大家都和前后左右的人討論起來，“覺得會沉的舉手?！比嗤瑢W(xué)幾乎都舉手了“覺得會浮起來的舉手。”結(jié)果只有征玉凡一個人舉手了。又有同學(xué)問：“雞蛋是熟的還是生的？”“當(dāng)然是生的?！?/p>

只見王老師臉上帶著含有深意的笑容，接著他把雞蛋放了進(jìn)去，全班沸騰了，因?yàn)殡u蛋沉了下去?！半u蛋為什么會沉下去。”問題一拋出大家都安靜了下來。在這安靜的時(shí)刻，陸韻秋信心滿滿的舉起了手，“因?yàn)樗拿芏刃∮陔u蛋的密度?！蓖趵蠋熡謫枺骸霸鯓幽苁顾拿芏却笥陔u蛋的密度?！眲⒔|說“可以往水里放鹽?！薄皼]錯就是往水里放鹽?！?/p>

開始做實(shí)驗(yàn)了，王老師又從口袋里拿出一袋鹽，“要放多少鹽才能讓雞蛋浮起來？”各種答案層出不窮 半袋一袋兩袋等等。王老師又拿出一個勺子問：“用這個勺子要多少？”各種答案又冒出來了，王老師先放了一勺，可是沒有什么變化。

“放三勺吧?！庇址帕藘缮?，還是沒什么變化，這時(shí)，王老師指著水的底下問：“這是什么”，“鹽”“這個要攪拌一下，讓鹽溶在水里。”王老師攪拌水的時(shí)候，雞蛋往上浮了一點(diǎn)又沉下去。

雖然又失敗了，但同學(xué)們依舊沒有氣餒，繼續(xù)做出猜測，這次是放五勺，放完之后還是沒有變化，王老師攪拌了一下，攪拌的時(shí)候雞蛋已經(jīng)可以豎立了，還往上浮了，不攪的時(shí)候又沉了下來。王老師又問要加多少勺了，有人說八勺半 有人說七勺半 還有人說要加十勺，王老師說：“先加七勺半?！奔油陻嚢韬?，雞蛋已經(jīng)可以直立著了，加到八勺半的時(shí)候，雞蛋浮起來了！教室里頓時(shí)充滿了同學(xué)們的歡呼聲。

那次實(shí)驗(yàn)讓我明白了，很多常識就在我們的生活當(dāng)中，需要我們自己去實(shí)踐。