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跳繩小學作文

時間:2025-03-14 15:25:04
【推薦】跳繩小學作文六篇

【推薦】跳繩小學作文六篇

在學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的跳繩小學作文6篇,希望對大家有所幫助。

跳繩小學作文 篇1

我很喜歡跳繩,三跳比賽我報的是30秒計數(shù)跳和一帶一,但是剛報完名,我就生病了,得了肺炎,媽媽一直不讓我跳繩,害怕咳嗽。比賽前我告訴媽媽我不想跳,我害怕跳不好,別人笑我,媽媽說:“盡自己最大的努力,微笑著跳完就很好”。

比賽的時候我有點緊張,而且最關(guān)鍵的是我媽媽今天給我扎的小辮雖然漂亮,總是掛繩,我總壞,今天我的比賽成績不好,我覺得我沒給一十班增光,以后我要好好練,當然不能生病,一生病就全完了。

跳繩小學作文 篇2

從這個學期開始,學校為我們安排了上午、下午兩個大課間。每到課間,老師便組織同學們打籃球、踢毽子、跳繩、做游戲……玩得可高興了。這不,本周四、周五的大課間,我們又舉辦了一場別開生面的集體跳繩比賽。周四是低年級同學較量,周五則是我們四五年級開戰(zhàn)。

賽前,我們五年級同學互教互學,個個不甘落后。經(jīng)過一段時間的刻苦練習,會跳的同學跳得更嫻熟,速度更快了,原來不會跳的同學也跳得比較連貫協(xié)調(diào)了。同學們紛紛摩拳擦掌,準備奪取比賽的第一名。

比賽馬上就要開始了,只見我們班同學個個精神抖擻、斗志昂揚,準備大戰(zhàn)一場;再看四年級同學,也是情緒高漲、信心百倍,要與我們一決高下。

“嘟—”一聲哨響,比賽開始了。首先出場的是孫寧辰,別看他胖乎乎的,可跳起繩來是相當?shù)撵`活,繩子在他的手里上下翻飛,一會兒就跳夠了十個;緊接著是于震洋上場。他腳下像生了風,繩子掄得唆咬響;隨后是張嘉,她盡管跳得不快,但是很沉穩(wěn);輪到殷趙莉了,跳著跳著,突然,她不小心踩繩了,我的心一下子提了起來,還好,沒耽擱多少時間,她又繼續(xù)跳了起來。

比賽緊張而有序地進行著,一個同學跳夠十個,另一個同學馬上接上,配合得非常默契。場下同學有時為場上同學數(shù)數(shù),有時吶喊助威,有時又禁不住拍手叫好,場面十分熱鬧。此時,四年級同學已被我們落下了五六個人,但他們毫不氣餒,緊追不舍,漸漸地。我們之間只差三、四個人了。我們班的同學跳得更快更熟T。終于輪到最后一名同學跳了"7,8,9,10!耶!我們贏啦!”

同學們歡呼雀躍起來。

等四年級最后一名同學跳完,老師依次公布了這兩天來全校的比賽成績,最后他宣布:“五年級以2分46秒的成績奪得全校跳繩比賽的第一名!”“太棒了!”同學們有的相互擊掌歡呼,有的緊緊擁抱在一起。有的則流下了激動的淚水。

這次比賽讓我真正感受到集體的力量是無窮的。

跳繩小學作文 篇3

伴隨歡快的大課間音樂,同學們魚貫而出,一窩蜂似的沖出教學樓,來到操場,玩起了體育活動,有的在跳繩,有的在踢足球,還有的在踢毽子,校園里一片沸騰。

看,在操場上,有些人在跳大繩,我們?nèi)デ魄瓢?!你看那些甩繩的人,多么努力,他們一只手拿著繩子的那頭,上下有規(guī)律地甩著,好像在空中畫一個大圓圈。他們?yōu)榱藙e人能開心玩耍、有效訓練,累了也毫不在意,雖然每甩一下都顯得很吃力,可依舊笑呵呵的,拼命地用力“瘋”甩。

