初中作文400字

【實(shí)用】初中作文400字集合8篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的初中作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中作文400字 篇1

陽(yáng)春三月，十里春風(fēng)，雷鋒活動(dòng)月仍如火如荼的進(jìn)行著，對(duì)此，我們學(xué)校還開(kāi)展了雷鋒活動(dòng)會(huì)。

今天下午，陽(yáng)光很是燦爛，竟有了炎炎夏日的感覺(jué)。

學(xué)校操場(chǎng)上集齊了全校師生，一同開(kāi)展雷鋒月歌頌比賽。

操場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，同學(xué)們穿著一致統(tǒng)一的校服，很是好看，我們都端正的坐著，等待活動(dòng)的開(kāi)展，似乎頭上火辣辣的太陽(yáng)也感覺(jué)不到了，每個(gè)人的眼中我都能看到濃烈的期待和興奮。

本次活動(dòng)是要求全體同學(xué)參與的，每個(gè)班只需要準(zhǔn)備兩個(gè)節(jié)目就好了，但簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩首歌對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)卻是無(wú)比重要的，因?yàn)槟顷P(guān)乎著自己班級(jí)的集體榮譽(yù)的。

這是需要抽前后的，我們剛好抽到了“六”，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一個(gè)開(kāi)門紅嘛。

我們老實(shí)的坐著，等待著主持人的介紹和開(kāi)始，漸漸的我們都有些不耐煩了，但前幾個(gè)班的實(shí)力演唱又讓我們倍感壓力，但是有壓力才有動(dòng)力嘛。

終于到我們了，整齊的列隊(duì)等待，緩緩入場(chǎng)，，整齊的站在應(yīng)站的位子，但老天似乎給我們開(kāi)了個(gè)玩笑，竟然沒(méi)有人報(bào)幕！我們就這樣開(kāi)始演唱，效果十分不理想，尷尬的離場(chǎng)。

回頭，老師給我們看了所有比賽視頻，看到我們的時(shí)候，最后一排的同學(xué)都神秘失蹤了，同學(xué)們也都東躲西藏的躲避鏡頭，亂成一鍋粥，老師開(kāi)始大發(fā)雷霆，我們得到的排名也不太理想。

只希望，下次，我們都能全力以赴！

初中作文400字 篇2

我有一個(gè)非常要好的朋友。

她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，小小的鼻子，一張大大的嘴巴，讓人一看就覺(jué)得憨厚踏實(shí)。胖乎乎身子，配上粉粉的皮膚，很是可愛(ài)！她性格直爽，說(shuō)起話來(lái)橫沖直撞的，也不會(huì)考慮會(huì)不會(huì)得罪人。

她吃飯速度異常驚人。有一次周末，她來(lái)我家玩。到了吃飯的時(shí)候，父親、母親給她盛了一大碗飯（比我的多了一大半，因?yàn)樗燥埍任夷芨珊芏啵?。?dāng)我才吃到幾口飯的時(shí)候，她說(shuō)她吃完了。我一看墻上的鐘，啊，才過(guò)五分鐘呀！我再一看爸媽，她們的碗里都還有大半碗的飯呢！這下，不僅是我，連爸媽都不得不感嘆：這孩子吃飯的速度也太快了吧！

她喜歡說(shuō)實(shí)話，從來(lái)不假打。說(shuō)了就說(shuō)了，也從不會(huì)想自己說(shuō)的話是否得罪人了！比如，有一次，她很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)來(lái)我家玩了。進(jìn)門就對(duì)我母親說(shuō)：“唉呀，阿姨，你怎么又長(zhǎng)胖了呀？”吃飯時(shí)又對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你吃飯的速度也太慢了吧！二十分鐘了還沒(méi)吃到小半碗！你就不能快點(diǎn)嗎？不然我可不想跟你玩了！”雖然她的話很難聽(tīng)，不過(guò)我們卻一點(diǎn)也不討厭她。因?yàn)樗f(shuō)的是實(shí)話，而且天真可愛(ài)，我們喜歡她都來(lái)不及呢！

