我的高中作文

我的高中作文15篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我的高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的高中作文1

“朋友”的含義，幾乎每一個(gè)人多只是知道皮毛，而真正的內(nèi)涵并沒(méi)有理解到，更別說(shuō)理解透徹和交朋友了。

我就有一個(gè)好朋友，她常常逗我開(kāi)心，在我不開(kāi)心的時(shí)候給我安慰;在我考試成績(jī)不理想時(shí)給我鼓勵(lì)。

她1。6米的個(gè)子，梳著漂亮的馬尾辮，烏黑發(fā)亮;她的鵝蛋型臉上露著難以言表的風(fēng)韻，上面鑲嵌著兩只烏黑的大眼睛。兩道彎彎細(xì)長(zhǎng)的眉毛，純凈得猶如人工畫似的，眼睛上蓋著濃密的睫毛，當(dāng)眼簾低垂時(shí)，給玫瑰色的臉頰投去一抹淡淡的陰影，俏皮的小鼻子細(xì)巧而挺秀，鼻翼微鼓，與其他的器官來(lái)了個(gè)完美的搭配。一張端正的小嘴輪廓分明，微啟柔唇，露出一口潔白如玉的牙齒。皮膚的顏色就像為曾經(jīng)人手觸摸過(guò)的蜜桃上的絨衣。

我們的性格很合得來(lái)，都是那么的喜愛(ài)寵物。在我們失去愛(ài)寵時(shí)，都選擇了向日記本傾訴一切的一切;當(dāng)我們得到愛(ài)寵時(shí)，都是一樣的歡天喜地、手舞足蹈;當(dāng)我們談?wù)搻?ài)寵時(shí)，比什么時(shí)候都要幸福呢!

她常常使盡全力幫我排憂解難。記得那是四年級(jí)的一天，模模糊糊的記得那時(shí)候我們練著什么，忽然下起了雨，天空沒(méi)有像小說(shuō)描寫的那么電閃雷鳴、傾盆大雨，卻依舊涼颼颼的。我的衣服只是一個(gè)單薄的半截袖，我起了一身雞皮疙瘩，當(dāng)解散之后，她對(duì)我噓寒問(wèn)暖，之后毫不猶豫地將外套讓我了我。我望著她，既沒(méi)有伸手，也沒(méi)有走開(kāi)，還是她將衣服塞給了我。頓時(shí)，一股暖流襲進(jìn)了我的心房。我感激的望著她，卻什么也沒(méi)說(shuō)，偶然望見(jiàn)了她那一身的雞皮疙瘩……

這就是我的同學(xué)、我的知己、我一生一世的好朋友。

我的高中作文2

“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)淘淘……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，我總是對(duì)這個(gè)少年羨慕不已。但想想鋼琴，我的心里頓時(shí)像被壓了一塊大石頭，感到憂愁、煩惱。

我學(xué)鋼琴已長(zhǎng)達(dá)三年之久，在此期間，我和家人也發(fā)生過(guò)不少摩擦。在父母的眼里，學(xué)鋼琴就是為了拿證書。拿了證書，不管彈的好與不好，都是一個(gè)可以炫耀的資本。但是彈鋼琴對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那是一種興趣。每天晚上被逼著坐在鋼琴前，我總是感到一陣莫名的煩躁。

晚上，坐在熟悉的鋼琴前，一遍又一遍的彈起枯燥的曲子，我又感到煩悶。剛想休息一會(huì)兒，耳邊便傳來(lái)了爸爸憤怒的叫聲：“干什么呢，怎么不練了？趕緊接著練！”

“爸，我想休息會(huì)兒……”還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽也從屋子里走了出來(lái)：“休息什么休息！還有一個(gè)多月就要考級(jí)了，到時(shí)候過(guò)不了，你不又得重考，還丟了我們的面子！去去去，練琴去！”

我緊閉著雙唇，坐在琴凳上，拼命的忍住眼里的淚水。

媽媽的獅子吼又一次響了起來(lái)：“還不趕緊去練啊！你看咱們樓上的小雨，人家都過(guò)七級(jí)了呢！再看看你，一年了，就這么幾首曲子，還不考級(jí)，我都替你丟臉！你浪費(fèi)了我們多少錢！”

