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初中作文600字

時(shí)間:2024-07-16 15:25:22
【精品】初中作文600字合集九篇

【精品】初中作文600字合集九篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非??鄲腊?,以下是小編整理的初中作文600字9篇,歡迎大家分享。

初中作文600字 篇1

清晨,一絲涼風(fēng)拂面,窗外幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴,我緩緩從睡夢(mèng)中醒來(lái)。經(jīng)雨水洗滌過(guò)的空氣,夾雜著清新香甜的氣味。這熟悉的氣息把我?guī)Щ睾⑼瘯r(shí)代那片清香的田野。

那時(shí)天亮得格外早,似乎是到了六七月份的樣子。

錯(cuò)過(guò)了報(bào)曉公雞的啼鳴,好在還有那鳥(niǎo)兒的啼聲伴我起床。院中外婆早已收拾好了農(nóng)具準(zhǔn)備去田間勞作。我急忙胡亂解決完早飯,趕上了這趟“早班車(chē)”。

我坐在外婆自行車(chē)的后座上,蕩著雙腿。經(jīng)過(guò)昨夜大雨的洗滌,泥土里夾雜著某種不知名的花香,悠悠地隨著微風(fēng)沁入我的心田。

來(lái)到田間,我便立即套上雨靴,輕輕踩進(jìn)那柔軟的泥中。小土路潮濕而泥濘,但我就是喜歡那踩進(jìn)泥中時(shí)的軟滑感。我一路向前閑逛——泥濘的小路即將走到盡頭,撥開(kāi)遮在頭頂?shù)拿苤θ~,就能瞧見(jiàn)前方的池塘。它沒(méi)有主人,靜默自由,無(wú)聲地孕育著四周的一切。

平日里,我很少見(jiàn)到鴨子這類(lèi)動(dòng)物,只有來(lái)到外婆家時(shí)才能見(jiàn)到這些新奇的動(dòng)物。這不,池塘里果然有幾只自由自在的小鴨們?cè)阪覒?。我看著鴨子時(shí)而鳧水,時(shí)而歡叫,時(shí)而抖擻脖頸上潮濕的水珠。對(duì)它們好奇得緊。索性,我在池塘邊摘了點(diǎn)狗尾巴草,坐下來(lái)一邊編織手環(huán),一邊看著鴨兒們戲水。四周時(shí)不時(shí)傳來(lái)清鈴般的鳥(niǎo)啼聲,夾雜著風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的沙沙聲。我抬頭望,白天悠悠,藍(lán)天如幕。不禁感嘆著這里如此清閑,像是不為人知的仙境。

看著,聽(tīng)著,想著。

我的心里彷佛也有清泉流過(guò),滌蕩了忙碌的塵埃,濾去了俗世的煩惱。

臨近中午,太陽(yáng)變得辣起來(lái),四處傳來(lái)此起彼伏的知了聲。我便沿著小路回到外婆身邊。外婆閑下來(lái),和我一起坐在大樹(shù)下乘涼。雖然只有一小會(huì),但那一切都如一幅畫(huà)鐫刻在了我的心上。

因?yàn)椋h(yuǎn)離了城市的喧雜,細(xì)品清閑時(shí)光,真是不一般的滋味兒。

初中作文600字 篇2

我們生命的搖籃是地球母親。地球母親的身上有高山、大海,有高原、平原。最可貴的是它有生命,我們?nèi)祟?lèi)就生活在地球上,我們就是地球的主人,應(yīng)該用自己的真情去愛(ài)護(hù)、保護(hù)她。

地球是所有生物共有的家園,是我們賴(lài)以生存的環(huán)境,地球母親可以供給我們吃的、穿的、用的、玩的,地球母親用它甘美的乳汁哺育著它的兒女,我們?cè)诘厍蚰赣H溫暖的懷抱里幸福地成長(zhǎng)。我們?yōu)槭裁茨苄腋5厣钤诘厍蛏夏??因?yàn)榈厍蚰赣H可以供給我們充足的氧氣,可以供給我們充足的水分,充足的食品。她是一位關(guān)心兒女,愛(ài)護(hù)兒女的好母親。

