你好初中作文

精選你好初中作文七篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的你好初中作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

你好初中作文 篇1

望著窗外，憧憬未來(lái)，心中有太多感慨。它如同白駒過(guò)隙，在你指縫中流逝，我們?cè)跇?lè)呵呵的傻笑間，它已經(jīng)飛到十萬(wàn)八千里了。它是誰(shuí)呢？時(shí)間??！

那是我們都還小，嘻嘻哈哈就是一天。轉(zhuǎn)眼間，六年啊，匆匆消逝了。當(dāng)我們還在那里談著第一單元測(cè)試怎么樣時(shí)，期末考試正在前方等著我們?？此破届o的我們，心中多么的洶涌澎湃??！再過(guò)幾個(gè)星期，六三班的小花小草們，就各奔東西了。昔日朝夕相處的閨蜜，朋友們，轉(zhuǎn)眼間就要分開(kāi)了。從此以后，就要分彼此你我，傷感的我們?cè)撛趺崔k？就剩幾天了，好像沒(méi)有人愿意提起這件事。還是像從前那樣想笑就笑，想鬧就鬧，似乎沒(méi)有分開(kāi)這一回事?？稍窖b作不在乎，越是在意?！蹦阏f(shuō)，如果以后分開(kāi)了，我們會(huì)不會(huì)還像現(xiàn)在這樣好？“不知道哪個(gè)沒(méi)眼色的問(wèn)了一句。大家陷入了沉思……“喂，你們都答應(yīng)我，畢業(yè)了，大家約好，多來(lái)母?？纯春脝?？”小A沮喪地說(shuō)。“嗚嗚嗚……”可能是這一句話戳到了大家的淚點(diǎn)，一個(gè)個(gè)堪稱“女漢子”的大女生，竟哭了起來(lái)。于是，一場(chǎng)“畢業(yè)風(fēng)波”，從此拉開(kāi)了劇幕——

“***你給我寫一下同學(xué)錄唄！”“快拿來(lái)個(gè)本，叫我給你簽個(gè)名，免得我以后成個(gè)明星，翻臉不認(rèn)人，”……一個(gè)美好的午后，就這樣被打亂了。期末倒計(jì)時(shí)——3，2，1。好了我認(rèn)輸，我是斗不過(guò)時(shí)間的。終于，到了大家最不想的那一天，可誰(shuí)又能阻止？

最后的下午，老師讓打掃衛(wèi)生。每個(gè)人都拿出了平時(shí)沒(méi)有過(guò)的認(rèn)真，因?yàn)檫@是最后一次打掃我們的教室。我主動(dòng)提出要打掃教室的每個(gè)角落。因?yàn)槟抢锪粝铝宋姨嗷貞洝绽镄[的教室，如今卻只有"刷刷”的掃帚聲。心中有多少數(shù)不清的不舍？誰(shuí)又能說(shuō)得清？最終，還是老師打破了這僵局“同學(xué)們，如今這無(wú)情的分離就擺在我們眼前，我們又能怎么辦呢？有什么話大膽地說(shuō)出來(lái)吧?！崩蠋熢捯暨€沒(méi)落地，就有些女同學(xué)忍不住哭出聲來(lái)，老師再也忍不住了，掩面哭泣。教室里洋溢著濃濃的不舍之情，“同學(xué)們，散不代表結(jié)束嘛，以后可以多聚在一起呀！”我們班的“樂(lè)天派”說(shuō)了一句，可他自己何嘗不是在傷心呢？唉！時(shí)間啊，惹不起！

多希望和時(shí)間做朋友，這樣就可以讓它幫自己一下?？蓵r(shí)間是個(gè)高攀不起的人物，誰(shuí)又能和它交朋友呢？多多討好它吧！時(shí)間，你好啊！呵呵——

你好初中作文 篇2

九月的風(fēng)吹來(lái)，我升上了初中。

來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)到的是充滿文化氣息的校門，墻面上寫著“天道酬勤”，略帶著些斑駁的痕跡向人們說(shuō)著它雖尚小的年歲也帶上了歲月的印痕。電子熒屏上寫著“歡迎七年級(jí)新生到校！”幾個(gè)大字。讓我對(duì)育英學(xué)校心生向往。

進(jìn)門是筆直狹長(zhǎng)的校道，通往各個(gè)地方。校園小道上，人來(lái)人往，有拿著書快步走向宿舍的，有慢慢踱步前行嘴里念著單詞或者古詩(shī)的，還有三三兩兩一起說(shuō)著班上趣事的……很是熱鬧。

