童年初中作文

實(shí)用的童年初中作文匯編8篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的童年初中作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

童年，我有一個(gè)形影不離的好朋友，他就是——趙旭。

小時(shí)候，我經(jīng)常在樓下玩兒。一次，我下樓梯急了點(diǎn)，一不小心失了腳，從樓梯上摔了下來(lái)，正當(dāng)我想哭時(shí)，一雙手伸到了我的面前，我輕輕地抬起頭，一個(gè)與我年齡和身高相仿的男孩站在我的面前，一雙天真無(wú)邪的大眼睛同情地望著我，“我拉你起來(lái)吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭……就這樣我們便成了好朋友，經(jīng)常一起玩耍，一起看書(shū)。

朋友應(yīng)該有福同享，有難同當(dāng)。一次，我媽媽帶回了一袋我最?lèi)?ài)吃的蘇打餅干，經(jīng)得媽媽準(zhǔn)許后，我歡天喜地地帶著餅干下了樓，一會(huì)，那個(gè)小男孩也下來(lái)玩了，我趕緊把他拉過(guò)來(lái)，打開(kāi)餅干，我們一起吃餅干，看著他滿(mǎn)嘴的餅干渣，我笑著問(wèn)他：“你叫什么名字？”“嗯，我叫趙旭?！薄摆w旭，哦，好名字！”我欣賞著。

沒(méi)想到，幼兒園大班時(shí)，他成了我同班同學(xué)，于是，我們接觸的機(jī)會(huì)更多了，慢慢地，我們從朋友變成了死黨，遇到煩心的事，都會(huì)向?qū)Ψ皆V說(shuō)，互相幫忙解決。

上學(xué)前班時(shí)，我們養(yǎng)了幾只蠶寶寶放在樓下，每天一放學(xué)，我們不再玩滑滑梯，蹺蹺板，馬上回院子里喂我們的蠶寶寶，我們共同目睹了蠶寶寶的一生，從它出生，長(zhǎng)大，吐絲，結(jié)繭，然后脫變，變成蛾子破繭而出，用盡一生的精力產(chǎn)卵，傳下下一代。一到秋天，我們就爭(zhēng)著比誰(shuí)的繭大，誰(shuí)的卵多。我們的友誼也越發(fā)堅(jiān)固，可以說(shuō)是固若金湯，就算是時(shí)間也不會(huì)消磨掉。上了小學(xué)，我們沒(méi)在一個(gè)班了，見(jiàn)面的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。我們之間，多少有些生疏，但是心里隨時(shí)都掛念的對(duì)方，見(jiàn)面還是那么熱情。

?。⊥甑呐笥?，童年的友誼，人生的朋友，難忘的友誼。我相信，童年朋友的友誼??！永存！

童年是多姿多彩的，我的童年也不例外。以至于現(xiàn)在想起來(lái)，都要笑破肚子。

記得剛上學(xué)時(shí)，我還是個(gè)不懂卻又裝懂的小孩。有一次，我從電視上知道了“人參”這個(gè)詞，并且知道了人參的顏色是土黃色的，有時(shí)上面有泥土，人參能治病，是一種珍貴的藥材。我還以為人參能長(zhǎng)生不老，救死扶傷呢！

第二天，我去找比我大幾個(gè)月的表姐玩。我們商量了老半天，最后決定玩“過(guò)家家”，她負(fù)責(zé)“煮飯”和“炒菜”，而我則負(fù)責(zé)“買(mǎi)菜”。我提著一個(gè)籃子，來(lái)到了一個(gè)雜草叢生的地方，隨手摘了幾片葉子，就算是“買(mǎi)菜”了。

我看見(jiàn)了一些一寸高的雜草，正想摘它的葉子，但轉(zhuǎn)念一想：還不如整株都摘，省得麻煩！于是，我用力一拔，雜草連根拔了起來(lái)。咦？這不是人參嗎？只見(jiàn)雜草的尾部是土黃色的，上面還有泥土。條件十分符合，肯定是人參！

