快樂的小學(xué)作文

【熱門】快樂的小學(xué)作文7篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的快樂的小學(xué)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

快樂的小學(xué)作文 篇1

在我的生活里，快樂無處不在。也許是你與伙伴一起玩，但是你有屬于自己的快樂嗎？

那天晚上，媽媽出去了，爸爸也不在家，這時，我就想：“留在家里好無聊啊，出去玩吧。”準(zhǔn)備出去時，我回頭看了一遍房間，發(fā)現(xiàn)家里的地板好臟，我腦子一想：“地拖干凈再出去玩吧！”這樣一想，我馬上就動起手來?！把?，拖地真累呀，才剛拖一會兒，腰酸背痛了?！蔽艺f：“真不知道媽媽每天拖那么久，可真累呀?！彪m然這么說，但還是堅持地拖完了地。

拖完了，我已經(jīng)是全身都腰酸背痛了，就坐在沙發(fā)上休息。沒過一會兒，媽媽就回來了，看到地板這么干凈，說：“誰拖地呀，這么干凈，”丁銘是不是你呀?！蔽椅⑿χc了點頭，媽媽開心的笑了。

吃飯時，爸爸一個勁兒地說我長大了，也懂事了，那一刻我真的很快樂！爸爸還開玩笑說：“兒子長大了，我也該退休了?！闭f完，全家都哈哈大笑起來。

那是一段快樂的時光，我很珍惜那段屬于我自己的快樂！

快樂的小學(xué)作文 篇2

翻開往事的篇章，打開往事的大門，竟發(fā)現(xiàn)，其中有許多令我們難忘的回憶。在成長這本書里，讓我們往前翻，尋找那些失去的美好回憶吧！在我們的往事記錄中，有許多令我開心、傷心、感動的事，但是，最讓我記憶猶新的還是在日照踏浪的一章！

那年暑假，剛好是我的十歲生日，一過完生日，爸爸媽媽便收拾行李，帶上我，開車直奔我那幻想已久的海洋天堂——日照。經(jīng)過長達三個小時的跋涉，我終于見到了夢寐以求的大海，我發(fā)現(xiàn)日照的海一點兒也不比三亞的海遜色，三亞的海是藍的，它的水就是清的，清澈見底。我趕忙跳出爸爸的車，換好泳衣，直奔那片藍色的海洋！

剛與大海接觸，我便后悔了！因為海水是那樣的“涼爽”，沒有做任何熱身運動的我，在毫無防備的情況下跳入大海，結(jié)果我的腿抽筋了！幸好在日照的海里，有一根鋼絲繩索，是讓游客抓住的，不讓浪“吹”跑的，我抓住了它，慢慢地上了岸！

到了岸上，經(jīng)過了一陣熱身運動，我便開始了今天的主題——踏浪！說浪到，浪就真到了，3、2、1……浪向我迎面撲來，可是由于我技藝不高超，結(jié)果被浪卷上了金色的沙灘?？墒俏也粴怵H，再經(jīng)過N次試驗，在嗆過N口海水之后，我終于踏上了一座浪的浪頭，那感覺，簡直比孫悟空騰云駕霧還要刺激！

經(jīng)過一陣同大浪的“浴血奮戰(zhàn)”，我終于失敗了，被大浪卷上了沙灘，就像免費坐了趟出租車！我已玩得精疲力竭，便趴在沙灘上休息，忽聽一句“大浪來啦”！我便打起精神，迎面撲了上去……

這次的踏浪給我?guī)硪粋€愉快的經(jīng)歷和一種放松的心情，更是我成長中的`快樂！

快樂的小學(xué)作文 篇3

今天是一個令人興奮的日子，我們期盼以久的“六一”兒童節(jié)到了。

早上，我們學(xué)校舉行了慶祝六一的活動，主題是“小手拉大手，文明乘車一起走”?；顒釉谄鳂逢牶献嘀欣_了序幕，先是一年級的新隊員入隊儀式，再是三年級自編的《交通指揮手勢課間操》。節(jié)目豐富多彩，還有相聲、合唱、群舞、葫蘆絲后奏等。在這喜慶的節(jié)日里，田徑場上一片歌聲飄揚。