再來看看跳的那些人吧,有個小女孩邁著敏捷的步伐,沖了進去,她輕盈的身子在跳繩里面上下翻飛,跳了一會兒又迅速地跑了出來。我連續(xù)看了幾撥小朋友,都覺得他們個個像小松鼠、小兔子般可愛,跳得是那么盡興,那么愉悅。

我們班的同學也在跳繩哩!正在進行雙人跳的兩位同學,他們可有默契了,一個用左手,一個用右手,自己甩繩自己跳,前后蹦跳,配合得非常完美。再看看另外兩位同學,他們的默契就沒那么好了,要不一人快了,要不就一人慢了,經(jīng)常踩到繩子。

看,我們班的運動健將賴峻桉準備挑戰(zhàn)高難度1分鐘跳200下。同學們?nèi)珖^去,幫他數(shù)“1、2、3、4、5”繩子上下翻飛,“呼呼”生風,肉眼似乎都快看不到了。賴峻桉真是牛人,他雙腳不停輕點地面,像臺裝了馬達的機器,他臉色潮紅,呼吸明顯急促,進入了“搏命”的境界?!?88、189、190、191、192”隨著時間的增加,只剩5秒了,他拼盡全力,最終他達到了目標,超越了自己!

隨著音樂的結(jié)束,我們返回教室。

大課間可真有趣,我喜歡大課間。

跳繩小學作文 篇4

英國首相丘吉爾說過:“我們不會消沉和失敗,我們要堅持?!眻猿挚梢越o人力量,堅持可以給人意志。所有人在成功的路途中,難免會遇到挫折,這是你只要堅持,打敗挫折,就能想成功邁進一步。

我在一年級時,我還不會跳繩??粗瑢W們高高興興的玩著跳繩,我下定決心:一定要學會跳繩。我買了一根跳繩去練,我甩起跳繩,使出全身的力氣??晌宜Φ奶欤唤O住了第二次,我邊跳邊往下蹲,我又被絆住了。接下來不是變跳邊往下蹲,就是甩的太快。練了一個多小時,我把跳繩仍到一邊,說:“跳繩太難學了,我不學了?!眿寢屵^來撫摸著我的`頭說:“堅持就是勝利,當初你為什么要練跳繩?”我臉紅了,我又開始練,這次比上次練得更賣勁兒。功夫不負有心人,在一年級跳繩比賽理我獲得了第二名,二年級時我連跳一二百個沒問題,三年級我最多連跳四百多個,現(xiàn)在我的跳繩成績非常好。

我經(jīng)過這次練跳繩,我知道:堅持就是勝利。當你遇到挫折害怕時,你要堅持,堅持給予人力量,堅持給予人勇敢,讓你成功。

跳繩小學作文 篇5

今年的“六一”節(jié),我們學校舉行了盛大的跳繩比賽,要求全校師生參加。我懷著無比激動的心情等到了這個令人難忘的日子。

下午,陽光格外明媚,跳繩比賽開始了。比賽分為跳大繩、跳花繩、單人跳等等。先是單人跳繩比賽,同學們手執(zhí)跳繩站在了場地上,隨著裁判一聲令下,只見同學們各自拿出自己的看家本事,用力地跳著,豆大的汗珠“吧嗒吧嗒”滴下來,拉拉隊在一旁不停地喊著,“加油!加油!”的助威聲此起彼伏,參賽的同學聽了更加賣力地跳,個個就像奧運會上的運動健兒一樣。

比賽一輪輪過去了,終于輪到我了,我拿著跳繩站在自己的位置上,整裝待發(fā)。只聽一聲哨響,一分鐘計時開始了。要知道,我根本就不會跳,但是為了集體的榮譽,我還是盡自己最大努力,再加上我的同學不停地給我加油,使我精神倍增,信心十足,更加努力地跳。很快,我就出汗了,覺得胳膊發(fā)酸,腿部疼痛,但我還是堅持地跳著,終于,裁判說了一聲:“停!時間到!”我才長長地舒了一口氣。后來一問老師才知道,自己只跳了16下。雖然成績不高,但也為班級爭得了榮譽。我暗暗下定決心:下次跳繩比賽我一定會做的更好。

