學(xué)榜樣樹班風(fēng)主題班會教案

學(xué)榜樣樹班風(fēng)主題班會教案

作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編整理的學(xué)榜樣樹班風(fēng)主題班會教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)榜樣樹班風(fēng)主題班會教案1

一、導(dǎo)入：

1、 我們來自四面八方，我們有著不同的個性，我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起，組成了一個團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。同學(xué)們，如今我們這個新的大家庭，你對她有什么印象？

2、學(xué)生說一說。

3、師小結(jié)：我們是相親相愛的一家人。老師和每一個同學(xué)一樣，一起長大，在美好的校園里一起成長。

二、夸夸身邊的好人、好事

寬容的微笑會使你更加可愛，熱情的鼓勵更是取得勝利的法寶之一。那么在我們的班級里，有沒有同學(xué)間互相鼓勵，互相幫助的事情呢？就讓我們來說一說吧?。ㄍ瑢W(xué)回答）

請同學(xué)們說說互幫互助的事例。

三、學(xué)習(xí)榜樣

1、學(xué)生談一下自己心中的榜樣：可以是學(xué)習(xí)中的，可以是班級工作中的，他們的優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)在哪里，你學(xué)習(xí)他的原因是什么？

2、制定學(xué)習(xí)榜樣的目標(biāo)。

四、學(xué)習(xí)班風(fēng)、班紀(jì)制定活動

教師解釋“班風(fēng)”，說一說為什么將班風(fēng)定為“樂學(xué)、自信、團(tuán)結(jié)、朝氣”。

班風(fēng)之中寄予了老師的期望，希望同學(xué)們可以在新的學(xué)期里，真正成長相親相愛的一家人，對自己有信心，學(xué)習(xí)勤勉，對人和事充滿感恩，發(fā)現(xiàn)世界的美好。

五、班主任總結(jié)

勉勵同學(xué)們積極向上，樂觀向善。

學(xué)榜樣樹班風(fēng)主題班會教案2

一、導(dǎo)入：

1、（在PPT上出示班級全家福，回顧軍訓(xùn)時師生一起經(jīng)歷的.活動。尋找每個同學(xué)的身影，感受活動中大家的歡樂，同學(xué)間的幫助。）

主持男： 我們來自四面八方，我們有著不同的個性，我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起，組成了一個團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。同學(xué)們，如今我們這個新的大家庭，你對她有什么印象？

2、學(xué)生說一說。

3、師小結(jié)：我們是相親相愛的一家人。老師和每一個同學(xué)一樣，一起長大，在美好的校園里一起成長。

二、夸夸身邊的好人、好事

主持女：寬容的微笑會使你更加可愛，熱情的鼓勵更是取得勝利的法寶之一。那么在我們的班級里，有沒有同學(xué)間互相鼓勵，互相幫助的事情呢？就讓我們來說一說吧?。ㄍ瑢W(xué)回答）

請同學(xué)們說說互幫互助的事例。

三、 “榜樣的力量”讓學(xué)生認(rèn)同榜樣的“指引”作用，和導(dǎo)向力量。

主持詞男：榜樣的力量是無窮的，如果沒有榜樣我們就失去了標(biāo)尺，無法衡量自己的所作所為；如果沒有榜樣，我們就像在黑暗中摸索，看不清道路，如果沒有榜樣，我們會失去信心，感受不到榜樣帶來的巨大激勵和指引。

讓學(xué)生說說班級里 學(xué)習(xí)認(rèn)真的榜樣；紀(jì)律優(yōu)秀的榜樣；內(nèi)務(wù)整齊的榜樣；上課積極的榜樣；作業(yè)認(rèn)真完成的榜樣；衛(wèi)生積極的榜樣；

活動一“榜樣的力量”讓學(xué)生認(rèn)同榜樣的“指引”作用，和導(dǎo)向力量。

主持女：其實(shí)，我們的世界就像最初的那片白紙一樣白茫茫，沒有方向，沒有目標(biāo)，我們不知道具體該怎樣走上正確的路。沒有榜樣的我們感到迷茫，迷惑，甚至懷疑?？墒?，只要我們有了正確的榜樣，正確的方向，就可以寫出人生的一個大字。做人大氣，做事大氣，做世間的大器。這就是榜樣的力量

活動二 下面要進(jìn)行的環(huán)節(jié)是“我心中的榜樣”。

主持男：默默無聞的人值得我們尊敬，是他們讓我們懂得了無私奉獻(xiàn)的重要，他們就是我們的榜樣；樂觀開朗的人值得我們學(xué)習(xí)，是他們讓我們懂得了生活的快樂，他們就是我們的榜樣；愛思考的人值得我們學(xué)習(xí)，是他們讓我們看到了大自然的美妙；……在我們身邊的榜樣也說了不少了。我想一些名人是不是會給我們更多的啟發(fā)呢？下面就讓幾個同學(xué)代表來闡述他們的榜樣和榜樣所帶給他們的力量吧！

學(xué)生交流

班主任總結(jié)：榜樣給你的力量可能是多方面的，或者影響你的是多方面的優(yōu)秀人才。你需要善于汲取他們的力量，這個學(xué)習(xí)的過程中，需要我們做好四件事情：腦中有知識，心中有道義，手上要勤快，腳下要站穩(wěn)。

四、學(xué)習(xí)班風(fēng)、班紀(jì)制定活動

教師解釋“班風(fēng)”，說一說為什么將班風(fēng)定為“友愛、團(tuán)結(jié)、自尊、自愛、惜時、勤奮”。 班風(fēng)之中寄予了老師的期望，希望同學(xué)們可以在新的學(xué)期里，真正成長相親相愛的一家人，對自己有信心，學(xué)習(xí)勤勉，對人和事充滿感恩，發(fā)現(xiàn)世界的美好。