然而我們?nèi)祟?lèi)是怎樣對(duì)待地球母親的呢?我們?nèi)祟?lèi)為了自己的生存,或者說(shuō)為了自己生活的更好,就不顧地球母親的身體,工廠(chǎng)亂排放污水,煙囪冒著濃濃黑煙,亂砍伐森林樹(shù)木,亂浪費(fèi)資源等等。破壞了地球周?chē)拇笱鯇樱宄旱暮铀兊没鞚?,茂密的森林變得狼狽不堪,蔚藍(lán)的天空變得灰暗,碧綠的青山變得光禿,泥石流、森林火災(zāi)、動(dòng)物絕跡、水源嚴(yán)重缺乏,一連串的災(zāi)害接踵而來(lái),已使我們的地球母親難以承受。而我們面臨的的確是地球毀滅的現(xiàn)實(shí)。??!這實(shí)在太可怕了,到那時(shí)我們不知道該怎么辦,我們將如何生存?

傳說(shuō)地球?qū)⒃?0xx年毀滅!我再來(lái)問(wèn)朋友們一個(gè)問(wèn)題,地球到底會(huì)不會(huì)毀滅呢,對(duì)此我深感困惑?有人說(shuō)這就要看我們?cè)趺囱趷?ài)護(hù)她了,如果我們像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)她的話(huà),相信她會(huì)永遠(yuǎn)年輕的。還有人說(shuō)只要多種樹(shù)就能改善地球的環(huán)境??墒侨祟?lèi)這樣的肆無(wú)忌憚的砍伐森林僅僅種樹(shù)就能改善嗎?不!我們要做的不只是種樹(shù),還要:建起環(huán)保的水力、風(fēng)力發(fā)電站,開(kāi)始保護(hù)野生動(dòng)物,保護(hù)森林,保護(hù)水源,節(jié)約用水,這樣才可以延長(zhǎng)我們地球母親的壽命,使她越來(lái)越年輕,身體越來(lái)越壯。在地球毀滅的前一夜,我們應(yīng)該做什么呢?我們要來(lái)保護(hù)、愛(ài)護(hù)地球,要來(lái)綠化、美化地球,使我們的地球母親永遠(yuǎn)年輕。

所以我們要呼吁世界保護(hù)地球,保護(hù)我們唯一的家園!

初中作文600字 篇3

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。

——題記

時(shí)間飛逝,光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼,我們已升上了初三,即將備戰(zhàn)中考。在這段時(shí)間里,我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折。在困難面前,不低頭;在挫折面前,不氣餒;在逆境面前,不退縮……

考試是我們必經(jīng)的考驗(yàn),它既檢驗(yàn)了我們的學(xué)習(xí)成果,也讓我們感到一陣陣的失落??荚囀Ю瞧胀ǘ终5默F(xiàn)象,我們不應(yīng)自暴自棄,應(yīng)重新拾起自信的鑰匙,去開(kāi)啟成功之門(mén)。在分?jǐn)?shù)面前,我們不卑不亢,不驕傲自滿(mǎn)也不喪失信心,拋下一切重新開(kāi)始。我們始終相信———————我們是最棒的! 面對(duì)學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力,我們應(yīng)學(xué)會(huì)把壓力化為動(dòng)力,催促著自己勇往直前。在壓力面前,應(yīng)理智的面對(duì),學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)。當(dāng)我們遇到困難時(shí),要勇于挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝自我,做困難的主人。

在學(xué)習(xí)中,難免會(huì)遇到各種困難。在這種形勢(shì)下,我們要調(diào)整風(fēng)帆,腳踏實(shí)地的前行,不半途而廢,不前功盡棄,我們應(yīng)始終要以自信的姿態(tài)前行