“夠了！”我再也控制不住我自己了，“老爸，老媽，你們一天一個(gè)考級(jí)，你們有考慮過(guò)我的感受嗎？我喜歡鋼琴，但我不是為了考級(jí)而學(xué)琴。難道在你們的眼里，那些證書比我的興趣還重要嗎？”淚水不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)，不知怎的，我感到了一陣前所未有的舒暢。

“好啊，你越來(lái)越不聽(tīng)話了是吧。行，我看你到時(shí)候考不過(guò)去怎么辦。你太讓我們失望了！”媽媽氣憤地走回了房間。爸爸沉默了一會(huì)兒，剜了我一眼，也回去了。

屋內(nèi)就剩我一人。月光照在我滿是淚痕的臉上。月光，能洗掉我的煩惱嗎？

爸爸、媽媽，請(qǐng)你們理解我吧！我不想再被這樣的煩惱包圍了！

我的高中作文3

“誰(shuí)動(dòng)了我的書？”沒(méi)有人回答。

“誰(shuí)動(dòng)了我的書？”爸媽依舊無(wú)視我的存在。

忍無(wú)可忍的我嚴(yán)肅地通知全家于當(dāng)日中午召開(kāi)家庭會(huì)議。

原告：本人 被告：徐女士（媽媽） 法官：葛先生（爸爸）

首先，法官陳述事件：“被告在近幾年中，經(jīng)常與原告共用書房，并且胡亂地把原告的書丟在一旁，以致原告屢次丟書。對(duì)此，原告還有什么要補(bǔ)充的嗎？”“有，對(duì)于書這件事，原告也有一定的責(zé)任！”“我有什么責(zé)任？”我不以為然?！奥?tīng)被告把話講完！”法官維持秩序。

“既然是共用的書房，在你使用過(guò)后，就應(yīng)該自覺(jué)地把自己的書收拾好。給別人提供一個(gè)好的環(huán)境，不是嗎？”“可是……就算這件事我有責(zé)任，那其他事呢？我講話的時(shí)候你總是心不在焉，答應(yīng)我的事你也總會(huì)反悔，這完全說(shuō)明你不尊重我！”“這點(diǎn)我也承認(rèn)，我一直把你當(dāng)小孩子，沒(méi)有完全尊重你。不過(guò)這也要容許我慢慢改?！?/p>

“對(duì)于被告的陳述，原告還有什么要求呢？”

“我同意給被告改正的時(shí)間。不過(guò)，這次的書至今未找到，并且被告要償還我長(zhǎng)久以來(lái)的精神損失費(fèi)，嗯——一頓KFC吧！”“哎，還是小孩啊！”大家都釋懷一笑，所有的矛盾都煙消云散！

其實(shí)，無(wú)論有什么不公平，只要人與人真誠(chéng)地交流，沒(méi)有什么問(wèn)題解決不了。

我的高中作文4

我發(fā)現(xiàn)隨著年紀(jì)和年級(jí)的升高，我所能接受的東西的范圍與我已經(jīng)接受的東西之間的差距越來(lái)越大、這是怎么回事？

我想了想。學(xué)到的知識(shí)越來(lái)越難，面對(duì)這樣的情況，我似乎還沒(méi)有找到方法來(lái)應(yīng)對(duì)，我該怎么辦呢？

我得做出改變了。只有改變才有未來(lái)。改的不只是學(xué)習(xí)的方法，更要改對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。我不能單打獨(dú)斗了。“以不變應(yīng)萬(wàn)變”已經(jīng)不適合我了，我要找個(gè)學(xué)習(xí)上的朋友。找一個(gè)或者找?guī)讉€(gè)人一起學(xué)習(xí)，這樣可以培養(yǎng)出一種“別人學(xué)習(xí)了，如果我不學(xué)習(xí)，我就會(huì)落后，所以我也要學(xué)習(xí)”的意識(shí)。倘若這幾個(gè)人當(dāng)中，每個(gè)人都這樣想，那么就會(huì)形成一種相互攀比學(xué)習(xí)的態(tài)勢(shì)。學(xué)習(xí)成績(jī)不但會(huì)提高，每個(gè)人還可以交到鐵一樣的朋友。而不是酒肉朋友。這樣難道不會(huì)形成良好的循環(huán)嗎？

