難忘初中作文600字

精選難忘初中作文600字匯編五篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的難忘初中作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

難忘初中作文600字 篇1

在我的印象中，滑雪是一項(xiàng)十分刺激的運(yùn)動(dòng)，這樣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目只有在冬天或者北方才會(huì)有，從高高的雪山上快速飛馳而下，技術(shù)好的，或許還可以帶著滑板在空中做個(gè)翻騰動(dòng)作，那感覺不要太酷太帥……所以，當(dāng)媽媽告訴我要帶我去紹興的喬波室內(nèi)滑雪館滑雪時(shí)，我的心情是難以描述的激動(dòng)和歡快。

當(dāng)我換完衣服跟著教練走進(jìn)滑雪館內(nèi)時(shí)，迎面撲來的寒氣一下子讓沒有做足思想準(zhǔn)備的我倒抽了一口冷氣，盡管穿著厚厚的防寒服，但全場的冰雪還是把我裸露的臉凍得通紅，手變得僵硬。整個(gè)滑雪館的地面都被人工澆注了冰雪，我穿著重重的滑板，在上面蹣跚著挪動(dòng)時(shí)，簡直像極了一只笨拙的企鵝。為了逼走寒冷，我得快快動(dòng)起來，去學(xué)滑雪嘍。

教練先教我們做了熱身操，活動(dòng)開筋骨，果然，身體沒有剛剛進(jìn)來時(shí)那么冷了。接著，他又耐心地教我怎么前進(jìn)、后退、剎車以及側(cè)摔。師父領(lǐng)進(jìn)門，修行靠自身。我專心地一遍遍將這些基礎(chǔ)動(dòng)作練了又練，漸漸摸到了一點(diǎn)竅門。于是，我站到指定地點(diǎn)，打算接受教練的檢驗(yàn)。啟動(dòng)，加速，轉(zhuǎn)彎，剎車，我漂亮地將指定動(dòng)作一連貫完成了，頓時(shí)，小小的心里充滿了歡樂，我獲得了登高下滑的資格，哈，我真是個(gè)天才！

我拉著吊環(huán)來到了最高處。啊，好高啊，雖然我沒有恐高癥，但作為一個(gè)初學(xué)者要直接從這里往下滑，我難免緊張起來。雖然心里忐忑，我還是拼命給自己鼓勁，我可不能讓人看扁了！我深吸一口氣，一咬牙，合了眼睛，閉了嘴巴，半蹲著身體，沖了下去，在幾秒鐘之內(nèi)，人一下子有種失控的感覺，但漸漸地，這種恐懼感消失了，取而代之的是歡暢淋漓的興奮，我覺得自己就像一只自由自在飛翔在藍(lán)天的鳥兒。

每一次成功背后都有不懈的付出，滑雪是這樣，人生也是這樣！我喜歡挑戰(zhàn)！

難忘初中作文600字 篇2

要說到開學(xué)，必不可少的就是“軍訓(xùn)”了。自從經(jīng)歷這次軍訓(xùn)，我對(duì)它，感到極其的."厭惡”。

在這一次軍訓(xùn)，它雖苦，但我覺得，它磨練了我們“團(tuán)結(jié)，堅(jiān)強(qiáng)，互幫互助”的意念。在這一次軍訓(xùn)，讓我在這樣的環(huán)境，體會(huì)到了關(guān)愛同學(xué)的感受。

在第一天上午，我們所訓(xùn)練的不是別的，就是“軍姿”。我們的頭頂上，太陽公公正熱情的向我們招手呢!我們以軍姿的方式站了不久，突然，隔壁班的一位同學(xué)喊著“別!你別倒啊!”只見她雙手拉著另一位同學(xué)，看得出她自己都很虛弱。這時(shí)候，教育緊急的跑來，迅速將這位即將倒在來的同學(xué)背起，匆匆向醫(yī)務(wù)室奔去。當(dāng)這位教官回來時(shí)，只見他汗流滿面。下午，我們被教官帶來廣闊的操場繼續(xù)進(jìn)行軍姿，下午的陽光似乎出上午的更加火辣，仿佛都可以把雞蛋放在操場上烤著吃。我們的汗直呼呼地往下流。