“姐姐，過(guò)來(lái)一下！”我大聲叫道。表姐聞聲趕過(guò)來(lái)：“什么事？”“你看，我發(fā)現(xiàn)了人參！”我十分興奮的說(shuō)道。表姐接過(guò)一看，再聽(tīng)了我的解釋后，說(shuō)：“是有點(diǎn)像，只不過(guò)發(fā)現(xiàn)人參的人很少?！薄半m然很少人發(fā)現(xiàn)，但也有人發(fā)現(xiàn)??！說(shuō)不定我們就是發(fā)現(xiàn)人參的人?！蔽乙荒樦蓺獾恼f(shuō)。最終姐姐還是被我說(shuō)服了。我一下摘了好多，就開(kāi)始“做菜”。全是人參，就叫人參全席吧！我把想法告訴了表姐，她聽(tīng)了也拍手叫好?！敖憬?，你先吃，要知道吃了人參可以長(zhǎng)生不老?！蔽遗d奮的說(shuō)?？晌覀冋l(shuí)都不敢吃。過(guò)了幾年，我從書(shū)中知道我發(fā)現(xiàn)的根并不是“人參”。好險(xiǎn)！如果當(dāng)告訴了別人，還不笑掉大牙？

我色彩斑斕的童年像一本神奇的故事書(shū)，他講述著一個(gè)個(gè)童年的趣事。當(dāng)我翻開(kāi)著令人懷念的書(shū)頁(yè)時(shí)，就不由地想起了我童年的趣事，那事發(fā)生在我六歲那年：

有一次我去鄉(xiāng)下外婆家玩。那里種了許許多多的棗子樹(shù)。這時(shí)正是棗子熟透了的季節(jié)，那又紅又大的棗子酒像一顆顆紅寶石，別說(shuō)是吃，就是看一眼也令人垂線三尺。于是，我組織了幾個(gè)小伙伴一起執(zhí)行偷棗計(jì)劃。我們來(lái)到一棵棗子最多最大的棗樹(shù)下，他們也被這紅艷艷的棗子吸引住了，眼睛一動(dòng)不動(dòng)的盯著棗子。我一聲令下打斷了他們的“美夢(mèng)”：“行動(dòng)！”我們環(huán)視四周，確定沒(méi)有人后，就像一個(gè)個(gè)敏捷的豹子“刷”地跳上樹(shù)，迅速地摘下幾顆大紅棗后就跑向了河邊。

到了河邊后，我把棗子洗干凈拿一顆放在嘴里：“??！真脆，真甜！”我情不自禁地贊嘆道。其他小伙伴看了就不高興了，紛紛要得到最多的棗子。我看了勃然大怒說(shuō)：“你們想造反？”他們聽(tīng)了，毫不在乎還一邊向我緩緩地走來(lái)。但不知道從哪冒出一句話幫我解了圍：“不如我們決斗吧，誰(shuí)贏了就拿多一點(diǎn)棗子。”大家聽(tīng)了，連聲稱(chēng)贊這個(gè)好主意。我們把棗子放在一邊，找了一塊空地決斗。我們各自擺開(kāi)姿勢(shì)準(zhǔn)備迎戰(zhàn)“開(kāi)始！”只聽(tīng)一聲令下我們的決斗開(kāi)始了。大家聚在一起打鬧，我更是不甘示弱。大家越來(lái)越起勁，都把棗子忘的一干二凈了。等到比賽結(jié)束，我們選出了冠軍，不用說(shuō)當(dāng)然是我了。這時(shí)我好象飄飄欲飛，完全沉醉在勝利的喜悅里。再看看周?chē)?，他們?cè)缇蛽寳椬尤チ?，我連忙跑回去一看，棗子全都無(wú)影無(wú)蹤了，這時(shí)我只能自認(rèn)倒霉了。

瞧！我的童年小故事是多么有趣?。?/p>童年初中作文 篇4

法國(guó)，杜加爾曾說(shuō)過(guò)：“永遠(yuǎn)是獨(dú)一無(wú)二不可替代的事物，這是童年的回憶。”——題記

童年，就像是一顆怪味豆，苦，啦，甜，酸，樣樣有。淘氣，開(kāi)心，惡作劇，又有什么沒(méi)做過(guò)的事呢?

