書包小學(xué)作文

書包小學(xué)作文錦集9篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的書包小學(xué)作文9篇，歡迎大家分享。

書包小學(xué)作文 篇1

我真想書包輕一點(diǎn)

慈溪陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)學(xué)校504 陳忻冉

在普通星期一的早晨，總會(huì)聽到爸爸對(duì)我的質(zhì)問(wèn)聲：“書包怎么這么重的啊，放什么沒(méi)用的東西了啦！”“到學(xué)校里比比看誰(shuí)的書包最重，你絕對(duì)可以?shī)Z冠！”我聽得煩，又心疼爸爸，要去拿書包，還被爸爸制止了。無(wú)奈啊無(wú)奈，只能讓書包輕一點(diǎn)了。

翻開我的書包，沒(méi)用的還真沒(méi)有。第一層，放著我的草稿本，還有日記簿。它們那輕飄飄的小身板，再放幾本也感覺(jué)不出來(lái)。還有我的鉛筆盒，這總不可以不帶吧，算了，看下一層。

第二層，是我的語(yǔ)文書差不多大小的書籍?！斑@是什么？”爸爸抓起我的作文書。我不高興地把可憐的它從爸爸的魔爪下救了出來(lái)?！斑@是我的作文書，老師要求要帶的?！蔽覛夤墓牡卣f(shuō)。聽見“老師要求”這幾個(gè)字，爸爸立刻軟了下來(lái)?！澳沁@個(gè)呢？”“詞語(yǔ)手冊(cè)，也要用的?！?/p>

當(dāng)然了，諸此之類的對(duì)話還有很多，可整出來(lái)的東西可真是“不少”。爸爸一背，跟沒(méi)整過(guò)差不多。

只有最后一層了，爸爸像是抓住了一根救命稻草似的尋找。他的腦門上泌出了一滴滴的細(xì)碎的汗珠，大大的身軀在與他相比之下的小小的書包里尋找，那樣子可真是滑稽。

最后，也許是想挽回點(diǎn)面子，他指著幾個(gè)文件袋說(shuō)：“這是干嘛的！”還用了很威嚴(yán)的口氣。我絲毫沒(méi)有被嚇到，慢慢地說(shuō)：“這個(gè)文件夾是用來(lái)裝周記草稿和點(diǎn)評(píng)的，那個(gè)是用來(lái)裝蒲公英報(bào)的……”“什么這個(gè)那個(gè)的！”爸爸聽糊涂了，只得背起沉重的書包，慢慢地走下樓去，還無(wú)奈地沖鄰居笑，自稱為“書童”。

望著爸爸無(wú)奈的背影，我在心里高呼：“書包，你就輕一點(diǎn)吧！”

書包小學(xué)作文 篇2

考慮到現(xiàn)在的書包裝多了書會(huì)很重，就在書包里面安裝了一個(gè)

微型減重器，這樣我們背上就不會(huì)那么累了。

書包上有一個(gè)小插口，只要把當(dāng)天的課程表插到里面，書包就會(huì)自動(dòng)提醒你哪一本書沒(méi)有帶，這樣，有丟三落四毛病的同學(xué)就有“保障”了！

書包上有一些按鈕，只要你一按某個(gè)按鈕，對(duì)應(yīng)的書本就會(huì)從書包后面的小布袋里掉出來(lái)，這樣，拿書就方便多了！

未來(lái)的書包表面上有一個(gè)平板，這就是臨時(shí)練習(xí)本。如果沒(méi)帶本子的話，只需要把臨時(shí)練習(xí)本拿下來(lái)，用旁邊的電子筆寫作業(yè)就行了！

書包的背帶上有一個(gè)空調(diào)裝置，冬天會(huì)自動(dòng)加熱，夏天會(huì)放出冷氣，這樣，我們的背冬天就不會(huì)冷，夏天就不會(huì)出汗了！

還有一個(gè)裝置很特別。這個(gè)書包就像一個(gè)橡皮泥，你可以給據(jù)要裝的東西捏出書包的形狀，便于裝帶。

未來(lái)的書包真方便！

書包小學(xué)作文 篇3

昨天夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見哈利波物送了一個(gè)神奇的書包。

書包可以變成一臺(tái)電腦，可以讓我玩游戲。

一天早上，我快要遲到了，神奇的書包變成了一架飛機(jī)帶我上學(xué)，以后我再也不會(huì)遲到了。

這個(gè)神奇的書包還可以變成飛船，我坐在里面看外面的星空，這樣的日子我會(huì)過(guò)得很快樂(lè)。

“起床了，快起床了”，原來(lái)是媽媽在叫我起床了，我醒了才發(fā)現(xiàn)是一個(gè)美好的夢(mèng)。

書包小學(xué)作文 篇4

你背書包嗎？嗯，這個(gè)問(wèn)題好奇怪呀！誰(shuí)上學(xué)不背書包呀！誰(shuí)要是不背書包那是小傻瓜。但是，往往就有些同學(xué)早晨或晚上都是家長(zhǎng)給背書包。

