【推薦】小學(xué)作文900字合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)作文900字5篇,希望能夠幫助到大家。
我愛書,所以也愛讀書。我可還沒成為很有知識的人,因?yàn)闆]有足夠的知識和扎實(shí)的“養(yǎng)料”。我只把讀書當(dāng)作生活中的一種樂趣,書里的知識多少都不計(jì)較,只要有知識,我學(xué)到了,我就高興。在我的房間里,書柜上滿是書本,玩具只好到雜物箱里,書柜上沒有它們的臥室。
書雖然多,但是我并沒有全部都看過。深?yuàn)W的書本不容易讀懂,看見一本好書卻讀不懂,是一件難過的事。我的日程安排表,對讀書來說并不算很好,清晨困,早上要上課,中午要睡覺,晚上最好,可是,作業(yè)會忽然增加。在這種情況下,想把一本比較深?yuàn)W的書讀得懂,我還沒有那么大的本事。因此,我只讀些我能理解的,適合我看的書本。
我不是個(gè)急性子嗎?不但不利于靜,也坐不住。我不知道我把書買回來,書感謝我不感謝,我可得感謝它們。我寫完作業(yè)的時(shí)候,總是第一時(shí)間跑到書柜前挑選一本書,就津津有味地看起來,為大腦倉庫運(yùn)送糧食。
當(dāng)然,也有傷心的時(shí)候。今年春天就有這么一回。因?yàn)槲铱磿屯藭r(shí)間,媽媽把我剛買回來的書藏起來了,弄得我在家里重演了一次“大鬧天宮”。
書有許多種。而我,鐘愛散文和小說。
我愛讀小說,特別是偵探小說。有一點(diǎn)恐怖,一點(diǎn)刺激,我不看到結(jié)局,絕不罷休。小說的美,在于它的情節(jié)。那種很迫切想知道事情的發(fā)展和結(jié)尾的感覺,是我所喜歡的,也是令人無法抗拒的。
我愛讀散文,因?yàn)樗梦淖趾芎玫亟忉屃艘环N境界,那種境界很美,那種文字很美。我總是喜歡在心煩意亂的時(shí)候,去散文里扶慰自己煩躁的心。散文的美,在于它的意境之美。那種讓人如癡如醉,心得到沐浴的感覺,是我所缺少的,也是令人心馳神往的。
而在下雨天,也許心情會變得很惆悵,那時(shí),我就會去找一本富有哲理的書,思考自己的人生。在夜晚,也許心情會變得很失落,那就去找一本驚險(xiǎn)刺激的書,去找尋自己的希望……
有喜有憂,有笑有淚,有篇有段,有字有詞。既須動(dòng)腦,又長見識,這就是讀書的樂趣。
寫后札記:
我喜歡讀書,那是一種不可以用文字形容的感覺。那種感覺一直絮繞在心頭,散不去,也退不了。
我,是一個(gè)玩起來很瘋的女孩,只有在讀書的時(shí)候,才能夠安靜下來。讀書后,會有很多的感悟,有一種“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的感覺。
讀書的日子,會有許多收獲??墒?,那樣的收獲,永遠(yuǎn)不會令你感到滿足,它只會讓你發(fā)現(xiàn),讀書的感覺,是你心里深深埋藏的愿望。
在我眼里,一本好書,就猶如一個(gè)好朋友,可以與我促膝長談,與我有心靈的接近和融合。有時(shí)我會看到書中的講述曾和我生命中發(fā)生的故事相似,于是產(chǎn)生了共鳴,我就會不由自主地喜歡書中的人物,與他們交上朋友。有時(shí)會因?yàn)樽x到一段自己心里想說但又說不出來、懂得卻又無法表達(dá)的文字,不禁會心一笑,同作者有了默契。讀書擴(kuò)展了生命,延長了時(shí)間或使時(shí)間在某個(gè)時(shí)刻停駐,讓我心有所想、心有所往。也許,這就是讀書所賦予我的、也是所有喜愛讀書的人的樂趣。
琦君說“天使的眼淚,落入正在張殼的牡蠣體內(nèi),變成了一顆珍珠。”
——題記
