有關(guān)初中作文300字匯總八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的初中作文300字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
“樂(lè)活”是西方傳來(lái)的新興生活型態(tài),它的含義很廣,從健康、環(huán)境、社會(huì)問(wèn)題、個(gè)人發(fā)展到生活態(tài)度都包含在內(nèi),樂(lè)活主要的價(jià)值觀就是快樂(lè)、節(jié)約、用心的去經(jīng)營(yíng)生活。
以往,一般人都認(rèn)為,如果要制造環(huán)保產(chǎn)品,便會(huì)增加成本,降低商品的競(jìng)爭(zhēng)力,但是現(xiàn)在環(huán)保商品卻成為一股時(shí)尚潮流,許多人選購(gòu)商品,也優(yōu)先考慮能再利用的環(huán)保商品為主,樂(lè)活的生活態(tài)度已經(jīng)成為一種風(fēng)潮。
原本,我們家也是標(biāo)準(zhǔn)的“現(xiàn)代人”,忙碌、疲憊與我們畫(huà)上等號(hào),每天外食都吃膩了。直到一天,媽媽拿著幾株有機(jī)蔬菜苗,興奮的跑過(guò)來(lái)告訴我,她決定要把我們家變成“樂(lè)活家族”,剛開(kāi)始,我還不太了解樂(lè)活的意義,跟著做之后,感覺(jué)很好,家庭廚余變少了,每天吃得健康清淡,爸爸的血壓也降了很多,在繁忙的城市,還有屬于自己的一小片天空,冰冷的水泥盒子里多了一絲綠意,生活充滿了無(wú)限的生機(jī)。
生活,是一種實(shí)現(xiàn),也是一種學(xué)問(wèn),我們可以渾渾噩噩,沒(méi)有目標(biāo)的過(guò)子,可以快快樂(lè)樂(lè),怡然自得的度日子,你要選擇哪種呢?行色匆匆的你,是否也能放慢腳步,在沖出門(mén)時(shí),抬頭看看天空,埋入工作前,為盆裁澆澆水,樂(lè)活過(guò)生活吧!
經(jīng)過(guò)小學(xué)六年的奮斗,我現(xiàn)在已經(jīng)上了初中,成為了一名任重道遠(yuǎn)的中學(xué)生了。我心里既興奮又緊張。
我們現(xiàn)在的社會(huì)越來(lái)越美好,科學(xué)也越來(lái)越發(fā)達(dá),人們的思想更是日益增高。但是,祖國(guó)美好的明天,還是要靠我們這些祖國(guó)的花朵去拼搏,去創(chuàng)造,去更新?。⌒∮⑿圪噷幵?jīng)說(shuō)過(guò):“我是中國(guó)人的后代,我要為祖國(guó)的繁榮而努力?!蹦敲矗易鳛橐粋€(gè)中學(xué)生,就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),將來(lái)為中國(guó)的科學(xué)事業(yè)做出貢獻(xiàn)!
愛(ài)迪生,愛(ài)因斯坦,居里夫人…這一些科學(xué)家,他們那些偉大的業(yè)績(jī),很早就在我的心里烙下了不可磨滅的印象。我立志,我一定要成為像他們一樣的偉大的科學(xué)家,為我國(guó)的科學(xué)事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)!然而,要想成為一個(gè)偉大的科學(xué)家,決不是夸夸其談,說(shuō)說(shuō)就能行的。俗話說(shuō),不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香?所以,從今以后,我一定要爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)好各科知識(shí),爭(zhēng)取每門(mén)功課都最好。老師們常說(shuō):書(shū)本知識(shí)不全面,要多多看課外書(shū)。所以,除了上課認(rèn)真聽(tīng)講外,我還要多多讀寫(xiě)課外書(shū)。
現(xiàn)在我還只是一名初中生,我的這條求學(xué)路還很長(zhǎng),但我會(huì)盡我自己最大的努力,把這條說(shuō)艱辛卻又不艱辛的理想之路走完!
首先是女子100米初賽。每一位選手都很緊張,我們班的參賽選手也不例外。槍聲響起了,我們班的同學(xué)飛快地跑向終點(diǎn),可是被其他同學(xué)后來(lái)居上了,最后沒(méi)有順利進(jìn)入決賽.