反之，我如果不這樣想，不這樣做。我會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的困難而不想學(xué)習(xí)，越不學(xué)越不想學(xué)，越不想學(xué)越不學(xué)。這樣我不但會(huì)墮落，還會(huì)影響其他人。致使班級(jí)里兩極分化，會(huì)形成一種惡性循環(huán)。

《亮劍》里有一個(gè)片段。李云龍率部隊(duì)阻擊敵人。由于鬼子攜帶有重型武器，強(qiáng)攻一定會(huì)損失兵力。他想出了一個(gè)辦法，他命令手下的戰(zhàn)士向敵人方向挖戰(zhàn)道，推進(jìn)了幾百米。敵人還在疑惑的時(shí)候，幾千顆手榴彈從戰(zhàn)壕里拋出，敵人的陣地上被炸得一片狼藉，敵人全軍覆沒(méi)。他向參謀收了一句話：“打鬼子得動(dòng)腦子，以后都給我活分點(diǎn)?！敝挥凶鏊枷肷系闹钦撸庞袡C(jī)會(huì)做能力上的強(qiáng)者。

態(tài)度決定一切。呂蒙是一個(gè)大老粗，他在別人的激勵(lì)下刻苦讀書。由此才得到了“士別三日，即更刮目相看”的美譽(yù)。

這種精神我難道不該有嗎？現(xiàn)在我把必須做的一件事就是實(shí)施。實(shí)施起來(lái)一定困難，因?yàn)槔щy，所以要實(shí)施。不然就會(huì)被淘汰。

要想事情改變，首先改變自己，只有改變自己，才可改變世界。人最大的敵人不 ……此處隱藏3497個(gè)字……是投入大地的懷抱。那里是我向往和方向。

扎根泥土我的夢(mèng)

滿天飛舞的蒲公英總是那么堅(jiān)強(qiáng)，不論它被風(fēng)吹到何處，都能生存。

我要做一朵扎根泥土的蒲公英，帶著自己的父母幸福生活，尋找屬于我的方向。

不害怕狂風(fēng)的吹拂，不害怕暴雨的傾打，無(wú)論它們多么厲害，我也要扎根于泥土。我會(huì)奮斗，會(huì)努力，在泥土中茁壯成長(zhǎng)。爭(zhēng)奪陽(yáng)光，吮吸雨露。我不會(huì)遜色，我不會(huì)輸，因?yàn)槲沂且欢潋湴恋摹?jiān)強(qiáng)的蒲公英。

我要扎根泥土，回到大地的懷抱，帶著我的父母。安穩(wěn)、幸福地生活。我要讓世人知道，蒲公英的堅(jiān)強(qiáng)、蒲公英的偉大。我要讓父母自豪、幸福。

蒲公英滿天飛舞是尋找屬于自己的方向，扎根泥土找到它的方向；我尋找到我的方向——扎根泥土，帶著父母幸福生活。

我的高中作文12

天空灰的像哭過(guò)，耳邊有絲絲風(fēng)的聲音。我知道，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。

在這個(gè)灰色的天空下，在這場(chǎng)大風(fēng)雨之下，我，將演繹一段獨(dú)白。

我著一身白裝，和很多長(zhǎng)相一樣的兄弟姐妹一起被生產(chǎn)出來(lái)。你知道我是誰(shuí)了么？我的名字是——塑料袋。

我和眾多兄弟們一起被帶到了市場(chǎng)，然后，我們被分開(kāi)了。那叫做人類的生物往我們的肚子裝著不同的東西。輪到我的時(shí)候，一個(gè)漂亮的姐姐朝我的肚子里塞了很多糖果，然后，一個(gè)小女孩抱著我。那是個(gè)雨天，小女孩抱著我躲在媽媽的傘下，幾滴雨落在我身上，可是我還是對(duì)小女孩說(shuō)：“我很溫暖。”

后來(lái)，我被小女孩從窗口扔了出去，大大的雨滴打在我身上，強(qiáng)烈的風(fēng)吹刮著我薄薄的身體，我無(wú)法安身，只能四處逃著。

在空中，我看到了很多兄弟姐妹，他們?cè)诓煌牡胤胶臀掖蛘泻?。瞧，那個(gè)草叢里，一個(gè)穿著綠衣裳的妹妹正睡覺(jué)呢！喲，那個(gè)兄弟你怎么跑到樹(shù)上去了？還有那位隨波蕩漾著的兄弟，你在旅游嗎？沿途看到了什么美景呢？