擁有自信的姿態(tài),我們?cè)诶щy中不會(huì)跌倒。

擁有自信的姿態(tài),我們?cè)诳荚嚭蟛粫?huì)失落和傷感。

擁有自信的姿態(tài),當(dāng)我們回頭時(shí),將少一份后悔,少一份惋惜。

擁有自信的姿態(tài),為我們的夢(mèng)想而努力,不讓我們的夢(mèng)想化為灰燼。

擁有自信的姿態(tài),成就我們輝煌的明天,造就我們美好的未來(lái)。

我們即將備戰(zhàn)中考,在通向中考的路途中,自信是我們的通行證,有了它,我們就能到達(dá)無(wú)垠的中考大道;在每一場(chǎng)考試中,自信是我們的心理咨詢(xún)師,有了它,我們就能以良好的態(tài)度迎接未來(lái)的挑戰(zhàn);在告別母校的離別中,自信是我們的畢業(yè)證書(shū),有了它,我們就能成功的步入社會(huì)的大舞臺(tái)! 時(shí)代在進(jìn)步,但自信仍可延續(xù)。在人生中自信是我們的'社會(huì)指導(dǎo)師,是我們的良師益友。當(dāng)我們沮喪時(shí),它會(huì)幫助我們撥正航帆,使我們暢通無(wú)阻。 請(qǐng)以自信的心態(tài)前行!

自信,我最親密的伙伴。

初中作文600字 篇4

初中生活像一壇好酒,愈陳愈香,喝一口,回味無(wú)窮;初中生活像一本日記,愈看愈新,品一下,終生難忘。

初一是這本日記的頭幾頁(yè),一筆一畫(huà)記錄的是豪情壯志和對(duì)未來(lái)的憧憬,我們目光中充滿(mǎn)的是信任,身體里洋溢的是蓬勃的朝氣與熱情。

初一的課間,無(wú)心地打鬧著,非常真實(shí)。在課間休息時(shí)心血來(lái)潮,跟同學(xué)玩“成語(yǔ)接龍”,玩得不亦樂(lè)乎,既考驗(yàn)了自己的詞匯量,也為平靜的教室增添了快樂(lè)。于是,在互相玩鬧時(shí),日子便悄然而去……初二是這本日記的大部分,少了初一的稚嫩,多了對(duì)初三的朦朧恐懼。踏踏實(shí)實(shí)地把這段日子記錄下來(lái),五味雜陳,包羅萬(wàn)象,漸漸地變得充實(shí),變得飽滿(mǎn),更具意義與精彩。記得有兩個(gè)朋友鬧別扭了,本來(lái)是兩人的事,結(jié)果搞得其他人也不開(kāi)心。為了緩解氣氛,我在課間操后,把她們叫到操場(chǎng),陪她們一塊散心。其實(shí)“醉翁之意不在酒”,最主要的目的是希望她們兩個(gè)能坦誠(chéng)面對(duì)對(duì)方。

中途我借機(jī)開(kāi)溜,接下來(lái)發(fā)生什么不清楚,只知道她們和好了。于是,為這事自豪了好久,自己竟成了“和平使者”……初三是這本日記的結(jié)尾,希望能有個(gè)美好的結(jié)局,為故事畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。剛進(jìn)初三,聽(tīng)到最多的便是“中考”。是的,中考漸漸逼近了,但奇怪的是,處在初三,反而不如想象中的那么緊張。依舊上課聽(tīng)講,下課打鬧,晚上回家做作業(yè),中間順便聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、看看電視、打打電腦。到了初三后期,最令人感到緊張的事莫過(guò)于填報(bào)志愿。于是,大家互相商量,互相勉勵(lì),祝愿對(duì)方能考上自己理想中的學(xué)校。

當(dāng)真的走出那個(gè)學(xué)校,離開(kāi)了那個(gè)集體,以為如釋重負(fù),可以忘記初中那個(gè)不是特別優(yōu)秀的集體時(shí),我才恍然了解:那段記憶根本不曾被抹去,也不會(huì)被抹去。這是一段精彩的往事,雖然不是所有的事都是快樂(lè)的,但每一件事都是真心實(shí)意去做的。初中生活這一本日記,會(huì)畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)的,因?yàn)樗心敲疵篮门c精彩的回憶,無(wú)愧于這三年的時(shí)光!

