初中遇見(jiàn)作文

精選初中遇見(jiàn)作文四篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的初中遇見(jiàn)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初中遇見(jiàn)作文 篇1

捧一書，品一茶，穿梭時(shí)空，我遇見(jiàn)了你?

汨羅江水滔滔，江畔邊，我望著你那孤寂的背影。屈原，那飄動(dòng)的長(zhǎng)發(fā)是你剪不斷的愁思。面對(duì)滔滔江水，你發(fā)出了“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的感慨。我，懂你的苦。楚國(guó)衰敗，你只想用那微薄之力拯救自己的祖國(guó)，無(wú)奈佞臣當(dāng)?shù)溃鯚o(wú)能，只留你在江畔暗自神傷。剎那間，在你那悲憤的字里行間，我遇見(jiàn)了你，我讀到了你的抱負(fù)、情懷與無(wú)奈。江畔，你終離我而去，我問(wèn)你，屈原，如何再讓我遇見(jiàn)你？你長(zhǎng)袖一揮，道：明日，我們于《離騷》再見(jiàn)??

雙溪岸邊

雙溪，流水潺潺，我遇見(jiàn)了你，李清照。你那芳華容貌隨風(fēng)去了哪兒，只剩下你這惆悵的背影？我多想再看看你“倚門回首，卻把青梅嗅”的天真爛漫；我多想再看看你“才下眉頭，卻上心頭”的純潔真誠(chéng)；我多想再看看你“驚起一灘鷗鷺”的無(wú)憂無(wú)慮??我留戀于你的詞句之間，你卻悲了，愁了，苦了。只剩“尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚”，只剩“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，只?！爸豢蛛p溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”了??易安，我多想變成你，代替你受明誠(chéng)相思之苦，受汝舟侮辱之苦。末了，你遠(yuǎn)了，我問(wèn)你，易安，如何讓我再遇見(jiàn)你？你輕撥船槳，道：明日，我們于《醉花陰》再見(jiàn)??

觀園溪上

花飄，淚流，在觀園溪上，我遇見(jiàn)了你，黛玉。你深知這地上的落花的愁， 蹙眉，親手將滿地哀愁葬掉。我知你心，我也在想，為何父親要將你送至這里，若是能重來(lái)過(guò)，你能成為那自由的鳥(niǎo)兒?jiǎn)?？我望著你，心中酸楚。?/p>

你不羈，想脫掉世俗的枷鎖，無(wú)奈“堪憐詠絮才”“玉帶林中掛”，你還是落得這般下場(chǎng)。漸漸地，你走遠(yuǎn)了。我問(wèn)你，黛玉，我們何時(shí)再能相見(jiàn)？你抖了抖塵土，道：明日，我們于《紅樓夢(mèng)》再相敘。

如何再讓我遇見(jiàn)你，屈原，清照，黛玉？我知道，在書中的字里行間等你。穿梭時(shí)空長(zhǎng)廊，我讀懂了你，恍然間竟分不清我和你。你的經(jīng)歷，我知；你的苦痛，我懂。我竟不知不覺(jué)間成了歷史煙云的使者，讀千年之滄桑。

一人，一茶，一書，我遇見(jiàn)了你！

初中遇見(jiàn)作文 篇2

遇見(jiàn)你們，真好！

髫年·純真

秋，踏著輕漫的舞步，闖進(jìn)了原本色彩繽紛的夏天，一切變得冷瑟瑟的，鳥(niǎo)兒吱吱喳喳地叫了幾聲，便飛走了，隨雁群去南方了吧？凄清之意，涌上心頭，揮之不去，心里盡是愁緒、委屈。

我該上了小學(xué)了，可那低矮的小房間，塵土飛揚(yáng)的土路，門口那大得如惡獸的血口的鐘，生著銹，這哪里是學(xué)校，不是監(jiān)獄嗎？我很害怕，很生澀。緊緊抓住了媽媽的裙角不舍得松開(kāi)，媽媽皺著眉，直把我往里推，可我哪依？競(jìng)哭了起來(lái)，忽然一位穿著長(zhǎng)裙，長(zhǎng)發(fā)飄飄的宛如仙女的人走來(lái)，拉著我的手，笑著說(shuō)：“快進(jìn)去吧。”我一直看著她那雙黑黑大大的眼睛，好似倆塊兒水晶骨碌碌地轉(zhuǎn)著，競(jìng)忘了向爸爸媽媽招手再見(jiàn)。

有仙女陪伴的好幾天，都很快樂(lè)，每當(dāng)放學(xué)我都興奮地用自已那稚嫩的、可笑的話語(yǔ)細(xì)心地講述，可爸媽總要聽(tīng)上幾遍才能明白，我總是很耐心，因?yàn)槟堑拇_快樂(lè)。

