小學(xué)作文900字

有關(guān)小學(xué)作文900字4篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文900字4篇，歡迎大家分享。

小學(xué)作文900字 篇1

我以前讀過一本名叫《查理和巧克力工廠》的書，至今依然能夠回想起來。

本書的主人公查理﹒巴克特家里非常貧窮，查理和他的爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽一起居住在一個(gè)又小又破舊的房子里。查理生活的小鎮(zhèn)上有一個(gè)全世界最大的巧克力工廠，工廠非常神秘，大門緊鎖，從來沒有人從大門進(jìn)出過。有一天，工廠的主人威利﹒旺卡先生發(fā)出告示，他將邀請五位幸運(yùn)的孩子參觀巧克力工廠，全世界購買旺卡巧克力的孩子都有機(jī)會，前提是擁有五張藏在旺卡巧克力包裝紙里的金獎券的其中之一。

得到世界上僅有的五張金獎券的五個(gè)孩子有：每天吃非常多巧克力的胖子奧古斯﹒格盧普；被父母寵壞了的維盧卡﹒索爾特；整天嚼口香糖想什么都得第一、爭強(qiáng)好勝的維奧利特﹒博雷德；天天看電視、玩游戲、自以為是的邁克﹒蒂維；最后一個(gè)不用說大家也知道，就是本書的主人公——幸運(yùn)的查理了。當(dāng)然，他能夠從雪堆里撿到一張沒人要的錢，然后買了一塊里面有張金獎券的旺卡巧克力，不是幸運(yùn)還能是什么。

在參觀神秘的巧克力工廠過程中，其他的四個(gè)孩子因?yàn)榻?jīng)不起各種誘惑，一一被旺卡先生“淘汰”掉了，最后只剩下查理一個(gè)人，他經(jīng)受住了種種考驗(yàn)，旺卡先生選擇他做了工廠的繼承人。

其實(shí)，在讀這本書的時(shí)候，我從作者羅爾德﹒達(dá)爾德言語中讀出了另外一層意思，他列舉了世界上五類特性的孩子：一種是像胖子那樣好吃懶做的孩子；一種是被寵壞了不知滿足，見什么好都想得到的孩子；一種是一意孤行，不停勸解的孩子；一種是驕傲自滿，自以為是的孩子；還有一種就是象查理那樣有理想、不貪心、關(guān)愛家人、心地善良的孩子。這五種類型的孩子，只有查理那種類型的孩子才會最終獲得真正的成功。

那些有壞習(xí)慣的孩子在人生的道路上會被自己的壞習(xí)慣羈絆，壞習(xí)慣會成為他們悔恨終生的絆腳石。

而像查理這樣的孩子，心靈純潔，但不容易被人們所發(fā)現(xiàn)，由于家境貧窮，總被人看扁，正是這樣，使得他們并不突出。

同學(xué)們，我們身邊到處都是人才，不要對任何人產(chǎn)生出蔑視的感覺，因?yàn)樗ㄋ┖芸赡鼙饶愀觾?yōu)秀。比如明朝的開國皇帝朱元璋，當(dāng)他還是乞丐、和尚時(shí)，有誰知道他能夠開創(chuàng)明朝？又有誰會料到他能吟出《詠雞鳴》詩——“雞叫一聲撅一撅，雞叫二聲撅二撅。三聲喚出扶桑日，掃退殘星與曉月?！辈⒘鱾髦两?！

有時(shí)候，一件極其微小的事情就有可能毀掉人的一生亦或創(chuàng)造了人的新生。所以，我們決不能讓壞習(xí)慣這樣的絆腳石成為障礙。讓我們學(xué)習(xí)查理的品格，讓這種品格陪伴著我們度過燦爛的一生吧。

小學(xué)作文900字 篇2

夢想是什么？夢想是石，敲出星星之火；夢想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢想是燈，照亮夜行的路；夢想是路，指引你走向成功。