看，校道兩邊的草木也來(lái)湊熱鬧了！那充滿綠意的正在努力成長(zhǎng)的榕樹(shù)的葉子正隨著風(fēng)合奏起歡樂(lè)的頌歌，像是在歡迎剛來(lái)到育英校園的我們，又像在向已經(jīng)在這里學(xué)習(xí)生活了兩三年的學(xué)子們打招呼。走過(guò)樹(shù)下，小草也向我昂頭微笑。還有和陽(yáng)光、清風(fēng)戲耍的，只見(jiàn)陽(yáng)光從枝丫、葉間穿過(guò)傾瀉而下，斑駁的樹(shù)影便在我的臉上、地上搖曳……整個(gè)校園，一派生機(jī)勃勃、和諧優(yōu)美。

走到這條筆直的校道的盡頭，拐彎、順著斜坡走上去便來(lái)到了操場(chǎng)：紅白相間的跑道，隨風(fēng)而舞的國(guó)旗，從這還能清晰地看到宏偉的“長(zhǎng)城”和“白宮”會(huì)議室。陽(yáng)光下，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們正盡情地?fù)]灑汗水，歌舞青春：有的在操場(chǎng)上打籃球，你爭(zhēng)我搶，汗流浹背，有一拋即中的，贏來(lái)一陣歡呼；也有失了準(zhǔn)頭，投到“九霄云外”去的，便惹來(lái)一陣嘆息；還有的在邊上的樹(shù)陰下與同學(xué)談笑風(fēng)生，也許是在探討數(shù)學(xué)問(wèn)題吧，其中有拿著棍子在地上寫寫畫畫的，談的興起還有歡呼聲呢……一旁的架空層，也響起了歌聲，該是參加了社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)姐們?cè)谳p步曼舞，旋轉(zhuǎn)、跳躍，優(yōu)美的舞姿盡展芳華。偌大的操場(chǎng)，洋溢著青春的氣息，我們一同播種歡樂(lè)，享受成長(zhǎng)。

不覺(jué)黃昏已至，熱情的太陽(yáng)變得溫和了，天空也抹上了柔和的色彩。夕陽(yáng)斜射在教學(xué)樓的墻面上，黃色的墻面越發(fā)明亮了，頓時(shí)只覺(jué)“夕陽(yáng)無(wú)限好”。晚自習(xí)將至，我走上教學(xué)樓，從樓梯到那一間間陳列著的教室，嘈雜的聲音愈來(lái)愈小。行至教室，看到的是不大不小的五尺講臺(tái)，四十來(lái)張桌椅，寬大的黑板，潔白的窗臺(tái)。如此，便構(gòu)成了學(xué)習(xí)的天地，乘載知識(shí)的課堂。我回到了班上，同學(xué)們也陸續(xù)回到班上，拿起新課本開(kāi)始學(xué)習(xí)：討論、交流、做題、思考……入班即靜，入座即學(xué)。夜，拉開(kāi)了序幕，晚修在清脆的鈴聲中有條不紊地進(jìn)行?！吧成成场?，是一片寫字聲，教室內(nèi)安靜得落針可聞，書香圍繞和諧的校園。

初中，新的天地，富有美麗、青春、書香之氣，我已蓄勢(shì)待發(fā)，迎接緊張而又多彩的初中生活。

你好！初中！

你好初中作文 篇3

聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，曾有一些喜愛(ài)鹿的人們，將一片山林中鹿的天敵捕殺殆盡，以為此番便可使美麗善良的小鹿自由健康地生長(zhǎng)。起初，鹿群沒(méi)了天敵，于是大量繁殖，活潑可愛(ài)的小鹿蹦跳于山間林下，令“愛(ài)鹿者們”好不心喜?？墒?，三四年后，鹿群繁殖過(guò)量而無(wú)天敵扼制，林中的生態(tài)環(huán)境遭到了破壞。原本郁郁蔥蔥的森林如今已是一片枯黃。禍不單行，鹿群中開(kāi)始流行瘟疫并且成批死去。幾年前生機(jī)勃勃的樹(shù)林變得死氣沉沉。

原來(lái)，鹿失去了天敵，不再拼命奔跑，所以體質(zhì)下降。況且，沒(méi)了天敵來(lái)吃掉老弱病殘者，疫病的傳播率大大提高。

在生物鏈中，狼吃鹿，鹿吃草，草再進(jìn)行光合作用，以動(dòng)物尸體降解后產(chǎn)生的有機(jī)物為肥料，其中任一環(huán)節(jié)缺一不可。也就是說(shuō)，如果某一種動(dòng)物的天敵消失，則生態(tài)環(huán)境被破壞，其物種也將滅絕。

