我喜歡的動(dòng)物教案

我喜歡的動(dòng)物教案

作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的我喜歡的動(dòng)物教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我喜歡的動(dòng)物教案1

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能自主選擇各種不同的方法表現(xiàn)所喜歡的海洋動(dòng)物。

2、發(fā)展幼兒的想象力和動(dòng)手能力;初步嘗試小組組合畫的繪畫方式，培養(yǎng)幼兒的合作意識。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

鏤空的紙板、大小不同的正方形紙、皺紋紙、剪好的海洋動(dòng)物圖形、海綿、分類盒、小碗、棉簽、廣告顏料、小剪刀、糨糊、小盤、大排刷、貝殼、舊報(bào)紙、大張圖畫紙、小毛筆、水果網(wǎng)、濕布、螃蟹等實(shí)物、海洋動(dòng)物圖片、吊飾、vcd片、電視機(jī)、影碟機(jī)等

【活動(dòng)過程】

一、以“nimo”(海底總動(dòng)員主角)邀請幼兒到海底世界做客引入活動(dòng)。

二、組織幼兒參觀海底世界，引導(dǎo)幼兒觀察海底世界里有些什么海洋動(dòng)物。

1、觀察圖片

2、觀察實(shí)物

3、觀看vcd

三、幼兒交流所看到的海洋動(dòng)物。

四、教師介紹作畫工具與材料，鼓勵(lì)幼兒選用各種不同的方法來表現(xiàn)自己所喜歡的海洋動(dòng)物，并簡單介紹小組組合畫的繪畫方式。

五、幼兒分組作畫。

a、紙板漏印、添畫

b、紙團(tuán)粘貼、添畫

c、折、剪、貼、添畫

d、其它廢舊材料的創(chuàng)作

六、幼兒互相介紹、參觀、評價(jià)作品。

分析：

從一個(gè)動(dòng)畫人物引出主題就可以引起孩子們的無意注意，一下子就會(huì)把注意力集中過來，因?yàn)檫@個(gè)是他們感興趣的。之后層層遞進(jìn)的觀察海洋動(dòng)物到底是什么樣子，這時(shí)就要靠孩子們的有意注意了，有預(yù)定目的了，在想要牢牢的記住海洋動(dòng)物的樣子，把它畫下來。接著孩子就會(huì)自己動(dòng)手，在老師的引導(dǎo)下，把自己剛才看到的海洋動(dòng)物用不同的方法表現(xiàn)出來。最后的相互介紹評價(jià)因?yàn)楹⒆觽兌紩?huì)想讓自己的畫得到表揚(yáng)，也會(huì)認(rèn)真的看別人的畫，所以此時(shí)都是有意注意，集中力非常強(qiáng)，而老師也可以再次鞏固下海洋動(dòng)物的特征。

我喜歡的動(dòng)物教案2

教學(xué)目標(biāo)：

1、能讀懂例文《小烏龜》知道作者是抓住小烏龜?shù)耐庑魏蛣?dòng)作兩個(gè)方面的特點(diǎn)，寫好小烏龜。

2、能根據(jù)書上對例文的分析，通過討論，交流，明確寫好動(dòng)物，要從外形和動(dòng)作兩方面，抓住最有特點(diǎn)的地方寫

3、能充分調(diào)動(dòng)自己的觀察積累，模仿例文的寫法，先說說，再寫自己喜歡的一種動(dòng)物。

教學(xué)重點(diǎn)：

寫出動(dòng)物的動(dòng)作特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：

通過一系列表示動(dòng)作的詞語，準(zhǔn)確地表現(xiàn)動(dòng)物的動(dòng)作特點(diǎn)。

作前準(zhǔn)備：

1、觀察自己喜愛的小動(dòng)物，并寫一周的觀察日記。

2、掛圖

一、學(xué)習(xí)例文

1、出示掛圖。

2、指名說說小烏龜?shù)耐庑翁攸c(diǎn)

3、引導(dǎo)悟法

（1）自瀆《小烏龜》，思考：作者從哪兩個(gè)方面來寫的？為什么他寫的小烏龜樣子非常像，而且又像活的呢？

（2）交流

4、指名談學(xué)習(xí)例文的收獲

二、展開討論

1、讓學(xué)生閱讀對例文的分析部分，同桌討論。

2、指名學(xué)生談?wù)劧昧耸裁?/p>

3、師生共同小結(jié)寫好動(dòng)物的方法

（1）從外形和動(dòng)作兩方面寫

（2）抓住最有特點(diǎn)的地方寫

（3）寫動(dòng)作特點(diǎn)時(shí)，要注意運(yùn)用一系列準(zhǔn)確的動(dòng)詞

5、再讀體會(huì)