初中作文600字 篇5

每次看到其他小朋友在公園里溜冰,我的心就癢癢的,希望自己哪天也能穿上溜冰鞋在地面上“飛馳”。

寒假里,我用自己的壓歲錢(qián)買(mǎi)了一雙帥氣的旱冰鞋。終于可以過(guò)把癮了,我迫不及待地想試一試“飛馳”的感覺(jué),拿出了新鞋子,費(fèi)力地穿上,正準(zhǔn)備站起來(lái)的我發(fā)現(xiàn)腳已經(jīng)不聽(tīng)話(huà)了,它隨著旱冰鞋向外“飛馳”,我無(wú)法控制我的雙腳,嘭地一聲,我重重地摔了一跤。我趕緊大喊救命,媽媽聽(tīng)到了我的呼叫聲后馬上趕了過(guò)來(lái),“你怎么這么不小心?”媽媽一邊說(shuō)一邊用手把我扶了起來(lái)?!盀槭裁次掖┥虾当筒宦?tīng)我使喚,我現(xiàn)在為什么站不起來(lái)呢?”媽媽告訴我:“想要飛就一定要先學(xué)會(huì)站立,然后再學(xué)會(huì)走路,再勤加練習(xí)就會(huì)自然地飛起來(lái)了!”媽媽正面對(duì)著我扶著我站穩(wěn),然后媽媽把手松開(kāi),讓我一個(gè)人站在那兒。站了一會(huì),媽媽看我能站穩(wěn)了,就讓我把腳輪流提起來(lái)。我聽(tīng)話(huà)地抬腳,過(guò)了一會(huì)兒,我學(xué)會(huì)了“提腳”??梢蚤_(kāi)始“走”了,我突然感覺(jué)腳很重,邁了幾步腳已經(jīng)麻了,我哆哆嗦嗦地往前走去。媽媽告訴我,腰要往下壓,身子往前傾,把手放在身體后面,頭往前看!我照著樣子做了起來(lái),發(fā)覺(jué)腳漸漸聽(tīng)話(huà)了,我可以一步一步地向前邁開(kāi)了,我開(kāi)心地笑了起來(lái)。正在我得意忘形的時(shí)候,突然一個(gè)重心不穩(wěn),又摔了個(gè)四腳朝天。怎么辦呢?我決定自己站起來(lái)!我先跪在地上,雙手撐地,慢慢地將手和膝蓋離開(kāi)地面,終于站穩(wěn)了!繼續(xù)往前走!漸漸地,我發(fā)現(xiàn)我在走的時(shí)候,只要我把重心往落地的那個(gè)腳上去,我就可以小溜一下了。媽媽稱(chēng)贊我學(xué)得還挺快的,這樣練習(xí)下去,不用幾天就可以“健步如飛”了!

在接下去的幾天里,我堅(jiān)持練習(xí),現(xiàn)在已經(jīng)可以和燕子那樣飛翔了!經(jīng)過(guò)這件事,我明白只要堅(jiān)持不懈,就一定能收獲勝利的果實(shí),學(xué)習(xí)也是一樣!