唉，大家都在享受著自己的小小世界呢！

這個(gè)時(shí)候，我想到了以前的我……

依稀記得，我的肚子里曾裝著大把的鈔票，而我則安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在公務(wù)包里睡大覺(jué)；我曾裝著很多學(xué)習(xí)用品，被帶進(jìn)了一間掛有“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的房子；我曾經(jīng)裝著一只老母雞，聽(tīng)著一位母親自言自語(yǔ)說(shuō)著要為孩子多補(bǔ)充點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)……

而現(xiàn)在，我卻在這風(fēng)雨中飄著……

伴隨著一聲雷響，一陣強(qiáng)風(fēng)刮來(lái)，伴隨而來(lái)的，是一陣強(qiáng)有力的雨點(diǎn)。然后，在半空中的我被一根樹(shù)干擋住了。

漸漸地，我一點(diǎn)點(diǎn)滑下，最終滑落到了一小片土地上。我閉上眼，接受著風(fēng)雨的洗禮，我感到我的身體一點(diǎn)點(diǎn)地嵌進(jìn)了泥土里。

嗯，我的獨(dú)白告一段落了。我要休息了。

你說(shuō)，我會(huì)在這兒睡多久呢？

我的高中作文13

剛到高中，認(rèn)識(shí)了很多老師和同學(xué)。然而印象最深的要屬數(shù)學(xué)老師，他是一個(gè)很有特色的教師。包括他的字、外貌、講課風(fēng)格……

那天，一個(gè)瘦老頭走進(jìn)我們教室。他開(kāi)始介紹自己：“我的名字是楊發(fā)早?！彪S即便在黑板上寫了一串像蚯蚓一樣的字。（經(jīng)證實(shí)，我們班很多人都這么說(shuō)）然后就有一個(gè)同學(xué)大聲念道；“楊芒果?！比嗤瑢W(xué)大笑不止。然而這位老師卻沒(méi)有罵我們，他滔滔不絕地介紹自己：“我的教學(xué)方法很獨(dú)特……”全班沒(méi)有幾個(gè)在聽(tīng)，因?yàn)橛幸粯訓(xùn)|西更吸引我們。我們都在看他那具有特色、能夠吸引我們眼球的外表。他人很瘦，臉更瘦。顴骨高高隆起像兩個(gè)丘陵，兩腮凹陷又像盆地。最特別的是他的頭發(fā)，有時(shí)有幾根拔地而起，顯得很精神。尤其是他額頭上的一小束，特別長(zhǎng)，好象特別是為他的老花鏡留下的。每次上課，他把眼鏡往上一放，那原本放在鼻子上的鼻托恰恰夾了他那束頭發(fā)。他是雙眼皮，上課時(shí)有時(shí)到了問(wèn)題得到解答時(shí)，他把眼睛睜得老大，像兩個(gè)大燈籠，炯炯有神。還有他的牙齒最特別有點(diǎn)暴，他上排的牙齒和下排的牙齒都快成了直角。大概也是因?yàn)檫@樣，他講起普通話來(lái)都變了音，引起了哄堂大笑。有時(shí)他感到疑惑時(shí)，眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴全都聚在一小圈的范圍內(nèi)像個(gè)大花卷。

他上起課來(lái)更是有趣，有一天他問(wèn)我們：“你們知道我的外號(hào)叫什么嗎？”然后他看見(jiàn)我們沒(méi)有什么反映，便又說(shuō)：“過(guò)幾天再告訴你們?！边^(guò)了一會(huì)兒他又說(shuō)：“其實(shí)我的外號(hào)叫l(wèi)og?！蔽覀兌寄涿睿终f(shuō)：＂是一個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)，過(guò)兩天你們會(huì)學(xué)?！币煤逄么笮Α?/p>

我們都愛(ài)上他的課，他的課既輕松又可以學(xué)到很多知識(shí)。真不愧是我們的特色教師。

我的高中作文14

我的老爸是一個(gè)半路出家的農(nóng)民，他是1958年從縣里下放、攜家?guī)Э诘膩?lái)到了農(nóng)村老家的，那時(shí)，我們已經(jīng)是一家五口人了。

