讀懂初中作文600字合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的讀懂初中作文600字6篇,希望能夠幫助到大家。
有人把父親比作山,偉岸高峻;有人把父親比作海,博大神奇。我想說(shuō)父親是一本耐讀的書(shū),厚重樸實(shí),耐人尋味。
有一段時(shí)間,在我的感覺(jué)中,人的一生單調(diào)而乏味;長(zhǎng)大―成家―生子―死亡。甚至可將“死亡”換成“等死”,幾乎每個(gè)人都無(wú)法避免這一過(guò)程,于是我放縱,感到人生灰暗,逃課、打架……母親嘮叨、父親冷漠,他們不愛(ài)我。
第一次感到父親的偉大是讀朱自清先生的《背影》,同時(shí)也很羨慕他有那樣一位愛(ài)他、關(guān)心他的父親,而我沒(méi)有。我的父親只有拉長(zhǎng)的臉,嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,在受到委屈的時(shí)候,就讀著《背影》感受那種不屬于我的父愛(ài)。
有一次我在學(xué)校得了獎(jiǎng),高興地拿回家給他看,希望博得他的一笑,可是他只是冷冷的嗯了一聲理也沒(méi)理,我傷心極了,晚L翻來(lái)覆去怎么也睡不著。突然一陣腳步聲傳來(lái),越來(lái)越近。是父親,我假裝睡著了。父親看了看我,輕輕的為我蓋好被子,拿起獎(jiǎng)狀笑了,很開(kāi)心很開(kāi)心,他那笑的樣子,似乎只有我睡著了才有。他突然說(shuō)話了,“兒子啊!并不是爸爸不想對(duì)你好一些,只是你太淘氣,爸爸怕你走歪了....”然后把獎(jiǎng)狀放在原來(lái)的位置關(guān)上燈走了,看著月光下父親蒙朧的背景心里暖洋洋的。我想我再也不會(huì)看朱自清的《背影》了。我也深深的知道,明天面對(duì)的還會(huì)是那張拉長(zhǎng)的臉,那份用愛(ài)筑起的威嚴(yán)。
天下的父親都是一樣的,他們的一言一行都是愛(ài)的音符,伴著我們成長(zhǎng),他們的笑是愛(ài),怒也是愛(ài)……他們需要我們?nèi)ンw味,去解讀。讀懂父親,就是讀懂愛(ài),讀懂人性的真美與無(wú)私。但我知道,父親是一部永遠(yuǎn)也讀不完,讀不懂的書(shū),可我能讀懂他的愛(ài)。
父親的愛(ài)是春天的一縷縷暖陽(yáng),和煦地照在我身上;父親的愛(ài)是夏天的一絲絲涼風(fēng),吹散我胸中的煩躁;父親的愛(ài)是秋天的一串串碩果,啟迪我什么是成熟;父母的愛(ài)是冬天里一團(tuán)火,溫暖我寒冷的心。
我是家里的小“公主”,特別依賴父親,父親的愛(ài)就是我“唯我獨(dú)尊”的資本,我常在家里“興風(fēng)作浪”,對(duì)父親“不理不睬”,父親對(duì)我總是“束手無(wú)策”。
今天,父親從外鄉(xiāng)回來(lái),乍見(jiàn)之下,我?guī)缀鯖](méi)認(rèn)出來(lái),父親臉上堆滿了皺紋,皮膚黝黑,眼睛深凹,眼神也沒(méi)有了以前的光彩,頭發(fā)也白了許多。見(jiàn)了我和弟弟,父親滿臉堆笑,嘴唇嚅動(dòng)了半天,才叫了聲:“小娃,飛娃?!钡艿茱w快地?fù)涞剿膽牙?,甜甜地叫了聲“爸爸”,可我只是怯生生地叫了聲“爸”。爸爸開(kāi)心極了,一把摟住弟弟,抱在懷里,一手牽著我的手,向家里走去。
在我的記憶里,父親是一個(gè)慈祥而忠厚的人。今天親眼目睹父親的神情,使我想起了大姑常說(shuō)的話:你爸在外面打工,為了多掙一點(diǎn)錢(qián),為了多積一分錢(qián),他常常連菜都舍不得買(mǎi),有時(shí)甚至連飯都沒(méi)吃飽。你爸爸帶大你三姊妹不容易,你要好好讀書(shū),等將來(lái)有了出息,改變自己和家庭的命運(yùn),好好兒報(bào)答你的爸爸。
