有關初中生活作文300字合集八篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的初中生活作文300字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
人們驚異于咀嚼丁香花時齒頰留有的苦澀,詫異于陽光下飛舞的蝴蝶怎會有孤苦獨居的生活,懷疑于水中優(yōu)雅的天鵝又怎會有過丑陋的童年……一切的一切都需要奮斗的汗水來滋潤。
生活需要奮斗。然而,奮斗絕不僅僅是一句嘴邊的話,真實的寓意是要用行動去體會的。
生活需要奮斗。當一顆種子埋入土里,如果它不努力地生根發(fā)芽,最終怎會開花、結果?怎會被人們欣賞、贊美?也許它將永遠是一顆干癟的種子,被深深埋在地下。我們更是如此,當你從母親體內分娩出來后,如果你不學習走路、說話、微笑……那么,可能你現(xiàn)在依舊還是個嬰兒,永遠不會走路、說話、微笑……
生活需要奮斗。也許我對奮斗一詞理解得還不夠透徹。因為我曾經(jīng)被懶惰一度包圍著,無法打敗它。然而人總會有覺醒的時候,當我重新找回生活的信心時,才發(fā)現(xiàn)時間已離我遠去了,這是用金錢所不能贖回的東西。
生活需要奮斗。生活是跌宕起伏的海浪,是洶涌澎湃的大海,有高潮也有低潮,它需要智慧當良師,失敗當益友。在我們奮斗的同時,需要有明確的目標、正確的方法。當我們失敗時,不要氣餒,要鼓起勇氣,吸取教訓,重新奮斗。
這個秋天,我告別了小學,開始了我的初中生活。
與小學相比,初中課程很多,新加了歷史、地理、生物、政治,下午要上四節(jié)課,比小學多一節(jié)課。早上要七點半到校。我分到的這個班級,沒有性格特別不好的人,我在這個班級學習成績屬于中等。
我的同學和我比較熟悉,我們倆五年級就在一個班,他的成績很好。初中老師對我們都很好,沒有動不動就發(fā)脾氣的那種老師。下課的時候,同學們都會在走廊的欄桿上趴著看風景。我偶爾也會去看,但是時間久了,風景就看慣了,自然去看的人就少了。有的同學還會討論“體育老師是誰?”“哪個老師最漂亮?”“你最討厭哪個老師”之類的話題。
開學以前,我覺得初中生活簡直是噩夢,因為一個姐姐曾經(jīng)對我說:“初中作業(yè)多得要死,級部主任一個比一個兇,初中操場很大,跑一圈就能累死人?!钡鹊缴狭顺踔校也虐l(fā)現(xiàn),老師很溫柔,級部主任雖然嚴厲,但并不可怕。作業(yè)不是特別多,放學也不是太晚,六點半就到家了。作業(yè)也不至于寫到晚上十點。
我覺得初中生活應該是美好的。我會珍惜這四年的時光。
軍訓結束了,大家都爭著和教官合影留念,其實在樂呵呵的臉上,大家都藏著離別的不舍。
晚自習班主任和我們去送教官,我們把我們的思念讓老師帶給教官?;貋恚蠋熀臀覀冎v起了送教官的場景。老是說當她和教官說同學們很思念教官時,教官含著淚花,望著我們曾經(jīng)軍訓的操場,一幅幅我們軍訓的場景似乎在教官的眼里映射出來。終于淚水把畫破壞了,有淚不輕彈的男兒還是流下了離別不舍的.淚水,大家對教官的思念都爆發(fā)了,大家都沉默著思念。
一張流淚的臉帶給我們思念。
天下沒有不散的宴席,更沒有沒完沒了的軍訓,仿佛前一秒我們軍訓的號角還在操場回蕩,現(xiàn)在軍訓早已逝去,教官雖然已經(jīng)揮手遠去,可教官帶給我們的嚴格、快樂、溫暖、思念是我們一生的財富,軍訓教給我們戰(zhàn)勝困難,更記錄著我們在烈日下朝陽似火的青春,是我們一生的懷念。
我的課余生活豐富多彩,有跳繩、捉迷藏、書法和畫畫。但我最喜歡的還是畫畫。
這次,我要畫一幅“海底世界”。
我拿出白紙,開始畫起來。我畫了幾條海鰻、幾只龍蝦和海馬。最有趣的是,一只大海龜背上還背著一只小海龜,小海龜快樂地笑著,好像在說:“媽媽,媽媽,快點跑!”我還畫了一只大魚正張著大嘴在追一群小魚,可小魚們不怕危險,合在一起,形成了一只大魚的形狀,那條魚見了,一溜煙地游走了!接著,我把海底的各種奇石、海草和珊瑚點綴其中。最后,我開始上色,我要把最美的色彩獻給我的“海底世界”。
終于完成了,我拿起畫美美地欣賞著,一邊想:“剛才我好像在海底漫游了一回,想像自己是一條無憂無慮幸福的小魚,跟著媽媽徜徉在大海的懷抱里,海草伸出軟軟的手掌輕撫我的小臉,小丑魚親熱地跟我打招呼,一切都是那么愜意、悠閑”
我愛我的課余生活,我還要畫更多更美的圖畫,記錄下我美好的童年時光!