動(dòng)物如此，人亦如此。春秋末年，吳國(guó)與越過(guò)戰(zhàn)火不斷。起初，夫差利用勾踐之輕敵大敗越軍，可在贏得戰(zhàn)爭(zhēng)后，沒(méi)有了敵人的夫差日日沉迷于美酒歌舞，不再像初亡父時(shí)那般勤于政事，終于在十年之后，夫差戰(zhàn)敗于勾踐，自殺。對(duì)手存在，競(jìng)爭(zhēng)就存在，比試雙方必須全力以赴，銳意進(jìn)取，否則將被扔下擂臺(tái)。

常言道“血如逆水行舟，不進(jìn)則退”，其實(shí)生活也是一樣，如果不前進(jìn)就會(huì)墮落而至萬(wàn)劫不復(fù)的深淵。但是 “山登絕頂我為峰”，一旦“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，真正的對(duì)手便是自己。美國(guó)拳王泰森稱霸拳壇，贏得無(wú)數(shù)喝彩。可是，在鮮花與掌聲中他迷失了自己，兩度入獄，曾今的風(fēng)光不再，留給世人的只有陣陣唏噓和感嘆，美國(guó)輿論界驚呼“拳王打倒了自己”。

正是因?yàn)橛袑?duì)手，我們才有了不斷奔跑和拼搏的動(dòng)力，才有了堅(jiān)持下去的信念；正是因?yàn)橛袑?duì)手，我們才不會(huì)夜郎自大，滿足于一點(diǎn)小小的成績(jī)。

所以，擁有一個(gè)實(shí)力相當(dāng)?shù)膶?duì)手，反而是一種優(yōu)勢(shì)，是上天給予的恩賜。對(duì)手，是一只時(shí)時(shí)刻刻不停歇的鬧鐘，是一條催人青燈黃卷苦讀的警鞭，是一種力量，一種信念。因?yàn)橛辛藢?duì)手，才逼著你去挑戰(zhàn)、面對(duì)，逼著你去創(chuàng)新、學(xué)習(xí)。所以，在與對(duì)手交戰(zhàn)競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中，我們也在不斷地成長(zhǎng)，不斷地變化，變得更好、更強(qiáng)、更成熟。

對(duì)手，對(duì)任何人、任何國(guó)家來(lái)說(shuō)，亦敵亦友，是同行者亦是競(jìng)爭(zhēng)者。是對(duì)手，激發(fā)了我們潛在的能力，喚起了我們挑戰(zhàn)的欲望，迫使我們一次又一次地走向成功。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，是對(duì)手造就了我們的成績(jī)。

那么，何妨面帶微笑，真誠(chéng)地說(shuō)一句：“對(duì)手，你好！”

你好初中作文 篇4

《孟子》有云：“天時(shí)不如地利，地利不如人和?！焙停鳛?1世紀(jì)的代名詞，是人類進(jìn)入新時(shí)代的光輝豐碑。我們并非獨(dú)立存在于社會(huì)，因而相處、交流便成為每人之所需。和，是成功的法寶，是我們不可多得的諍友。

佛家講三善道：天、人、阿修羅。這種“天人合一”的觀點(diǎn)，自古流傳。這告訴我們，應(yīng)與自然保持和諧。的確，人類不可以對(duì)自然太囂張。人類的發(fā)展固然重要，但這樣的發(fā)展應(yīng)建立在與自然和諧共處的基礎(chǔ)上。一旦打破了這種關(guān)系，結(jié)果必定適得其反。海嘯、沙塵暴、溫室效應(yīng)……這樣的懲罰太多太多?！叭朔ǖ?，地法天，天法道，道法自然。”生活在這片神州樂(lè)土，我們應(yīng)學(xué)會(huì)與自然共享萬(wàn)物，使自然更好的為人類造福。

人們常說(shuō)，家和萬(wàn)事興。萬(wàn)事以和為貴，幸福便會(huì)充盈全身?！盁o(wú)論國(guó)王還是農(nóng)夫，只要家庭和睦，他便是最幸福的人”，歌德曾這樣描述。的確，家庭和睦是一個(gè)人歡樂(lè)的無(wú)盡源泉和生活的不竭動(dòng)力。親情的博大與魅力遠(yuǎn)非金錢所能及。齊家，治國(guó)，平天下。一個(gè)國(guó)家的發(fā)展進(jìn)步，一個(gè)民族的繁榮富強(qiáng)，需要以“家和”為本。它是基石，是動(dòng)力，是標(biāo)志。

