初中成長作文

關(guān)于初中成長作文合集六篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的初中成長作文6篇，希望對大家有所幫助。

初中成長作文 篇1

自強篇

那是一段痛苦的日子，父母吵架，在這個原本溫馨的家中，空氣凝固了，我像一只無法獲得氧氣的魚，快支撐不住了，就在那一次月考中，成績下降，對我發(fā)出了警告。朋友發(fā)現(xiàn)了我這幾天總是悶悶不樂，她只是對我說：“不要總把自己封閉在過去，要向前看，不僅要直面挫折，還要樂觀面對挫折?！蔽议_始走出陰影，恢復(fù)從前的我，生活的花朵又重新開放了。

天不會總是藍的，云也不會總是多姿多彩的，但是，生活的花朵卻會是永遠(yuǎn)鮮艷的。

經(jīng)歷了歡樂，經(jīng)歷了風(fēng)雨，我也在長大，于是我學(xué)會了領(lǐng)悟。

初中成長作文 篇2

人生，就像一條長長的鄉(xiāng)間小路。路上有許多困難，我們克服困難，經(jīng)受磨練，腳上磨起了水泡也要堅強地走下去。人生，就像一望無際的大海，我們乘著“磨難號”小船乘風(fēng)破浪，勇往直前，即使船翻了，也要從頭再來。讓我們在磨練中成長吧！

想想海倫。凱勒，她是一個又聾又啞而且雙目失明的人，她被命運的海浪一次次地砸向海底，她終于站在磨練的高山上，考上了哈佛大學(xué)女子學(xué)院。

想想《城南舊事》里的英子，英子也是在磨練中成長的，愛花、愛英子的爸爸得了重病，小英子也舉辦了小學(xué)畢業(yè)典禮，英子帶著爸爸親手種的家桃花，代表同學(xué)們演講，而在演講的第二天爸爸去世了。英子覺得自己應(yīng)該是大人來保護媽媽和妹妹了。

再想想四川汶川地震中的孩子，他們有的沒有了親人，有的老師因為救孩子而喪生，他們在這一次挫折的經(jīng)歷下，學(xué)會了愈挫愈勇的不屈。他們不向命運低頭，他們是磨練中成長的人。

再想想動物們，鷹的成長經(jīng)歷是艱辛的，母鷹把小鷹殘忍地扔下百丈懸崖，膽小的摔在下面粉身碎骨，膽大的展開翅膀翱翔在天空中，他們也是在挫折中成長的。

野花們也是經(jīng)過磨練的，他們在風(fēng)雨中成長，風(fēng)吹倒了再立起來，雨淋濕了，抖一抖，昂首挺立，磨練中堅強生長。

再想想自己，一次成績不好，沒關(guān)系，查找不足，下次注意，登山時，摔倒了，爬起來接著爬。

磨練使我們學(xué)會了愈挫愈勇的不屈，奮勇向前的努力。磨練使我們成長，磨練讓我們正視困難，克服困難，我們在磨練中成長，成長讓我們經(jīng)歷磨練，人生路上有許許多多的磨練，讓我們?nèi)シ^一座座挫折的大山，看到屬于自己的那片海吧！感謝磨練。讓我們插上磨練的翅膀去飛向?qū)儆谧约旱哪瞧炜铡?/p>

初中成長作文 篇3

在我的成長過程中，曾感受過許許多多的愛。

特別是在我學(xué)習(xí)的校園中。首先便是我親愛的老師，因為她，我能在錯誤中反省自己，在難過時得到關(guān)懷，在困難中得到支持。

在八年級下冊的期末考試中，我破天荒的考了個有史以來最差的成績，名次也從全年級的80名掉到了160名，這猶如一個晴天霹靂一樣打在我的身上。出成績當(dāng)天，老師便把我叫到了學(xué)校。

“你自己看看你的成績吧！”這是我得到老師的第一句話。我一聽到這一句便明白，自己一定是考差了。拿起桌上的成績單，我又好奇又恐懼的尋找著自己的名字，班上前十名沒有我，前20名，還是榜上無名，我心虛了，不敢再看下去。最后我在班級21名的位置找到了期盼已久的大名。不相信，是不是弄錯了。更讓我吃驚的是，語文39分，突然我腦子一片空白，不敢相信也不敢面對，這是我的分?jǐn)?shù)嗎？不，我要看我的卷子。正當(dāng)我呆呆的站了幾分鐘，老師開口了。

“看完了嗎？有何感想？”

“呃，不敢相信?！?/p>

“我也是啊，你知道嗎？我剛拿到你的分?jǐn)?shù)時我也不敢相信，我還是拿了你的成績重新對過，不然我也不相信這是真的。”