你問(wèn)我她是誰(shuí)？她就是我幼兒園時(shí)最好的朋友——廖心怡。

愿我們的友情天長(zhǎng)地久！

初中作文400字 篇3

星期五，媽媽送給我了五條可愛(ài)的小金魚，它們身上的花紋是最引人注目的，于是我根據(jù)它們的花紋和性格，給它們起了名字。

老大的背上是紅色的，肚子上是白色的，過(guò)渡不太明顯，于是我叫它“魚肚白”。老二全身畫滿了紅色，于是我叫它“紅太陽(yáng)”。老三最靈活，也最愛(ài)在金魚藻里玩耍，于是我叫它“娛樂(lè)迷”。老四愛(ài)躺在我放的“五彩床”（鮑魚殼兒）里睡覺(jué)，于是我叫它“瞌睡蟲(chóng)”。老五最弱小，最機(jī)靈，也最美麗，北上有黑色條紋，肚子是血紅的，于是我叫它“花狐貍”。

“活寶”們吃食的樣子也很有趣。每當(dāng)我把魚食放進(jìn)魚缸時(shí)，“花狐貍”一見(jiàn)魚食便馬上去報(bào)告老大——“魚肚白”?！棒~肚白”收到報(bào)告便馬上去告訴其它金魚，然后一起游上去“用餐”。看到這里，我想它們一定是五個(gè)好兄弟。五位好兄弟“用餐”時(shí)，每吃一口飯，就讓嘴巴畫一個(gè)“O”。身子在水中起立著，這時(shí)的它們活像一扇“魚簾”，十分有趣。

吃完了食物，它們便開(kāi)始玩耍。一會(huì)兒游到東，一會(huì)兒游到西，比著誰(shuí)游得快，誰(shuí)更靈活。五個(gè)好兄弟你追我趕，不分上下，直到游累了才停下休息。雖然五個(gè)好兄弟的性格、樣貌不同，可干什么事幾乎都在一起，這就是我家小金魚組成的活寶大家庭。

初中作文400字 篇4

1、抓緊自己的方向盤，初二是最危險(xiǎn)的時(shí)期，尤其是下半學(xué)期，所以我要把握自己，遵循“近朱者赤，近墨者黑“的交友原則。并且控制自己上網(wǎng)，看電視的時(shí)間，努力做到不沉溺于此。

2、加強(qiáng)自己在文科上面的成績(jī)：尤其是語(yǔ)文基礎(chǔ)，作文和英語(yǔ)單詞，語(yǔ)法，3A背誦。做到《同手同腳》原則。在作文上多下功夫，改變自己華麗的文風(fēng)，注重記敘文的細(xì)節(jié)描寫，盡量做到文章即使是編的，寫得要讓人感覺(jué)是真的`這種境界，控制自己的語(yǔ)言。在背誦方面放棄“差不多“原則，做到精準(zhǔn)，倒背如流。

3、保持自己在理科方面的優(yōu)勢(shì)對(duì)于科學(xué)和數(shù)學(xué)加強(qiáng)競(jìng)賽方面的訓(xùn)練，并且對(duì)于難題能夠勤思考，多練習(xí)，提升自己的水平。

4、盡量超越鐘湖柵。

5、開(kāi)始學(xué)習(xí)籃球和游泳，為中考做準(zhǔn)備，并且加強(qiáng)體育鍛煉，改變自己體質(zhì)，為學(xué)習(xí)墊下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

6、改變自己的性格，改變同學(xué)們說(shuō)我娘娘腔的看法，努力地讓同學(xué)們接受全新的我。

7、繼續(xù)做好班長(zhǎng)工作。

8、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí)；

2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要；

3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)；

4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。

9、嚴(yán)格遵守此計(jì)劃

這，就是我的新學(xué)期計(jì)劃，我會(huì)做到以上這些。等著吧，所有的人，我—姚清波，會(huì)變得更加完美的。

初中作文400字 篇5

有一件事，雖然已經(jīng)過(guò)去了大半年，但我仍然記憶猶新，好像昨天剛發(fā)生的一樣。

記得那是一個(gè)炎熱夏天里的一個(gè)星期日的下午，太陽(yáng)炙烤著大地，媽媽帶我去商場(chǎng)購(gòu)物。路上行人都撐起了太陽(yáng)傘，知了聲聲叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“熱死了！熱死了！”