在我的眼中有著以后初中生活的想象。
在我家對面有一個初中生,他每天早上六點去學校,傍晚五點回家,而且晚上有時只睡了4個小時,因為初中的作業(yè)實在是太難,太多了。所以我的初中生活是很艱辛很苦的,也是苦中帶甜的。
由于我爸爸是中學教師,他們學校學生是要住校的,他們學生住校后變得愛干凈了,爸爸要求我以后也要住校,所以我眼中的生活基本上都是在學校里的。
早上4點半起床,洗臉刷牙半小時,然后匆忙地吃完早飯,去早自習,早自習好后就上課,一般課有歷史、數(shù)學、語文、英語、體育、美術等課程,在我想像中班主任是一位男老師,他很體諒我們很有幽默感,他也是一位語文教師。數(shù)學老師也是男老師,高高瘦瘦地,戴一副黑色眼框的眼鏡,他很兇,但是他作業(yè)并不多。英語是一位女老師,她很young,很tall,美術老師是一個……
在上課時,我也許會睡眠不足,也許會挨餓,哦也許……太多了,初中生活是很艱苦的,我現(xiàn)在也不敢想了,看看現(xiàn)在多么好呀。
這就是我眼中艱苦的初中生活!
時光飛逝,我們告別了陪伴我們六年的同學和老師,迎來了期盼已久的小初銜接的暑假。
在暑假中,我一直幻想初中生活是什么樣的,它會像我想象中那樣嗎?它會很輕松嗎?我希望,我的初中生活,是作業(yè)比較少的。因為這樣我會有更多的時間去鉆研感興趣的知識,去做感興趣的事情,去看看外面的世界。
我希望,我的初中生活,是有很多朋友的生活。因為這樣,我在遇到困難時,可以尋求更多人的幫助;在感到寂寞時,可以尋找更多人談心;在遇到難題時,可以和更多人討論;在遇到煩惱時,可以和更多人交流。無論何時我都認為有朋友是一件方便的又快樂的事。朋友越多,能干的事情也就越多。
在初中,我會更加的努力,在學習上、品行上、人緣上更上一層樓。學習上,我要做到上課積極回答問題,課外認真做作業(yè)。品行上,我要做到不說臟話,尊重他人意見,不插嘴。人緣上,我要多與同學們交流,盡己所能幫助同學。
在初中,我會有一個更高、更遠的目標。我相信,在初中的三年中,我的進步會更大,也會有更大的成就!
啪!啪!啪!打雷了,今天要回學校去報到,也好,我去見見我一星期未見得同學。
我最早到了學校的車棚,我等了一會,有一個同學來了,他說:“今天分班?!薄鞍 蔽毅蹲×?,因為今天都被大家認為是來領考試成績的了,沒想到是今天,我沒有做好心里準備,我的心里真不是個滋味。
眼角有點濕潤,因為我要和我最要好的大帥和小振分開了。我們三個很要好,從剛認識就有共同語言,分班,我們祈求著分到一個班里去。
然而世事不是我們想到的一樣……
我們回到班里,來了一個陌生的老師,她喊著:“xxx同學到xxx班里去……”念到我們的時候我閉著眼祈求著……12班?。?!我們不是一個班,當時我穩(wěn)住了,差點哭了出來,我喊著淚安慰了我旁邊的小振說:“分班嘛,我們班反正挨著,沒事,我們還能一起說話、玩?!蔽覅s自己拿著書包到了12班,大帥是6班,我是12班,小振是9班。
我想,班級的墻只是擋住了面孔,卻擋不住我們回憶初一時的快樂、美好。
我也想我們三個聚一聚,熟悉一下班里的快樂、美好。
再見了初一,再見了同學,再見了老師……
加油!向初二進發(fā)!
星期五的下午,上完半節(jié)課以后,楊教師向我們宣布了一個令人興奮的好消息;大家可以到操場上自由活動。聽到這個消息以后,大家高興的爭先恐后的向操場跑去,紛紛玩起了游戲。
只見大家有的玩丟手絹,有的玩捉迷藏,還有的玩老鷹捉小雞……我就和小伙伴玩起了丟手絹的游戲。
王起航是第一個說當丟手絹的,所以王起航是丟手絹的。王起航把手絹放在了我的面前,我又去追王起航,結果沒追著,我就放在另一個小朋友的后面,結果她抓住我了,我只好給大家表演了。
就正在我們玩得很開心時,大家發(fā)現(xiàn)教師正在一個人踢毽子,我們這群沒毽子踢的迷頓時,把丟手絹的游戲忘得一干二凈,紛紛跑過去圍觀。見我們突然不玩了,楊老師感到很奇怪,就停下來問:“你們剛才還玩得正開心,怎么又不玩了?”這時,我們才又想起丟手絹的游戲。于是,大家又玩了一會兒。
突然,清脆的上課鈴聲響了,大家戀戀不舍地結束了游戲,匆匆忙忙地跑進教室,重新進入了緊張的學習狀態(tài)。
今天,你學會丟手絹的游戲了嗎?
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