郁悶，郁悶之極。搞的我剛考完時還對自己的分?jǐn)?shù)有信心，這一下弄的我是一點信心都隨風(fēng)飄之而去。

“你現(xiàn)在要做的不是不相信，也不是要被這一次的失敗所擊倒了，你應(yīng)該尋找自己的不足，好好反思。不然你會真的一敗再敗，最后站不起來的。”老師望著我，對我心平氣和道。

對哦，現(xiàn)在我應(yīng)該做的是繼續(xù)加油努力，把這次的失誤當(dāng)成前進的階梯，過去已成為歷史，未來還等待自己開發(fā)，我相信這點小問題是難不倒我的。

我放下那張讓我痛心的單子，深呼吸……

“老師我明白了，我不會因這一次而確定我這一生，老師說的對，我應(yīng)該多反思找到問題的原因，然改正它?！?/p>

“嗯，老師相信你，加油，希望你能呈現(xiàn)出一個全新的你！”

啊，老師您就是我的一盞明燈給我照出一條光明的大道，感謝您讓我重新振作起來。因為您給我的愛，讓我的成長不再沮喪，我相信，愛會陪伴著我，讓我快樂成長！

初中成長作文 篇4

從古以來，中外名作不可計數(shù)，經(jīng)典，便是其中永恒的圣壇，《莊子》、《紅樓夢》、《東紀(jì)行》、《三國演義》、《茶花父》、《湯姆索亞歷險記》等，那都是歷代人讀過的經(jīng)典之息，經(jīng)典更加是文學(xué)史上常青樹的代表。

記得于丹傳授在《閱讀經(jīng)典，感悟成長》一書中提過一則禪宗故事，那利書翻閱過無數(shù)遍，里面的清彩局部良多，但最愛好的還是這一則禪宗故事。

兄子答師傅：一碗米的價值多大？師傅答復(fù)說：“那要望那碗米在誰的手中，若那碗米在一位普通的野庭主夫手里，加點水蒸熟后，那就是大碗飯。若要是給一位會過日子的我手面把米泡了后領(lǐng)一發(fā)，摻點糯米，就能干成能吃三、四頓的粽子。若相贈于一位有口計的人手里，一碗米添上酒的而后讓它發(fā)酵，最后成了酒，那碗米的價值即能翻成惡多少倍。確實，我們的人生，我們將要踩上的旅程與決于我們的狀況，是要變成米飯，仍是一碗臭醇的美酒，皆要棄決于我們本身，也就是那碗一般的米飯?！?/p>

我最愛讀的國外名著就是《古希臘神話取傳說》，那里面有很多智與勇的故事，最經(jīng)典的就要數(shù)特洛伊戰(zhàn)斗與木馬計，再來就是身林匹克沒的眾神燈。瀏覽標(biāo)書時，我丟掉了許多累贅，像長不大的孩童，縱情在巧妙的.故事里拔營扎寨，修制本人的王邦在這些故事里漫游，讓我臨時忘卻了生涯上的不順，也讓我教會了什么是越挫越勇，讓我有信念往點對那諸多不順。

聞一多學(xué)生曾說，“中國人的文明永遙留著莊子不烙印?！毖刂袊隁v史長河，去瞅那涌脫而無所拘囿、大智大慧的莊子。讀過《莊子》的書敵們，都曉得有篇《地路》，該我打開第一頁，“天講”二字便進了眼窒息，所謂天諸，指的是天然的法則。“虛則靜，靜則動，動則得矣”。虛空則寧靜，靜中必定蘊露著動的果艷，動了，則就能得到想要的貨色。這一句，我百思不得其結(jié)，始終不能體會其中所儲藏的談理，若是某天，我理解了這個這個說理，是否就能“無為俞俞，俞俞者愁患不能處，年壽長矣”，了呢？呵呵，這個問題，待我沉思。假如有一天，我想通并懂得動靜之間所蘊含的情理，念考出了謎底，我確定會發(fā)明，我成長了許多，不僅僅是表面，心智也會成熟許多吧。

永恒的經(jīng)典，功經(jīng)典的幻想，經(jīng)典應(yīng)變替我們的能質(zhì)變成爾們的立場，讓咱們實真正正地快活伏去，也讓我們感悟并播種到己活路上，這一點滴的成長。

初中成長作文 篇5

再堅固的盾也會有被刺破的一天：在老的水手也招架不住自然的力量：再聰明的諸葛也有失敗的時候。世界上沒有常勝將軍，要在磨練中成長，相信自己，每個人都是上帝的寵兒。

——題記

考砸了的我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無心再去努力，感覺太陽是灰的，天空是灰的，就連美麗的花兒也是灰的。黑漆漆的不知是日是夜。我怎么也不明白，為什么我付出了那么多心血，卻還是出不了成績?。∩系凼亲运降?，他只會眷戀某些人吧。