初中作文600字 篇6

前些天,偶然讀到了《史泰龍被拒絕1850次之后》這篇文章,我陡然間似乎明白了許多,懂得了許多。

這篇文章主要講了電影明星史泰龍成功的歷程。他懷揣著想成為電影明星的夢(mèng)想去拜訪(fǎng)了好萊塢500多家電影公司,起初全被無(wú)情地拒之門(mén)外。可堅(jiān)持理想的他不甘失敗,在經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次拒絕后仍然不曾氣餒,又連續(xù)拜訪(fǎng)那些電影公司三趟,可還是沒(méi)有一家公司肯聘用他,在他第四趟去求職時(shí),在他被拒絕了1850次之后,有一家電影公司終于被他的執(zhí)著打動(dòng)了,破天荒地聘用了他,最終他實(shí)現(xiàn)了自己的愿望,成為了一位電影明星。史泰龍的求職歷程是多么震撼人心啊,我深深地被他的這份堅(jiān)持、這份執(zhí)著感動(dòng)著。

其實(shí),成功離我們并不遙遠(yuǎn),無(wú)論困難有多大,只要我們站起來(lái)的次數(shù)比跌倒的次數(shù)多一次,那就是成功。

史泰龍的成功讓我想起了一年前的一件事。那天我在青少年宮一樓玩攀巖。第一、二關(guān)我都輕松闖過(guò)。到了第三關(guān)的時(shí)候,難度明顯加大,望著上方45°傾斜的墻壁和墻壁上稀稀疏疏、光滑的圓石塊,一向不服輸?shù)奈?,心里也打起退堂鼓?lái),是放棄還是繼續(xù)?但轉(zhuǎn)念一想,放棄一貫不是我的作風(fēng),先試試再說(shuō)。我屏住呼吸,右手摳住一塊形似小面包的圓石頭,左腳踩在一塊微微凸起的蘑菇形石塊上,小心翼翼地向上攀去,一步、兩步,“哎呀!”我腳下一滑,手上也沒(méi)抓穩(wěn),身子不由自主地向后倒,好在有保險(xiǎn)繩拉住。我抬頭看著上方那些五彩的石頭,腳還在不住地打抖,手心也滿(mǎn)是汗水。我停住了前進(jìn)的步伐,一點(diǎn)點(diǎn)地退回到地上?!皨寢?zhuān)覀兓丶野伞!蔽倚挠杏嗉碌卣f(shuō)。就這樣,我因看不到成功的曙光而放棄了第三關(guān)的挑戰(zhàn),沒(méi)能取得此次攀巖的最終勝利。

今天我懂得了,在人生的旅途中,我們不能否認(rèn)鮮花與荊棘相伴,更不能否認(rèn)成功與失敗并存。我們應(yīng)該相信,風(fēng)雨之后的陽(yáng)光將格外燦爛,拼搏之后的人生將更加精彩。

初中作文600字 篇7

五十多年前,一個(gè)十多歲的窮小子,自小生長(zhǎng)在奧地利格拉茨的貧民窯里,身體非常瘦弱,卻在日記里立志長(zhǎng)大以后要做美國(guó)總統(tǒng)。這個(gè)夢(mèng)想在當(dāng)時(shí)聽(tīng)起來(lái)遙不可及,但如何實(shí)現(xiàn)這樣宏偉的報(bào)負(fù)呢?

年紀(jì)輕輕的他,經(jīng)過(guò)幾天的思索,擬定了這樣一個(gè)連鎖的目標(biāo):做美國(guó)總統(tǒng)必須得到雄厚的財(cái)力后盾的支持,要獲得財(cái)團(tuán)的支持一定要融入財(cái)團(tuán)(娶一位豪門(mén)千金),要娶豪門(mén)千金必須成為明星,成為明星之前要鍛煉好身上的每一塊肌肉。