今天,爸爸回來(lái)了,可我卻感覺(jué)很陌生,我沒(méi)有了上次他回家時(shí)的欣喜,他也沒(méi)了上次送我手鏈時(shí)的開(kāi)心。父親總是一個(gè)人默默地干活,很少和我說(shuō)話。
吃晚飯的時(shí)候,我一抬頭看到了父親的那雙手,我震驚了,父親的手粗糙無(wú)比,手上的青筋條條綻出,手指縫里還有幾道深深的傷口,有的還沒(méi)有愈合。我的心顫抖著,滴著血。
想到爸爸平日里噓寒問(wèn)暖,想到爸爸電話里叮嚀囑咐,我深深地感到,“父親是兒登天的梯,父親是兒那拉車(chē)的牛。”是爸爸那雙手為我家撐起了一片天,讓我感受到了陽(yáng)光的溫暖。
攜經(jīng)典同行,與圣人為伍。
經(jīng)典是喚醒人性的著作,可以開(kāi)啟人們的智慧!經(jīng)典能深入到一個(gè)人心靈的最深處,能培養(yǎng)一個(gè)人優(yōu)雅的性情和良好的品格。
我努力誦讀經(jīng)典,是想讓經(jīng)典能夠潛移默化地培養(yǎng)我的性情,啟發(fā)我的潛能。
我努力讀懂經(jīng)典,是想能成為一個(gè)有氣質(zhì)、有內(nèi)涵的文化人。
在浩瀚的經(jīng)典長(zhǎng)河中,令我感受較深的便是司馬遷的著作《史記》了。被魯迅先生稱為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的這樣一部歷史兼文學(xué)巨著,開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)傳記文學(xué)的先河,乃二十四史第一書(shū)。梁?jiǎn)⒊壬矊⑺u(yù)為千古絕作,絕不循于流俗。我讀了它,明白了什么是“花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年”的道理,也懂得了什么是“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人”的惜時(shí)原則。我讀了它,明白項(xiàng)羽之失,就會(huì)仁和待人;了解韓信之過(guò),便不會(huì)恣意妄為……所以,我認(rèn)為《史記》是一部值得永久珍藏的經(jīng)典之作。
唐詩(shī)宋詞元曲等等也堪稱經(jīng)典中的經(jīng)典。當(dāng)你意志消沉的時(shí)侯,讀一讀陶淵明的《桃花源記》,便會(huì)將所有的不快樂(lè)當(dāng)作過(guò)眼云煙。杜甫評(píng)價(jià)自己的好朋友李白“敏捷詩(shī)千首,飄零酒一杯”,道出了懷才不遇的真實(shí)感受。馬致遠(yuǎn)的一曲“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”說(shuō)出了在外游子思鄉(xiāng)寂寥的心聲。我喜歡的柳宗元的《小石潭記》,那動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相間的景色都在筆下油然而生。石潭水源,既像北斗七星那樣曲折,又像長(zhǎng)蛇那般蜿蜒浮動(dòng);游魚(yú)忽而“怡然不動(dòng)”,忽而穿梭往來(lái),悠然自得,相互逗樂(lè),更是各具其形。有時(shí)讀到動(dòng)心處,我會(huì)情不自禁地念出聲來(lái),好像不經(jīng)過(guò)如此地“咀嚼”,我就愧對(duì)了這甘美至極的“食糧”似的。
經(jīng)典,需要我們慢慢去品味。要想讀懂它,也需要有一顆執(zhí)著的心。而人生這部無(wú)頁(yè)碼的大經(jīng)典,我何時(shí)才能讀懂它??!