父親看到了我的試卷，竟然沒有打我，只是拍了拍我的肩膀，笑了笑，說：“明天你和我去爬山吧！你會懂得這一切的?！笔裁?？爬山！跌落到谷底的我怎么也不會想到父親還有閑情逸致帶我去爬山。我?guī)状稳埱蟾赣H不要去了，父命難為，第二天我還是踏上了爬山的旅途。

站在山腳下，父親問我：“天空是什么顏色的？”“灰色的！”我抱怨的說了一句，皺起眉頭，眼睛一直看地。“我們開始吧！”父親拉著我的手，帶著我走進山間小路里，爬山旅程正式開始。

山路荊棘叢生，前方帶鉤的樹枝會把衣服劃出一道道口子，那“刺啦”的聲音讓人聽了不寒而栗。大小不一的巖石硌得腳生疼，一不小心腳就會陷入石縫中，很久才拔出來。一條條小溪像大山里編制的網(wǎng)穿梭在山林之中，鞋浸上水，濕漉漉的，腳心又癢又疼。更可怕的是不知名的昆蟲，我得不停的左顧右盼，有可能一只蟲子就鉆進我的衣服里……

又渴……又乏……背包里的水幾乎被我全喝光了，汗水像膠一樣把我的皮膚和衣服粘在一塊。我實在承受不住了，那感覺又像是回到了考試時，我害怕極了。我雙手扶在兩膝上，對父親說：“爸……爸我實在走不動了?！备赣H轉(zhuǎn)過身來，也氣喘吁吁的說：“在堅持一會，很快就要到山頂了?！蔽易⒁獾搅?，爬山能手父親的臉上被樹枝劃開了一道小小的口子。我心里頓時有所觸動，有所感悟。以前父親可都是身經(jīng)百戰(zhàn)的啊。

果不其然，只剩下最后一點路程了。父親挽起袖子，露出兩只健壯的手臂，這是大山賦予他的，這是磨練賦予他的。一雙布滿老繭的手像釘子一樣緊緊抓住巖石，他靈活的運動著軀干。一下……兩下……他終于爬上山頂了，一股碩大的力也把我拉了上去。

我們在山頂上休息了一會，接著他帶我站了起來。用雙臂緊緊地?fù)е?，說：“看，景色多美??！不是嗎？這不是你正想要的東西嗎？”我指了指爸爸的臉，擔(dān)心地說：“爸爸，你臉劃傷了?！彼檬置艘幌履?，又笑了。“在磨練中成長，沒有常勝將軍啊！”他接著讓我仔細(xì)看了看雙臂，幾乎每處地方都有傷疤，有的地方用線縫過，又添了幾處新的傷痕?！拔夷贻p時也跟你一樣遇到困難覺得不公，之后在磨練中成長才感到世界是那樣美好，做個雄鷹自由翱翔吧！”

我點了點頭，張開雙臂試著為自己插上一雙隱形的翅膀。那藍藍的天空包容著一切，我相信在磨練中成長，每個人都是上帝的寵兒！

初中成長作文 篇6

在當(dāng)今社會有許許多多的科學(xué)家、教授，老師，領(lǐng)導(dǎo)……他們說的話世人并沒有經(jīng)過大腦思考就肯定他們說的是對的，是正確的，是沒有誤的，是……但是我想說這些都經(jīng)過證實嗎？這些都有證據(jù)嗎？這……

其實以前我也和世人一樣不經(jīng)過大腦只會跟著一起附和，但是直到……

在上小學(xué)四年級的時候。有一天，在上數(shù)學(xué)課。老師正在講臺上津津有味的講著，同學(xué)們也在下面努力的接收著老師傳授的知識。講完課后，老師便叫我們做一道“算術(shù)題”，我在下面認(rèn)真的算著。后來老師又抽了兩名同學(xué)上講臺去做。我信誓旦旦的肯定自己的和同學(xué)的是一樣的答案。但是一個人越肯定的東西越是出乎意料，我的答案和同學(xué)都不一樣，我看著老師在黑板上打了兩個大大的紅勾時，我心里很不是滋味?？纯春诎迳系拇鸢赣锌纯醋约旱拇鸢浮Ｎ矣致耦^在紙上又算了一遍，還是我原來的答案。我一邊想老師是權(quán)威怎么可能錯呢？但是一邊又想……

我想了一會兒，心里還是覺得不甘。我拿著自己的答案與黑板上的答案相對。“這步是對的，這也是對的，這……哦，原來這里錯了”我說著，臉上便露出了欣喜的笑容。我雖然知道這答案不對，但我又不敢指出。我想了想，最后決定還是指出。于是，我舉起了我的小手。老師看見了，抽我起來，我說出了自己的答案，解析及方法。老師看了看，便拍手叫好“你們之中終于有人發(fā)現(xiàn)了，哈哈還以為你們……”

經(jīng)過這件事后，我從一個只會隨著別人附和的人，變成了一個會自己思考，會自己質(zhì)疑的人了。敢于質(zhì)疑，使我成長！