小區(qū)花園里的花兒開得正艷,五光十色,朵朵嬌艷。我手里緊拽著那張鮮紅的考卷,我日日夜夜努力的結(jié)果竟是這樣!走在小區(qū)的石子小路上,心隨著我緩慢前行的步伐跳得越來越快,每走一步都心如刀絞,這樣的分?jǐn)?shù)叫我怎么面對殷殷期盼著我進(jìn)步的父母?回家恐怕又是一場血雨腥風(fēng)!我猶豫著,一個(gè)聲音不絕于耳。“喲,你看這花,花骨朵兒就枯成這般模樣,明顯的淘汰者啊,開出來想必和那魔芋沒什么兩樣。”聽到“魔芋”我不覺打了個(gè)寒顫,那是世界上最丑的花啊,我不禁回頭看那朵“魔芋”明明是新生的花朵兒卻讓人感覺到滄桑的氣息,泛黃的花瓣,軟弱無力的花干,在微風(fēng)中顫抖,在這樣美麗的花園里不是每一朵花都開得那樣順利。
考卷攤開在餐桌上,接受著審查,我成了罪犯,那張?jiān)嚲肀闶亲C據(jù)。窗外的風(fēng)呼嘯著,父親緊鎖著眉頭,用銳利而又尖刻的眼睛盯著我,那恨鐵不成鋼的眼神如尖刀般直刺我心,母親的愁容又似荊棘般包圍著我,沉重的氣氛足以讓我感到窒息?!拔遗α?,這不能怪我!你們憑什么這樣瞪著我?!蔽見Z口而出,父親猛地一拍桌子,水杯掉在了地上,支離破碎,“不怪你,怪我不成,你這樣子真是無藥可救了!”我愣了愣,淚水奪眶而出,“孩子,你這跌宕起伏的成績的確讓人難以接受,你說實(shí)話,上次成績真實(shí)嗎?”母親的話語又如一陣狂風(fēng)暴雨將我打得遍體鱗傷,怒火瞬間從心中點(diǎn)燃,難道來之不易的內(nèi)心唯一的安慰也要被懷疑嗎!我再也無法忍受了。
窗外的風(fēng)呼嘯得越來越厲害,雨淅淅瀝瀝的下了起來,我的眼前天昏地暗,沒有鼓勵(lì),沒有安慰,只有責(zé)備與猜忌,這讓我如何再抬起頭來昂首前進(jìn)。夜雨染成天水碧,晚霞映得煙云紅。我突然想起了那朵“魔芋”,走到窗前,花園里的彩燈是那樣炫目,鮮花都在下雨前被園丁保護(hù)在溫室里了,那朵花兒呢,我急切的尋找著,她沒有在溫室里,卻在燈光的黑影里找到了她,風(fēng)無情的鞭打著她柔弱的身軀,雨肆意地侵蝕她嬌嫩的花骨朵兒,我和她原來都是被拋棄者!同命相憐之感油然而生,可是,我分明看到她是昂首挺胸的,是的,她在與風(fēng)雨抗?fàn)?,你看,她雖搖搖欲墜,她雖看起來已筋疲力盡了,可她竟沒有倒下,沒有掉一片花瓣!風(fēng)雨漸漸停息了,她如同勝利者一般高昂著頭,在接受風(fēng)雨之后的春天的第一筆恩惠。
心中的煙云在那一刻頓時(shí)散開,堅(jiān)韌的人,心中的那朵花兒是不會因炎炎夏日而失去那份秀麗,不會因風(fēng)霜侵蝕而失去那份傲骨,不改的是那份端莊,那份最初,也是最重要的堅(jiān)持。
她綻開了,一夜之間,她成了花園的獨(dú)秀,因?yàn)槠渌▋涸跍厥依餂]能得到春天的滋潤,花瓣都零落在四周。人們?yōu)樗拿蓝@嘆,為她能在一夜風(fēng)雨后還如此艷麗而驚訝,但誰也猜不到她的身世,看不到她曾經(jīng)泛黃的花瓣,只有我聽到了她開花的聲音。但我不會說,那份美的來之不易,只有親身經(jīng)歷的人才會懂得。
周末,我一不小心翻開了媽媽的日記本。那本帶著淡淡馨香的筆記本帶著媽媽對我的濃濃的愛啊。
1月14日星期三天氣:陰
學(xué)校又一次小考了可是,孩子的成績一直在中上游漂流不定,期中考試快到了,孩子的成績也成了問題??墒牵⒆右廊晃倚形宜夭话芽荚嚠?dāng)一回事。下午,我讓她上補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)作文。作文,一直以來是孩子的弱點(diǎn)。孩子不但不去補(bǔ)習(xí)班,竟然逃課到網(wǎng)吧去玩游戲?;貋淼臅r(shí)候,我焦急地心情瞬間化為了滿腔的怒火,當(dāng)時(shí)便打了她幾下。打完之后,我才發(fā)現(xiàn)孩子的同學(xué)也在,悔恨又涌了上來??粗樕系募t印和她的一滴又一滴的眼淚,心里也火辣辣的疼。打在孩子身上,可是,最疼的還是家長呀!