三、提綱詞語

伶俐可愛翩翩起舞體態(tài)奇特

餓虎撲食束手無策忽閃忽閃

增添樂趣迫不及待來者不善

調(diào)皮可愛盡心盡職忠誠善良

四、進(jìn)行說寫

1、學(xué)生閱讀作文提示，說說習(xí)作的內(nèi)容和要求是什么

2、課前，老師布置過一個(gè)特殊的家庭作業(yè)，交流

3、先小組交流

4、指名全班交流，師生點(diǎn)評

5、對照寫法，激勵(lì)學(xué)生寫出合乎要求的作文來

五、寫草稿

我喜歡的動(dòng)物教案3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意說說在動(dòng)物園看到的各種動(dòng)物，并介紹自己喜歡的動(dòng)物。

2、能大膽的使用普通話表達(dá)自己的想法。

3、激發(fā)愛動(dòng)物的情感

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解幾種常見的動(dòng)物名稱。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：幻燈片動(dòng)物園拍攝的照片。

3、與幼兒人數(shù)相同的小紅星若干枚。

三、活動(dòng)過程：

（一）激趣導(dǎo)入

1、師："小朋友你們有沒有去過動(dòng)物園呀？那你們在動(dòng)物園都看見過什么動(dòng)物？

1）引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說說自己都看見過什么動(dòng)物。

2、帶領(lǐng)幼兒參觀"動(dòng)物園"。

1）播放多媒體課件觀看各種動(dòng)物的圖片。

2）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種動(dòng)物，并能說出它們的名稱。

（二）幼兒與教師交談。

1、請猜猜老師喜歡什么小動(dòng)物？

1）請幼兒大膽猜測教師喜歡什么小動(dòng)物.

2）教師結(jié)合動(dòng)物圖片介紹自己喜歡的小動(dòng)物，并說明那小動(dòng)物是什么樣的，為什么喜歡，如：孔雀-美麗-會(huì)開屏…

2、請幼兒說一說，你喜歡的小動(dòng)物是什么。

1）提問"你喜歡什么小動(dòng)物？為什么？

2）鼓勵(lì)幼兒大膽的用普通話表達(dá)自己的想法。

3）請個(gè)別幼兒上來介紹喜歡的動(dòng)物。

（三）送顆紅星給喜歡的動(dòng)物

1、請每位幼兒取一枚紅星粘貼在自己喜歡的動(dòng)物圖片下面。

（三）游戲：猜一猜它是誰？

1、請個(gè)別幼兒上來模仿小動(dòng)物，讓其他小朋友來猜一猜，這是什么小動(dòng)物！

（四）活動(dòng)結(jié)束：

小動(dòng)物們都很可愛，是我們的好朋友，我們要關(guān)心和愛護(hù)小動(dòng)物。

活動(dòng)反思：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

《綱要》明確要求“創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語言交流的樂趣?！睘榇?，教師在活動(dòng)前用心創(chuàng)設(shè)了“寶寶動(dòng)物園”的教學(xué)情境?；顒?dòng)開始時(shí)，幼兒聽說教師要帶他們?nèi)⒂^“寶寶動(dòng)物園”,都高興極了。然后，在參觀“寶寶動(dòng)物園”時(shí)，動(dòng)物園里生動(dòng)形象的環(huán)境布置更是進(jìn)一步引起了幼兒參觀的興趣。所有這些，目的都是為幼兒營造一個(gè)自由、寬松的談話情境，從而激發(fā)幼兒參與談話的欲望，為后面的交流環(huán)節(jié)做好鋪墊。

二、多種形式，引導(dǎo)交流

《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提到：“多給幼兒提供傾聽和交談的機(jī)會(huì)?！痹诒敬谓虒W(xué)活動(dòng)中，教師非常注重交 ……此處隱藏10669個(gè)字……...

還有的幼兒喜歡的是動(dòng)物園里沒有的，象小貓小狗，小鴨小鵝......

2、圖形寶寶要來變戲法，變成一只只可愛的小動(dòng)物，想一想，可以變出什么小動(dòng)物？

3、幼兒相互討論。

（二）、幼兒拼圖，師個(gè)別指導(dǎo)。

提示：大膽想象，拼貼不一樣的動(dòng)物。

有的拼出了小兔，有的拼出了長頸鹿，有的還拼出了小山羊...

