童年初中作文300字

【精品】童年初中作文300字4篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的童年初中作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

童年初中作文300字 篇1

邁過(guò)不再泥濘的路面看南飛的雁

枇杷樹(shù)后是金色麥田

當(dāng)車轍旁的蒲公英終于開(kāi)出了花

終于知曉童年再也不會(huì)出現(xiàn)

曾經(jīng)的金曲懷舊的影片

成了如今笑談的懷念

蓬頭稚子是否依舊學(xué)垂綸？

卻嘆自己已不再是從前

童年的夢(mèng)是深海上浮著泡沫的礁石

是水晶球內(nèi)飄著的初雪

是撒哈拉暮色四合時(shí)熊熊燃燒的篝火

是圣托里尼島最美的夕陽(yáng)

童年的夢(mèng)有著驕奢的.花香

卻單純美好的像是天堂

只是干凈的非比尋常

竟進(jìn)不了凡塵人間被慢慢遺忘

剛剛掉落的乳牙

跌倒時(shí)淚眼汪汪的臉龐

手抓冰激凌娃娃的欣喜感

卻都被洗成回憶游走四方

爸爸寬厚的肩頭

媽媽睡前的溫柔

小小的身影已經(jīng)長(zhǎng)大

快要忘記了童年懷疑起童話

直到在成熟的世界中跌跌撞撞

淚流滿面懷念起舊時(shí)光

稚嫩的笑聲無(wú)陰霾的臉龐

是最美的陽(yáng)光

那是我曾被深深呵護(hù)著的童年啊

是無(wú)瑕疵的凝著清淚的琥珀

是曾經(jīng)的享受如今的奢想

是現(xiàn)在只屬于我回憶的時(shí)光

童年初中作文300字 篇2

風(fēng)說(shuō)，童年在飛舞，飛舞在每個(gè)人的身邊。

云說(shuō)，童年在飄蕩，飄蕩在我們的頭頂。

可是，為什么我卻找不到童年，童年到底在哪？

小時(shí)候，在草地上嬉戲玩耍，在操場(chǎng)上奔跑，在花叢中放聲歌唱……一切都是那么的美好。可是現(xiàn)在再去觸碰哪一些記憶時(shí)，為什么永遠(yuǎn)也觸摸不到，是不是再也找不回童年，童年究竟在哪？

長(zhǎng)大一些后，再和伙伴們一起玩著小時(shí)候的游戲，尋找小時(shí)候的足跡，但是再也找不回從前的天真與歡笑，難道童年真的不再回來(lái)，童年在哪？

現(xiàn)在，望著一本本的作業(yè)，一摞摞的書(shū)本，手不停蹄地寫(xiě)著字，不禁回想，童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那一切都是最美好的。放聲大笑，快樂(lè)地嬉戲，愉快地奔跑，不用愁今天該背什么，不用擔(dān)心作業(yè)是否做完，明天會(huì)不會(huì)被老師責(zé)罵……只用開(kāi)心地玩耍。

也許童年已經(jīng)離我們而去，但是不管童年在哪里，童年總會(huì)是刻在我們心中永不磨滅的最美好的回憶！

童年初中作文300字 篇3

從小到大，我就《水滸傳》這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)里的一百零八個(gè)好漢讓我格外的喜歡、受益匪淺。

這本書(shū)里著力描寫(xiě)的人物，如林沖林教頭風(fēng)雪山神廟一回，看了使人氣憤填胸，又如--------武松、魯智深等，都有自己極生動(dòng)的風(fēng)格。雖然作者要湊成三十六天罡七十二地煞勉勉強(qiáng)強(qiáng)的寫(xiě)滿了一百零八人的數(shù)目，但是我覺(jué)得比沒(méi)有人物個(gè)性的《蕩寇志》強(qiáng)多了。

其中林沖-------林教頭讓我最喜歡，他的義氣、狹義、仗義都深深打動(dòng)了我，特別是林教頭草料場(chǎng)遇難令我記憶猶新。林教頭遭到差撥陸謙和富安想殺林沖，最后被林沖識(shí)破，反到殺了他們，林沖草料場(chǎng)遇難讓我看了氣憤不已，他被高太尉死死相逼，最后投奔了梁山做了一名好漢。

這本書(shū)讓我懂得什么叫忠、義，這兩個(gè)字在腦海中來(lái)回呈現(xiàn)，又可以理解成正義。一個(gè)具有強(qiáng)烈正義感的人，就是一個(gè)品德高尚的人，古往今來(lái)有多少英雄好漢，舍生取義，難道他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x，為了真理去奮斗!強(qiáng)烈的正義感告訴他們什么該做，什么不該做，

看著《水滸傳》，我懂得了什么是值得有生命去奮斗的，而這種精神和品格更是值得我學(xué)習(xí)。

童年初中作文300字 篇4

孩提時(shí)代，家中是沒(méi)有電腦這一類新鮮玩意兒的，自然也不會(huì)像現(xiàn)在這樣一放學(xué)就早早回家，將精神沉淪在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬空間里。

一片淺黃色的油菜花馬上印如眼簾。風(fēng)一吹，一個(gè)個(gè)探著頭在風(fēng)中搖曳著，忽的讓我想起了“兒童急走追黃蝶，飛如菜花無(wú)處尋”的那番情景。幼時(shí)的我有個(gè)怪僻——總要到田里挖一塊新泥放在鼻前嗅嗅。似乎只有感受了新春的氣息才會(huì)塌實(shí)。

我們伸出那沾滿污泥的雙手，將嫩青的菜葉殘忍地從菜苗上撕扯下來(lái)，然后將菜葉放進(jìn)足以讓人窒息的口袋。很快一片菜地就被我們?cè)闾５靡黄墙濉?/p>

我們會(huì)把我們的零花錢——一張張毛票湊在一起，買一個(gè)“價(jià)格昂貴”的打火機(jī)，然后在田里隨意抓幾把枯草，在角落里生起一堆所謂的“篝火”，把從田里挖來(lái)的地瓜扔進(jìn)火堆了，然后胡亂拔弄個(gè)十來(lái)分鐘，剝掉早已酥黑的瓜皮就把鮮黃的地瓜肉往嘴里送。

我們像受了驚嚇的兔子般一哄而散，然后像老鼠般從洞中穿過(guò)，向著各自的家狂奔，準(zhǔn)備接受家長(zhǎng)們充滿善意的批評(píng)。

回到家中的我用黑炭般的手從口袋中拿出早已焉得發(fā)黃的菜葉，請(qǐng)求母親做成一道菜。母親瞅著我那黑不溜秋的臉，忍俊不禁地笑了出來(lái)，連連答應(yīng)。