有一次，幾個(gè)男生故意把我的鉛筆盒弄掉了，筆撒了一地，有的摔壞了，有的頑強(qiáng)地支撐著，我只好繞過(guò)書桌，含著幾滴淚，悻悻地用小手把那些可憐的小家伙兒收起來(lái)，它們也像我一樣流著淚吧！你，來(lái)了。你罵了那幾個(gè)孩子，走過(guò)來(lái)扶我，幫我收好，又沖我笑笑。你知否？那個(gè)微笑，溫暖了心房，溫暖了那份純真，溫暖了整個(gè)髫年年華。

金釵·叛逆

春，唱著五彩的律歌，染彩了原本凄涼的寒冬。六年級(jí)下半學(xué)期，馬上步入小考了，我們正值青春叛逆期，不太愛(ài)聽(tīng)班主任的話。

一個(gè)雨天下午，班主任老師突然說(shuō)為我們換科學(xué)老師，把現(xiàn)在的焦老師調(diào)回三年級(jí)，她已經(jīng)五十多歲了，身體不甚好，這樣做也合情合理，但我們不依，執(zhí)意讓焦老師留下，班主任無(wú)奈，只好又去找領(lǐng)導(dǎo)商量，我們卻樂(lè)開(kāi)了花。

焦老師是個(gè)嬌小、可愛(ài)的老師，她雖年齡大了些，可臉上總有少女般羞澀的笑容。她每天堅(jiān)持上課，盡管她有咳疾，并對(duì)粉塵過(guò)敏，還十分認(rèn)真地批改三個(gè)班的作業(yè)，從不敷衍了事。還記得與她的`第一次遇見(jiàn)，她穿得簡(jiǎn)樸無(wú)華，嚴(yán)肅認(rèn)真地為我們講述了科學(xué)的奧秘，是她把我領(lǐng)入科學(xué)的大門，以至于我一直對(duì)科學(xué)有濃厚的興趣。她非常好，對(duì)我們也格外用心，我們都很喜歡她，不讓她走。我們心里便想好端端地為何要走？班主任只說(shuō)：“你們的年少無(wú)知只會(huì)害了焦老師?！蔽覀儏s不以為然。

可最后，不幸消息來(lái)臨了，焦老師要走了，由牛老師來(lái)教我們科學(xué)，我們百般地勸說(shuō)已無(wú)回旋的余地，在焦老師教我們的最后一節(jié)課，我們哭了，老師也哭了。不過(guò)還是保存著少女般笑容哭的——很美，她笑著走了，卻再也沒(méi)有回來(lái)……，遇見(jiàn)她真好！

我們漸漸成熟，對(duì)新來(lái)的牛老師也沒(méi)有討厭，而是多了幾分珍惜與敬重，只有故人已逝的痛苦與無(wú)奈。她最后的一笑撫慰了心靈，撫平了一群叛逆的心，更撫慰了金釵之年。

豆蔻·成熟

秋，又吹著響亮的號(hào)角，雄赳赳氣昂昂地侵占了自然，落葉紛飛，果實(shí)飄香，一切都很美。

我已步入中學(xué)，一張張陌生而又成熟地臉映入眼簾，一位看似并不太和善的班主任出現(xiàn)在眼前，瓜子臉，長(zhǎng)頭發(fā)，充滿活力。她不算高，很瘦，教英語(yǔ)，她一向嚴(yán)肅認(rèn)真，從不敷衍了事。無(wú)論誰(shuí)做錯(cuò)了什么事總會(huì)深究到底，在她面前無(wú)論什么把戲，都能被她拆穿，還會(huì)羞辱得你體無(wú)完膚，下場(chǎng)往往很慘，但我并不討厭她的性格，數(shù)一數(shù)二的女強(qiáng)人風(fēng)范，干脆利落，犀利干練，很要強(qiáng)。她很少打人，一般是語(yǔ)言打擊，只這一點(diǎn)你更受不了，但這個(gè)女強(qiáng)人也有和善的一面，一位女同學(xué)生理期肚子很疼，自已掏錢讓幾位女同學(xué)去買衛(wèi)生巾，聯(lián)系家長(zhǎng)做好陪護(hù)工作，還不忘與女同學(xué)談心，她微笑的樣子也很好看，這樣的笑助長(zhǎng)心靈，助長(zhǎng)我們成熟，并助長(zhǎng)了美好的豆蔻年華。

從髫年到金釵，從金釵到豆蔻，你們陪伴我走過(guò)，這條路是你們?yōu)⑾碌年?yáng)光雨露，讓我的少年時(shí)代花香四溢。

遇見(jiàn)你們，真好！

初中遇見(jiàn)作文 篇3

一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨將世界萬(wàn)物澆透，在這廣袤的大地上筑起了一道道高大的雨墻，想把之前的炎熱趕盡殺絕。