1月15日星期四天氣:晴
從昨天回來,孩子和我就有了淡淡的疏離,我不知道該怎么辦。心想:應(yīng)不應(yīng)該道歉?我真的不知道該怎么辦呀!思考過后,我覺得還是應(yīng)該跟孩子好好道歉。我把埋在作業(yè)堆里的孩子叫過來,練習(xí)了好幾遍的道歉語才慢慢的說出來??墒?,一看到她那心不在焉的態(tài)度,又覺得自己太軟弱了,孩子不會聽自己的`。語氣又慢慢的變強(qiáng)硬了,不知怎么的,孩子又跟我頂了一次嘴。我和孩子爭吵不休,最后,我只得又指著一堆作業(yè)說,快寫!寫不完不許吃飯!孩子呀,我也不想對你這樣呀!可是,你又太淘氣了!對不起。
1月16日星期五天氣:雨
今天的天氣一直淅瀝瀝的下著霏霏小雨,正如同我的心情。以前的話,孩子一定會嘰嘰喳喳的吵個(gè)不停,現(xiàn)在,冷冷清清的,我的心里滋味也不好受。孩子現(xiàn)在和我冷戰(zhàn)了,誰也不肯退讓。我不知道該怎么辦,難道一直這樣嗎?不行,不能這樣。
1月17日星期六天氣:晴
今天是周末,我覺的這是一個(gè)很好的機(jī)會??梢詭Ш⒆尤ビ螛穲鐾?,讓我和孩子關(guān)系緩和。到了游樂場,孩子跟瘋了一樣。我自然跟著也很高興,只是囑咐孩子別玩的那么瘋。孩子總是一臉厭惡的說我嘮叨,孩子呀,我嘮叨只是為了你?;丶視r(shí),孩子的心情非常高興,我和孩子的關(guān)系終于又近了一步,我真是太高興了!
1月20日星期二天氣:晴
孩子期中考試了,當(dāng)孩子拿著成績單給我看時(shí)。孩子優(yōu)異的成績讓我欣喜??墒?,我還是依然拉下臉來說,別以為拿了這點(diǎn)成績就得瑟!趕快完成暑假作業(yè)!看著孩子臉上失落的表情,我還是狠下心來。可是,我還是耐不住心里的喜悅。只要遇到熟人就會毫不猶豫的夸贊你。女兒,我只想說,你是我一輩子的驕傲呀!