（三）、探討交流

1、說說貼了一個(gè)什么動(dòng)物，用了那些圖形？

2、數(shù)數(shù)每一種圖形用了幾個(gè)？

3、想想用什么辦法既可以記得快又不容易忘記？幼兒個(gè)別操作、演示

4、全體幼兒統(tǒng)計(jì)圖形，師個(gè)別指導(dǎo)。

5、幼兒之間相互作檢查。

（四）、延伸活動(dòng)

組織幼兒討論那一種統(tǒng)計(jì)辦法最合適。

我喜歡的動(dòng)物教案14

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)兒童對動(dòng)物的喜愛和保護(hù)動(dòng)物的意識。

2、發(fā)展兒童的創(chuàng)造力和個(gè)性，體驗(yàn)動(dòng)手實(shí)踐的樂趣。

3、豐富兒童關(guān)于動(dòng)物的認(rèn)識。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備PPT課件。

2、了解學(xué)生飼養(yǎng)小動(dòng)物故事。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：

今天陳老師和大家一起來上一節(jié)品德與生活課，先請大家猜幾個(gè)謎語。

1、猜謎語，引出動(dòng)物

（1）年紀(jì)不大，胡子一把，愛吃青草，總叫媽媽。（山羊）

（2）耳朵長，尾巴短，只吃菜，不吃飯。（小白兔）

（3）是貓不捕鼠，墨鏡不離眼，要問最愛啥，最愛鮮竹葉。（熊貓）

（4）頭戴紅帽子，身披五彩衣，從來不唱戲，喜歡吊嗓子。（公雞）

小朋友們太厲害了，謎語都猜對了，山羊、熊貓、公雞，我們把它們都稱之為動(dòng)物，板書動(dòng)物，這節(jié)課陳老師就和大家聊聊動(dòng)物的話題

二、走近動(dòng)物

1、看圖片，說動(dòng)物

動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們班小朋友對?dòng)物熟悉嗎？來看看屏幕上哪些動(dòng)物你認(rèn)識，跟它們打個(gè)招呼，大聲說出它們的名字。

2、聽聲音，猜動(dòng)物

你們認(rèn)識這么多動(dòng)物，真了不起！下面我們再來玩一個(gè)小游戲，聽聽我是誰？你們也能猜出他們嗎？

3、超級模仿秀

讓我們和動(dòng)物朋友來一個(gè)親密接觸吧，我們進(jìn)行一場模仿秀，每個(gè)小組拿到一張動(dòng)物卡片，模仿這個(gè)動(dòng)物的動(dòng)作或是吃食物的樣子或者它的聲音，然后推選一個(gè)代表上臺表演，全班猜一猜他表演的是哪個(gè)動(dòng)物。

三、了解動(dòng)物

1、大家真了不起，看來同學(xué)們對動(dòng)物特別了解，也特別喜歡動(dòng)物。哪些是你

2最喜歡的動(dòng)物呢？我們一起找一找。板書完善課題：我最喜歡的動(dòng)物

出示視頻，欣賞動(dòng)物，然后指問你最喜歡哪個(gè)動(dòng)物？為什么？

2、你了解最喜歡的動(dòng)物嗎？完成“動(dòng)物明星卡”然后小組討論“我最喜歡的動(dòng)物”