惡作劇——貼簽

小時(shí)候，最喜歡干的事就是往別人身上貼紙條，紙條上還寫(xiě)著sb之類(lèi)辱罵人的話語(yǔ)。貼上之后認(rèn)為自己就是人生贏家了一樣，就算貼了會(huì)被罵，但還是很愛(ài)貼。

一次，看見(jiàn)朋友穿著白襯衫，心中的惡魔就冒了出來(lái)。我快步走入教室，拿起我捉弄人的工具——便利貼和筆。用筆在紙上亂揮了兩下，寫(xiě)下了一個(gè)大大的2b之后，佯裝的拍了一下她的背——成功貼上。她一反頭，我就和她搭起話來(lái)了：“你生日幾多號(hào)呀?”“1月4號(hào)?！澳慵易∧膬貉?”“鵬興花園六期?！焙?jiǎn)單的聊了會(huì)，我便走開(kāi)了?！?/p>

“咦，你看他身后，有一個(gè)標(biāo)簽耶!“噗，她售價(jià)47元?”“嘖，誰(shuí)貼的啊?這么沒(méi)有素質(zhì)!成堆的指責(zé)，我忙跑入老師的辦公室，叫老師幫我撕下貼簽。從那以后，我便不在別人身上貼簽了，因?yàn)槟欠N被人指指點(diǎn)點(diǎn)的感覺(jué)并不好受。

無(wú)知——“種”糖樹(shù)

第一次去農(nóng)村，外公告訴我，埋下蘋(píng)果的核，便可以長(zhǎng)出蘋(píng)果樹(shù)，就有許許多多的蘋(píng)果。我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，便跑了出去。跑出去干什么呢?我的口袋里正好有1塊錢(qián)，媽媽給我的“買(mǎi)糖費(fèi)”，可以買(mǎi)一個(gè)棒棒糖哩!

“老板我要一個(gè)棒棒糖。”

“喏，1元?！蔽覍⑹种械囊辉X(qián)給了老板，拿著棒棒糖走了。不過(guò)我并不是回家，我是去一片上面什么也沒(méi)有的土地。

到了那片土地后，我就開(kāi)挖了，挖了一個(gè)小小的洞，便拿起棒棒糖，撕開(kāi)糖紙，舔了兩口就扔進(jìn)去了。然后蹲下，埋好棒棒糖，然后走人。這里土地肥沃的很，不用什么肥 ……此處隱藏932個(gè)字……呵呵地說(shuō)：“爺爺你吃不吃？我下次不會(huì)去了，其實(shí)滑倒還挺疼的?！睜敔斝α诵Γf(shuō)：“你知道疼了呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭又吃了起來(lái)。

好幾年過(guò)去了，我似乎再也沒(méi)吃到過(guò)那么美味的炒竹筍，那一次，怎么就那么美味呢？

那河，不再是記憶中的波瀾壯闊；那樹(shù)，不再是我眼中的茂盛聳立。我那美麗的童年，一去不復(fù)返……

歲月的積累，沉淀了許多塵埃，但它們擁有最美麗的色彩，有醞釀許久的甘甜。沒(méi)人知道，那到底是不是童話故事中的天堂。

那河，那樹(shù)，那人。

我那美麗的童年……

奶奶家的屋后，有一片樹(shù)林，那樹(shù)長(zhǎng)的極其旺盛，那里還有大片的草，蔥蘢有序。到了可以出來(lái)玩的時(shí)候，我會(huì)牽著妹妹的小手一起去那里玩。我們挖野菜，捉蝴蝶，用水澆螞蟻洞，看到螞蟻四處跑時(shí)，我們會(huì)笑個(gè)不停。我們用剩下的水澆自己種下的小樹(shù)，我們?cè)谛?shù)前發(fā)誓：“我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友，永遠(yuǎn)都不分開(kāi)?！?/p>

玩累了，我們就去河邊。倆人坐在水泥臺(tái)上，脫去幾天沒(méi)洗的臭襪子，把小腳丫落入清涼的水中，踏著柔柔的水波，激起層層漣漪，波光粼粼。

那時(shí)，天藍(lán)，水清，風(fēng)暖。

我們彼此靠著，靠到中午奶奶來(lái)叫我們回家吃飯，這才離開(kāi)；離開(kāi)時(shí)，我們會(huì)菝一把狼針，我給妹妹往衣服上插一根，妹妹為我查一根，飛跑著回家了。