真令人心煩。

真是不進(jìn)去不知道，一進(jìn)去嚇一跳。商場(chǎng)里面人山人海，像一個(gè)巨大的烤爐，人進(jìn)去不到三分鐘，便“烤熟”了。我緊握著媽媽的手也沁出了許多汗。出來(lái)后，媽媽見(jiàn)我熱得受不了，就買了一支雪糕給我吃。我想，這真是雪中送炭啊！我邊想邊吃，一支雪糕三下五除二就被我“消滅”了。雪糕紙被我漫不經(jīng)心地扔到一個(gè)垃圾桶上。只聽(tīng)“當(dāng)”

的一聲，雪糕棍滾到了地上。我瞟了一眼，繼續(xù)往前走。

沒(méi)走了幾步，我聽(tīng)見(jiàn)一聲奶聲奶氣的呼喚：“小哥哥，小哥哥！”我回頭見(jiàn)是一個(gè)八九歲的小男孩，正用手指著地上的雪糕棍，它在干凈的路面上顯得十分刺眼?！耙粋€(gè)小男孩反倒管起我一個(gè)大隊(duì)干部來(lái)了，”

我想?！安焕硭?！”我頭也不回，三步并作兩步追上了媽媽。

“小哥哥不乖，小哥哥不乖！老師說(shuō)了，近來(lái)剛鬧‘非典’，要保護(hù)環(huán)境，預(yù)防‘非典’?！彼f(shuō)完，小心翼翼地?fù)炱鹧└夤?，塞進(jìn)垃圾桶，這才放心地跑到旁邊玩兒去了。

我驚愕地抬起頭，一下從脖兒紅到耳根：一個(gè)八歲小男孩對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)如此深刻，何況我——一個(gè)五年級(jí)的班長(zhǎng)呢！

初中作文400字 篇6

每天的天氣都在不斷的變化，天氣的變化對(duì)植物、動(dòng)物、人類等都有影響，讓我們根本就無(wú)法去掌握，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)觀察天氣，做好每天觀察記錄。

上午，我在去上課的路上觀察到，今天的天氣是個(gè)陰天，果然不一會(huì)兒就下起雨來(lái)。我覺(jué)得，這沒(méi)什么稀奇的，但是，后面的事，卻異常稀奇。

我上好課，正準(zhǔn)備回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，更奇怪的是我感覺(jué)到，這輪太陽(yáng)像夏天的太陽(yáng)一樣火辣辣的，不過(guò)一會(huì)兒，我就被太陽(yáng)曬得都快變成人干了!我抱怨道：“這鬼天氣，一會(huì)兒下雨，一會(huì)兒天晴，真讓人拿它沒(méi)辦法呀!”我頭上熱得冒汗，可鞋子還被路面的積水弄濕了，走路時(shí)有時(shí)水珠還會(huì)彈到眼睛里。回到家，我又忍不住說(shuō)：“這天氣，讓我怎么說(shuō)你，真讓人討厭!”

中午，我睡好覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)天又下雨了，我裝著沒(méi)看見(jiàn)的樣子，拿上羽毛球拍，準(zhǔn)備去上下午的羽毛球課。我撐著傘，剛走出小區(qū)，雨就突然停了，然后像上午一樣的鬼天氣又來(lái)了。好像老天爺聽(tīng)到我在抱怨他，就卷土重來(lái)，想捉弄我一下。上好課，雨還在下，但是等我下樓時(shí)天又晴了。后來(lái)的天氣一直是晴天，這時(shí)我說(shuō)了一句話：“太棒了，鬼天氣結(jié)束嘍!”