過了許久，老師向我們走來：“同學(xué)們，堅(jiān)持住啊?她慈祥地走在一位同學(xué)面前，詢問著“你還好嗎?能不能堅(jiān)持下去?”“能!”這位同學(xué)答道。老師走后，這位同學(xué)突口吐白沫，好像是中暑了，另一位同學(xué)說“你要不去醫(yī)務(wù)室吧?這樣下去可不行。這在同學(xué)扶著中暑的同學(xué)走向醫(yī)務(wù)室。便馬上回來，過了不久，那位中暑的同學(xué)虛弱地跑回來。你還能堅(jiān)持嗎?”這位同學(xué)問他，我可以堅(jiān)持住?？吹酵瑢W(xué)與同學(xué)之間互幫互助，還有他那堅(jiān)持的毅力，使我身受感動(dòng)。

是啊!這位同學(xué)堅(jiān)持的毅力與那位虛弱扶起另一位同學(xué)的精神，是我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)的，同學(xué)之間互幫互助，體現(xiàn)了同學(xué)之間的關(guān)懷關(guān)愛。

難忘初中作文600字 篇3

端午節(jié)快到了，這使我想起了在外婆家過的那一個(gè)難忘的端午節(jié)。

在那里農(nóng)歷的五月初三，就有了過節(jié)的氣氛，家家戶戶的門口都會(huì)栽上一盆艾草，到了初四，媽媽和舅媽就準(zhǔn)備包粽子了，舅媽拿來煮好洗干凈了的粽葉，媽媽把洗好的糯米、紅豆、大紅棗一起拿了過來，一切準(zhǔn)備就緒，就包起粽子來，她倆包粽子的手法很熟練，一會(huì)兒功夫就把幾十個(gè)粽子包好了，媽媽把包好的粽子拿到廚房的大鍋里，放滿水、架好柴火，開始煮了，我就跟在媽媽的后面圍著灶臺(tái)打轉(zhuǎn)，直到聞到粽葉散發(fā)出來的香味，我再也挪不開步了。我覺得時(shí)間過得真慢呀！過了好長時(shí)間，媽媽說：“粽子煮好了，小饞貓，你要吃甜的還是咸的？我趕忙說：“我要吃甜的！”媽媽就給剝了一個(gè)紅棗餡的粽子。我大大地咬了一口，說：“媽媽，這個(gè)粽子真甜，真好吃呀！”

第二天，我早早地就起來了，因?yàn)閶寢屨f要帶我去看賽龍舟。吃完早飯，媽媽、舅媽和我，一起來到了奎湖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，湖邊密密麻麻人山人海，到處都擠滿了人。

我急忙跑到湖邊去，看到湖面上有十幾條龍舟他們個(gè)個(gè)腰系紅絲帶，身穿同一色服裝。龍舟的顏色也各不相同，每條龍舟上都有十幾人，龍頭上站著一個(gè)敲鑼吶喊的人，龍尾上有一個(gè)掌舵的人。

10點(diǎn)鐘，比賽正式開始了。看，運(yùn)動(dòng)員們已停泊在起劃線上整裝待發(fā)。隨著一聲槍響，十幾條龍舟猶如離弦的箭飛向目標(biāo)，漸漸地7號(hào)隊(duì)的龍舟超越了后面的龍舟，劃在了最前面，后面幾隊(duì)也不甘示弱，緊緊咬住不放，“加油、加油！”兩岸的吶喊聲此起彼伏，連綿不斷。所有龍舟上的運(yùn)動(dòng)員使出全身的力氣，拼命的劃著。最后，不負(fù)眾望7號(hào)隊(duì)以領(lǐng)先半條船的優(yōu)勢獲得勝利。

龍舟賽結(jié)束了，我們?nèi)匀怀领o在大賽的吶喊聲中，依依不舍的回家了。

難忘初中作文600字 篇4

暑假期間，媽媽、爸爸帶著我和媽媽的同事們一起組團(tuán)前往世界自然遺產(chǎn)、世界地質(zhì)公園和國家森林公園的張家界·武陵源風(fēng)景名勝區(qū)游玩。

到了目的地，新鮮的空氣撲鼻而來。深呼吸，讓人輕松自在。這里簡直就是一個(gè)大氧吧。這里的山是一根根的，僅張家界國家森林公園就有20xx多座石峰。

當(dāng)我們乘坐環(huán)保車上天子山欣賞完美麗的風(fēng)景后，導(dǎo)游的告訴我們可以步行或坐索道下山。乘坐索道要等兩個(gè)小時(shí)，而步行下山要走八千八百八十八個(gè)臺(tái)階。我一聽，差點(diǎn)嚇懵了。八千八百八十八個(gè)臺(tái)階！我怎莫能吃得消？我用哀求的眼光看著媽媽。媽媽語重心長地說：“我們還是走路吧。這樣既節(jié)省了錢，有鍛煉了身體，不是一舉兩得嗎？”我只好答應(yīng)了。