從名字、喜歡吃什么、生活的地方，運(yùn)動(dòng)方式，特點(diǎn)上談一談。師可以出示范例引導(dǎo)學(xué)生討論。

3、動(dòng)物知識競賽

小朋友們都有自己喜歡的小動(dòng)物，你們了解多少它們的知識呢，我們來開展個(gè)小競賽，看看哪個(gè)小組最厲害。

（1）企鵝是鳥嗎？

（2）動(dòng)物中壽命最長的是誰？

（3）小海馬是海馬爸爸生的還是海馬媽媽生的？

（4）螞蟻的觸角可以傳遞信息嗎？

（5）鯨魚是魚嗎？

（6）猩猩有尾巴嗎？

（7）世界上最大的鳥是什么鳥？

（8）丹頂鶴是單腳睡覺還是雙腳睡覺？

（9）大象的身體長毛嗎？

（10）大雁是候鳥嗎？

四、我和動(dòng)物在一起

1、了解蒂皮和動(dòng)物之間的故事

同學(xué)們懂得可真多啊，看來你們都愿意和動(dòng)物交朋友！說到這，老師想給大家介紹一個(gè)很特別也很可愛的小女孩，她叫蒂皮，她是一位可愛的法國小姑娘，她有很多動(dòng)物朋友，因?yàn)榘职謰寢尫浅釔鄞笞匀?，所以蒂皮是在非洲的森林里長大的，她與動(dòng)物們一起生活，一起玩耍，這些都是她和動(dòng)物友好相處的畫面，我們一起看看吧?？吹剿蛣?dòng)物們友好相處的畫面，你想說什么？

2、說說自己和動(dòng)物之間的故事，難忘的、有趣的、尬尷的，傷心的都可以。是啊，我們每個(gè)人都希望和動(dòng)物做朋友，甚至希望和蒂皮一樣和動(dòng)物在一起。

3我們從小長這么大，估計(jì)很多同學(xué)家都養(yǎng)過小動(dòng)物，或者在你的親戚朋友家看過小動(dòng)物，你養(yǎng)過什么小動(dòng)物，你為它做過什么？它有什么讓你喜歡的地方？你們和小動(dòng)物之間肯定發(fā)生過一些有趣的，難忘的事情，可以和我們分享一下嗎？

3、汶川地震時(shí)我們救助大熊貓的故事。（打開書看圖）

同學(xué)特別喜歡小動(dòng)物，保護(hù)它們不受傷害，作為我們的國寶大熊貓，我們更要保護(hù)好。四川是大熊貓的故鄉(xiāng)，2008年5月12日，那里發(fā)生了大地震。飼養(yǎng)人員不顧生命危險(xiǎn)，在第一時(shí)間將大熊貓轉(zhuǎn)移到安全地帶，全力保護(hù)“國寶”大熊貓的安全。

4、讓我們拿起畫筆給我們最喜愛的動(dòng)物設(shè)計(jì)一個(gè)家。

我們都愛動(dòng)物，動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥?，讓我們拿起手中的筆給動(dòng)物設(shè)計(jì)一個(gè)溫暖舒適的家吧。

5、總結(jié)全文：

今天陳老師和小朋友們一起走近動(dòng)物，了解動(dòng)物們的生活和特點(diǎn)，也分享了我們和小動(dòng)物之間的故事，動(dòng)物是我們好朋友，我們相親又相愛，世界才會(huì)更美好！齊讀小詩。

五、課外延伸

回家后跟爸爸媽媽商量飼養(yǎng)一個(gè)小動(dòng)物，例如小白兔、小烏龜、倉鼠、蠶寶寶等，做一個(gè)有心人，寫一寫觀察日記。

六、板書設(shè)計(jì)

我喜歡的動(dòng)物教案15

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在交流分享中了解自己喜歡的動(dòng)物的相關(guān)信息。

2、能按動(dòng)物的特征或習(xí)性進(jìn)行分類，嘗試創(chuàng)編自己喜歡動(dòng)物的謎語。

3、萌發(fā)喜愛動(dòng)物的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

動(dòng)物圖片、ＰＰＴ。

活動(dòng)過程：

一、猜謎引出主題，

一物長來真奇怪，肚皮下面長口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。（打一動(dòng)物）謎底：袋鼠，耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。（打一動(dòng)物）謎底：大象，八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。（打一動(dòng)物）謎底：螃蟹師：剛才我們猜出來的謎底它們共同的名字你知道叫什么嗎？

二、自由交流。

1、你最喜歡什么動(dòng)物？說說喜歡的理由。

2、你知道關(guān)于它的有趣的事嗎？（幼兒結(jié)伴交流，教師巡回指導(dǎo)）

三、提升經(jīng)驗(yàn)。

1、教師展示動(dòng)物圖片PPT。

2、請個(gè)別幼兒講述，教師指導(dǎo)，提升談話經(jīng)驗(yàn)。

四、嘗試分類。

1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)空中、陸地、水生分類，或根據(jù)家養(yǎng)和野生進(jìn)行分類。

2、引導(dǎo)幼兒從動(dòng)物的食性（食肉、食草）、習(xí)性（溫順、兇猛）等方面進(jìn)行分類，也可以按照毛茸茸的動(dòng)物、皺皺皮的動(dòng)物來分。

五、互相交流，嘗試給自己喜歡的動(dòng)物編謎語。