下面的比賽更加精彩,一個同學在跳大繩時,一不小心差點摔著,好險啊!大家都為他捏了一把汗。跳花繩比賽十分激烈,各班同學花樣百出,真是八仙過海,各顯神通。有單腿跳、跑步跳、倒著跳……觀眾的呼聲一浪高過一浪.

最后平均分出來了,我們班得了120分,雖然分數(shù)不高,但重在參與。我們迫切希望以后多舉辦一些這類健康、開發(fā)智力,有助于鍛煉身體的益智性比賽,讓我們在緊張的學習之余多一些參與,多一些競爭、快樂,多一些體現(xiàn)團結(jié)、合作的集體精神。

跳繩小學作文 篇6

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我們在油田一小已經(jīng)度過五年的小學時光。學校每年冬天都要舉行跳繩比賽,20xx年的跳繩比賽在同學們的期盼中來臨了!

早上,我們突然接到通知,下午要舉行跳繩比賽。一聽到這個消息,同學們歡呼雀躍,個個躍躍欲試;老師則加快了訓練的腳步,每節(jié)課間包括今天的體育課都用上了。同學們不停地練啊練啊,甚至在 排隊待跳的時間都在探討獲勝的方案。

令人激動人心的時刻到了。下午3點半,同學們都匯集到了操場上,只見操場上人山人海,人頭攢動。今天也是天公作美,久違的冬日暖陽照在每個同學身上,驅(qū)走了冬日的嚴寒,還好像為今天的跳繩比 賽來助陣。

我班同學按時來到指定地點,一邊開始熱身運動,一邊等待比賽的號令。過了一會兒,只聽大隊輔導員一聲令下:“同學們,準備開始比賽!”我班運動員迅速排好隊,待裁判員哨聲一響,立刻跳起來 。在一陣一陣的加油聲中,在繩子一上一下的搖擺中,同學們個個勁頭十足,個個不甘示弱,像輕盈的小燕子在騰空跳起,一個連一個,連成了一條“龍”,看得我們眼花繚亂,數(shù)都數(shù)不清了。我們這 些拉拉隊員個個心都提到了嗓子眼,只有大聲為他們加油,來給他們鼓勁。突然,不知誰跳壞了,大家異口同聲“呀!”了一聲,幸虧在練習的時候老師教過我們壞了不要慌,接著跳;幸虧老師和搖繩 的同學配合得比較默契,趕快調(diào)整了節(jié)奏;幸虧下一個同學比較機靈,趕緊放慢了速度,大繩又一如既往地搖起來了,同學們又跳成一條長龍了。??!好險啊,我們拉拉隊的同學長舒了一口氣,緊張的 心平靜了下來。

只聽哨聲一響,比賽結(jié)束了,只聽裁判員說:“七班,262個,第三名!”聽到這個數(shù)字和名次,全班都歡呼起來。雖然沒有奪得第一,但是成績也還不錯。

在這次活動中,我懂得了什么是團結(jié)的力量,我懂得了“一份耕耘,一份收獲”。正是因為運動員刻苦的訓練,老師用心的指導,還有我們拉拉隊的助威,我們班才能有機會取得好成績。

一貫被同學們稱為“運動健將”的我,這次卻沒有參加,有些慚愧;因為自己跳得還不是很熟練,又因為生病沒有刻苦訓練,所以沒有為班出力爭光,很是遺憾。我決心從現(xiàn)在開始,每天晚上抽出一點 兒時間,讓爸爸媽媽給我搖繩,練習練習。雖然再沒有機會為班級爭光了,但這個本領(lǐng)還是要學會的!

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