天子山徒步下山的地方叫臥龍嶺，這里不僅長，而且陡。腳下的石板不知是故意還是有意，搖搖欲墜。山路很窄，周圍沒有欄桿，一不小心就會(huì)葬身山底，摔得粉身碎骨。我提心吊膽小心翼翼一步一個(gè)腳印地往下走，不一會(huì)兒就大汗淋漓。這時(shí)，我看見幾個(gè)老爺爺老奶奶也在下山。我感到十分慚愧。連老人都可以走下山，我們年輕人有什么理由逃避呢？我忍著酸痛，繼續(xù)往下趕。媽媽研究出了一種“之”字型下樓梯法。我試了試，果然輕松多了。

終于，功夫不負(fù)有心人，山腳下的優(yōu)美環(huán)境展現(xiàn)在了我眼前。我再次明白了“世上無難事，只怕有心人”的道理。

金鞭溪的猴子也很有趣。其中有一只猴子，趴在樹上，好像在說“早餐時(shí)間到了，有沒有吃的啊！”媽媽扔給它一包麥片巧克力。它敏捷地接住，三下兩下就把它吃了個(gè)精光?！昂贸院贸浴彼孟裨谡f。人們又給了它一杯水。它擺弄了幾下，發(fā)現(xiàn)打不開，就扔在了地上?！笆裁礀|西，打不開”最后，它啃著半根黃瓜心滿意足地走了。大家哄堂大笑。

有喜有憂，有笑有淚。既長見識(shí)，又強(qiáng)體質(zhì)。這就是張家界給我的感受。

難忘初中作文600字 篇5

敬愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

在這碩果累累的中秋我們即將迎來一年一度的教師節(jié)。過幾天我們還將迎來萬家團(tuán)圓的中秋節(jié)。佳節(jié)雙至情意濃濃請?jiān)试S我代表全校同學(xué)向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們致以節(jié)日的祝賀并表達(dá)誠摯的敬意！

有人說教師的生命像一個(gè)長長的句子艱辛是定語耐心是狀語熱情是補(bǔ)語無私是謂語奉獻(xiàn)是賓語；也有人說老師的生命像一個(gè)根號(hào)疊疊作業(yè)為她的青春開無數(shù)次平方。而我要說：“教師如百合展開是一朵花凝聚成一枚果！教師似星晨遠(yuǎn)望像一盞燈近看是一團(tuán)火！”是的教師是普羅米修斯不是精心傳遞知識(shí)的火種豈能到達(dá)成功的彼岸？教師是蜂王不是潛心設(shè)計(jì)蜂巢辛勤勞作豈能博采百花之粉釀一家之蜜？教師是伯樂不是慧眼識(shí)才豈能把一只只雛鷹送上高高的云際？教師是春蠶不是無私奉獻(xiàn)豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟？是教師讓未來之光永駐讓希望之樹長青讓鮮花遍地開放。教師節(jié)到了做為中學(xué)生的我們該怎樣來慶祝老師的節(jié)日呢？《東方少年》在雜志上曾經(jīng)刊登了這樣一篇文章說的是一個(gè)孩子在教師節(jié)來臨之際費(fèi)勁心思想送給教師一個(gè)禮物可送什么呢？他想送一張自己做的賀卡可是擔(dān)心自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會(huì)喜歡；送一束鮮花又擔(dān)心花兒凋謝后老師會(huì)忘了自己的心意；送一支精致的鋼筆呢？他又擔(dān)心要是別的同學(xué)也送的話老師會(huì)分不清哪支代表了自己？想來想去實(shí)在沒主意于是他就去問老師：“老師教師節(jié)你希望收到什么禮物？”老師笑了說：“最好的禮物是在將來請你現(xiàn)在就開始準(zhǔn)備十年二十年后再送給我?！蓖瑢W(xué)們你們知道老師要什么禮物嗎？老師不要你們的賀卡不要你們的鮮花更不要你們的財(cái)物老師要的是你們每天的進(jìn)步。同學(xué)們讓我們以實(shí)際行動(dòng)來慶祝教師的節(jié)日吧。

最后請?jiān)试S我代表全校學(xué)生提前向老師們說一聲：“老師節(jié)日快樂。”