而我的夢想則漂泊不定。

五歲時(shí)，我看見媽媽做飯時(shí)很好玩，做出的飯很好吃，所以我就想長大做一名廚師。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，我趁爸爸媽媽出去時(shí)，跑到廚房做飯，但是大家肯定知道了，我怎么可能會做飯呢？但是我還是那樣做了，要知道我可是很堅(jiān)定的。我走到廚房，亂弄一通后，深情地捧著我的“杰作”出來，卻沒有發(fā)現(xiàn)廚房里已經(jīng)狼狽不堪了。爸爸媽媽回來后，我請他們品嘗我的“杰作”，爸爸媽媽看到我那亂七八糟的“杰作”自言自語：“這東西能吃嗎？”媽媽看到廚房狼狽不堪的樣子，驚叫起來：“怎么會這樣！你怎么回事？以后不準(zhǔn)進(jìn)廚房！”可想而知，我的這個(gè)夢想泡湯了。

七歲時(shí)，我另一個(gè)偉大夢想出世了！我和媽媽去買衣服時(shí)，看到一個(gè)個(gè)漂亮的衣服，我有孕育出了一個(gè)夢想：長大要當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師！我要媽媽給我買了一個(gè)芭比娃娃當(dāng)我的模特，一天，我正在為找不到材料而發(fā)愁時(shí)，看到床上有一個(gè)很漂亮的衣服，心想：“正好給我當(dāng)材料?！庇谑俏揖桶阉痖_，用針縫，縫來縫去，漂亮的衣服被我變成了一堆破布。媽媽看到了我的杰作，說：“這堆破布怎么看著這么眼熟呢？”我說：“什么嗎！這才不是破布呢！這個(gè)是我設(shè)計(jì)的衣服，你侮辱我做的衣服，等會就會倒霉的。還有是用床上那件衣服做的。”我話音剛落，媽媽就飛奔到了臥室。這才發(fā)現(xiàn)衣服不見了。我幸災(zāi)樂禍道：“我說了嘛，侮辱我做的衣服會倒霉的?！眿寢屌瓪鉀_沖地說：“你以后再這樣，休怪我不客氣！”哎，我的夢想又灰飛煙滅了！

九歲時(shí)，我又找到了我的夢想，當(dāng)化妝師。為了練習(xí)，我趁媽媽出去時(shí)，對我的妹妹伸出了魔爪，我翻出媽媽的化妝盒，開始工作了。妹妹的臉就像一張白紙，任憑我在上面亂涂亂畫，由于妹妹亂動，她的臉被我畫成了小花貓，我忍不住笑了起來?？磥砦也贿m合當(dāng)化妝師。

在十歲時(shí)，我終于確定了我的夢想，做一名醫(yī)生，做一名品德高尚的醫(yī)生。去救死扶傷，去拯救每一個(gè)人。醫(yī)生是多么崇高的職業(yè)。他們在醫(yī)院里拯救了一個(gè)個(gè)生命，醫(yī)生救人小到門診，大到手術(shù)。他們總是那么專心致志，不該有一點(diǎn)疏忽大意。在20xx年非典時(shí)，一名醫(yī)生因?yàn)榫戎尾∪巳旧狭朔堑?，但他臨死前還囑咐：“我死后，把我的`遺體給醫(yī)院解剖，讓他們盡早找到治這種病的方法?！笨赐炅诉@個(gè)故事我非常感動，更加堅(jiān)定了做醫(yī)生的夢想。

有了夢想，我們不會在人生的道路上迷失方向；有了夢想，我們不會在茫茫海洋中漂泊不定；有了夢想；我們握有指南針，駛著船遠(yuǎn)航；有了夢想，我們就擁有了一雙隱形的翅膀！無論這個(gè)夢想有多大，只要你堅(jiān)持不懈，勇往直前，就一定能實(shí)現(xiàn)。同學(xué)們，讓我們一起放飛夢想吧！