父愛(ài)平凡而偉大。它只是一首歌,卻激起我的心;它只是一盞燈,卻指引迷茫的我;它只是一片泥土,卻孕育著我的成長(zhǎng)?!}記 那被父愛(ài)注滿的心湖被泛起一片漣漪,淚水帶著我的無(wú)知涌出眼眶,匯成了一條流動(dòng)的小溪,那一刻,我讀懂了父愛(ài)…… 小時(shí)候,父親手把手教我寫(xiě)字,他那苛刻的語(yǔ)氣和嚴(yán)歷的態(tài)度,常讓我淚如雨下,疲憊不堪。那時(shí)候,對(duì)父親的憎恨也開(kāi)始萌發(fā),父愛(ài)一詞也不再去體會(huì)。
又到了我生日,我非常高興。父親那深陷的雙眼綻放出激動(dòng)的神情,說(shuō):“兒子,你生日到了,晚上我給你準(zhǔn)備禮物?!蔽也灰詾槿徽f(shuō)你又什么禮物,別騙我了。父親的神情一下子復(fù)雜了許多,嘴也開(kāi)始翁動(dòng),似乎想說(shuō)什么卻又被他硬生生地逼回去。 到了晚上,我把一個(gè)個(gè)為我祝賀的同學(xué)送回去。我正在看著電視,這時(shí),門(mén)鈴響了,父親拖著疲憊的身子,慢慢地進(jìn)來(lái)。手中有一個(gè)包裝精致的禮物,他用那布滿青荕的手慢慢地向我遞來(lái)那禮物。我的雙眼在禮物上聚光,興奮地打開(kāi),眼里的喜悅和期待便消失了。
包裝紙內(nèi)只不過(guò)是一本舊本子,我的怒火襲上心頭,咆哮道:“什么禮物,你這個(gè)騙子?!蔽抑刂氐匕阉凰?,父親的雙眼里盈著淚,似乎想說(shuō)什么,但還是沒(méi)開(kāi)口。嘆息地走回房里。 不知過(guò)了多久,我去上廁所時(shí)無(wú)意看到那本子,撿起來(lái),翻了翻,一個(gè)個(gè)歪歪扭扭的字映入眼簾,勾起了往日的`回憶,那不是我小時(shí)候?qū)懙淖謫幔磕菚r(shí)父親總是嚴(yán)厲地對(duì)我,不也是為了我可以寫(xiě)一手好字嗎?而我卻用不懂事來(lái)回報(bào),想到這里,我的眼里盈著淚,父親也呆呆地站在門(mén)口,眼里流露著滿滿的愛(ài),我跑過(guò)去,撲在他懷里,說(shuō):“這是我收到最好的禮物——父愛(ài)” 那一刻,父親也緊緊摟住我,那一刻,我讀懂了父愛(ài)……
以前,面對(duì)挫折,我膽小過(guò),害怕過(guò),放棄過(guò),老師經(jīng)常批評(píng)我,罰我,我很不甘心。我努力克制自己,克服困難戰(zhàn)勝挫折。可最終還是于事無(wú)補(bǔ)。
六年級(jí)時(shí),一天,我犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤,老師說(shuō)我做事不用心,遇到挫折總是選擇逃避,所以才會(huì)犯這么大的錯(cuò)誤,不能完全戰(zhàn)勝挫折,我默默地低下頭,聽(tīng)著老師的訓(xùn)斥。
比如說(shuō):幾只小小的螞蟻,當(dāng)他們搬運(yùn)食物時(shí),是那么的艱難,但他們沒(méi)有放棄過(guò),一次沒(méi)有成功,他們就會(huì)嘗試著做第二次,第三次,第四次……,通過(guò)他們的堅(jiān)持,最終獲得了很多食物。
難道我們還不如這些螞蟻嗎?他們搬運(yùn)食物就如同我們搬運(yùn)一個(gè)比我們重很多的大石頭,它們也想過(guò)放棄,但為了自己的親人,它們必須堅(jiān)持下去,即使撐不住了,也要堅(jiān)持到最后一刻。