你看，這又是一個(gè)陽(yáng)光明媚晴空萬(wàn)里的早晨，有一位身材高大的`父親又把他的寶貝兒子送到了校門口，那個(gè)孩子開心地把書包接過(guò)去，和爸爸說(shuō)著再見跑進(jìn)了校門。

轉(zhuǎn)眼間，放學(xué)了，只見一個(gè)孩子走出校門就對(duì)爺爺大喊：“爺爺，書包給你，我去買吃的了?！蹦俏粻敔斊炔患按亟舆^(guò)了書包，好像很受用的樣子。孩子邊走邊吃，爺爺又叫他：“寶貝，慢點(diǎn)，別摔著！”眼里充滿了慈愛(ài)。

你看吧，這場(chǎng)面很幸福的。可我覺(jué)得父母?jìng)?、爺爺奶奶們的這種做法很不好。這些孩子被濃濃的愛(ài)包圍著，卻不懂得自己的事該自己去做，理所當(dāng)然地享受著長(zhǎng)輩的愛(ài)，卻不知體諒長(zhǎng)輩的辛苦。

說(shuō)起來(lái)還真有點(diǎn)不好意思呢，我到現(xiàn)在還是讓父母給自己背書包呢。所以我決定從現(xiàn)在開始，書包自己來(lái)背！

獨(dú)立自主是我們應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣，而且要從小事做起，那我們就從背書包開始吧！

書包小學(xué)作文 篇5

愉快的假期結(jié)束了，緊張的學(xué)習(xí)生活又開始了，而在開學(xué)前有一個(gè)重要任務(wù)——整理書包。

往年都是媽媽替我整理，而現(xiàn)在我已經(jīng)是一名六年級(jí)的小學(xué)生了，不須媽媽來(lái)幫我了。

我一般寫完作業(yè)都放在我的房間抽屜里，我先從筆盒里拿出作業(yè)紙，一項(xiàng)一項(xiàng)的找，第一項(xiàng)：寒假作業(yè)，第二項(xiàng)：研究報(bào)告……可是就在我檢查到最后一項(xiàng)作業(yè)時(shí)，卻找不到了。我的大腦像電腦一樣拼命的“加載”卻怎么都想不起來(lái)，就像在下載游戲是突然卡在哪兒了。

我怎么也找不著，就當(dāng)我快要爆發(fā)心中那份怒火時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“凡事不要著急，你得有耐心，有句話說(shuō)的好心急吃不了熱豆腐，靜下心來(lái)再想想”?！翱晌覜](méi)法靜心，要是找不到我就死定了”?！澳闫匠２皇呛苡心托膯帷?。

終于，在媽媽的教導(dǎo)下，我靜下心仔細(xì)想，終于“加載成功，100%”。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想起來(lái)了，在鄰居家，上次我找她寫作業(yè)，把作業(yè)落她家了，我現(xiàn)在就去拿”。

把作業(yè)塞進(jìn)去，合上書包，也就意味著假期結(jié)束了，想想，心里有些不舍，時(shí)間就像白馬過(guò)隙，一不小心就從眼皮上溜走。

通過(guò)整理書包，我不但學(xué)會(huì)了整理，還學(xué)會(huì)耐心。

書包小學(xué)作文 篇6

假如有一天，我到了20xx年的春天，我來(lái)到了一個(gè)神奇的世界。

在那里我們的書包好像變成了一個(gè)機(jī)器人，非常奇怪。

它有6只很大的手，上面的兩只手可以幫我們講解題目，中間的兩只手可以幫我們做家務(wù)活，下面的兩只手可以變成火箭，讓我們的鞋飛起來(lái)，當(dāng)然還可以幫我們整理書包。

但是那是不可能的，但是我希望有這個(gè)可能，所以，我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后爭(zhēng)取做一個(gè)發(fā)明家。

對(duì)了，你們希望未來(lái)的書包是什么樣的，給我也說(shuō)一下，是不是給我的也一樣。

書包小學(xué)作文 篇7

我是一個(gè)書包，名叫小陽(yáng)。我來(lái)到了一個(gè)叫田園小朋友的家里，在她家已經(jīng)生活快一年了。她每天都會(huì)背著我去她們學(xué)校，在上學(xué)和放學(xué)的路上能看見美麗的風(fēng)景，而且還能見到許許多多的小朋友。聽他們上課時(shí)的讀書聲和音樂(lè)課時(shí)的歌聲，是我最快樂(lè)的時(shí)光。她每天都會(huì)在我肚子里放許許多多的書和文具，時(shí)間長(zhǎng)了，我和這些書和文具也就成了好朋友。