最讓我興奮的是下午的游藝活動。老師給我們每人發(fā)了一張紙，上面寫著每個班級的活動名稱。老師一說可以參加活動了，大家都迫不及待地沖出教室。

我先去四（5）班剪彩，規(guī)則是閉著眼睛，用手指做一個剪刀的樣子，走過去，碰到一條彩帶。我只偏了一點點，彩帶從我的手邊溜了過去，沒有得到獎品。

接著去四（4）班投籃，投籃可是我的強項，全部被我投進了，獲得了一個獎品。

但是在接下來的幾個活動中我接二連三地失敗，倒在自己班里贏得了一個獎品。我們班的活動是貼鼻子，老師把我的眼睛給蒙住了，說：“好了，可以去貼鼻子了。”我心想，中午我可是試過好幾次了，肯定不會出錯的。果然我貼準(zhǔn)了。

六一節(jié)真快樂??！我愛六一！

快樂的小學(xué)作文 篇4

人人都有快樂的時候。在學(xué)到某種本領(lǐng)的時候，我快樂；在幫助別人的時候，我快樂；在做成功一件事的時候，我快樂；在我讀完一本書得到收獲的時候，我快樂；在......曾經(jīng)有一次，我第一次學(xué)輪滑，且學(xué)會了，我非?？鞓?！

一天晚上，在回家的路上，走到行政服務(wù)大廳前，看到地上一個個光圈在滾動，我非常好奇，走到近處，才看清原來有許多同齡人在玩輪滑，一邊滑一邊扭動身體，像在跳街舞，簡直帥呆了。正當(dāng)我看得津津有味的時候，媽媽就拉我走，我不得不聽從安排，便依依不舍地離開了這個充滿歡聲笑語的地方。最后，經(jīng)過一連幾天的舌戰(zhàn)，爸爸媽媽終于認輸，買了一雙屬于我自己的輪滑鞋，我高興地一蹦三尺高!第二天清晨，天還沒亮，我就自己偷偷地起來，換上衣服，小心翼翼地把那雙嶄新的輪滑鞋穿上，先慢騰騰地扶著墻壁在室內(nèi)兜了一圈，勉強不摔倒。去洗把臉，把爸爸從床上拉起來，說：“老爸，走，陪我去學(xué)輪滑！”說著，我們便迫不及待地往行政服務(wù)大廳去，到了那里，我緊緊地握住爸爸 的手，老爸走一步我滑一步，就這樣，我們從東滑到西，又從西滑到東，速度也在不斷地加快，滑了四五個來回，我算了算，共摔了三跤。老爸說：“來吧，我跟著你，自己跑一個來回，看看有沒有進步!”我冒著冷汗一直鼓勵自己，一直到滑完全程，竟然沒摔一個跟頭，于是，我又苦練起來，并且不斷地超越記錄，經(jīng)過三個小時的艱苦奮戰(zhàn)，我終于達到了一個跟頭也不摔，并且速度很快。過了幾天，我又可以像其他人一樣運轉(zhuǎn)自如，隨心所欲，我非常高興，非常快樂！

我學(xué)會了輪滑，我快樂！

快樂的小學(xué)作文 篇5

寒假的一天，我和爸爸媽媽興致勃勃地來到鹽城濕地觀鶴。

進入丹頂鶴保護區(qū)，講解員首先把我們帶到了丹頂鶴人工飼養(yǎng)區(qū)參觀，我們便和這些美麗的天使有了近距離的接觸。丹頂鶴擁有光潔的羽毛，鮮紅的頭頂，修長的脖子和雙腿，它們氣質(zhì)高雅，亭亭玉立，走起路來楚楚動人。講解員姐姐告訴我們，丹頂鶴非常忠貞，成年丹頂鶴通常是成對地生活在一起，如果其中一只病亡，另一只便會終生獨居。聽了她的介紹，我想，丹頂鶴真是圣潔的化身啊！