身后是無(wú)邊的河水，翠綠的樹(shù)林，還有我們種下的小樹(shù)……

吃過(guò)午飯，我們有時(shí)會(huì)一起喂雞。雞是怕我們的，我們會(huì)抱起雞強(qiáng)放到窩里，讓它們吃。有一次，我把妹妹放到了雞窩里，她嚇哭了，說(shuō)再也不和我玩了。我跑到河邊，給她找了幾個(gè)像貝殼一樣的小動(dòng)物，她高興的親了我一口說(shuō)：“下回……姐姐別把我……放到雞窩里了……”這種幸福的日子一直到我上小學(xué)的時(shí)候，之后就被時(shí)光小心的收斂了。

那河，已染上了黑色。

那樹(shù)，已所剩無(wú)幾。

那人，已天各一放。

我那美麗的童年，一去不復(fù)返……

我那單純的小幸福，飄渺無(wú)邊……

音樂(lè)情結(jié)

杜宇

不記得是從什么時(shí)候起愛(ài)上音樂(lè)的，那應(yīng)該是很久以前的事了。

我知道我是注定要和音樂(lè)相依為命的，所以，我可以為它放棄一切身外之物。

漆黑靜謐的夜，我聽(tīng)屬于我的音樂(lè)。只有這時(shí)，我才能和它真正的交融。

最?lèi)?ài)是古琴

我是那樣的`深?lèi)?ài)著古琴。愛(ài)它琴弦上塵封的滄桑；愛(ài)它在指間摩挲下的低吟；愛(ài)它斷腸傾訴的旋律，愛(ài)它 似蒙如詩(shī)的內(nèi)涵。

我的性格決定我注定會(huì)為它癡狂，并被它改變。

沉默的大提琴

大提琴的低調(diào)使我浮躁的心冷靜、平和，我和著它沉思。然后，心如止水，慢慢老去。

簫

…… ……

永未說(shuō)出口的——空靈。

…… ……

商業(yè)音樂(lè)

不喜歡商業(yè)音樂(lè)和那些包裝出來(lái)的漂亮歌手——都是些花瓶。

令人安慰的是，在這些以賺錢(qián)為最終目的的商業(yè)音樂(lè)中，還有極少數(shù)的音樂(lè)人堅(jiān)持著自己的理想，做真正的音樂(lè)。RONE就是其中之一。

RONE的商業(yè)音樂(lè)像天然的、沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何雕琢的玉石。簡(jiǎn)單、純凈、真實(shí)。不需要浮華的包裝和強(qiáng)力的推捧。我可以泡一杯奶茶，合上眼，聽(tīng)他唱……

飛雪的音樂(lè)更多的是表達(dá)一種心情，一種情結(jié)。他的音樂(lè)是作給他自己的，所以不在乎別人的看法?；椟S的畫(huà)面，淡淡的吟唱是屬于飛雪的，屬于能讀懂他的心情的人們的。

小夜曲

對(duì)于西方古典音樂(lè)，舒伯特的《小夜曲》和我相識(shí)的是最富有戲劇性的。因?yàn)橛胁粚こ５南嘧R(shí)，所以有不尋常的意義，因?yàn)橛胁粚こ５囊饬x，所以讓我衷愛(ài)倍加，難以釋?xiě)选?/p>

我常常問(wèn)自己音樂(lè)對(duì)于我到底意味著什么，我不知。也許是調(diào)味劑；也許是飯后甜點(diǎn)；也許是一杯溫?zé)岬目Х取还芩谖业纳罾锇缪葜裁唇巧?，可以確定的是——我注定要和它相依為命終此一生。

冰心曾這樣說(shuō)道：“童年，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑！”

你的童年是怎樣的？你是否擁有一個(gè)真正快樂(lè)的童年？

我有一個(gè)很要好的朋友，從很小很小的時(shí)候起咱們就是鄰居，就是一對(duì)形影不離的好朋友。她有一個(gè)年輕的媽媽?zhuān)粋€(gè)富裕的家庭。據(jù)說(shuō)她媽媽以前特別喜歡彈鋼琴，只苦于當(dāng)時(shí)家里沒(méi)有經(jīng)濟(jì)條件。所以，她把自己的夢(mèng)想強(qiáng)“按”在了女兒的身上，她認(rèn)為一個(gè)女孩子坐在黑白的西洋鋼琴前特別淑女，特別有氣質(zhì)！于是，很不幸的，我和我最要好的朋友玩的時(shí)間越來(lái)越少……光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼就到了小學(xué)的五年級(jí)，她的母親又讓她到處去補(bǔ)課，這邊補(bǔ)好了去那邊，