某日,當(dāng)他看到雷格。帕克后,便萌生了練健美的興趣。他開(kāi)始了魔鬼訓(xùn)練。剛開(kāi)始,少年阿諾便處于一種巔峰狀態(tài),他渴望成為世上最結(jié)實(shí)的壯漢。在以后的幾年里,他獲得了:歐洲,世界,全球,奧林匹克的稱(chēng)號(hào)。在22歲時(shí),他做出了一個(gè)驚人的決定:踏入美國(guó)好萊塢,他花了十多年,利用在在體育方面的成就,塑造了一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈,百折不屈的硬漢形象。終于,他在演藝界,聲名鵲起。當(dāng)他在電影事業(yè)如日中天時(shí),他女友的家庭也終于接納了這位“黑臉莊稼人”他女友就是赫赫有名的肯尼迪總統(tǒng)的侄女:瑪麗婭·施瑞弗爾。20xx年,年逾57歲的他告老退出影壇,轉(zhuǎn)為從政,成功的競(jìng)選為美國(guó)加利福尼亞州州長(zhǎng)。20xx年他卸任了,但他的精彩繼續(xù)回歸影壇。還簽了好幾部影片的合約:《墳?zāi)埂?,《最后?zhàn)役》,《背水一戰(zhàn)》,《終結(jié)者:5》,《蠻王柯南》,《州長(zhǎng)俠》等另外他還是一個(gè):威斯康辛大學(xué)的商科學(xué)士,房地產(chǎn)商,作家,電影制片人,酒店老板,國(guó)家健康顧問(wèn)委員會(huì)主席。

阿諾德·施瓦辛格,他的經(jīng)歷讓人記住了這樣一句話(huà):思想有多遠(yuǎn),我們就能走多遠(yuǎn)!

初中作文600字 篇8

啦啦啦,秋游了!我們邁著歡快的步伐來(lái)到了十月軍校。

我們?cè)疽詾檫@回會(huì)是一次悠閑的社會(huì)實(shí)踐,但是沒(méi)想到等待我們的卻是——我們先來(lái)練軍姿,立正站好!抬頭挺胸收腹,下顎微收,兩眼平視前方,雙手緊貼褲縫,腳跟并攏,腳尖分開(kāi)約60度!負(fù)責(zé)訓(xùn)練我們的教官?lài)?yán)肅的說(shuō)。在你們站軍姿的同時(shí),我來(lái)講幾點(diǎn)要求:第一,你們必須聽(tīng)我的指揮,不能擅自離隊(duì);第二,你們時(shí)刻要注意軍容軍姿,一路上都是檢閱,不合格的留下加訓(xùn);第三,行進(jìn)過(guò)程中不許跑,只允許齊步走,若是誰(shuí)被我發(fā)現(xiàn)有跑步現(xiàn)象的,一律留下加訓(xùn);第四,走路時(shí)不許喝水吃東西,想吃時(shí)向我報(bào)告,征得我的允許后才能吃喝。好,以上就是我強(qiáng)調(diào)的幾點(diǎn),必須要遵守!教官的話(huà)剛落,全場(chǎng)一片嘩然,有的小聲嘀咕,有的喊累,有的甚至想要回家。教官拎了幾個(gè)最調(diào)皮的人出列,大聲呵斥了一頓。教官真是發(fā)怒了,他‘殺一儆百’,給我們一個(gè)下馬威。我心想。經(jīng)過(guò)一番整頓我們個(gè)個(gè)都聽(tīng)話(huà)得像小綿羊一樣。

軍訓(xùn)雖然辛苦,但我卻玩到了不一樣的游樂(lè)設(shè)施。

我們進(jìn)行了紅軍萬(wàn)里長(zhǎng)征的體驗(yàn),感受到飛奪瀘定橋的艱難,爬雪山的辛苦......這些游戲,不但驚險(xiǎn)刺激,還非常有意義,比游樂(lè)場(chǎng)好玩多了。