天氣的變化是多么的神奇，變化莫測(cè)，讓人無(wú)法捉摸，學(xué)會(huì)觀察天氣是為了更好的改變我們的生活，回家的路上就可以觀察到，樹(shù)上的小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱者一首春天的歌。

初中作文400字 篇7

一抹輕輕的微笑，一句淡淡的關(guān)愛(ài)，一個(gè)美麗的故事，一個(gè)患腦炎的男孩，智力受損，但他的三句話作文卻打動(dòng)了老師，感動(dòng)了媽媽。

盡管男孩智力受損，但他對(duì)大家的愛(ài)依舊不變。他記得媽媽的生日并且送她禮物;盡管男孩智力受損，但他那美好的心靈沒(méi)有變。所以，男孩寫得作文美麗如花。

一個(gè)智力受損的男孩都記得媽媽的生日。我捫心自問(wèn)，我從來(lái)都沒(méi)有關(guān)注過(guò)父母的生日，更別提送他們禮物了。我只記得那個(gè)日子：三月初四，這是我的生日。爸爸媽媽都記得牢牢的。每當(dāng)我過(guò)生日，他們都會(huì)送我禮物，做我喜歡的美味佳肴。你能說(shuō)他們的記性比我好嗎?不記得，是因?yàn)椴簧闲摹Ｏ氲竭@兒我好不慚愧。父母每年都會(huì)給我添置新衣，而自己呢，卻舍不得購(gòu)買。把最好的留給我，而我卻從來(lái)不說(shuō)謝謝，正如那首歌唱得“總是想你索取，卻不曾說(shuō)謝謝你”

我從來(lái)都是這樣，只是關(guān)心自己。一個(gè)智力受損的孩子都比我強(qiáng)，真讓我羞愧難當(dāng)。

不錯(cuò)，智力可以受損，但愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)。它朝氣勃勃，永遠(yuǎn)長(zhǎng)著綠葉，開(kāi)著明媚的花，結(jié)著芳香的果。

父母對(duì)我們的愛(ài)是永恒的，那我們對(duì)父母的愛(ài)呢?不要再為父母的一句責(zé)罵而嘔氣;不要再為父母的管制而埋怨;不要再為父母的一頓打而不理不睬

他們是在把你從偏軌拉回正道!

初中作文400字 篇8

那天，老師叫我們下去觀察蝸牛，全班同學(xué)都一起到操場(chǎng)上。有些人一會(huì)兒就捉到了許多蝸牛，我也想捉一只蝸牛，就用小小的棒子耐心地挖著，突然我看見(jiàn)了一只死的蝸牛，心里想這只死的蝸牛有可能是被踩死的，或者是渴死的，而且那只蝸牛還很小就失去了生命，它媽媽一定很傷心吧。

突然，我想到老師說(shuō)過(guò)蝸牛都喜歡在潮濕的地方爬行，那就去一個(gè)潮濕的地方等著。不一會(huì)兒，看見(jiàn)一只蝸牛就把它捉了過(guò)來(lái)，本來(lái)我想把蝸牛放在一個(gè)盒子里的，又怕會(huì)把它悶死，只把放在葉子上就不會(huì)悶死，也可以讓它填飽肚子，這不是兩全齊美嗎。于是我找來(lái)一片葉子，把它放在葉子上，仔細(xì)的觀察著蝸牛，發(fā)現(xiàn)蝸牛走過(guò)的地方都會(huì)留下粘液。而且我碰它的觸角，它就把觸角縮進(jìn)去，這是為什么呢？我仔細(xì)觀察：原來(lái)它的觸角上有眼睛，它要保護(hù)自己的眼睛才縮進(jìn)去的。我再經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)它都是用腹爬的，這時(shí)候老師叫我們把蝸牛放了，但我們都舍不得把蝸牛放生，但又不能奪走蝸牛的自由。我們就都把蝸牛放生了，然后回教室了。