離開了家鶴飼養(yǎng)區(qū)，我們登上了高高的觀鶴臺。講解員告訴我們，能不能觀看到野生鶴全憑運氣。我們等了好久，終于發(fā)現(xiàn)四只野鶴在遠處飛過，看著它們在空中盤旋的英姿，我激動地跳了起來！

回去的路上，我不由自主地想起了語文課本中的《美麗的丹頂鶴》，剛才觀鶴的情景也隨著課文再一次浮現(xiàn)在我的眼前，真是百聞不如一見?。∶利惖牡ろ旡Q真讓人喜愛。

快樂的小學(xué)作文 篇6

在一個風(fēng)和日麗的百花盛開的下午，媽媽帶著我興致勃勃的來到濱河公園，我穿上非常漂亮的裙子，在路上我的裙子最引人注目，人們都呆呆的望著我的裙子說：“這個小女孩穿的裙子真好看呢！”我忍不住笑了。

玩了一會，媽媽說：“豆豆，我們?nèi)ス麍@吧！”我說：“好呀！”到了瓜果飄香的果園，我看到紅紅的蘋果和黃澄澄的梨子，我們買了一些水果。

又玩了一會，我說：“去植物園吧！”到了植物園，我看到小樹們都長得十分茁壯，我又看到環(huán)衛(wèi)工人在給小樹吃晚餐，也就是澆水。

快樂的小學(xué)作文 篇7

每個人都有屬于自己的一份快樂，我呢，當(dāng)然也有自己的一份快樂！那是在一次課上，老師說我們來做個游戲吧。我們聽了興奮地大叫。玩什么游戲呢？只見老師在黑板上畫了一張娃娃的臉，但是娃娃臉上卻沒有鼻子。

老師拿著事先準(zhǔn)備好的“鼻子”對我們說：“我們的游戲呢，很簡單，就是看看誰能把這個鼻子準(zhǔn)確的粘貼在娃娃臉上。誰粘貼的最好誰就勝出。可是也不要認為過于簡單，我們可是要蒙上眼睛的??！”這樣有“難度”的游戲自然擋不住同學(xué)們參與的熱情?！拔摇薄拔摇蓖瑢W(xué)們都爭著要上去玩。

王曉華上去了，老師用黑布蒙住他的眼睛。他左摸摸，右摸摸，終于把鼻子給貼上了?！肮?，可是隨后就聽到教室里傳出一陣爆笑聲。王曉華摘掉黑布觀看自己的成果：“呀，怎么粘在娃娃眼睛上了？”他不好意思地撓了撓頭，走回了自己的座位。宋紅紅同學(xué)上去了，也許在下邊已經(jīng)觀察得比較仔細了，只見她毫不猶豫地把鼻子貼上了?？墒墙淌依镉职l(fā)出一陣笑聲，原來他把鼻子貼到娃娃的嘴巴上了。

隨后又有幾位同學(xué)上去嘗試，但都沒有成功，倒是惹得同學(xué)們笑聲不斷。我在臺下早已躍躍欲試了，終于聽到老師喊我的名字了，我立即竄了上去。老師照樣用黑布蒙住我的眼睛，頓時我眼前一片漆黑。我緩緩地挪動著腳步，慢慢地把手中的“鼻子”貼了上去。

只聽下邊有同學(xué)說：“方向錯了?！钡俏覜]有聽信他們的話，因為我相信我的判斷?！皣W——”臺下響起一片熱烈的掌聲。我摘下布一看，哇，準(zhǔn)確無誤！在老師贊許的目光中我走回了座位。小小的游戲，卻帶給了我無限的快樂！