怎么,這么快就到400米比賽了.我不由地想著.心里怦怦直跳,緊張得心像就要跳出胸膛了.有些同學(xué)忙著鼓勵(lì)我,有些同學(xué)教我方法,有些同學(xué)為我打氣……輪到我上場(chǎng)了,我不慌不忙走到跑道上.在跑第一圈時(shí),我用了中速,落在最后一名.到了大約離終點(diǎn)100米后,我竭盡全力地向前跑,用很快的速度超過(guò)了一個(gè)又一個(gè).只剩下最后一名選手了,我努力地向前跑.只差2米、1米、8分米……只差一點(diǎn)點(diǎn)了,我已經(jīng)很累了,真的`想放棄了,但想到了不能半途而廢.“努力,加油!加油!”是同學(xué)們?cè)跒槲掖髿獍?我使勁地向前沖,最后勝出了那位同學(xué),取得了決賽的第二. 我班還獲得:男、女子200米第一、男子跳遠(yuǎn)第一、立定跳遠(yuǎn)第二(并打破紀(jì)錄)、女子4乘100接力賽第三、男子4乘100第四……這次校運(yùn)會(huì)舉行得既精彩又有意義!
這次校運(yùn)會(huì)怎么不令我難忘呢?它既培訓(xùn)了我們的體育素質(zhì),又教會(huì)了我們要有體育精神??傊?,比賽場(chǎng)上總是有喜有悲,有勝有敗.
人真正的完美不在于他擁有什么,而在于他是什么?!}記
有時(shí),幸福來(lái)得太快,我們不知道珍惜;有時(shí),幸福就在我們眼前,我們沒(méi)有在意;有時(shí),幸福離我們很遠(yuǎn),我們卻想方設(shè)法的去擁有它,
也許這就是幸福的定義。不管你過(guò)去過(guò)的是否幸福,不管你現(xiàn)在是否過(guò)的幸福。作為我們?nèi)祟悾覀兙陀辛x務(wù)和權(quán)力抓住這現(xiàn)有的幸福。
幸福即使哪怕只是曇花一現(xiàn),我們都應(yīng)該好好珍惜。一家三口,圍著桌子吃飯,這就是幸福。因?yàn)槟呐掠幸惶欤幸蝗穗x開(kāi)了,但我們的記憶不會(huì)走遠(yuǎn),我們的腦海會(huì)留下這溫馨的場(chǎng)面。我們會(huì)再次坐在飯桌前,重溫我們的幸福,即使已是物是人非,我們還會(huì)在原來(lái)的位置擺一副碗筷,然后說(shuō)一聲:“吃飯啦?!币?yàn)檫@就是幸福。以前的呢不管過(guò)得怎么樣,即使是傷痕累累,那么就讓時(shí)間沖淡這一切吧,
好好抓住身邊的小幸福,珍惜對(duì)你好的人。抓住這現(xiàn)有的幸福,就會(huì)讓你走出傷痛的陰影。抓住這現(xiàn)有的幸福,就會(huì)為你的生活添上一筆色彩。抓住這現(xiàn)有的幸福,就會(huì)讓世界變得更美好。
懂得抓住身邊的幸福,不要讓幸福從身邊溜走。
開(kāi)學(xué)后,每個(gè)班都要布置教室,因此,我把教室的前面和后面的黑板旁邊都設(shè)計(jì)了一些按鈕,這些按鈕雖然一樣大,但功能卻不一樣。我先介紹后面一面墻上按鈕的功能吧!后面的墻上有一面黑板,是辦板報(bào)用的。黑板旁的按鈕,它們能根據(jù)不同的節(jié)日和學(xué)校的要求,把黑板設(shè)計(jì)成不同的版面,這樣既節(jié)省時(shí)間,又節(jié)省了同學(xué)們的力氣。
教室前面的黑板兩遍也有按鈕,先介紹右邊按鈕的功能吧,黃色的按鈕式擦黑板用的。下課后,老師只要一按它,它就會(huì)讓黑板變的干干凈凈,并且把粉筆上沾的粉筆末和擦黑板時(shí)弄出的粉筆粉進(jìn)行處理,在上課前使粉筆末變成粉筆,可以讓老師接著使用,接保護(hù)了環(huán)境,又節(jié)約了資源。左邊的按鈕是設(shè)計(jì)兩面墻的,它能根據(jù)季節(jié)的不同,會(huì)在墻上顯現(xiàn)出不同的詩(shī)句,詞語(yǔ),句子,名人名言,讓同學(xué)們快樂(lè)的學(xué)習(xí)!
現(xiàn)在說(shuō)一說(shuō)機(jī)器人吧,它可立了大功,同學(xué)們?cè)趯W(xué)校寫(xiě)作業(yè)時(shí),遇到不會(huì)的題,它能馬上把正確的答案解決出來(lái),并且告訴你為什么。這樣,就能讓老師省了很多力氣。
怎么樣?神奇的教室還不錯(cuò)吧!