可是有一次，一個(gè)小朋友把我推倒了，摔得我好痛。我的好朋友們也一個(gè)個(gè)像淘氣鬼一樣跑了出來(lái)，我傷心難過(guò)了好久！終于，我的主人回來(lái)了，她看見了我的慘狀后，非常吃驚，以箭一樣的速度把我扶起來(lái)，并且把我的好朋友們放回我的肚子里，還用力地拍打我的身體，把我身上的灰塵拍掉。雖然我這時(shí)很疼，但我一點(diǎn)也不怪我的主人。

還有一次，我的手?jǐn)嗔耍ㄊ潜硯嗔耍业闹魅艘稽c(diǎn)也不心疼我，還把我放在地板上拖著走。哎！我的腳在地板上摩擦得更疼了，而且還沾滿了泥土。我大叫起來(lái)：“太疼啦，太臟啦，快抱我起來(lái)，求求你啦！”可是主人還是不理我，一直拖著我回到了家。我覺(jué)得主人的媽媽挺好的，她不但罵了我的主人做得不對(duì)，還治好了我的傷，給我洗了個(gè)舒舒服服的澡。

我的主人現(xiàn)在變好了，她每天都把我打扮得漂漂亮亮，也再不讓我和又臟又臭的地板親嘴了。

書包小學(xué)作文 篇8

昨天夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我成了一名優(yōu)秀的科學(xué)家，經(jīng)過(guò)幾年的努力，我終于設(shè)計(jì)出了二十二世紀(jì)所使用的書包。下面就把我的得意之作介紹給你們。

這個(gè)奇異的書包可不簡(jiǎn)單，有很高的科學(xué)含量。它兩邊各有一只折疊翅膀，可以自由飛翔，解決了書包太重的難題。

奇異書包還有多種可供你選擇的外形和顏色。它可以根據(jù)你的心情變化出許多外形和顏色。

有一天下雨，我突然想到如果雨水淋濕了翅膀飛不動(dòng)了，就想到了雨傘，把它裝在了原來(lái)書包拉桿的地方。

哈哈，別認(rèn)為我設(shè)計(jì)的奇異書包就這么一丁點(diǎn)功能。它擁有太陽(yáng)能電板，冬天的時(shí)候可以取暖，夏天就可以吹到?jīng)鏊那屣L(fēng)。

這時(shí)，我的助手對(duì)我說(shuō)：“如果有些學(xué)生不懂使用怎么辦？”我絞盡腦汁，費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦終于安裝了一套語(yǔ)音功能。它就像一只聽話的小精靈。在你煩悶時(shí)，它會(huì)逗你笑一下。而且它對(duì)周圍的環(huán)境很敏感。例如下雨前，它會(huì)說(shuō)：“快要下雨了，請(qǐng)采取防范措施。”下雨時(shí)，它會(huì)說(shuō)：“需要打開雨傘功能嗎？”你只要說(shuō)：“打開”或“不打開”就可以了。操作是采用安裝4.4學(xué)生版，非常簡(jiǎn)單又方便。

“小懶蟲！快起來(lái)！”唉，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)呀。不過(guò)我相信不久的將來(lái)一定能生產(chǎn)出這樣的書包。

書包小學(xué)作文 篇9

這一次考試小明考了第一名。這引起了書包里的文具、書本們的爭(zhēng)吵。

首先課本發(fā)話了，他拍著胸脯驕傲地說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)槲矣袦Y博的知識(shí)，能讓小主人學(xué)到更多的知識(shí)讓他變得那么聰明，要不然他這次怎么能考第一 呢？所以我的功勞最大?！边@時(shí)瘦弱的鉛筆不服氣地跳了出來(lái)，生氣地說(shuō)：“哼！我的功勞才最大，要是沒(méi)有我你就是有再淵博的知識(shí)也不能寫到小主人的試卷上， 他這一次也不能考到第一，所以我的功勞最大?！边@時(shí)候站在一旁沉默不語(yǔ)矮矮胖胖的橡皮拍著大肚子說(shuō)：“我的功勞才是最大的，每一次小主人有了錯(cuò)誤都是我挺 身而出，幫小主人改正錯(cuò)誤要不他這次能考第一嗎？所以我的功勞最大?！边@時(shí)身材高大的尺子不耐煩了，他抬著頭大聲說(shuō)：“你們的功勞算什么啊，主人試卷上的 橫線都是用我筆直的身板畫出來(lái)的，所以我的功勞最大?！边@時(shí)身材魁梧的文具盒大吼一聲：“吵什么呀，要是沒(méi)有我裝著你們這些文具，你們?cè)绯闪艘槐P散沙，主 人找你也找的手忙腳亂，這次也不可能考第一，所以我的功勞最大?！彼麄兡阋谎晕乙徽Z(yǔ)地吵個(gè)不停。

他們吵得面紅耳赤，正要打架時(shí)，正在睡覺(jué)的書包爺爺被吵醒，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們你們對(duì)主人來(lái)說(shuō)缺一不可，只有你們齊心協(xié)力主人才能取得更好的成績(jī)?！蔽木邆兟犃藭鼱敔?shù)脑挕?/p>