老師最后對(duì)我說(shuō)了一句“挫折是對(duì)無(wú)能、悲觀的人有無(wú)底的深淵,而對(duì)那些敢于面對(duì)挫折,積極樂(lè)觀的人卻是一塊成功的墊腳石?!崩蠋煹囊环?,讓我感悟很深,幾只小小的螞蟻可以為了別人而去努力拼搏,歷盡千辛萬(wàn)苦,那么多挫折,那么多困難,但還是堅(jiān)持不懈,不言放棄,勇奪成功。
我拿起那張少得可憐的成績(jī)單,心想我要在哪里站起來(lái),成功的終點(diǎn),離我很近,同學(xué)們的掌聲在等著我。
挫折并不可怕,可怕的是,你失敗了,卻膽小地放棄了,挫折伴隨了我一生,我明白了,失敗時(shí),不要放棄,不要退縮,成功時(shí),不要驕傲,不要自滿。
現(xiàn)在,我如愿以償,成績(jī)比以前的好很多,我很感激哪個(gè)晴朗的一天,是它給了我鼓勵(lì),讓我讀懂了挫折!
“二次函數(shù)的定義是……”數(shù)學(xué)老師是一個(gè)體型偏胖,滿臉胡渣的中年男子。他的課十分無(wú)聊,講話的語(yǔ)速,音調(diào)像一條直線,沒(méi)有絲毫起伏變化。讓我禁不住瞌睡蟲(chóng)的誘惑,趴在桌子上,余光瞥到窗外,正是這一撇,讓睡意一下子煙消云散了……
窗外,是學(xué)校的桂花園,此時(shí)有四五個(gè)工人在那兒修水泥路。看著他們搬石頭,和水泥,一連串的動(dòng)作,他們做起來(lái)是那樣的嫻熟,好像從出生就做這件事一樣。“嘩嘩——”和水泥的聲音十分大,幾乎聽(tīng)不見(jiàn)老師講課的聲音?!斑旬?dāng)—”一聲,刮起了大風(fēng),窗戶打在墻上——現(xiàn)在已經(jīng)入冬了。刺骨的風(fēng)吹在臉上像刀割一樣,凍得我上下哆嗦,對(duì)著手哈氣。視線再次回到窗外——工人的手被凍的通紅。那里的風(fēng)比這里大些吧!我想??匆?jiàn)他們臉上那么賣(mài)力的神情和嫻熟的”天賦”,心——被震動(dòng)了,不禁多了一絲傷感。
曾經(jīng)很羨慕那些外出打工的哥哥姐姐們,因?yàn)樗麄兛偰茈S心所欲的買(mǎi)自己想要的東西,穿漂亮的衣服,吃美味的食物…。不受家人的約束,嘮叨,他們的生活是那么的恣意而美好,可那種生活離我卻是那么遙遠(yuǎn)。記得有一次,媽媽嚇唬我:“不好好讀書(shū)就給我打工去!”我心里想到:打就打,哼,我巴不得呢。現(xiàn)在看來(lái),是我錯(cuò)了,錯(cuò)在盲目追求獨(dú)立生活,盲目向往花花世界,盲目枉費(fèi)父母苦心…。
原來(lái)的我,一直想讀懂外面的世界,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn):原來(lái)最因該讀懂的是身邊的美好,是父母的體貼,朋友的安慰,老師的關(guān)心。爸爸,媽媽現(xiàn)在也像窗外的工人那樣做著自己的“天賦吧”,不知道他們那兒有沒(méi)有比這兒更冷呢?
“靠窗戶那個(gè)人,起來(lái)”,思緒被老師的喊話給打斷了,“上來(lái)做這道題目……”
窗外的風(fēng)景依舊美麗而充滿誘惑。那美麗的背后有多少不為人知的汗水和淚珠呢?現(xiàn)在的我們真該做好自己本分的事情,才能不負(fù)窗外。
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