當(dāng)我們什么事都不懂時(shí),我們步入了幼兒園,小學(xué),中學(xué),來(lái)到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?。在這里,老師教我們做人,給我們知識(shí)。在老師的培育下,我們學(xué)會(huì)了我們?cè)瓉?lái)不懂的東西,明白了學(xué)習(xí)的目的,掌握了學(xué)習(xí)的方法,知道了人活著的真正意義,樹(shù)立了遠(yuǎn)大的志向。
面對(duì)父母,老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩,“我們是不是應(yīng)該勤奮讀書(shū)呢?”答案是肯定的。那究竟怎樣才能做到勤奮呢是“三更燈火,五更雞”是“敏而好學(xué),不恥下問(wèn)”是“讀破萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”還是“應(yīng)知學(xué)問(wèn)難,在于點(diǎn)滴勤”事實(shí)上這四句話就是勤奮的四層含義。假如我們能這樣去做,也許能給父母,老師一點(diǎn)的安慰。
英國(guó)的作家薩克雷說(shuō)過(guò):“生活就是一面鏡子。你笑,它也笑;你哭,它也哭?!蹦愀卸魃睿顚①n于你燦爛的陽(yáng)光。你不懷感恩之心,最終可能一無(wú)所有,如果你每天能帶著一顆感恩的心,那么你面對(duì)生活的態(tài)度該是愉快積極的。
讓我們一起努力,讓夢(mèng)飛翔!
格列佛應(yīng)羚羊號(hào)船長(zhǎng)的雇請(qǐng),乘船到太平洋一帶航海,因遇風(fēng)暴,羚羊號(hào)觸樵沉沒(méi)了,格列佛只身被風(fēng)浪刮到利立浦特島上。
他上岸后。小人用了一萬(wàn)五千匹御馬把他拉進(jìn)京城?;实蹘ьI(lǐng)他的大臣們站在一座高塔上,瞻仰格列佛的風(fēng)采。小人國(guó)的居民也絡(luò)繹不絕地跑來(lái)觀看?;实壅匍_(kāi)大臣會(huì)議,討論如何處置格列佛,最后,皇帝決定把格列佛暫時(shí)留下,派五百人給他當(dāng)差,叫了三百個(gè)裁縫給他趕制了一件國(guó)內(nèi)最時(shí)興的衣服。
這個(gè)國(guó)家和鄰國(guó)不來(lái)夫斯古發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng),起因是小人國(guó)國(guó)王改變了吃雞蛋的習(xí)慣,不先磕破大端,而是小端,不久,不來(lái)夫斯古新造了一批戰(zhàn)艦,準(zhǔn)備與小人國(guó)開(kāi)戰(zhàn),格列佛跨過(guò)海面,用繩子把船艦全拉過(guò)來(lái),為此,小人國(guó)國(guó)王賜給他尊貴的爵位,接著命令他消滅不來(lái)夫斯古國(guó),格列佛不同意,最后國(guó)王密謀把他雙眼刺瞎,格列佛知道后,逃到不來(lái)夫斯古,找到一只小船,搭乘英國(guó)商船平安回到了倫敦。
本書(shū)作者斯威夫特是18世紀(jì)英國(guó)諷刺作家,《格列佛游記》發(fā)表于1726年,是斯威夫特的代表作,也是一部杰出的諷刺作品,作家通過(guò)幻想旅行的故事。對(duì)18世紀(jì)英國(guó)社會(huì)進(jìn)行了辛辣的諷刺。
進(jìn)入初三下學(xué)期,體味著我們的初中生活降落下句號(hào)。
依然記得,剛進(jìn)入初中教室時(shí),年少,懵懂的我們懷著激動(dòng),好奇的心情走進(jìn)這間教室,那時(shí)的我是多么年少不懂事,時(shí)常惹老師生氣,但這樣才能夠盡顯出青春的本色。那是我們透著稚氣,教室里坐著幾排圓圓的腦袋。聽(tīng)著老師口吐白沫地說(shuō)著,我們的關(guān)注,我們的努力,汗透了那件新校服,換來(lái)了期末考試的一份滿意答卷,我們臉上洋溢著的是幸福與喜悅,我們的笑聲時(shí)常在校園里回蕩,我們追趕于操場(chǎng)中,沐浴著春日里和睦的陽(yáng)光,忍受的夏日的酷暑。我們?cè)鵀橐患∈露鵂?zhēng)執(zhí),曾為一份不滿意的答卷而哭泣,也時(shí)常被他人的鼓勵(lì)而奮起。那時(shí)的我們一起哭,一起笑,共享著生命中的歡樂(lè)與悲傷。那時(shí)的我們是快樂(lè)奔放的小馬駒,無(wú)拘無(wú)束,奔跑在青春的道路上,煥發(fā)出生命的活力與魅力。青春是我們驕傲的資本。我們的腳步踏遍了青春的每一個(gè)角落,我們互相友好,共同進(jìn)步,追隨在你我的歡笑中。
那段幸福時(shí)光,是幸福的日子。
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