這下好了，我們徹底連個(gè)說(shuō)話的時(shí)間都沒(méi)有了，更別談玩兒了。我只能每天趴在窗口，看著她忙忙碌碌地背著書(shū)包出去，又回來(lái)，再出去，周而復(fù)始，我看著都替她累！但是最終，功夫不負(fù)有心人，她憑借著自己的實(shí)力以?xún)?yōu)異的成績(jī)進(jìn)了建平西校。正式入學(xué)后，她媽媽看到這么多的好同學(xué)之后，又怕她跟不上，又給她報(bào)了許多的補(bǔ)習(xí)班，她還是這么忙！不知過(guò)了多久，我從別的鄰居的贊揚(yáng)聲中知道了她的近況：她拿了上海市“大同杯”物理競(jìng)賽的二等獎(jiǎng)，

“施坦威”全國(guó)青少年鋼琴比賽的三等獎(jiǎng)！而我，雖然沒(méi)有和她一樣出色，但是我在和我的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起奮斗的過(guò)程中，也在慢慢進(jìn)步，其中不乏歡樂(lè)。我的童年過(guò)得很快樂(lè)，即使現(xiàn)在回憶起當(dāng)時(shí)也還是會(huì)不由自主地露出笑容！而她……雖然我很羨慕她有這么好的成績(jī)，又是這么出色的鋼琴手，但同時(shí)也為她為此而逝去的童年感到一絲同情和惋惜。

這樣的例子并不是只有一個(gè)：

《最強(qiáng)大腦》開(kāi)播以來(lái)，有無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)者前來(lái)參賽，但是最動(dòng)人心弦的我想也只有李云龍和安德烈的中外PK賽了。在比賽中李云龍用非常驚人的腦力以巨大的優(yōu)勢(shì)完勝了安德烈。但是在比賽中途，李云龍突然失控，大哭起來(lái)，安德烈也隨之落淚。但當(dāng)最后結(jié)果顯示李云龍并沒(méi)有擺錯(cuò)時(shí)，安德烈送上了大大的擁抱，他說(shuō)：“我剛才很擔(dān)心李云龍，他看起來(lái)很難過(guò)，我想要去擁抱他。”安德烈的眼淚溫暖了不少人，贏得了中國(guó)網(wǎng)友的無(wú)數(shù)個(gè)“贊”。

與此相比，更動(dòng)人心弦的是，在前一次的初賽結(jié)束后，嘉賓問(wèn)及李云龍的夢(mèng)想時(shí)，他卻表現(xiàn)出“我沒(méi)有夢(mèng)想，我是來(lái)子承父業(yè)的！”安德烈則在節(jié)目中說(shuō)他有大把的時(shí)間可以和小伙伴們一起踢足球，他有一個(gè)快樂(lè)的童年！我相信這對(duì)所有人的觸動(dòng)都是非常大的。李云龍和我的朋友一樣，真是有過(guò)之而無(wú)不及，他們贏了比賽，輸了童年！

自由空間的大小，生活方式的迥異，都能改變一個(gè)孩子，“蛋叔”的虎爸式教育在我看來(lái)就像中國(guó)式考試，想著把人比下去，把外國(guó)人比下去。在那種為國(guó)爭(zhēng)光的競(jìng)爭(zhēng)氛圍下，孩子有壓力，家長(zhǎng)希望孩子能表現(xiàn)好，是顯而易見(jiàn)的?？墒牵贿叺沟嘏欣钣碌慕逃?，

則說(shuō)明我們對(duì)教育、環(huán)境的反思依然有失偏頗。盡管是站在同情孩子的角度，但對(duì)孩子父親的攻擊，也同樣傷害了孩子。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，應(yīng)該給孩子一個(gè)怎樣的童年？孩子所謂的成長(zhǎng)在何方？這都是作為父母應(yīng)該，也是必須要考慮的一個(gè)問(wèn)題！

童年只有一次，別讓孩子們贏了比賽，輸了童年！

初二:潘佳卉