小學(xué)作文900字 篇3

當(dāng)前，作文教學(xué)中普遍存在著一種現(xiàn)象：小學(xué)生不喜歡作文，一提起作文就愁眉苦臉，提不起興趣，總覺得無話可說。可是，寫不出又不能不寫，無奈就拿起《作文選》搞移花接木，改頭換面。那么，如何激發(fā)學(xué)生作文興趣呢？近年來我們做了一些嘗試，也收到了一定的效果。以下是我在實(shí)踐教學(xué)中的幾點(diǎn)體會：

一、積累材料。

我在作文教學(xué)中，努力引導(dǎo)學(xué)生做好寫作前的材料積累，即閱讀積累和觀察積累，它不但是寫作入門的重要前提，還能有效地提高其作文水平。

閱讀積累。我充分利用每周安排的課外閱讀課，指導(dǎo)他們閱讀課外讀物，學(xué)生從《兒童文學(xué)》、《小學(xué)生作文選》、《優(yōu)秀作文》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》、《小學(xué)生周報(bào)》等書刊中，摘錄下好的詞、句，記錄了寫作思路、技巧等。俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。多讀、多看方能博采眾長，才能開拓學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的語言，提高學(xué)生的寫作水平。在閱讀積累中，我讓學(xué)生把認(rèn)為比較好的詞語、段落收集記錄下來后，還定期召開閱讀演講會，讓他們說說自己近日來積累了哪些材料。

觀察積累。如到野外游玩；欣賞公園美景；參加義務(wù)勞動；參觀商店、工廠；在日常生活中，隨時(shí)觀察一個(gè)人的表情，兩個(gè)人的對話等。抓住這些有利時(shí)機(jī)，及時(shí)啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生觀察，從而增強(qiáng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)、捕捉生活的能力，把學(xué)生鍛煉成為一個(gè)小觀察家，并且及時(shí)記下來，寫作的材料就能源源不斷。

二、培養(yǎng)興趣。

興趣是最好的老師。怎樣激發(fā)學(xué)生的寫作興趣呢？

首先講明道理，引起興趣。生活離不開作文：如學(xué)校要評選“每月一星”，我就在班內(nèi)開展了評選活動，選出每月一星，然后讓同學(xué)們討論他為什么是“每月一星”？最后我提出一個(gè)作文題目：記一名“每月一星”。這樣學(xué)生就有話可說了，也覺得寫文章是實(shí)際生活的需要，就有了作文的興趣和自覺性。

開展活動，培養(yǎng)興趣。小學(xué)生好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)自己，因此，經(jīng)常開展師生共同參加的有關(guān)本次習(xí)作內(nèi)容的實(shí)踐活動，能取得良好的訓(xùn)練效果。如：在語文園地一我們進(jìn)行了一次題目為《我的課余生活》的習(xí)作訓(xùn)練，作文前，我引導(dǎo)學(xué)生親自參加了大課間活動。由于這次活動給學(xué)生的印象深刻，加上我親臨現(xiàn)場指導(dǎo)，所以學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)完成了習(xí)作，而且多數(shù)學(xué)生的文章內(nèi)容具體，重點(diǎn)突出。

嘗到成功的甜頭，激發(fā)興趣。教師應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)、表揚(yáng)學(xué)生作文中的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生得到成功的體驗(yàn)。對于作文水平較低的學(xué)生，更要看到他們的進(jìn)步，哪怕是點(diǎn)滴進(jìn)步，比如有一詞用得很恰當(dāng)，或者一個(gè)句子寫得非常生動，也要在改中加以表揚(yáng)，使他們增強(qiáng)自信心，愿意進(jìn)一步努力。

另外，教師還要注意對高年級學(xué)生進(jìn)行寫作技巧的教授。

總之，為了提高學(xué)生的作文水平，老師要因人制宜，采用多種形式，對癥下藥，鼓勵(lì)學(xué)生自己沿著“自然入門（積累）---想寫（興趣）---自由寫（技巧與技能）——成功地寫（創(chuàng)作）”的路線前進(jìn)。