時(shí)間到了,令人疲憊的軍訓(xùn)終于告一段落了,同學(xué)們卻還意猶未盡,都嚷嚷這下回一定還要來(lái)玩。

這次與眾不同的社會(huì)實(shí)踐使我受益匪淺,讓我體會(huì)到人民子弟兵的不容易和紅軍紀(jì)律嚴(yán)明的部隊(duì)是靠日復(fù)一日,年復(fù)一年的艱苦訓(xùn)練得來(lái)的。我們現(xiàn)在的幸福生活得來(lái)不易,我們必須珍惜。青少年是祖國(guó)的未來(lái),少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),作為祖國(guó)新一代的我們,不但要好好學(xué)習(xí),更要加強(qiáng)體育鍛煉,因?yàn)橛辛撕玫纳眢w和為國(guó)出力的信念,長(zhǎng)大后才能把國(guó)家建設(shè)得更加繁榮昌盛,成為世界第一大強(qiáng)國(guó)!為了祖國(guó)燦爛光輝的明天,我們必須努力、奮斗!

這次與眾不同的社會(huì)實(shí)踐我會(huì)銘記在心,終生難忘!

初中作文600字 篇9

我想,只要是自己所喜愛(ài)的,為何不去追求?音樂(lè),是我一生的追求,我想譜寫(xiě)出最美的旋律,獻(xiàn)給每一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人。

音樂(lè)這條路,已經(jīng)伴隨了我八年,自然就產(chǎn)生了那濃厚的感情,有的人說(shuō),你這人怎么這么奇怪,喜歡聽(tīng)那種激烈的歐美音樂(lè),手里卻彈著最古樸的古箏,這不搭調(diào)吧!對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,心中早已有了答案,那是因?yàn)樵谖倚闹?,音?lè)都一樣,不分類(lèi)別,只要自己喜歡就行,而我最想做的事就是聽(tīng)不同的音樂(lè),學(xué)自己喜歡的樂(lè)器,譜寫(xiě)出屬于自己的旋律。

有了音樂(lè),我更加充實(shí),帶著自己的夢(mèng)想,走到哪兒,看到什么,總會(huì)想寫(xiě)出一小段譜子來(lái)表達(dá)我對(duì)這個(gè)地方的情感,就像云南少數(shù)人民那樣的歡樂(lè),黃河的豪情壯語(yǔ),處處都是那樣的生機(jī)勃勃,我都會(huì)把旋律留下。

或許,音樂(lè)這條路,讓很多人覺(jué)得很是渺小,但它是充滿(mǎn)生機(jī)而有活力的,我寫(xiě)過(guò)的譜子,彈出的樂(lè)曲都有不被重視的時(shí)候,也會(huì)有那些鼓勵(lì)我的人——我的老師。

今年,我的老師走了,我失去了傳授給我更多音樂(lè)的老師,在她走的那一天,我寫(xiě)了一段譜子給她,我彈的時(shí)候很是猶豫,因?yàn)橹澳切┍环裾J(rèn)的過(guò)去,我擔(dān)心,她會(huì)不會(huì)也一樣否認(rèn)我呢?老師的臉色很蒼白,絲毫看不出任何血色,不變的是,還是那樣的溫柔。她對(duì)我的嚴(yán)厲,是出于對(duì)我的負(fù)責(zé),沒(méi)有罵過(guò)我,給我更多的是那些鼓勵(lì),而現(xiàn)在,她要離開(kāi)我,不知道是永遠(yuǎn)離開(kāi)還是暫時(shí)?多少會(huì)有些不舍,我忍著不掉下眼淚,盡自己最大的能力,把自己所有的祝愿彈出來(lái)。彈完之后我很有成就感,老師的嘴角微微上揚(yáng),對(duì)我說(shuō):“把這個(gè)旋律留下吧,我要帶走它。”我的眼睛濕潤(rùn)了,沒(méi)有一個(gè)這樣認(rèn)可我的人,除了老師,估計(jì)以后不會(huì)再有了吧?

最后,我的心中就藏著這么一句話(huà),這是老師給我留下的:留下你的旋律,帶走你的信心。

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