我看向窗外，那些之前勃勃生長(zhǎng)的植物們此刻也低下了自己的頭顱，被雨洗去了一身驕傲，托著一葉子雨水左搖右擺，努力支撐著身體。房檐上的水來(lái)不及積攢成股流下，同直直落到地上的雨珠一起打著一個(gè)個(gè)雨花，演奏著雨天的獨(dú)特舞曲。

一會(huì)兒，雨停了，我走向外面，看著殘留的雨滴們掛在枝頭樹(shù)梢上，反射出一整個(gè)雨后的清新。

忽然，一株小草吸引了我的注意力。我走近它，在緊貼樓房的狹小地縫中，它拱起了一節(jié)小小的身體，撐起兩三片葉子。不禁有些震驚，在這剛剛過(guò)去的狂風(fēng)暴雨中，我不知道一滴滴豆大的雨珠砸在它身上有多疼，也不是知道這點(diǎn)土地能給它提供多少營(yíng)養(yǎng)，我只知道在這兒，只有它一株小草在頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。

它在這兒多久了？我之前從未注意過(guò)這些渺小的生物。突然發(fā)現(xiàn)，它與別的植物不同，似乎是在努力高昂著頭顱的，把葉片盡可能舒展開(kāi)來(lái)接受陽(yáng)光，不放過(guò)每一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，不錯(cuò)過(guò)每一份營(yíng)養(yǎng)。它在用不可描述的力量放出生命的光，孤芳不自賞。今天，我們?cè)谟旰蟪睗竦目諝庵邢嘤?，它帶給我的是生命無(wú)窮的張力，我?guī)Ыo它的只有敬仰與欽佩。

想起立根在破巖中的松樹(shù)，想起在寒雪中依然傲立的梅花。是生命的張力讓它們?cè)诿\(yùn)中生存下來(lái)。這生命的張力是充滿力量的陽(yáng)光，劃破黑暗的光明，是浸透年華的力量，讓生命燃起希望，它給萬(wàn)物以創(chuàng)造奇跡的力量，讓整個(gè)世界美麗明亮！

此刻，我站在它的面前，在那樣一株矮小而又強(qiáng)大的小草面前自慚形穢，這場(chǎng)再簡(jiǎn)單不過(guò)的相遇，給了我莫大的能量。

遇見(jiàn)生命的張力，遇見(jiàn)更美好的世界。

初中遇見(jiàn)作文 篇4

現(xiàn)在正是人間最美的四月天，在這個(gè)世界的角落里，我腦中翻云覆雨，但是心中有一個(gè)念頭——我在想你。

初見(jiàn)又分離，也許你并沒(méi)有洛神那樣“翩若驚鴻，婉若游龍”的明艷顏色，卻足以撩人心弦。使之余音蕩漾，久久不散?！坝幸幻廊速猓?jiàn)之不忘；一日不見(jiàn)兮，思之如狂?！蔽遗c你雖不是男女之情，但司馬相如的一首《鳳求凰》吟誦的美妙音韻，卻是最為動(dòng)人的背景音。

初見(jiàn)不久，你告訴我，“一期一會(huì)”的含義。茶道之深，恕我難懂，可是人與人之情誼，相遇卻難逃分離。十幾歲的我，心中也響起了一些聲音。坦言，我重視情義之深，連自己也弄不明白。剛剛相遇，你看起來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)，卻又風(fēng)輕云淡，告訴我分別就是這么一回事。

每每談及或只是想起你，我總是思緒萬(wàn)千。但深思熟慮的結(jié)果，往往是說(shuō)不清楚。就當(dāng)作是我靦腆，含蓄，不會(huì)表達(dá)。連我和你在一起的那段不長(zhǎng)，不短，長(zhǎng)度尷尬但也剛好的時(shí)光里，我對(duì)你的情感的表達(dá)，也是寥寥無(wú)幾。

正因?yàn)橛鲆?jiàn)你，我深知“只有失去后才明白事物的重要意義?！币辉挼牟豢煽?。你對(duì)我而言，很重要，從一而終，都是這樣。

“一期一會(huì)，還會(huì)再見(jiàn)”話雖如此罷。從那天起，從與你分別起，無(wú)論是怎樣的別離，我常常這樣寬慰自己和他人：“其實(shí)分別也沒(méi)有這么可怕。六十五萬(wàn)個(gè)小時(shí)后，我們氧化成風(fēng)，就能變成一杯啤酒上兩朵相依的泡沫，就能變成同一盞路燈下兩粒相互跟隨的塵埃。宇宙中的原子并不會(huì)湮滅，而我們，也終將會(huì)在一起?！?/p>

道別要早些做才好，你做好了，我卻沒(méi)有?？擅髦蛛x苦，再次相遇也難，但我們都不愿意放棄初初的遇見(jiàn)，都不愿錯(cuò)過(guò)那初初遇見(jiàn)淡淡的甜。

遇見(jiàn)你，我一見(jiàn)如故，離開(kāi)你，我思念成疾。