“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧?！蔽拿髋c和諧是永遠(yuǎn)分不開(kāi)的。千百年來(lái)，華夏文明的一大特色就在于注重和諧。因此才使得中華文明雖屢受挫折而不滅，中華民族雖經(jīng)歷磨難而不倒。這就是和諧的力量！十六大報(bào)告強(qiáng)調(diào)“實(shí)現(xiàn)人與人、人與自然的和諧”，這是我黨對(duì)建設(shè)具有中國(guó)特色社會(huì)主義更加理性、成熟的認(rèn)識(shí)。作為炎黃子孫的我們，有責(zé)任和義務(wù)去繼承并發(fā)揚(yáng)這種精神，實(shí)踐這種理論。

文明可能產(chǎn)生于野蠻，卻絕不喜歡野蠻。維護(hù)世界和平，是全世界人民共同的心愿。剝除和平的最后結(jié)果，就是容忍邪惡，無(wú)視暴虐。當(dāng)然，這種所謂的“和平”有自己的原則和尊嚴(yán)，它不意味著無(wú)條件的退讓。余秋雨說(shuō)：“友情是可貴的，但以不做壞事為前提?！笔埂昂汀庇姓_的立足點(diǎn)，也是我們不可忽視且必須重視的一點(diǎn)。

和，以其深刻的內(nèi)涵與博大的包容，養(yǎng)育著自然，化育著人類，曠遠(yuǎn)而持久，神圣而寶貴。愿“和”與自然萬(wàn)物同在，與社會(huì)發(fā)展共生！

　　一中初三：張昆洋

你好初中作文 篇5

“常想起同桌的你……誰(shuí)把你的長(zhǎng)發(fā)盤起，誰(shuí)為你做了嫁衣……”哼起老狼的這首歌，嘴在笑，心在哭。

——題記

你，人如其名：曙光中的花朵。如朝氣蓬勃的蓓蕾，走過(guò)身旁，只留清香。你還 好嗎？在相同時(shí)時(shí)間里，你，又在做著什么不同的事……

天，終于晴了。盤腿坐在床上，翻開(kāi)了同學(xué)錄，手指停在那張紙上。字跡，筆風(fēng)，那一剎，變得清晰，又變得遙遠(yuǎn)。你，還 記得么，那些年，我們一起聊的八卦；那些年，我們一起干的傻事……

紙上談兵&笑臉迎

倒不如說(shuō)你鬼馬靈精——人類創(chuàng)造QQ后，你創(chuàng)造了紙上QQ。那些課，笑著渡過(guò)，如小船，飄飄蕩蕩，悠悠轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

美術(shù)課。

忽然傳來(lái)一句話：“同桌同桌，呼叫同桌，趕快救我！”

“干啥，我正描繪我的宏偉藍(lán)圖呢?！?/p>

“哎呀，救我要緊。你說(shuō)這房子涂藍(lán)色好還 是黃色好？”

“藍(lán)色代表寧?kù)o，黃色代表溫暖和開(kāi)朗，你是開(kāi)朗的女生，自然要用黃色啦！不過(guò)我喜歡藍(lán)色，海的顏色，多寧?kù)o！老師好像喜歡綠色，加點(diǎn)小花不錯(cuò)。要不就彩色的吧，綜合大家的口味；哎呀不行，不能因?yàn)閯e人的口味而改變自己的興趣，不行不行，我都要暈了，你自己想吧！”

看著你無(wú)奈的樣子，真想大笑一場(chǎng)。你若有所思，“嚓嚓”涂上了明黃，像耀眼的.笑，倘進(jìn)心房……

畢業(yè)禮物&清風(fēng)拂

你是班上的“招牌”，你是我們的驕傲。班上，你是最耀眼的星，散發(fā)著傲人的光芒；但你，平易近人，從學(xué)生里出來(lái)，到學(xué)生中去。

那個(gè)畢業(yè)禮物的高峰，你的禮物是如浪滔，如竹高。

最后一天，攜著三份禮物，頂著似火驕陽(yáng)走進(jìn)教室，一份禮物給林老師，一份禮物給珍珍，還 有一份禮物，給誰(shuí)呢？你來(lái)了：“我的呢？”對(duì)啊，何不給同桌的你呢？盡管這是曾經(jīng)。曾經(jīng)。

你又拿了一套杯具。出乎意料的是，你很興奮，不是喜歡，是非常愛(ài)！一份禮物，能讓你如此之高興，自然，亦是心滿意足。

親愛(ài)的你

親愛(ài)的你，在這一刻，趕著什么呢？時(shí)間如流水，沖走了往日的稚嫩；歲月如刀，刻變了我們的模樣。眨眼六年，終是沒(méi)有熬過(guò)梔子花開(kāi)?？戳肆甑某趸ㄇ镌?，最后還 是散了。你的微笑，如今只能在畢業(yè)照里看到。

