童年初中作文400字

【推薦】童年初中作文400字4篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的童年初中作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童年初中作文400字 篇1

每個(gè)人的童年都有值得回憶的趣事，當(dāng)然，我也不例外，不信你聽：

那是我5歲的時(shí)候，媽媽買了一只小公雞，小公雞長得可漂亮了：紅紅的雞冠，一身油亮的毛，尤其是它的尾巴，人人見了都夸它。

一天，我玩完回家，聽媽媽說要?dú)⑿」u，我急忙說：“不要，不要，我要小公雞陪我玩?！眿寢屝χf：“行，不殺它可以，但是它必須下個(gè)蛋才行。”我一聽說下蛋，就趕緊喂小雞，好讓它下蛋。奶奶心疼地對我說：“小公雞不會下蛋?！蔽也恍?，就嚷著說：“不嘛，小公雞會下蛋?！笨尚」u吃飽了，不想吃了，還沒下蛋。我表面上不著急，心里卻急了。于是我偷偷地跑到廚房，從放雞蛋的碗里拿了一個(gè)雞蛋，跑到小雞窩旁，放到小雞窩里面，然后把小公雞放到窩里面。然后，裝著去看，把雞蛋拿出來說：“小雞下蛋了。”媽媽說：“好，今天就用小雞的蛋做菜吃?！蔽蚁?，媽媽被我唬住了，小雞不死了。正想著媽媽拿了雞蛋，“啪”蛋殼碎了，蛋清、蛋黃流不出來，原來是個(gè)熟雞蛋。媽媽笑得眼淚都流出來了，我也在一旁哈哈地笑著媽媽。媽媽決定把小雞留下來給我玩。

從那以后，每次看到別人家的公雞，我就想起這件有趣的往事來。

童年初中作文400字 篇2

童年像一個(gè)個(gè)五彩繽紛的夢，又像一顆顆五光十色的珍珠，而豐子愷就畫了他的童年，讓我們一起穿梭時(shí)空，去看看吧。

在一個(gè)春光明媚的早晨，小鳥們嘰嘰喳喳地叫著。碧綠的柳姑娘害羞的從鵝黃的屋檐后探出頭來，看著美麗的一切。毛色如雪的小貓乖巧地爬到窗沿上，一邊曬著太陽，一邊準(zhǔn)備欣賞動(dòng)聽的歌聲。不久后，小孩們歡快地搬著凳子，圍坐在老師的身旁。大家跟老師歡快地聊著天，似乎有說不完的話要跟老師說。

這時(shí)，老師搖起了清脆的鈴聲，轉(zhuǎn)眼間，周圍便安靜下來。仿佛連一根針掉下來的聲音都能聽得到。大家都準(zhǔn)備好聽老師唱歌了，只見這位穿著綠毛衣的女老師清清嗓子，唱起了動(dòng)聽的歌曲，那歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)人。十里之外的猛獸聽見了，也安分起來。大家全被這歌聲所陶醉，沉浸其中。而且都情不自禁的跟著節(jié)奏，拍起手來。老師唱完了。小孩子們也迫不及待地唱了起來，孩子們的歌聲時(shí)而活潑開朗，就像溪水調(diào)皮地從山上不停的打著滾，滑下來一樣。時(shí)而又激情澎湃，像滾滾江水翻騰著一樣。大家在優(yōu)美的歌聲中，不知不覺的結(jié)束了這快樂的.課堂。

瞧，豐子凱的童年是多么有趣、純真，令人回味無窮啊!

童年初中作文400字 篇3

我的生活興趣極廣泛，也極平凡。我喜歡熱鬧，怕寂寞，從小就愛往人群里鉆。

記得小時(shí)候在北平的夏天晚上，搬個(gè)小板凳擠在大人群里聽鬼故事，越聽越怕，越怕越要聽。猛一回頭，看見黑黝黝的夾竹桃花盆里，小貓正在捉壁虎，不禁嚇得呀呀亂叫。但是把板凳往前挪挪，仍是慫恿著大人講下去。

在我七八歲的時(shí)候，北平有一種穿街走巷的“唱話匣子的”，給我很深的印象。是在夏季，每天晚飯后，抹抹嘴，急忙跑到大門外去張望。我最盼望的“唱話匣子的”來了！他背著“話匣子”，提著大喇叭。我看見了，就飛跑進(jìn)家，一定要求母親叫他進(jìn)來。母親攪不過我，總會依了我。只要母親一答應(yīng)，我又拔腳飛跑出去，還沒跑出大門就喊：“唱話匣子的！別走！別走！”

其實(shí)那個(gè)唱話匣子的看見我跑進(jìn)家去，當(dāng)然就會在門口等著，不得到結(jié)果，他是不會走掉的。

講價(jià)錢的時(shí)候，門口圍上一群小朋友，他們都用羨慕的眼光看著。講好價(jià)錢進(jìn)來，圍著的人，就會跟進(jìn)來，北平的土話叫做“聽蹭兒”，就是不花錢聽?wèi)虻囊馑肌?/p>

“唱話匣子的”把那大喇叭裝在話匣子上，然后擺上百代公司的唱片，把弦搖緊，唱片轉(zhuǎn)動(dòng)了，先是那兩句開場白：“百代公司特請梅蘭芳老板唱《宇宙鋒》?！苯饎傘@的針頭在該退休的唱片上，摩擦出吱吱扭扭的聲音，嗞嗞啦啦地唱起來了：有時(shí)像貓叫，有時(shí)像破鑼。如果碰到新到的唱片，還要加價(jià)呢！

童年初中作文400字 篇4

歲月從指尖溜走，悄無聲息，卻留下了零星的回憶。

我走在回憶鋪成的小路上，拾起一片又一片的梧桐葉，此刻，我心中充滿了懷念，懷念那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴！

童年，梧桐樹下，媽媽坐在那，教我玩編花繩，那時(shí)的我笨笨的，總也學(xué)不會，媽媽也不著急，只是坐在那里一次一次的給我做示范。我的臉上顯出認(rèn)真的神色，慢慢的，我的手愈來愈靈活“呵呵，媽媽你看！我知道怎么編了，我編給你看！”媽媽什么也沒說，只是微笑的望著我，眼底的寵溺誰都不會忽視！

梧桐葉落，見證了媽媽對我的寵愛！

上學(xué)后，梧桐樹下，媽媽總會搬一張桌子放在樹下，我在那里寫作業(yè)，而她往往在那里縫著我的書包。因?yàn)闀锏臅亓耍偸菚褧鼛獢?，所以媽媽在為我縫書包時(shí)很認(rèn)真！他怕書包帶會再斷，所以在書包上縫進(jìn)了一點(diǎn)愛！清晨，我背著更加牢固的書包一蹦一跳的向?qū)W校跑去！媽媽在梧桐樹下望著我遠(yuǎn)去的背影，眼底浮現(xiàn)出了滿意的神情！

梧桐葉落，見證了媽媽對我細(xì)致的愛！

長大后，梧桐樹下，媽媽總是會站在樹旁，眺望著遠(yuǎn)方，希望他那遠(yuǎn)方求學(xué)的女兒可以忽然出現(xiàn)在他面前，像以前那樣，捂住她的雙眼，說道：“猜猜我是誰？”想到這里的媽媽眼底浮現(xiàn)出奢望的神情！

梧桐葉落，見證了媽媽對我的想念！

若是梧桐可入酒，我愿三生三世喝醉，醉得一塌糊涂，無怨無悔！只愿在那醉夢中，再現(xiàn)我懷念的梧桐樹下的日子！