初到農(nóng)村，硬磕的農(nóng)活老爸不會(huì)干，農(nóng)家人形容他“鋤鐮不入把”。那個(gè)年月，農(nóng)業(yè)雖然不用刀耕火種了，但是，面朝黃土背朝天的艱苦還是必須要承受的，老爸的身體很單薄，那么繁重的農(nóng)活和那么沉重的家庭重負(fù)還是硬硬的挺了過(guò)來(lái)。

老爸非常愛(ài)我們弟兄三個(gè)，記得后來(lái)家里條件好了點(diǎn)，老爸起早貪黑的操持蓋了三間新房，我們終于有家了。那時(shí)，大哥已經(jīng)上初中，為了不耽誤大哥上學(xué)，硬是沒(méi)讓他請(qǐng)兩天假，幫他多端一銑泥。

老爸崇尚學(xué)習(xí)，為了我們學(xué)習(xí)，早上都不要我們到生產(chǎn)隊(duì)去干活，他說(shuō)，早晨起來(lái)，頭腦最清楚，你們應(yīng)該做的是學(xué)習(xí)。每當(dāng)我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，老爸不管自己有多累，都悄悄地挑起水桶，踏著泥濘土路去給我們挑水。

過(guò)年了，老爸總是高興的寫下一副對(duì)聯(lián)，貼在我們房間的門框上，上聯(lián)是“兩耳不聞窗外事”，下聯(lián)是“一心只讀圣賢書”，那個(gè)橫批更是他的驕傲所在“書香門第”。

正是他持之以恒的追求，才使我的大哥做了醫(yī)生，二哥從政當(dāng)了干部，而我成了比較合格的財(cái)務(wù)經(jīng)理人，這在五、六十年代，有這樣胸懷、有這樣遠(yuǎn)見(jiàn)的老人，是多么的難能可貴呀！

沒(méi)錯(cuò)，老爸是天！可老爸的雙肩，又何嘗不是兒女騰飛的起點(diǎn)！

我的高中作文15

我覺(jué)得，將近三年來(lái)，我的生活一直熬中度過(guò)，或許是煎熬吧，換個(gè)字更確切，那就是混?；炝诉@么多年，直到現(xiàn)在，我一直都沒(méi)有明確的目標(biāo)。何謂夢(mèng)想、理想，在我看來(lái)都是空想。是的，對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，就是白想。曾經(jīng)年少的豪情壯志，早已被拋棄，不知它散落在何方，像秋天隨風(fēng)逝去的葉兒，終化作護(hù)花之物。

盡管班主任多次讓我們寫自己的目標(biāo)，不知道別人怎樣，我就知道自己沒(méi)有目標(biāo)，上交的，不過(guò)是冠冕堂皇的表面文章。高中三年了，回想以前的日子，也就是這么混下來(lái)了。記得剛?cè)氤跞?，班主任就?wèn)我們，誰(shuí)想去一中。我沒(méi)有舉手，因?yàn)槲抑肋@是奢求不來(lái)的，我當(dāng)時(shí)挺認(rèn)真的審視自己，雖然我的成績(jī)不是很糟，但也算一個(gè)平庸之輩，不知不覺(jué)初三也那么過(guò)來(lái)了。想一想，也混了這么多年了，不能再混了吧。可是，可是，可是，惰性...

聽(tīng)完劉老師的演講后，當(dāng)時(shí)真是豪情萬(wàn)丈，決定要在剩下的兩百天里好好學(xué)?？墒牵形缧褋?lái)，這股勁兒早隨著周公遠(yuǎn)去了。再次是周四的一節(jié)班會(huì)上，聽(tīng)完一位同學(xué)特別真誠(chéng)的講話，其中談到父母的辛苦。當(dāng)時(shí)就被感染了，淚水奪眶而出。我那時(shí)就想，雖然我爸媽沒(méi)要求過(guò)我什么，但是肯定也希望我好好學(xué)習(xí)?？蓱z天下父母心，父母都希望自己的孩子好。我深受感動(dòng)，決定要放下屠刀浪子回頭，可是，......

一句放棄是那么容易，一聲堅(jiān)持有幾人做到？