小學(xué)作文900字 篇4

九寨溝是一個(gè)風(fēng)景秀麗的景區(qū)，它給你的第一感覺——美。

九寨溝被人們稱為童話世界，它之所以譽(yù)有此稱，是因?yàn)楣湃嗽?jīng)說過：“黃山歸來不看山，九寨歸來不看水?！本耪瘻弦蛩劽澜?。九寨溝的水如銀鏈，似彩虹，將高原樸素的山林溝谷描抹得風(fēng)姿綽約，妖嬈迷人。

九寨溝的水是無比的，千千萬萬的名人以自己的方式，表達(dá)出對它的如詩，如畫，如歌，如錦。

九寨溝的美麗風(fēng)景隨處可見，有恬靜的鏡湖，俊美的翠湖，秀麗的芳草湖，迷人的藏龍湖，神奇的五彩湖，奇異的流翠灘，珍珠灘，壯闊的諾日朗瀑布……

九寨溝最大最深的湖泊要數(shù)長海。它長約八公里，最寬處約四點(diǎn)四公里，面積約200萬平方米，海拔在3000米以上，也是九寨溝最高的湖泊了。長海盡頭連綿的山峰終年積雪，銀裝素裹，靠近岷山山脈的主峰，海拔大約都在四五千米。海子四周青山寂寂，綠水幽深，使湖水顯得格外澄清。春秋時(shí)節(jié)，長海的景色更加迷人：水中的琉璃世界，在春日倒映出百花簇?fù)淼难┥?，斑斕金秋則映襯著層巒疊嶂的黃櫨紅楓；隆冬一到，四山瓊花玉樹，迷漫一色，叫人嘆為觀止。

九寨溝的風(fēng)景令人流連忘返，在這青山疊翠，萬木崢嶸，鳥雀鳴唱，瀑布聲喧的童話世界中，更讓我體會到九寨的美。難忘九寨清澈見底的溪流，難忘九寨一望無際的蘆葦海，更難忘九寨那美麗而又神奇的源泉。

九寨溝山清水秀，群山環(huán)繞，水清得魚，就是這樣的環(huán)境，才吸引了眾多游客的目光，就好似眾星中最亮的一顆，閃光奪目。

九寨溝的水，清澈見底，摸上去冰涼冰涼的，因?yàn)檫@是從雪山上流下來的雪水，冬去春來，春暖花開，冰雪融化，化作這一條條流動的小溪、河川、瀑布、海子。

則查洼溝的五彩池和日則溝的五花海，是不是九寨溝湖海中的精淬，也是眾多湖海中最小巧的海子。湖泊里生長著各式各樣的水生植物，它們形成了許多水升物群落；在里面，同時(shí)還生長著蘆葦?shù)炔荼局参?。這些水生群落所含的葉綠素深淺不同，在富含碳酸鈣質(zhì)的湖水里，能呈現(xiàn)不同的色彩。同一湖泊里，有的水域蔚藍(lán)，有的灣汊淺綠，有的水色絳黃，有的流泉粉藍(lán)……變化無窮，煞是好看！在烈日當(dāng)頭、山風(fēng)吹佛或以石擊水時(shí)，還能綻開出層層疊疊、五彩斑斕的波紋。

瀑布中最美、最壯觀、最大的要屬樹正大瀑布了。從首尾相接的眾多的梯湖的飛瀑，水大勢兇，溝連回環(huán)，瀑布下瀉深溝，猶如千軍萬馬擂鼓搖旌，吼聲如雷。在樹正瀑布的最底端，有一個(gè)漂亮的海子——樹正群海。在那兒，仰天觀云，側(cè)耳聽風(fēng)，更有那岸邊大片大片的粉紅色的蕎麥花，高低錯(cuò)落的藏族民居，還有早出晚歸的牛群、羊群，裊裊炊煙，聲聲犬吠。在那里的一切，好像是幽深的、寧靜的世外桃源，卻又是生機(jī)盎然，出神入化。

九寨溝令人留戀，讓人有種欲望，希望這里的一切能永遠(yuǎn)的保留下來，看著這美麗的九寨溝，你忍心去傷害她、污染她嗎？但有人不是這樣想的。希望只是一種愿望，是否可以實(shí)現(xiàn)，要靠眾人的齊心合力。