曙朵，天各一方請(qǐng)不要忘記彼此，或許，那個(gè)人在心里為你留了一個(gè)位置，把你看的比自己都重要。

同學(xué)錄，合上了……

你好初中作文 篇6

剛過(guò)完小學(xué)生活后，就迎來(lái)了豐富多彩的初中生活，在這里，我們會(huì)感受到小學(xué)生活所沒(méi)有的精彩。我們的思維也會(huì)進(jìn)一步。在初中這個(gè)新環(huán)境里我們會(huì)有新感覺(jué)，新老師和新同學(xué)以及新生活。

剛踏入初中，在這里時(shí)間會(huì)很充實(shí)，做什么事都很有規(guī)律，眼界也開(kāi)闊了，環(huán)境的變化經(jīng)常會(huì)在生物展上看見(jiàn)許多小學(xué)時(shí)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物、植物。它們的生長(zhǎng)過(guò)程，同時(shí)也能在地理展板上更加的了解世界，祖國(guó)的更多地方，更多名勝古跡，還能在歷史板上更加了解中國(guó)的歷史事件，以及中華上下五千年的文明和經(jīng)過(guò)。

除了感覺(jué)眼界開(kāi)闊外，我們還認(rèn)識(shí)了新的老師，如地理老師、語(yǔ)文老師、歷史老師等，在半個(gè)多月里英語(yǔ)老師的幽默，語(yǔ)文老師的嚴(yán)于律己，數(shù)學(xué)老師的溫和待人都給我留下了深刻印象，老師們教導(dǎo)有方，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生就像父母一樣無(wú)微不至的關(guān)心關(guān)愛(ài)，讓我感受到了一個(gè)大家庭的溫暖，這就是家的溫暖。

初中不只有新感覺(jué)、新老師還有新同學(xué)。初入這個(gè)班集體，看見(jiàn)來(lái)自五湖四海的同學(xué)，這些面孔讓我陌生，不過(guò)慢慢的也了解了很多同學(xué)，同時(shí)也交上了新的朋友。她們有的陽(yáng)光、有的幽默、有的搞笑，還有的花樣百出。在這樣的集體里，感受著友情帶給我的快樂(lè)，是那樣的幸福。

初中，有了那么多的同學(xué)、老師，自然也有了一個(gè)嶄新的生活。每天生活都很飽滿，從不孤單獨(dú)影，也不會(huì)因?yàn)闆](méi)事而無(wú)聊。初中是有規(guī)律的樂(lè)曲。

你好，初中，我喜歡你，我喜歡這規(guī)律的生活，他就像一首美妙的樂(lè)曲，我感激你，你讓我認(rèn)識(shí)了新老師，結(jié)交了新朋友，也喜歡你給我的新感覺(jué)。

你好初中作文 篇7

立刻，我要升上中學(xué)了。大家這一六年的大家族，還要散了。在這里六年里，我們一起快樂(lè)，一起憂傷；一起惡作劇，一起玩耍。忽然一下子的各自，到使我們一些猝不及防?；蛟S大家未來(lái)還會(huì)再見(jiàn)了，或許大家會(huì)忘記了相互，可是即便 將來(lái)會(huì)變?yōu)檫@般，因?yàn)槲胰f(wàn)分感激，和大家在一起歷經(jīng)的這種坎坎坷坷。

我們?cè)谝黄鹜鏄?lè)的歲月，仿佛就產(chǎn)生在昨日。

還記得，四年級(jí)那一年，大家68本人一起和二班打雪仗，把二班打的屁滾尿流；

還記得，我們一起舞弊，借著教師沒(méi)有，小紙條就滿天飛舞；

你是否還記得，我們?nèi)ゼt沙溝，在宿舍里偷偷地傾訴著本身心里的秘密；你是否還記得我們?cè)谝黄鸬纳?，是我人生道路中最快?lè)的六年。希望，這種難忘的回憶會(huì)始終記在我的心里，絕不忘記。如今，我們班早已有七十二個(gè)組員了，我經(jīng)常在腦子里想象，假如，大家始終在一個(gè)班，假如，大家絕不再見(jiàn)了，假如，大家永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是最好的朋友但是，全世界沒(méi)有如果。再見(jiàn)了，小伙伴們，再見(jiàn)了教師，再見(jiàn)了，實(shí)小，再見(jiàn)了。