看著,看著,我的眼睛慢慢濕潤起來。原來,媽媽是在意我的。我的歡樂永遠(yuǎn)藏在媽媽的魚尾紋里,而我的煩惱也藏在媽媽的白發(fā)之間。哦,我的媽媽!媽媽,您對我的愛我無以為報(bào)。今天,我想對你說,“我愛你,我的媽媽?!?/p>
前一段時(shí)間,學(xué)校開展了一次活動(dòng),要求我們自理自立,不要依賴父母或其他人來完成自己力所能及的事情。當(dāng)大隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)到六年級的自理比賽項(xiàng)目時(shí),我的心開始怦怦直跳:我們的活動(dòng)項(xiàng)目會是什么呢?洗衣服,洗碗,還是……
“六年級,釘鈕扣。”什么?釘鈕扣,這可是針線活呀!我從小就沒有接觸過針線,更別說什么釘鈕扣、縫衣服了。不過,出于好奇,我還是決定要認(rèn)真試一試,說不定釘鈕扣也是件有趣的事。況且,以后我的鈕扣掉了,自己就能解決問題,一舉兩得呀。
心動(dòng)不如行動(dòng)?;丶液笪伊⒓捶黾依锏尼樉€盒,纏著媽媽教我怎么釘鈕扣。媽媽也放下手里的事情,耐心地從最初的怎么穿針眼開始教我縫衣服的程序他就、訣竅。我也認(rèn)真地學(xué),按照媽媽說的步驟去做:先選擇適用的針和線,穿進(jìn)針眼里的線要在線尾打個(gè)結(jié),然后把鈕扣按在與鈕扣眼對應(yīng)的位置上,一定要按緊,把穿好線的針先穿過衣服再穿過扣眼的順序反復(fù)交叉的穿越縫,為了牢固可以多縫幾圈或者用雙肌線,最后一步就是在結(jié)束時(shí)在線尾打上結(jié),這樣縫好的鈕扣就不會脫線了。經(jīng)媽媽手把手的教,生平釘?shù)牡谝活w鈕扣終于大功告成了,看著自己的杰作,心里別提有多自豪了,這小小的鈕扣竟給了我這么大的樂趣呀。為了把鈕扣釘?shù)母鼒?jiān)固又美觀,我找了許多家里的備用鈕扣,每天晚飯后我就會拿出針線釘一二個(gè),每次個(gè)鈕扣縫好后,都會有一種快樂的力量影響著我。
一個(gè)星期過后,老師要在班里選拔五男五女十名同學(xué)去參加全校性的釘鈕扣大賽,我當(dāng)然不能錯(cuò)過這次展示自己的機(jī)會。可是由于自己太緊張了,沒有通過班里的選拔賽,到時(shí)只能以觀眾的身份觀看比賽,心里竟然很是失落,這是我之前未曾料到的。
幾天后,學(xué)校舉辦的“自己的事情自己做”學(xué)生動(dòng)手活動(dòng)正式開始了。比賽一開始,全場就鴉雀無聲,只見每位選手嫻熟的在飛針走線,爭分奪秒;場下的觀眾一個(gè)個(gè)凝神屏息,為班級的參賽同學(xué)默默加油。五分鐘過去了,我們班的一位選手終于第一個(gè)完成了,緊接著又有一位同學(xué)也完成了,第三位同學(xué)也相繼完工,我心里暗暗高興:看來這次比賽我們班有望得第一啦??墒?,接下來的事有點(diǎn)出乎我的意料,后半段的比賽我們班同學(xué)的速度放慢了許多,而別的班級的速度卻明顯加快了。我心里非常著急,恨不得沖上去搶過來自己縫,但我只能等在下面干著急。終于,我們班最后一名選手縫好了,我一直懸著的心也放了下來。我們們最終獲得第二名。雖然沒有得第一,但大家依舊很開心。畢竟,大家都努力了,不管遇到怎樣的困難,大家都堅(jiān)持到了最后。
現(xiàn)在,每每想起這件事時(shí),我依然能體會到其中的快樂和幸福。釘鈕扣時(shí),不僅是增長生活的技能,同時(shí),鈕與扣就象我們與這個(gè)班級一樣,是一個(gè)整體,有鈕就要有扣,誰也離不開誰,組成的是一個(gè)充滿快樂的集體。
您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!
如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!
傳播知識,就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!
您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。
您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。
不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)?,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量……
用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。
您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。
老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
您的教師生涯,有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。
教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級,承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。
您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價(jià)。
您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。
螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園??!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!
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